2.1.2直流電壓表（第2課時）教學設計課題直流電壓表教學目標知識目標了解直流電壓表的組成結構；2 掌握直流電壓表的改裝原理和方法；3.掌握直流電壓表量程擴展的方法。技能目標1.能分析計算直流電壓表的量程擴展；2.能正確使用直流電壓表測量電路電壓，并畫出電路接線圖。素養目標1.提高學生的專業意識和職業素養2.在小組合作過程中逐步形成團隊合作意識3.在學習的點滴之中培養嚴謹認真的態度。教學重點直流電壓表的使用教學難點直流電壓表的量程的擴大教學方法任務驅動法，講授法板書設計一、直流電壓表1.直流電壓表的組成2.分壓電阻的計算3.多量程直流電壓表二、直流電壓表的使用

教學環節教學內容教師活動學生活動設計意圖課前準備知識回顧新課導入新課講授練習本課小結布置作業1.劃分學習小組2.準備課本，文具，練習本3.學生預習學案，預習本節課知識1、直流電流表的組成。2、分流電阻的計算公式前面我們學過直流電流表，量程不夠的時候要擴大量程，那測電壓怎么辦呢？實際生產中我們常要測量多不同電壓，常用到萬用表這類多量程儀表，那么它是如何實現多量程測量的呢——串聯電阻分壓。一、直流電壓表1.直流電壓表的組成常用的電壓表是由微安表或毫安表改裝成的。分壓電阻的計算第一步：先計算磁電系測量機構的額定電壓：=100×10－6×500=0.05V第二步：計算電壓量程擴大倍數：第三步：計算所需串聯的分壓電阻:＝(300-1)×500=149500Ω=149.5kΩ問：求該電壓表的總內阻R是多少？R＝RC+RV＝500+149500＝150000Ω＝150kΩ3.多量程直流電壓表規律：串聯的分壓電阻越大，量程也越大。二、直流電壓的的測量直流電壓表的使用方法：（1）測量前要必須進行機械調零；（2）量程的選擇從大到小，且應盡量使指針偏轉在滿刻度的2/3以上；（3）直流電壓表與被測電路相并聯；（4）“+”接線柱接高電位，“-”接線柱接低電位；（5）嚴禁帶電轉換量程。1.元件如圖，燈泡HL1和燈泡HL2是串聯，現要求測量HL2兩端電壓，試畫接線圖。2.試設計一個電路，二個燈泡串聯，用一個電流表測量通過其中一個燈泡的電流，用電壓表測L1兩端的電壓。并畫出相應的電路圖。1.直流電壓表的組成；2.分壓電阻的計算；3.多量程電壓表；4.直流電壓表的使用。習題冊：P12：問答題：3、4；P13：計算：2、3。準備學案課件展示課件展示出示問題通過實際案例，引出本節課要解決的問題課件展示微安表介紹提出問題：微安表的改裝量程不夠用怎么辦？方法找到了，那么具體怎么選擇課件展示答案共同整理思路引導學生思路課件展示播放課前錄制的視頻總結使用的注意事項巡視，指導課件展示學生預習學案，熟悉本次課所學的內容，復習前面所學的相關知識復習，舉手回答問題通過觀察，引發思考觀察電路認真聽講觀察微安表的結構參數認真聽講分析解決問題小組討論討論解決辦法，并設計電路圖，然后展示分析電路，求R的大小展示答案，分析思路，大家討論說出結論認真觀看視頻認真聽講練習，鞏固知識點學生總結獨立完成提前學習，節約課上時間，提高課堂效率。溫故知新通過實際案例讓學生將知識學以致用的，引發學習興趣通過組成的講解，建構一個框架圖片與文字結合，讓學生有更直觀的認識，尤其是電路的建立使他們可以與計算直接聯系逐步突破重難點培養小組合作能力和語言表達能力以及培養學生的分析計算能力培養學生的表達能力，將所學知識運用表達用視頻將直流電壓表的測量實驗呈現出來，賓語學生更直觀的體驗檢查學生對知識綜合運用情況，培養學生具有認真、嚴謹的工作作風及規則意識培養學生的總結能力2.1.2直流電壓表（第2課時）學情分析本節課面向對象是中職高二下學期的學生。他們之前學習過電工基礎，學過串并聯電路的電壓電流的關系，使用過儀表測量電路參數，學生能根據前面所學的知識作為工具，能對于將要學習的知識進行簡單分析，同時進行參數的計算。但計算對于學生的一個薄弱環節，過多的講解會使學生喪失學習興趣，因此需要加些應用，使學生能感受到學以致用的喜悅。2.1.2直流電壓表（第2課時）效果分析本節課教師始終秉持“以學生為主體”的原則，始終站在“幕后”，引導學生去想，去說，去做！真正做到：學生能說的老師一句也不說，真正做到把課堂交給學生。從教學方法上來講，本節課運用疑問—思考—觀察（動手做）解惑的方式貫穿下來，設計的問題環環相扣，引領學生由已知到未知，再突破未知，學到新知識。多媒體的教學穿插其中，體現信息技術在新課堂中的重要作用，和整個課堂相得益彰。其中，為突破難點設計的小動畫，令學生輕而易舉地理解領悟。微課的使用也是本節的亮點，既起到引起學生新鮮感的目的，又突破本節課的另一個難點。“以學生為主體”的指導之下，讓學生鍛煉了思考能力，表達能力，小組討論團結協作，在展現的過程中更是加強了他們的自信。2.1.2直流電壓表（第2課時）教材分析《直流電壓表》是全國中等職業技術學校電工類專業通用教材《電工儀表與測量》第五版第二章電流電壓的測量的第一節內容。本節課主要內容是直流電壓表量程的擴大和直流電壓表的使用。之前學生已經學習過直流電流表的量程擴大和使用方法，已具備基本的基本的分析計算能力和儀表使用的能力，在此基礎上學習直流電壓表，并為后面交流電壓表做好準備，所以本節課起到承上啟下的作用，有重要的地位。2.1.2直流電壓表（第2課時）評測訓練練習：元件如圖，燈泡HL1和燈泡HL2是串聯，現要求測量HL2兩端電壓，試畫接線圖。試設計一個電路，二個燈泡串聯，用一個電流表測量通過其中一個燈泡的電流，用電壓表測L1兩端的電壓。并畫出相應的電路圖。2.1.2直流電壓表（第2課時）課后反思本節課教師始終秉持“以學生為主體”的原則，始終站在“幕后”，引導學生去想，去說，去做！真正做到：學生能說的老師一句也不說，真正做到把課堂交給學生。從教學方法上來講，本節課運用疑問—思考—觀察（動手做）解惑的方式貫穿下來，設計的問題環環相扣，引領學生由已知到未知，再突破未知，學到新知識。多媒體的教學穿插其中，體現信息技術在新課堂中的重要作用，和整個課堂相得益彰。“以學生為主體