培訓資料索引一、培訓說明--------------------------------------------------------第2頁二、新題型大綱解析-----------------------------------------------第3頁三、單詞記憶方法--------------------------------------------------第4頁四、重點單詞--------------------------------------------------------第6頁五、重點句型--------------------------------------------------------第8頁六、語法簡介--------------------------------------------------------第9頁七、詳細題型答題技巧解析及模擬練習-----------------------第12頁八、培訓寄語--------------------------------------------------------第29頁一、培訓說明大賽設五個組別：A組幼兒及學前組（根底賽一不參與）、B組（1-3年級）、C組(4-6年級)、D組（初中組）和E組（高中組），大賽分根底賽一（聽力加筆試）、根底賽二（口試）和各地級市決賽（口試）以及全區總決賽。大賽試題將以《國家新課程標準》為主要根據，同時將參考現行各種教材，不拘泥于任何一種教材，根據各年級組的英語語言程度和各年級學生應駕馭的核心語言根底學問、技能和綜合運用實力要求命題。大賽考察范圍包括英語根底學問、英語語言技能、綜合運用實力和英語素養等方面。根底賽一和各地級市決賽筆試成果滿分均為100分{聽力占20%，筆試占80%（高中組聽力30%，筆試70%）}，根底賽二（口試）滿分為100分。培訓內容：1.考試留意事項以及各項須知。2.對考試新題型全方位解答，今年題型相對往年有局部改革，參加了新的題型，例如筆試中增加了聽力測試，而且試卷整體題量有所增加，口試中增加了對語音語調的測試等。3.答題技巧培訓，根據多年應試閱歷總結出來的不同題型的答題技巧以及口語考試禮儀等，不僅對學生此次大賽有很大扶植，而且對學生今后各種英語考試都有好處。4.培訓資料，通過對大賽往年命題閱歷總結，以及新題型的探討，設計預料試題，精確預料考點、重點，讓學生更加理解新題型，輕松應試。5.針對大賽考試范圍，對重點學問點進展歸納總結，給學生備考指引方向。6.通過對分級考試難度的把握，將對低年級學生進展拔高，讓低年級學生在考試中和高年級的學生縮小差距，同等競爭。真心盼望同學們能在本環節競賽中獲得優異的成果。二、新題型大綱解析根底賽一（筆試）時間：60分鐘總分：100分結構試題內容題號題目數分值答題時間聽力局部I．聽辨單詞1-5552分鐘II．句子理解6-10552分鐘III．補全對話11-15555分鐘IV．短文理解16-20553分鐘共四大題，20小題，每小題1分，計20分，聽力時間25分鐘。筆試局部V．選出劃線字母發音不同的單詞21-3010106分鐘VI.單項選擇31-45151510分鐘VI．完形填空46-5510108分鐘VII．情景對話56-60554分鐘VII．閱讀理解61-7010205分鐘VIII．綜合實力考核71-80102012分鐘共六大題，共60題，計80分，筆試時間35分鐘。根底賽二（口試）滿分為100分，其中：自我介紹20分、即興問答20分、口語綜合測試30分、抽題演講30分。第一局部：自我介紹，共計20分，時間為2分鐘，其中1分鐘打算。第二局部：即興問答，共10個題目，考官從備選題目中選擇10個題目對考生進展詢問，共計20分。第三局部：口語綜合測試，考官讓考生通讀一遍短文，考官根據課文進展問答，共計30分。第四局部：抽題演講，考生從備考話題中抽取三個隨意選一進展演講，共計30分，時間為3分鐘。三、單詞記憶方法小學高年級同學怎樣記憶英語單詞？小學同學記憶力好，假設方法得當，從小記熟確定量的單詞，那對他日后的學習當然是大有好處的。根據具有多年教學閱歷的小學英語教師的教學體會發覺，以下是較好的記憶方法，及大家共享：

1．編一段話。

就是自編一段話，把學過的單詞放進去，這樣，既記住了單詞的讀音，又可以在一段情景中感知到單詞的意義，通過理解更有利于記憶，可謂一箭雙雕。如有位同學學了11個單詞，于是就“中西”結合，編了以下一段話：

今日是星期天，早晨起來，我刷好牙、洗好臉，吃了一塊cake，背上我的bag，戴上我的hat，騎上我的bike，來到了汽車站，拿出一面flag，攔了一輛car，到郊外放我的kite，玩了一會兒，我口渴了，于是拿出一只glass，喝了一杯milk；一看天色不早了，立刻乘上jeep回到了家里，我的dog正在門口歡送我呢，哈哈，生活真美妙。

2．畫一幅畫。

心理學告知我們：小學同學抽象思維薄弱，理性相識實力較弱，而形象思維比擬興旺，易受感性形象的影響。同學們的留意力首先受事物外部特征所支配，往往對色調明麗的事物發生愛好，從而烙下較深入的印象。因此，在英語學習中，為了加強記憶，可以把零碎的單詞通過貼畫、添畫等形式，最終在一張色調明麗、形象逼真的圖上表現出來。如學了bee,sheep,flag,fish,girl六個單詞后，可畫一幅把這幾個單詞融入其中的色調明麗的圖畫來，這樣可加深記憶。

