2023年令我印象最深老師四年級作文3篇令我印象最深的老師四年級作文1我們每個人都有自己印象最深刻的老師，在我眼里，我印象最深刻的老師是我的游泳張教練。張教練的身材又高又壯，一雙烏黑而又炯炯有神的大眼睛和一副帥氣的.面孔。去年暑假下面是我為大家整理的2023年令我印象最深老師四年級作文3篇,供大家參考。

令我印象最深的老師四年級作文1

我們每個人都有自己印象最深刻的老師，在我眼里，我印象最深刻的老師是我的游泳張教練。張教練的身材又高又壯，一雙烏黑而又炯炯有神的大眼睛和一副帥氣的.面孔。

去年暑假，媽媽已經(jīng)給我們在張教練這里學過蛙泳，今年，我們還繼續(xù)跟著張教練學習自由泳。張教練耐心的教我們學習自由泳姿勢，他會親自下水來教我們，他的腳都被水泡爛了，卻仍然專心地我們指導著我們，通過幾節(jié)課后，我就掌握了要領(lǐng)，教練嘴角露出一絲微笑，滿意地點了點頭，然后他讓我們?nèi)ド钏畢^(qū)游泳。一聽這話，我緊張地想：“去深水區(qū)游泳？深水區(qū)有兩米高呢，比一個大人都高，那么深的水池我怎么游泳呢？”我怯怯地來到深水區(qū)。

這里的水果然很深，弟弟率先跳入水中，我跟著也跳了進去。因為水太深，我游的沒有往常那么自如，游到水池一半距離時，自己就感覺非常疲勞了，于是，我游到岸邊準備休息時，教練走過來沖對著我堅定說道：“男子漢勇敢些，加油！不要停，繼續(xù)游！”聽到教練的鼓勵，我咬緊牙繼續(xù)游著。過了一會，在教練的鼓勵下，我終于游上了岸，教練為我豎起了大拇指，我高興地笑了。

游泳教練的那聲鼓勵的話我深深地記在心里，以后再遇到什么困難我都會堅持勇敢地去面對。

令我印象最深的老師四年級作文3篇擴展閱讀

令我印象最深的老師四年級作文3篇（擴展1）——令我印象最深刻的老師作文5篇

令我印象最深刻的老師作文1

在我的學習生涯中，有緣結(jié)實了許多位盡職盡責的老師，雖然她只教了我一年，但是她卻給我留下了最最深刻的印象。

她中等個子，那葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧，閃爍著親切的光芒。那張嘴巴更是厲害，上課時滔滔不絕、旁征博引，給我留下了很深的印象。

她，上課時聲情并茂，富有感染力。記得上《葡萄溝》那課時，他有聲有色的示范朗讀，大家都聽得入迷了，當時眼前仿佛是一串串紫瑩瑩的葡萄；記得上閱讀課《黃山奇石》時，他拓展延伸，給我們講了許多有關(guān)黃山上奇石的名稱和來歷。

她，常說作文就是生活。我們一個個都是“巧婦難為無米之炊”，所以她就天天給我們“送米”——每天午讀時給我們讀兩篇生動有趣、貼近生活的作文供我們“做飯”，讓我們在一串串笑聲中喜歡上了作文，也讓我們懂得了生活就是寫作的素材。

她，見縫插針地教我們?nèi)松赖隆！跋热撕蠹海藶闃贰笔撬目陬^禪，在每時每刻思想的滲透中，是我們慢慢懂得了“言必行，行必果”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……她用那溫柔的語言撫*了我們浮躁不安的心。

她，責任心特別強，有“麻煩班主任之稱”，*常有些同學作業(yè)不認真，亂作一通，他就“麻煩”他們重做；有些同學的字跡潦草，她就“麻煩”他們練字……最令我感動地是她批改完我的作文后，寫滿了對我的作文的肯定和修改意見，這又該“麻煩”老師付出多少心血啊！

