12《古詩三首》

五年級上冊第四單元精讀引領課

能借助題目、注釋和相關資料，理解古詩內容，體會詩人的家國情懷。

學習古詩的方法：讀懂題目、會看注釋、了解作者、結合資料出示目標讀懂題目題目質疑

《示兒》思考：父親為什么給兒子寫詩？寫了什么？

《題臨安邸》思考：臨安是什么地方，為什么要在那里寫詩？

《己亥雜詩》思考：當時發生了什么事情，讓作者如此的感慨？讀懂題目1、《示兒》2、《題臨安邸》

“示兒”給兒子看。這首詩是陸游臨終前寫給兒子的。

“題臨安邸”中，“題”書寫，“臨安”南宋都城，“邸”旅店。寫在臨安一家旅店墻壁上的一首詩。3、《己亥雜詩》己亥：中國的紀年方式，是清道光十九年（1839年）亥：借以表示十二地支的第十二位（最末位）如：亥豬讀懂題目字詞達標？邸

哉

乃翁

煙熏

己亥

祭拜寫好漢字祭熏乃“熏”字上半部分不要寫成“重”。“祭”字左上部分不是“夕”，不要少寫一點。“乃”注意筆順，第一筆是橫折折折鉤，第二筆是撇。讀準字音

示兒（宋）陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。題臨安邸（宋）林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。己亥雜詩（清）龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

讀出感情

1、結合注釋，讀懂詩意。

2、補充資料，讀出情懷。資料補充

《示兒》《題臨安邸》：公元1127年，金人攻陷北宋京城汴梁，中原國土全被金人侵占。趙構逃到江南建立南宋。南宋朝廷并沒有吸取北宋滅亡的慘痛教訓而發憤圖強，當政者不思收復中原失地，只求茍且偏安，對外屈膝投降，對內殘酷迫害岳飛等抗金人士，政治上腐敗無能。資料補充

《示兒》陸游一生致力于抗金斗爭，一直希望能收復中原。雖然頻遇挫折，卻仍然未改變初衷。既有對抗金大業未成的無窮遺恨，也有對神圣事業必成的堅定信念。

《題臨安邸》這首詩就是針對這種黑暗現實而作的，表達了詩人對國家命運的憂慮。資料補充

《己亥雜詩》這組詩作于清道光十九年己亥。這年龔自珍辭官，由北京南返杭州，后又北上接家屬，在南北往返的途中，他看著祖國的大好河山，目睹了生活在苦難中的人民，不禁觸景生情，思緒萬千，即興寫下了這組詩。龔自珍生活在鴉片戰爭前夕，他具有強烈的愛國主義思想，主張改革內政，抵抗外國侵略，表達了變革社會的強烈愿望。

示兒（宋）陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。題臨安邸（宋）林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。己亥雜詩（清）龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

熟讀成誦

讀準字音讀懂題目

讀出感情

結合注釋查找資料學法總結家國情懷整合閱讀圖書10、11頁《病起書懷》《秋波媚》讀準字音病起書懷（宋）陸游病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干(gān)。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔(hé)棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾(luán)。出師一表通今古，夜半挑(tiǎo)燈更細看。讀準字音《秋波媚·七月十六日晚登高興亭望長安南山》（宋）陸游秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。悲歌擊筑，憑高酹(lèi)酒，此興(xīng)悠哉。多情誰似(sì)南山月，特地暮云開。灞(bà)橋煙柳，曲(qū)江池館，應待人來。讀懂題目《病起書懷》“書懷”抒發情懷。

《秋波媚·七月十六日晚登高興亭望長安南山》

秋波媚：詞牌名。

“望”字把詩人愛國情懷和等待勝利在望的心情表現得淋漓盡致。讀出感情

《病起書懷》：結合譯文，對比《示兒》閱讀，體會到作者怎樣的情感？

《秋波媚·七月十六日晚登高興亭望長安南山》：查相關資料，了解這些名勝蘊含的意思。想一想：它們在等待誰來？愛國情懷以及憂國憂民之心宋軍收復失地、