3．唱一支歌。

對英語初級學習者而言，有些單詞的發音很拗口，由于不能朗朗上口，時間一長，極易遺忘。愛唱歌是小學同學的天性，在歌曲中，由于音樂的襯托，單詞的發音變得簡潔起來，于是，可以把難讀的單詞編入歌曲中，這樣通過唱歌來記憶這些單詞。

4．做一個嬉戲。

有一位教化家說：“嬉戲可以給孩子們歡樂、閱歷、學識、思想、安康。”嬉戲不僅能活潑氣氛，調整孩子的學習心情，更重要的是能培育英語學習愛好，從而使孩子每天堅持聽說讀寫的訓練。久而久之，便形成一種良好的英語學習習慣。例如：把幾個同學分成兩組，選幾位輪番做裁判，兩組同學用句型

This

is

a

…,I

think來猜禮盒里面的動物，猜對了，得一分。若猜對，裁判就說：Yes,

it

is.

猜不對則說：No,

it

isn’t.

每個禮盒直至猜對為止，競賽就完畢，兩組比分數定輸贏。在這個嬉戲中，同學們的好勝心被激起，主動地投入到學習中來。這樣的Guessing

Game，充分發揮了自己的想象力，同學們在玩樂中駕馭了單詞和句型，也培育了英語交際實力。

5.形似記憶法

比方look，see，eye都是和眼睛有關的單詞。可以用形似的記憶法。（圖片）pencil通常比pen長，所以pen后面長尾巴的就是pencil。ruler中間有把小尺，rubber中間像圓圓的橡皮。

6.詞首記憶法

如：pen,pencil,paper，ruler,rubber，bag，book。Open

your

book.和Close

your

book.常常被混淆。記住Open詞首是O，很關鍵。

如：two,three，four,five

Tips：建議有實力的小摯友可以拼讀單詞，為以后的學習做打算，其余的小摯友可以試著寫一寫，感覺一下，某些單詞的詞首是同一個字母，即使他們記不住這個字母的讀音，但多少有些好處。