她，像純潔的天使不斷凈化我們的心靈。

她，像香甜的蜂蜜時刻滋潤我們的心靈。

她，像辛勤的園丁培育著新一代的小樹苗。

她，像蠟燭一樣燃燒自己點亮別人。

她，就是給我留下印象最最深刻的老師——x老師。

令我印象最深刻的老師作文2

人的一生總會遇到恩師，他會成為你的導師，鼓勵你前進。我最幸運的就是遇到朱老師。每當我遇到學習上的困難，她都會耐心地輔導我，她是我遇見過最敬業(yè)的老師。

她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴，長得非常漂亮。她是一位特別敬業(yè)的英語老師。有一次，臨近期末了，老師在我家輔導我寫作業(yè)。因為那天作業(yè)實在太多了，我寫著寫著快睡著了。晚上九點半了，還沒有寫完，我都快哭了……老師耐心地教我，直到我寫完。當時已經(jīng)十點多了，*時老師已經(jīng)睡覺了。但老師仍然堅持陪著我，輔導我寫作業(yè)，我特別感謝她。

朱老師不僅敬業(yè)，還特別溫柔。

有一次考試，我考得很不好，數(shù)學和語文都在80分邊緣徘徊。那時候我特別傷心，很想找個人傾訴，但是我不敢告訴家人，我怕爸爸媽媽會罵我。我心里在想：“怎么我這么慘呀，別人的成績一直往上升，而我的卻往下降。”這時我腦海里出現(xiàn)了一個熟悉的身影——朱老師。晚上，我看見了朱老師，我把所有的委屈都告訴了她。她摸著我的頭對我說：“欣然，你不要灰心，只要你不斷地努力，就能夠獲得勝利。雖然這一次失敗了，但是下次一定會成功的。”朱老師用堅定的眼神看著我。我心里開心多了，我心想：“我一定能成功，我一定可以的。”經(jīng)過努力，我的成績慢慢地上升了，我特別開心，很感謝老師對我的鼓勵。

天下無不散之筵席。雖然朱老師不教我了，但老師對我的鼓勵和她敬業(yè)的形象深深地印在了我的心里，一直影響著我。

令我印象最深刻的老師作文3

從小到大教過我的老師很多，有的和藹，有的幽默，有的慈祥……但是令我印象最深刻的還是我們嚴厲的班主任——吳老師。

吳老師今年四十多歲，個子高高的，不胖也不瘦；圓圓的臉蛋上有一張櫻桃小嘴，鼻子上架著一副厚厚的紅色鐿框的眼鏡，盡管如此，眼鏡還是擋不住那嚴厲、令人不寒而粟的目光。老師常常穿十分素凈的衣服，長得不怎么好看，但是她總是臉帶微笑，像母親對待孩子一般呵護著我們。

老師在班上的威信十分高，早讀課上，只要吳老師前腳進門，那些離位，打打鬧鬧的調(diào)皮鬼一秒不到，就回到座位上認認真真地讀起書來。班上立馬就由吵鬧變成了書聲朗朗，看！吳老師的威嚴是不是很高呀？

中午放學時，有些同學很喜歡打乒乓球，就趁老師不注意的時候偷偷地跑到乒乓球臺打乒乓球。可是他們一見吳老師來了，就會像老鼠見了貓似的，有的跑進廁所里，有的鉆到乒乓球臺下面，有的躲在拐角處，還有的一溜煙跑得無影無蹤，快得比離弦的箭還要快。

一天，我們做完操回到班上時，開始十分有秩序的隊伍，沒走幾步就散開了。有的同學去上廁所，有的同學跑到操場上玩耍，有的去乒乓球臺打乒乓球，有的在走廊上追追打打、吵吵鬧鬧，不時地撞到別班的同學。于是老師一臉烏云地我們?nèi)慷歼M教室，開始大發(fā)雷霆，而我們十分害怕老師，教室里鴉雀無聲，個個洗耳恭聽，沒人敢發(fā)出一點兒聲音。

吳老師對我們學習是嚴格要求的。她布置的背書都是由她來抽查，如果哪個同學沒有完成任務(wù)，她就會狠狠地批評那個同學。我們寫作文時寫錯了一個筆畫和標點符號，吳老師就會扣掉好幾分，她經(jīng)常教育我們：“寫作文的時候，一定要細心，如果犯了那錯誤的話，可能導致你上不了清華、北大。”