當然駕馭正確記憶單詞的方法也很重要：（1）首先學會拼讀單詞發音，學會拼讀字母組合的發音等。

（2）每個單詞在紙上寫5-10遍（此步最重要）

（3）用眼、口、耳、腦進展綜合記憶

（4）進展單詞測試，檢驗學習成果，把不會的單詞挑選出來，并進一步記憶。

（5）在遺忘臨界點（如兩三天后）重復記憶學會的單詞，克制遺忘。

每天堅持早晚各學習英語15分種，完全可以把所學課文及單詞背誦下來，使學習成果大幅進步。有條件可多看一些英語動畫片.好玩的課外書等都能使你在歡樂中學習英語。四、重點單詞potato土豆glasses眼鏡anything任何東西wait等待duck鴨子glass玻璃difficult困難的choose選擇expensive昂貴的perfect完備的cheap廉價的cost花費；價錢mouse老鼠cheese奶酪lookafter照看sheep睡覺laugh笑；發笑lie謊話；謊話instrument樂器guitar吉他violin小提琴piano鋼琴Chinese中文；中國人nervous驚慌的proud傲慢的before在…之前end末尾；終點first首先other其他的quiet寧靜的agree同意cute得意的better更好（good的比擬級）worse更壞；更糟（bad的比擬級）winter冬天understand理解together一起draw畫；繪制near旁邊night晚上far遠的hot熱的cold冷的fat胖的thin瘦的long長的short短的big大的small小的cousin堂[表]兄弟[姊妹]visit參觀American美國人busstation公交車站east東south南west西north北school學校park公園bookstore書店zoo動物園really真的嗎？baby嬰兒special特別的why為什么because因為go去speak講middleschool中學worry擔憂livein居住在village鄉村everyone大家January一月February二月March三月April四月May五月June六月clean干凈的rubbish垃圾fantastic極好的enough足夠的cannot不能walk走hear聽說well好地by(表示方式)搭乘（交通工具）himself他自己herself她自己themselves.他們自己program節目blind瞎的deaf聾的firemen消防員hotdog熱狗hamburger漢堡cola可樂howmuch多少；多少錢dollar美元cent美分Inall總共；總之enjoy享受；寵愛meal飯；餐waitress（女）效勞員waiter（男）效勞員today今日haveapicnic實行一次野餐inthepark在公園when什么時候whattime什么時間only僅僅lake湖泊soon不久;立刻beautiful美麗的underthetree在樹之下dry枯燥的wet濕的naughty頑皮的;不聽話的gotobed睡覺goswimming去游泳gohome回家havebreakfast吃早餐have—has—haddo—does—didfunny好玩的Saturday周六OnSaturday在周六those那些go—goes—wenteat—eats—atetake—takes—tooktakephotos拍照sandwich—sandwiches三明治hungry饑餓的Lotsof=alotofangry生氣的quickly快地beangrywith生…的氣supermarket超市later稍后atthesupermarket在超市flyaway飛走birthdayparty生日聚會doone’shomework做作業thisyear今年birthdaycard生日賀卡carry提;帶comeout出來balloon氣球fall落下;秋天comeon快點listen聽family家人clap鼓掌newfriends新摯友arrive到達trumpet小號sayhelloto向……問好telephonethistime這次Ring響runin跑進來Stop停頓clever聰慧的everyone每人again又favorite最寵愛的present禮物send—sent發送buy—bought買paper紙Interested感愛好的beinterestedin對……感愛好give—gave給Russia俄國October十月fly—flew飛Inside在里面spend—spent度過excited激烈的famous聞名的make—made制作video錄像son兒子daughter女兒proud傲慢的come—came來workhard刻苦學習cometrue實現onTV在電視上beproudof為…而驕傲beborn誕生normal正常的everywhere到處life生活try—tried嘗試difficul—easy困難的/簡潔的Aroundtheworld世界各地matter費事事baseballcap棒球帽mistake錯誤makemistakes犯錯誤wear戴著cry哭head頭shout大喊bring---brought帶來ill生病的middleschool中學goback回去September九月speakChinese說漢語useful有用的study—learn學習always總是history歷史befriends做摯友science科學miss惦念geography地理both都newthings新事物thissummer今年夏天study,practice,History,Chemistry,Physics五、句型篇Don'tsinghere.Weartheglasses.Stop!ThisisItisIdon'twanttoIhavegotItcostsLookatbedifficulttodosth.Begoodforsth.runawaytelllies(5)runintoIwasverynervousWhatdidshe/heplayShe/Heplayed……ChinesemusicChineseinstrumentintheconcertlooklike/attheendlastyearIthinksheisbetter.DoyouagreeIdon’tthink…bequiet5.better\worsethanThat’sagreatidea.Iamgoingto…readnewspaperLet’s…6.Whydon’tyou…It’sveryhot.IsitveryhotthereIthasgotthreebeautifulrings.5..farfromHelivesintheeastofAmerica.DoesheliveinLosAnglesIwanttogotoAmerica.WhereisBeijingspeakEnglishWhydoyoulikeAustraliaBecauseIloveAustraliaanimals.WhatlanguagedotheyspeakthereliveineatgrassdrinkwaterAreyougoingtogotomiddleschoolthisSeptemberYes,I’mreallyexcited.Whatareyougoingtodo？middleschool,Thereweren'tanyswingsherebefore.Therewasonlyaslide.Therewasn'tapondherebefore!Thereisonenow.Therearemanysweets.Therearemanyfruits,too.Thisoneisheavy.Iwant…It’sanautumnfestival.It’sreallyfun.Theygotopeople’shouses.Whatarewegoingtodo\We’regoingtohavelunchtogether.AreyougoingtohaveabirthdaycakeYes,Iam.WhoseT-shirtisthisIt’smine.Itisn’thers.Itisn’this.Canyourunfast？No,Ican’t.Youcanjumphigh.Youcanplaybasketballwell.Thereistoomuch…Therearetoomany…Thereisn’t/aren’tenough…WhatdoyoudoatbreakWhatdoyoudo六、語法篇1.人稱代詞

主格：Iweyousheheitthey

賓格：meusyouherhimitthem

形容詞性物主代詞：myouryourherhisitstheir

名詞性物主代詞：mineoursyourshershisitstheirs2.形容詞和副詞的比擬級

(1)一般在形容詞或副詞后+er

oldertallerlongerstronger,etc

(2)多音節詞前+more

moreinteresting,etc.

(3)雙寫最終一個字母，再+er

biggerfatter,etc.

(4)把y變i，再+er

heavier,earlier

(5)不規則改變：

well-better,much/many-more,etc.3.可數詞的復數形式

Mostnouns+sabook–books

Nounsendinginaconsonant+y-y+iesastory—stories

Nounsendingins,sh,chorx+esaglass—glassesawatch-watches

Nounsendingino+sor+esapiano—pianosamango—mangoes

Nounsendinginforfe-forfe+vesaknife–knivesashelf-shelves4.不行數名詞(單復數形式不變)

bread,rice,water,juiceetc.5.縮略形式

I’m=Iamyou’re=youareshe’s=sheishe’s=heis

it’s=itiswho’s=whoiscan’t=cannotisn’t=isnotetc6.a/an

abook,apeach

anegganhour7.介詞:

on,in,infrontof,between,nextto,near,beside,at,behind.

表示時間：atsixo’clock,atChristmas,atbreakfast

onMondayon15thJulyOnNationalDay

intheeveninginDecemberinwinter8.基數詞和序數詞

one–firsttwo-secondtwenty-twentieth9.Some/any

Ihavesometoysinmybedroom.

Doyouhaveanybrothersorsisters10.be動詞

(1)Basicform:am/are/is

(2)確定和否認句Iam(not)fromLondon.

Myeyesare(not)small.

Myhairis(not)long.

（3）一般疑問句：AmIaChineseYes,youare.No,youaren’t.

AretheyAmericanYes,theyare.No,theyaren’t.

IsthecatfatYes,itis.No,itisn’t.11.therebe構造

確定句：Thereisa…

Thereare…

一般疑問句:Isthere…Yes,thereis./No,thereisn’t.

Arethere…Yes,thereare./No,therearen’t.

否認句：Thereisn’t….Therearen’t….12.祈使句

Sitdownplease

Don’tsitdown,please.13.如今進展時.通常用“now”.