吳老師雖然對我們十分嚴厲，但我們知道，吳老師對我們的嚴厲也就是對我們的愛，我們在吳老師的嚴厲教導下一點點地進步，我們愛嚴厲的吳老師。

令我印象最深刻的老師作文4

開學了，“辭舊迎新”！每個班級都迎來了新老師，他們?nèi)菝插漠悾饔兴L。比如我們班，就來了一位頗有特點的語文老師——李老師。

李老師中等個兒，一頭烏亮的黑發(fā)束在腦后，常穿的是一席便裝，看上去簡單、清爽。李老師最大的特點便是“兩面派”，她對我們時而和藹可親，時而又大發(fā)雷霆。

課堂上，李老師總是面帶微笑，宛如春風拂面，使人感到格外親切。炎炎夏日，讓人無比困頓，哈欠連連。但語文課上，同學們完全被李老師的講課吸引住了，隨著她動聽的語調(diào)、動人的的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑。課堂氣氛很快被調(diào)動起來了，大家紛紛沉浸在課文中：與詹天佑一起攻克千難萬險；和彩色的翅膀一起，去感受海島戰(zhàn)士們的愛國情懷；到山中去，訪問大自然的朋友，聆聽山雨的靈韻……老師還不時請同學回答問題，“答得好！”、“完全正確！”，短短幾字，卻給予了同學們無限的信心與肯定。不一會兒，由一峰獨秀，到三五峰呼應，再到千峰林立，大家都開始踴躍地回答問題，那一刻，李老師的笑容是多么燦爛啊！

但，李老師對我們的要求同樣嚴格。一天下午，李老師提著作業(yè)，橫眉豎目，緊繃著臉走進教室。我心里“咯噔”一下，暗道：“不好了，‘變天了’，‘要下雨了’。”果不其然，李老師坐在講臺桌前，厲聲說道：“近來同學們對作業(yè)的態(tài)度有點松懈，不過關(guān)的要重做……”說著，一個個點起名來，每念一個名字，我們就膽顫一陣。*日里喜歡見縫插針，蒙混過關(guān)的同學這次算是“老鼠見著貓”了，任何的偷工減料都瞞不過李老師的眼睛。“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學一一“落網(wǎng)”。

李老師就是這樣的一個“兩面派”：“陰睛不定”、“喜怒無常”。但我知道，這陰與睛之間，包含著對我們濃濃的愛。

令我印象最深刻的老師作文5

說起給我印象最深的`初中老師，那就要屬雷老師了，開始的時候，能讓我記住他的就是只要一不小心說到其他事，如果沒反應過來的話就不住的說那件事然后越扯越越，好在他知道自己的這個毛病，在說到差不多時停下，不過也有不小心的時候呀！但是真正讓我印象深刻的可不是這件事，而是他的脾氣。

雷老師*時那么和善，說話總是心*氣和，聲音雖然不是很大，但班里同學都能聽見，到是有一點向我們的小學英語老師，為了讓在她的課上同學們不無精打采，沒精神聽課，常常和同學們開玩笑，當然老師這么溫柔，我們也不會怕他了，犯錯也沒事，反正老師也不罵你打你，頂多損你幾句。正當我們這樣認為時，雷老師卻用實際行動來告訴我們，他不是這樣的老師。

那天雷老師拿了幾張不合格的導學案一進教室就批評他們，當時雷老師并不是很生氣，甚至看不出一點生氣的樣子，可意想不到的事發(fā)生了，一位男同學被老師罵后，為了發(fā)泄心中的不滿，一座下便把書狠狠地摔到桌子上，不摔還好，一摔就玩了，雷老師突然大聲的罵他，大聲批評著那位同學，便把他踢了倆次，那聲音大到隔壁班的老師都來看是怎么回事，班里的同學也被嚇到了，表情那個糾結(jié)！很難把雷老師剛進門的樣子聯(lián)系到一起，后面問題不大的同學也被老師罵了，也怪那位男同學，沒事干摔什么書呀！