形式：be+verb+ing

eg:Iam(not)doingmyhomework.

You/We/Theyare(not)reading.

He/She/Itis(not)eating.動詞—ing的形式

Mostverbs+ingwalk—walking

Verbsendingine-e+ingcome—coming

Shortverbsendinginavowel+aconsonantrun–runningswim—swimming14一般如今時。通常用“usually,often,everyday,sometimes”。

形式：

確定句：

Igotoschoolonfooteveryday.

Shegoestoschoolonfooteveryday.

一般疑問句:

DoyoujumphighYes,Ido./No,Idon’t.

DoeshejumphighYes,hedoes./No,hedoesn’t.

否認句：Wedon’tgotoschoolonSundays.

Mymotherdoesn’tlikewatchingTVintheevening.15.(情態)動詞can,must,should后面干脆用動詞原形。

例如:

1.I/He/She/Theycansing.

2．Youshouldkeepquietinthelibrary.16.一般過去時態

（a）be動詞的過去式:

I/He/she/itwas(not)….You/we/theywere….

一般疑問句was,were放在句首。

（b）動詞過去式：

確定句：Iwatchedcartoons.

Shevisitedthezoo.

一般疑問句：DidyoureadbooklastnightYes,Idid.No,Ididn’t.

DidshecleanthedeskjustnowYes,shedid.No,shedidn’t.

否認句：Theydidn’tgothepartyesterday.

Hedidn’tmakemodelshipslastweek.