估計，以后再也沒有同學敢像那位男同學一樣惹老師生氣了不，因為老師的臉變的很快呀！

令我印象最深的老師四年級作文3篇（擴展2）——一件印象最深的事四年級作文3篇

一件印象最深的事四年級作文1

年三十包餃子的一種習，下午我和媽媽一起準備包餃子的餡，媽媽和面我和爸爸擇菜，真是忙得不可開交，全部準備好我們就開始包餃子了。

媽媽端上一盆又香又鮮的餃子餡，爸爸搟餃子皮，爸爸搟餃子皮真快，一個圓圓的餃子皮，我就好奇地問爸爸餃子皮怎搟成的，爸爸說：搟餃子皮兩只手得配合好，右手的搟面棍向前推一下，左手拿的面團就得轉(zhuǎn)一下，這樣來回反復餃子皮就搟好吧，我就拿著搟面棍和一個面團開始搟，按爸爸說的要領(lǐng)一下一下的搟，一會兒搟出來一個象魚似的餃子皮，一會兒又搟出來一個象三角的餃子皮，爸爸笑著說：餃子皮搟的`薄厚還可以，至于搟成的形狀主要是兩只手配合的問題，按照要領(lǐng)好好配合一定能搟圓，我就按要領(lǐng)一點一點搟，最后終于將一個又均勻又圓的餃子皮搟出來了。

媽媽看了說：孩子你真棒!媽媽是包餃子的能手，看他把餃子皮拿在手中，盛上一點餃子餡兩只手一湊，一個胖嘟嘟的餃子就出來了，我說：媽媽我要跟你學習包餃子，媽媽說：孩子現(xiàn)在你還小，等你長大些再學吧。趕快收拾桌子，一會就下餃子，吃完餃子去放鞭炮和看春節(jié)晚會節(jié)目，這是我春節(jié)印象最深刻的一件事。

一件印象最深的事四年級作文2

我印象最深的事有許許多多，但有一件事讓我難以忘記。

那一次，我忘了帶文具盒了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，上課鈴了，我更急了，我看了一下同桌，說：“你能借我一只可擦筆嗎？”我同桌二話不說拿出文具盒，遞給了我一支筆。我連忙說：“謝謝”。

雖然，語文的筆問題解決了。但是數(shù)學課又怎么辦?或找別的同學借？再要不去講臺上借一支？我還是覺得找別人借吧，因為老是找同桌借會不會太麻煩她了，于是我找了范夢雅問：“范范，你能借我一支鉛筆嗎，我忘記帶筆盒了？”她借了筆給我，我也說了聲謝謝，我總算松了口氣。

范夢雅和我同桌在我困難的時候出手相助，我非常感謝她們。如果下次她們遇到困難時，我也要出手相助。同時，我以后也要記得收拾和檢查好書包。

這就是我印象最深的一件事。

一件印象最深的事四年級作文3

我經(jīng)歷過許多事情，開心過、懊悔過、失望過、激動過……這些事中印象最深的一件事要屬前一段時間我沒陪爺爺去“大菜市”買饅頭。

那天早上，爺爺陪我去逛街，我先隨爺爺?shù)搅艘患页校瑺敔敒槲屹I了一箱牛奶，買完牛奶后，爺爺微笑著問我：“你愿意陪我去大菜市買饅頭嗎?”——爺爺有糖尿病，所以盡量吃饅頭代替米飯作為主食。聽完他說的話我想：究竟是陪爺爺買饅頭，還是回家玩才到貨的迷宮球?畢竟只有這一個上午的空閑時間，如果陪他去買饅頭，下一次有大段時間可以痛痛快快玩迷宮球還不知道要過多長時間呢!我糾結(jié)著，一轉(zhuǎn)念又想：爺爺*常對我那么好，不陪陪他講不過去。最終還是回家玩玩具的欲望戰(zhàn)勝了陪爺爺去買饅頭，我就沒勁地嚷嚷道“啊?”，嘟囔著嘴，裝著懶散的樣子，拖拉著跟在后面，爺爺見了，明白了我的小心思，和藹地說:“好，我們回家吧，下次再買。”