(3)動詞過去式的改變：

規則動詞的改變：

Mostverbs+edeg.planted,watered,climbed。

Verbsendingine+degliked。

Verbsendinginaconsonant+y--y+iedeg:study—studied

Shortverbsendinginavowel+aconsonanteg:stop--stopped

不規則動詞的改變：

is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew/u:/

eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank等等七、詳細題型答題技巧解析及模擬練習第一局部聽力（共四大題，20小題，共20分）I．根據你聽到的單詞，選擇最恰當的答案。聽完每小題后，你都有10秒鐘的時間來答復有關小題和閱讀下一小題。每小題僅讀一遍。（共5小題,每小題1分）1.A.grass B.great C.green 2.A.this B.these C.those 3.A.think B.thick C.thin 4.A.here B.wear C.hair 5.A.hot B.horse C.house II．根據所聽到的句子，選擇正確答案。聽完每段句子后，你都有10秒鐘的時間來答復有關小題和閱讀下一小題。每小題僅讀一遍。（共5小題，每小題1分）6.WhichseasondoyoulikebestA.fallB.cloudy C.Sunday7.WhendoyouhavebreakfastA.At17:00.B.At19:00. C.At7:00.8.WhatistheweatherlikeA.sunnyB.sun C.Sunday9.Whatis13and30A.26B.60 C.4310.Whichmonthisthesixthmonthofayear？A.JuneB.July C.MayIII.聽下面一段對話，根據所聽到的內容，補全對話所缺單詞,你有10秒鐘的時間閱讀該對話。該對話讀兩遍。（共5小題,每小題1分）A:Excuseme,sir,couldyoupleasetellmethewaytoXinhua11BookstoreB:Yes,ofcourse.WouldyouliketowalkthereortakeabusA:Er...Isit12farfromhereB:It’sjustabouttenminutes’walk.Go13alongthisstreet,onthethird14crossyou’llfinditonyourleft.A:15ThenI’llwalk.Manythanks.B:Notatall.IV．聽下面1段短文，根據所聽到的內容推斷下列句子，正確的寫“T”錯誤的寫“F”，你有20秒鐘的時間閱讀相關小題。該短文讀兩遍。（共5小題,每小題1分）Ihavetwofriends.TheyareTomandJim.Wegotoschoolatseveninthemorning.Wehavelunchattwelveo’clock.Wegohomeatfiveintheafternoon.Ihaveaclock.It’sonthedesk.Tomhasanoldwatch,andJimhasanewwatch.Well,What’sthetimeIt’sfourfifty-five.Wecangohomenow.()1.TomandJimaremyfriends.()2.Wegotoschoolatsevenintheafternoon..()3.Myclockisonthedesk.()4.Jimhasanoldwatch.()5.It’s4:35now.第二局部筆試（共六大題，60小題，共80分）V.選出劃線字母發音不同的單詞。（共10小題,每小題1分）21.A.draw B.drop C.drive D.train22.A.but B.up C.usually D.us23.A.mirror B.visitor C.forget D.or24.A.first B.shirt C.skirt D.their25.A.beat B.team C.bread D.deal26.A.footB.cook C.look D.floor27.A.swim B.ship C.bike D.big28.A.computer B.come C.o’clock D.official29.A.lake B.have C.bad D.dad 30.A.boats B.pots C.words D.shortsVI.單項選擇。（共15小題,每小題1分）31.Mymotherisateacher.Shegoestoschool_____7:00____themorning.A.in…onB.at;atC.in;toD.at;in32.There______anappleandsixstrawberryinthebox.A.isB.areC.wereD.was33.It’shalfpastsix.It’stimegohome.A.ofB.inC.forD.to34.What____badweather!A./B.anC.aD.the35.I`mhungry.____there____toeatA.are,someB.are,somethingC.Is,somethingD.Is,anything36.____heoften____hishomeworkA.Does,doB.Does,doesC.Do,doesD.Do,do37.Thegirl________awhiteskirtisvery________.A.wearing;prettierB.B.wears;prettyC.worn;prettiestD.wearing;pretty38.Thetree_________aregreeninspring.A.leafsB.leavesC.leafD.leave39.Robertis_____artist.A.aB.anC.theD./40.Isthewoman______purpleyourauntA.inB.puttingonC.wearD.having41.---Look,Theyareswimmingintheriver.---Iwant_____you.A.togowithB.gowith C.helpingD.help42CanIwrite_____myfriend.A.toB.forC.inD.of43.Whyareyoulookingat_______likethatA.IB.mineC.myD.me44.Hereisabank____ourclassroom.A.infrontofB.atthefrontofC.inthefrontofD.atfrontof45.TodayJim______hiswhiteshirtandbrowntrousers.A.isputtingonB.wearC.putonD.iswearingVI．完形填空。（共10小題,每小題1分）(略)VII．情景對話。（5分）（共6小題,每小題1分）56.穿上你的毛衣，怎么用英語表達A.PutonyoursweaterC.Putoffyoursweater.B.Putawayyoursweater.D.Putinyoursweater.57.當你把你爸爸介紹給MissWu時，你應說A.ThisisMissWu.C.Heismydad.B.MissWu,thisismydad.D.MissWu,thatismydad.58.假設你不會用英語說某物，你該怎樣問教師：A.DoyouknowEnglishC..Canyouspellit,pleaseB.What'sthisinEnglishD.CanyouspeakEnglish59..你想知道別人是否寵愛吃蘋果，該怎樣問：A.DoyoulikeapplesC.CouldIhavesomeapplesB.WhatwouldyoulikeD.Whataboutapples60.當對方問你：“Whatdoyoudo”你應當答復:A.I’mworking.C.HowdoyoudoB.I’maworker.D.I’mdoingmyhomeworkVII．閱讀理解。（20分）（共10小題,每小題2分,滿分20分）AOnChristmasmorning,childrenliketogetupearlytofindthepresentsinthestockings（長統襪）orundertheChristmastrees.OnChristmasDay,Mikegotupatsixtwenty.Hequicklyputontheclothesandlookedforhispresentinthestocking.“Wow,whatalovelytoydog!Ilikeitverymuch.”Hesaidhappily.Thenherandowntothegroundfloortoseewhat’sinthebox.Heshook（搖）theboxandlistened.Hissister,Nancycametohim,“Oh,Mike,youaretakingmypresent.”“WhatOpenitandhavealook!”Thentheyopenedthebox,aprettydressinit.Mikelookedaround,andhesawanotherboxforhimunderthetree.()61.Mikegotupat__________.A.twentytosixB.twentypastsixC.six(62.Thelovelydogwasfor___________.A.NancyB.Nancy’ssisterC.Nancy’sbrother()63.Theprettydresswasfor___________.A.MikeB.Mike’ssisterC.Mike’sbrother()64.Mikegot___________presentsfromhisfamily.onlyoneB.twoC.three()65.What’sintheboxforMikeA.Atoydog.B.Askateboard.C.Sorry,Idon’tknow.BJimistenyearsold.OnedayhisfriendTomsaystohim,“I’mgoingtohaveabirthdaypartyonSaturday.Jim,Canyoucometomyparty”“I’llbegladto.“answersJim.BeforeJimgoestothepartyonSaturdayafternoon,hismothersaystohim.“Now,Jim,don’tforgettobepolite(有禮貌的).Don’taskforfooduntil(直到)someonegivesittoyou.”“Allright,Mum.”Jimanswers,andhegoestoTom’shouseonhisnewbike.Therearealotofchildrenattheparty.Theyplaytogetherforanhour.ThenTom’smothergivesthemsomefood.ButsheforgetstogiveJimany.Hewaitspolitelyfortenminutesandthenheholdshisplateupintheairandsaysloudly(大聲地)“Doesanyonewantaniceandcleanplate”()66.HowoldisJimHeis__.A.eightB.tenC.twentyD.eleven()67.Tomisgoingto__onSaturday.A.haveameetingB.haveatalkC.haveafootballgameD.haveabirthdayparty()68.JimgoestoTom’shouse__.A.bybikeB.onfootC.bybusD.onahorseback()69.Whichofthesesentences(句子)isrightA.Therearefewchildrenattheparty.B.Jimthrowshisplateoutofthewindow.C.Tom’smotherforgetstogiveJimanyfood.D.Jimisn’tangryatall.Sohedoesn’twantanyfood.()70.WecanseethatJimis__.A.cleverB.oldC.tallD.shortVIII.綜合學問考核。（共10小題,每小題2分,滿分20分）1）根據所給單詞的適當形式填空。71.

We

______(milk)cows

and

picked

apples

on

a

farm.72.

The

new

mirror

is______

(she).

73.

She______

(like)______

(listen)to

music.

74.

It

is

the

________

(five)of

October.

75.Whatabout_____(play)football.2）改錯(每句只有一處錯誤)。76.Allthestudentsisplayinggamesunderthetree.77.Tomcanplayviolin.78.Canyouflyakiteortoskate79.Therearemanysheepsonthefarm.80.Hecanhaveaice-cream.根底賽二（口語）詳細題型訓練：一、自我介紹20分。題型解析主要考察表達流暢度，表述完好度，發音精確度，語調運用精確度，內容新奇度，表現和儀態的大方度。介紹內容有拘謹和時間要求。評為教師的打分確定是有據可依的，自我介紹的句數或時長確定是有要求的，通常計算公式為：總秒數/5秒=根本句數。例如：限時60秒，除以5秒，等于12句。（程度越高，句數應當越多）留意把握時間，假設有規定時間，確定要好好利用它，既不能超時，也不能過于簡短。選手打好稿后，確定要結合自己恰當的語速來掐表練習，試著多講解并描述幾次，感覺一下，內容上留意增加一些新意，適當的運用“asyoucansee,youknow,…”等插入語可以使介紹更加生動，切勿夸夸其談，介紹內容及實際相差太大。語音、語法錯誤處有扣分點。選詞應避開運用生僻詞，介紹的則難懂，你確定不會拿到高分，成稿后可以請英文教師扶植審改，以避開出現詞匯錯誤和語法錯誤。選手應根據自己實際實力編排句子長度和難度，長句雖顯程度，如若停頓不當、運用錯誤或背誦不熟造成賽場失誤，也是得不償失的。肢體語言及口語表達的恰當協作，可增加表現分值。自我介紹時首先應禮貌地做一個極簡潔的開場白，并向全部考官示意，假設考官正在留意比的東西，可以略微等一下，等他留意轉過來后才開場。必要的停頓，調整呼吸和改變姿態可以讓介紹更自然。在作自我簡介時，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經心的樣子，這會給人做事隨意，留意力不集中的感覺，眼睛最好要多凝視考官，但不能許久凝視聚精會神。介紹自己的同時協作友善的眼神及微笑，可以瞬間拉進及考官之間的間隔。聲音抑揚頓挫，語言、語調美麗可表現演講者良好的心理素養。英文沒有中文的表現力豐富，所以運用者必需借助改變的語調表達情感。貧乏的內容和平淡的語調是無論如何月不會引起考官愛好的。當然，正確的語調確定要協作嫻熟的誦稿。否則也是空有其表。熱忱、友善、活潑、禮貌是贏得好感的根本要求。介紹完后不要忘了道聲謝謝，優勢往往會因此影響考官對你的印象。下面是一些自我介紹的句型，供同學們參考：開場白：It’sapleasureformetobehere.Iwelcomethechancetointroducemyselftoyou.Goodmorning!MayIintroducemyselffirstHello!It’smygreathonortoseeeverybodyhere.It’smygreathonortobehereandhavethisopportunitytomakethisselfintroduction.證明決心：IbelieveIcanI'llkeepupworkingon…HopeIcan…Iwillnevergiveuptrying…Therewillbeaday…Youwillseethatoneday…引起留意：oh,oneimportantthing…Look!Iamreallygoodat…Pleasedon’tmindme…Youcannotbelievethat…Idoliketo…Noonecaresabout…butIdo.好用插入語：Totellthetruth.Frankly/tobefrank.Allinall.Believeitornot.Generallyspeaking./Generally./ingeneral.Imean…/Thatmeans…Bytheway.Asyouknow.留意：考生不能死記范文，要根據范文參加一些自己的新意，否則完好的照抄范文，考官發覺的話，分數不會很高。自我介紹范文：1Hello!Dearfriends.Mynameis———.I’m8.I’minClass3,Grade3.IamfromNo.20elementaryschool.I’mtallinmyclass.Ihaveahappyfamily.Mymothersaidtome:“Youareacool(酷的)boy!”Ihavemanyhobbies(愛好).Suchas(例如):reading,painting,andsinging.That’sall.Thankyou!2.Hello!Mynameis———.I’m8.I’minClass2,Grade2.I’mashy(羞澀的)girl.But(但是)Ihaveagoodfriend—Lily.Sheisagoodgirlandsheoftenhelpsme.Lilysaidtome:don’tbeshy!Comeon!NowI’mahappygirl!That’sall.Thankyou!3.Hello,dearfriends!Mynameis———.I’m8.I’minclass3,grade3.I’malovelygirl.Lookatme!Ihaveaverylovelyface,twobigblackeyes,andlongblackhair.IlikeEnglishverymuch.That’sall.Thankyou!4.Goodmorning,dearteachers!Mynameis———.I’maquiet(文雅的)girl.I’m8.I’minClass4,Grade3.Ilikereadingandwriting.AndIlikeEnglishverymuch.Myclassmatesliketoplaywithme.SoI’mahappygirl!That’sall.Thankyou!5.Goodmorning,everyone!Mynameis———.I’m7.I’mastrongboy.Lookatme!Ihaveastrongbody,twobighands,andtwolonglegs.Ilikerunning,jumpingandswimming.Thisisme!That’sall.Thankyou!6.Hello,dearfriends!Mynameis———.I’m7.I’mtall.Ihavealovelyface,twoblackeyes,andaredmouth.I’minClass2,Grade3of_________School.Istudyhard.IlikeEnglishandmath.Mydadandmummylikeme.That’sall.Thankyou!7.Hello,everyone!Thisisagirl.Sheis8.Sheisverytall.Hereyesarebigandblack.Sheisverykind.Sheishappygirl.SheisgoodatChinese,MathandEnglishlearning.Shealsolikeseatingicecream,hamburgers,andpotatoes.DoyouknowthisgirlYes,it’sme!That’sall.Thankyou!8.Hello!Mynameis———.I’m8.I’mabeautifulgirl.Myschoolisverynice.I’minClass1,Grade3.Ihavemanyteachers.Ilovemyteachers.Rabbitsaremyfavoriteanimals.Ialsolikeredandgreen.Thisisme---alovelygirl!That’sall.Thankyou!9.Hello,everybody!Mynameis———.Iamahappygirl.I’m8.I’mstudyingin______School.I’minClass2,Grade3.MyEnglishnameis_____.IlikeEnglish.IwanttobeanEnglishteacherwhenIgrowup(長大).Ihavealotofhobbies,suchasdrawing,singingandplayingcomputergames,andyouDoyoulikemeThat’sall.Thankyou!10.Hello,dearteachers!Mynameis———.I’magirl.I’m8yearsold.I’minClass1,Grade3of______School.IlikeEnglishverymuch.IhavelearnedEnglishfor___years.Inmysparetime,Ilikesinginganddancing.Thisisme–alovelygirl.That’sall.Thankyou!第二局部：即興問答20分，共10個題目，考官從備選題目中選擇10個題目對考生進展詢問。題型解析主要考察學問駕馭的扎實程度，語言技能嫻熟程度，交際用語的嫻熟程度，詞匯量，應變實力等。限時答復，固定時限內由考官發文，選手作答，屬速答題型,沒聽清問題可要求考官重復。范例及模擬練習：DoesyourfatheroftenplayfootballIsyourfathertallWhat’stheweatherliketodayWhichanimalrunsfaster,therabbitorthesnakeDoyouoftenhelpyourmotherdohouseworkHowmanybathroomsarethereinyourhouseWheredochildrenliketoplayafterschoolHowmanychildrenarethereinyourclassCanyouspeakEnglishCanyourfatherplaythepianoHaveyougotabeautifulmotherHasyourmothergotlongwhitehairAreyounineyearsoldArethereeightdaysinaweekWheredoyoudoyourhomeworkHowmanypeoplearethereinyourfamilyHaveyougotabikeWhoisyourfavoriteteacherIsyourmotherbeautifulWhat’syourfavoritesportWhatdoyouliketodointheeveningWhattimedoyougotobedeverydayWhatanimallikestoeatmeatWhichfruitisgreenHowmanyeggscanyoueatHowdoyougotoschooleverydayDoyoulikeYinchuanorBeijingDoyoulikedrawingpicturesWhatcanyoudrawIsyourbedroombigorsmallWhat’sinyourbedroomWheredoyouhaveyourbreakfastWherecanyoubuysomemilkTellus3kindsofanimalthatcanfly.IsNingxiaabeautifulplaceWhatcanyouseeinZhongshanParkWhoistallerinyourfamily,yourfatheroryourmotherWhoisyourmother’smotherWhatdoesyourmotherdoIsyourmotherahousewifeWhat’syourfavoriteplaceWhatfruitislongandyellowWherecanyoubuyapplesandbananasWhatdoyoudoWhatdoyoudoonMondayWhatdoesyourmotherdoonMonday？WhendoyougetupDoyougotoschoolbybikeDoyouoftenplaygameswithyourfamilyDoyouusuallygotobedattenDoesyourfathergotoworkbybikeDoesyourmotheroftengoshoppingwithyouTellmethreeanimalsthatcanflyTellmetwoanimalswith2legs55.What’syourfavoriteanimal56.Whatcolorisyourschoolbag57.Doyouhaveadog58.What’syourfavoritefood59.What’s2and360.Canyoucountfrom1to10Please!61.Doyoulikecomputergames62.Howdoyougotoschool63.IsyourMummyadoctor64.Whatdoyoudoatschooleveryday65.Tellusthreeblackanimals66.What’syourhobby67.Tellmefiveanimalsthatget4legs68.Tellmesixcolorsyouknow69.What’syourmother’sjob70.Tellusthreeanimalsthatisinablackcolor.71.Hasyourmothergotlongwhitehair72.Isthereaparknearhere 73.WhatdayisafterSunday74.Whatlanguagecanyouspeak？75.DoyouwanttolistentoChinesemusic76.Whatwillyoudo77.WheredidyougolastSunday78.Canyoutellmeaboutyourfavoritelesson？79.WhenisChristmas80.Whichseasondoyoulikebest81.Canyouwashtheclothes82.Doyouoftenhelpyourparentswithhousework83.Howmanyhoursdoyoustayinschooleveryday84.Whichmonthdoyoulikebest85.What’stheweatherliketoday86.Whereareyougoingtomorrow三、口語綜合測試30分。考生通讀一遍短文，考官根據課文進展問答。題型解析朗讀短文，然后答復兩個問題，主要考察學生的語音語調，閱讀分析實力等。英語朗讀時語調來自于音調的改變,以降調和升調為兩種根本語調.降調一般用于陳述,吩咐,表達"完好","確定"的含義;升調用于提問等,表達"不愿定","禮貌","委婉"的含義.即:降調給人一種結束的印象.能運用降調的句子有:陳述句,特別疑問句,帶吩咐口吻的祈使句,感慨句等.