直到幾個星期后，我才更加深刻地感受到爺爺對我的愛，深感愧疚。當天我的作文刊登上了《大江晚報》，爺爺看到了，欣喜萬分，在我的額頭上吻了一下。此時屋外大雨如注，爺爺還是撐著傘去買我喜歡吃的糕點，我站在陽臺上等爺爺回來，看見了爺爺，突然發(fā)現(xiàn)他原本就有點佝僂的背更加佝僂了，蹣跚的步子也更蹣跚了。此時，我的心里懊悔不已，像翻倒的調(diào)味瓶，五味雜陳，很不是滋味，后悔那天沒有陪他買饅頭。在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)自己長大一點了，覺得我當時是多么任性，孩子氣。

家人對我的愛與關(guān)懷無微不至，但是有時候當他們腰酸背痛、頭疼腦熱時，我卻偷懶不愿意幫他們捶背、端水……現(xiàn)在我懂得了應該孝敬長輩，他們給予我關(guān)懷，我也要懂得感恩。

令我印象最深的老師四年級作文3篇（擴展3）——令我印象最深的老師作文3篇

令我印象最深的老師作文1

開學了，我懷著激動的心情走在上學的路上，教我的會是一個什么樣的老師呢？我猜想著。

到了教室，走進去，坐下，過了一會兒，一位身穿紅色T恤的老師走了進來，只見這個老師梳著波浪型的頭發(fā)，里面摻雜著幾絲白發(fā)。國字形的臉上架有一幅大眼鏡。只見這位老師徑直走到黑板前，寫了一個“孫”字，然后用洪鐘般的聲音說：“我姓孫，你們以后叫我孫老師就好了，我擔任你們的語文老師兼班主任。”哇！孫老師的聲音好特別啊！這位老師一下子就印在我的腦海里。

因為有幾個同學沒有課本，老師便給我們講故事，從一個大作家從小北詩文到一生不斷學習的愛因斯坦的大腦只用了三分之二，又從應該多讀多背一些名著到一個人多讀多背的種種好處，聽的我一愣一愣的，這位孫老師的故事可真多啊！孫老師又一次給了我一個印象。

上課了，老師拿起一支粉筆，在黑板上寫下了“桂林山水”這幾個字，那字蒼勁有力，讓人看著很舒服了，老師又寫下了幾個字，好看極了，我暗暗發(fā)誓，一定要練到孫老師這樣好的字。就這樣孫老師的一手好字又給我留下了深刻的印象。

孫老師，新學期給我印象最深的老師。

令我印象最深的老師四年級作文3篇（擴展4）——令我印象最深的事作文5篇

令我印象最深的事作文1

每一件事都是一個故事，每個故事都包含喜怒哀樂。已是小小少年的我，發(fā)生的大事小事是不計其數(shù)，但令我印象最深刻的是這樣的一件事。

那是三年級時的一天下午。體育課時，老師帶來了一個新伙伴不知啥球，我們眨巴著眼睛好奇地打量著它，它黑中帶白，由許多六邊形組成的圖案，它比籃球小一點兒，我們都不認識它。有些同學們?nèi)滩蛔∩锨疤唢w了它。那位同學見它飛得太遠，沮喪地說：“它太輕了。”又有一個同學上前拿起它放到地上拍了一下又一下，球跳得很歡暢。那名同學歡呼一聲：“我成功了，這個球是用來拍打的。”好幾個同學都大聲說：“沒錯，沒錯，它是用來拍打的。”

看著我們七嘴八舌地猜測，體育老師忍不住了拿起足球放在腳上演示出種種精彩的動作。老師一會用頭將球頂在空中，一會用腳顛球，球一下都沒有落地。哇！一時間體育老師成了全班同學的偶像。接著老師就把踢足球技巧以及規(guī)則一一告知了我們，聽了老師的話，我們開始訓練足球，離下課還有十分鐘的時間，我們展開了一場男女生足球比賽。