一般疑問句用升調,特別的疑問句用降調。反意問句的疑問局部用升調表示一種不愿定。根據英語的節奏規律,話語說起來所需的時間不確定于它有多少個詞,多少個音節,而確定于它有多少個句子重音,假設句子重音之間的非重讀音的節數多,結果必定是說起來要快一些,模糊一些,如何順當地從一個重讀音節移到下一個重讀音節,把重讀音節之間的非重讀音節讀好是講好流利的英語的必備條件，可以一口氣讀下去,而且詞之間的音節可以將產生確定關系的詞連在一起讀,聽起來似乎拼在一起一樣。有誰知道英語閱讀時什么時候該重讀或升調.降調。有何規律？英語是一種語調語言。通常說，英語的語調有四種：降調，升調，降升調和升降調。

1降調

降調通常可用來陳述一個事實，比方‘Heisgoinghome.’。同時它還可用于特別疑問句中，以獲得更多的有關信息，如‘Whoisgoinghome’。

然而，在用降調的句子中，第一個重讀音節的語調尤為重要。PeterRoach認為，假設句子的第一個重讀音節以低語調開場，則該句表達的是一種‘平和、無激烈’的感情。反之，以高語調開場的句子表達的是‘反常、激烈’的感情。例如，

Yes.（一般、無強調的‘yes’）YES!（重強調的‘yes’）

2升調

通常升調用于下列狀況，

1)用于陳述句形式的一般疑問句，如，

Heisgoinghome

2)用于倒裝形式的一般疑問句，如，

Ishegoinghome

然而，在英語交際中，說話人和聽話人應更多地留意升調的其他用法。

1)升調用于陳述句式可表示說話人的‘不愿定、疑心、勸慰、致歉、不耐煩’等多種感情。例如：That’s'not'the'bookhewants.

這個句子的含義為‘他無法確定這是否是他所要的書’。它相當于一個否認疑問句：Isthatnotthebookhewants

下面的例子進一步說明了這一點。

I’m'sorrytohavekeptyouwaiting.（致歉）

'That’sthesortofmanheis.（輕視）

I'can’t'waitthatlong.（不耐煩）

2)以WH-開頭的問句用升調常表示提問的人對所獲的答復沒聽清晰而要求對方再重復。如，Whatisyourname

這個問題用升調其含義是‘剛剛你說你是什么名字來著？’。

3)反意疑問句用升調表示詢問狀況。如，

Thisis'Miller,isn’tit

4)以WH-開頭的疑問句用升調還可用來表達其他的感情。請看下面的句子。

What’syournumber（表示溫柔）

WhatcanIdoforyou（表示關切）

WhoshouldIwriteto（表示商議）

WhereamItosit（表示委婉）

3降升調

當說話人表示‘不愿定’、‘有保存（話中有話）’時，降升調。

如:That’snotthebookhewants.

用這種語調表達的句子，除了字面意思以外，還暗含有別的信息。就此話而言，它除了告知聽話的人這本書不是他所要的書以外，說話人還示意仍有別的他所需要的書。下面的例子同樣說明了這一點。

Ican’tdoitnow.（暗含：或許我可以以后做）

I’dliketo.（我想去，但是……）

I’vepostedyourletters.（或許暗含：但是這些信很久都沒到）

Gotyourfareready.（我知道，大家都把車費打算好了。）

此外，降升調還可表示‘警告’，‘勸慰’，‘激勵’，‘辭行’，‘愿望’等。如，

Becareful.（警告）

Haveagoodtime.（祝福）

4升降調

這種語調主要用于表達‘蔑視、‘訕笑’。如：Youneverdo.（你知道如何做！笑話！）

5升降升調

這種語調常表達‘遲疑’，‘不滿’，‘暗諷’和‘怨恨’等感情。試比擬下列兩組句子。

（表示遲疑）（表示一般可能性）

We’d……to.We’d……to.

（表示委婉的回絕）（表示確定的承受）

Whynot……dayWhynot……day

（表示一種不滿的心情）（表示干脆的建議）綜上所述，可以看出，在英語交際中，音的輕重、語調的凹凸以及音的長短對表達細膩的語義起到極其重要的作用。英語的交際者不僅要駕馭好最常見的升、降調學問和用法，更重要的是要駕馭這兩種語調以外的其他語調學問并能精確地把這些學問運用于交際之中。只有把重音和語調恰當地運用到語境當中才能獲得交際的勝利。范例及模擬練習：TwomengotoAmerica.Ontheirfirstdayofftheboat,theyaregoingaroundNewYorkCity,seeingthesights.Atnoontheyfeelhungry.Sotheygouptoamansellinghotdogs.Onesaystotheotherinsurprise,mygod.DotheyeatdogsinAmerica“Idon’tknow!”saystheother,alsosurprised.“Well,“saysthefirst,“We’regoingtobeAmericans,sowemustdoastheydo.”Theygouptothemanbravely,“Twohotdogs,p