比賽了好長時間，成績還是0：0。因為人數(shù)太多，所以在運球的時候，這個同學把那個同學碰到了，那個同學又撞了另外的`同學，好不容易有一個同學快要接近球門的時候，又因為地上太滑狠狠地摔了一跤。下課了，誰也沒進球，但同學們都很高興，回去的路上還哼起了小曲。

這就是我令我印象最深刻的一件事，事雖小，但我明白了一個道理，不是所有競賽都要追求結(jié)果，過程更重要。

令我印象最深的事作文2

往事如煙，但是這件事我還記憶猶新，令我永遠記得。

在我們家門口，到處都是車，有的時候車一走，有些沙土就飛起來了，并且那時正好冬天沒過完，很冷，但是在這種沙土飛揚、下著沒完沒了的大雪的環(huán)境中還是有個修車老人在大路旁修車，有一次，我的車在一次艱難的旅途當中受了“重傷”。

于是，我立刻朝修車老人走去，沒想到，他的臉上滿是燒傷的痕跡，于是我便怯怯地問：“老爺爺，修這個車多少錢?”他說：“看來你的自行車傷的不輕，需要花費很長時間修，如果你不介意的話就兩元錢好了!”聽到他流暢的說完，我不禁又想起了他臉上那可怕的傷痕，所以就謊稱沒有帶錢，匆匆忙忙的溜走了，之后，我又來到了緊臨它的一家修車店，剛走進店門，只看見一個漂亮的女郎坐在店里，手里合著熱水帶，我心里暗暗的想這里老暖和著呢。

我問阿姨：“修這個自行車多少元?”她用冷漠的眼神看了看我，又看了看自行車說：“五元。”我急忙付了錢，她說“改天再來取吧。”過了幾天車修好了，我剛坐上車的時候，又壞了，我只好到了修車店，可他們卻不給修了，我又找到了那個修車老人，我給他兩元錢，等他把車子修好時，我便問他：“老爺爺，你修車為什么只是兩元錢呢?而別的店地卻是五元錢呢?”爺爺笑著說：“它!不值。”

這句話永遠記在我心中，雖然，今后我沒有去他的店，但是，這句話和這件事我不會忘記的，這個老人給我修的很結(jié)實，自行車又給我的生活增添了許多色彩。

令我印象最深的事作文3

在我的腦海里令我印象最深的事情就是今年的三八婦女節(jié)。

那時，天剛蒙蒙亮，我早早地起了床，輕輕地叫醒熟睡的爸爸，我和爸爸走進客廳，拿出氣球，彩帶和一些簡單的裝飾品，把家里裝飾的漂漂亮亮，像是在過圣誕節(jié)一樣，我們忙得滿頭大汗，我和爸爸看著這美麗的景象，心里比吃了蜜還甜。

接下來，我們就開始做媽媽美味的早飯。我們先是經(jīng)過討論，決定由我來擺盤，爸爸幫我削果皮，爸爸拿出前幾天買好的水果，把蘋果梨子的皮削掉，給西瓜和哈密瓜的果肉切成塊，好了，我也應該擺盤了，我先是用西瓜把盤底擺滿，再在果盤的邊緣放哈密瓜的果肉，你瞧，我擺放的多整齊多漂亮呀!我又擠上了好多的水果沙拉，一圈一圈的擠，在我和爸爸的精心配合下，我們杰作順利完工了。就在這時，我還在一旁發(fā)現(xiàn)還有許多剩下的西瓜的果肉，我就把它們放在榨汁機里，不一會，新鮮的西瓜汁就出來了，我嘗了一口，真的好美味。最后，我把準備好的早餐端到餐桌上，欣賞我和老爸完美的杰作，心里樂開了花。

爸爸在我耳邊輕輕說：“我們現(xiàn)在做三明治吧!我拿出幾片面包，在里面加入甜甜的番茄醬和沙拉醬，爸爸又遞給我一個荷包蛋，把它切成四塊，還給了我一根火腿腸，我們開始做三明治，這個三明治很大，所以給它取名字就叫”巨無霸“，我和爸爸忙的滿頭大汗，但心里裝的滿滿都是幸福。

我想讓媽媽過個快樂的節(jié)日，我想說：”媽媽，我愛你!“

令我印象最深的事作文4

在我的腦海記憶中，有許多令人難忘的事，但令我印象最深刻的一件事，還是我第一次參加鋼琴考級的事！

記得我在2023年8月16日時，爸爸媽媽帶著我來到了韶關(guān)建國路的珠江琴行參加鋼琴考級。我來到了藝術(shù)考級中心的大門口，看到這里已經(jīng)聚集了很多考生和家長，老師，有的考生胸有成竹地等待參加考級；有的考生則愁眉苦臉的，可能是剛才演奏時水*沒有發(fā)揮好吧；還有的考生在考場門口走來走去，也許是在考前自我穩(wěn)定一下情緒吧，看到這么多的考生，我的心一下子緊張了起來，我真怕輪到我演奏考試時，彈不好鋼琴曲子，過不考級關(guān)，這讓我怎么在老師，父母面前交差呀！我心煩意亂地坐在凳子上，焦急地等待著輪到我參加鋼琴考級。媽媽見我如此緊張，她摸了摸我的頭，鼓勵我說"思思，別緊張，一定要相信自己呀！看，你*時練習彈鋼琴曲子多好呀！沒問題的，要相信自己能行！"媽媽的一番話，好像讓我吃了定心丸，我原來緊張的心情慢慢地放松了。

"羅琳思！"呀，負責考級的老師開始大聲地叫我的名字了，終于輪到我參加鋼琴考級了！我原來鎮(zhèn)定的心有開始"砰，砰"地跳了起來，全身的肌肉緊張得收縮了起來，畢竟，這可是我第一次參加鋼琴考級呀！這時，媽媽，緊緊地握住我的手，小聲但卻語氣堅定地對我說："沒有什么的，只是彈彈曲子，相信自己！"我點了點頭，就徑直走進了考場！

令我印象最深的事作文5

這個學期中，我又經(jīng)歷了許多事，其中最令我印象深刻的就要數(shù)那次六一“分享”會了。

我們先進行了水果沙拉比賽，大伙全都忙得不亦樂乎，一副熱火朝天的景象。我拿了些櫻桃放進水果盤做底色，王姝尹也連忙剝了些荔枝放進去。再看其他人，盛佳誠和楊桂林在切西瓜，陸欣杰則在一旁搗西瓜汁，何佳波和李嘉怡正商量著如何切菠蘿，蘇慧敏也四處走動著幫忙出謀劃策，每個人都忙得不可開交。不一會兒，西瓜汁搗好了，陸欣杰連忙倒了下去，瞧，現(xiàn)在的水果沙拉多漂亮啊!香蕉、櫻桃、荔枝等放在里面，蘋果、菠蘿、黃桃切成片裝飾在外面。這時，不知誰又出了個新奇的主意：把西瓜皮切成塊擺在最外面。王姝尹一聽連連點頭，連忙手腳麻利地切起了西瓜皮。說真的，這西瓜皮擺在外面，綠油油的一圈，看起來還真不賴，加上其它水果，五彩繽紛的一片，真是漂亮極了!再看其他組，雖然也是各有特色，但終究比不上我們組那么絢麗多彩，我不禁在心里暗喜。后來，我們果然得了第一名，大家都開心極了。

接著，老師又讓我們看了電影，做了三明治，大家全都吃得肚皮滾圓，直打飽嗝，連午飯也吃不下去了。下午，我們還一起玩了“擊鼓傳龍”的游戲，大家都玩得興高采烈，欣喜若狂。不知不覺中，就到了放學的時間，六一“分享”會也在同學們的一片歡聲笑語中結(jié)束了，可大家卻似乎意猶未盡，一副依依不舍的模樣。

這次六一”分享“會讓我明白了遇到事情不能只想著自己，而要學會分享，這樣你的快樂就會變成很多份。

令我印象最深的老師四年級作文3篇（擴展5）——四年級的老師的作文四篇

四年級的老師的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的四年級的老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文篇1

我的老師，身材不高不矮，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的眼睛下，有一個櫻桃小嘴，黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，她的性格開朗、幽默、溫柔。

她是我心目中的好老師——宋老師。她有才華，富有時代節(jié)奏。她十分神奇，能使膽小如鼠的同學大膽發(fā)言，能使呆板的課堂充滿活躍的氣氛。她每節(jié)課都會講一個笑話，逗得我們前仰后合，然后開心的投入學習。

她是一個極其有責任心的老師。她在學校里沒有一分一秒浪費在“玩”這個字上，也不會在課堂上吃東西，打電話、她是公*無私的，從不把好生與差生相比，還十分關(guān)心留守兒童，她有一顆愛心。

記得有一次，同學們都拿到了自己訂閱的《少年博覽》，我卻沒有，頓時心里很自卑，伏在桌上直流眼淚……宋老師知道我爸媽常年在外打工，我和姥姥在一起，生活比較拮據(jù)。下課時宋老師叫住我：“張浩然——”我還以為我犯錯了，心里忐忑不安，原來是送給我心愛的《少年博覽》和其它幾本課外讀物。當時我心頭一熱，激動得說不出話來……

宋老師，我想對您說：“您是我心目中的好老師！”

四年級的老師的作文篇2

敬愛的孫老師：

您好!

第26個教師節(jié)快要來到了，祝您教師節(jié)快樂，工作順利，身體健康!

您離開我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。

記得一年級報名時，我既高興又有點害怕。我拉著媽媽的手來到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過去，還彎下身來和我說話，我抬起頭望著您飄逸的長發(fā)和美麗的面容，我覺得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學生。*時我喜歡聽您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學習寫話。在評語中說我是最棒的，當時您不知道我有多開心。

當我升二年級的時候，您離開了我們班，我很想念您。我在夢中尋找過您，醒來枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現(xiàn)了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師!孫老師!”當我追到您身邊時才發(fā)現(xiàn)她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學生高興地離開了我。媽媽了解我，她答應我以后帶我去看望您。

現(xiàn)在我三年級了。我高興地告訴孫老師，我一直記著您的話，要做最棒的。我的數(shù)學常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過獎。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹小衛(wèi)士》。我的鋼琴考過了四級。我知道這些成績凝聚著許多老師的心血和汗水。我現(xiàn)在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛我，我也愛她們。以后我會更認真學習，尊敬老師，爭取更好的成績向您匯報。

祝

節(jié)日快樂!

您的學生：XX

20xx年9月1日星期一

四年級的老師的作文篇3

她有一雙深邃的眼睛，雖小，但她的`眼神卻飽含深情，怎能忘？怎能忘？

她的眼神是期待、是鼓勵。記得上個學期的校運會的集體項目開始時，她站在講臺上，開玩笑道：“比賽輸贏沒關(guān)系！你們的師哥師姐體育還沒拿過第一呢-----在你們這個時候！”臺下一片哄笑，幾分鐘前的緊張早被拋到九霄云外去了。她微笑著，微微傾斜了一下頭，凝視著我們每一個人，盡管眼睛變成了一條縫，但縫隙中透出來的眼神依舊飽含鼓勵，仿佛在說：“加油哦！孩子們！”那場比賽，我們班榮獲拔河和接力賽的”雙“第一。當我們“凱旋歸來”時，她的眼中充滿了欣喜。仿佛窗外池中的睡蓮，正優(yōu)雅地舒展花瓣。

她的眼神是關(guān)切、是叮嚀。有一次段考成績出來了，我的排名退了二十多。當天的升旗禮結(jié)束后，她站在隊伍的首列，向后拋來尋找的急切目光。一步，一步，近了近了，我緊張地攥起了拳頭，幾滴冷汗?jié)翊鸫鸬摹９唬€是走到了我前面，細聲詢問道：“這次考試怎么了？”“我......""不著急，慢慢說。“”我覺得我不行了啊......"我就像個泄了氣的氣球。她卻笑了笑，輕輕拍了下我的肩膀，溫柔地說：“傻孩子，怎