幼兒園大班語言識字游戲活動（十篇）含反思幼兒園大班語言識字嬉戲活動（十篇）含反思幼兒園大班語言識字嬉戲活動（十篇）含反思

1、嬉戲釣魚識字

玩法把字卡當作魚撤在地上，讓幼兒去釣，釣來一個字卡教一個字，此法可把幼兒認過的字當作魚讓幼兒釣。

成人讀一個字，幼兒必需釣到那個字，讀出那個字才算釣到了魚。

也可以幾個幼兒競賽看誰換釣到魚。

這方法用來復習鞏固效果好。

2、嬉戲表演識字

玩法讓幼兒表演他最喜愛做的嬉戲，如幼兒喜愛當小大夫，就讓他坐到寫有醫生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針這時候教育他識讀，醫、藥、病、針等，就不會太難。

3、嬉戲吃東西識字

玩法幼兒在吃東西時，往往是最興奮的，這時教他識讀字，愛好也會高些。

如削菠蘿時教菠、蘿，切西瓜時教西、瓜，吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。

4、嬉戲講故事識字

玩法給幼兒講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節在黑板上寫下來認一認，講完故事后讀一讀，讓幼兒復述時再認一認。

這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使幼兒把故事情節記得更牢。

5、嬉戲游動物園識字

玩法把很多字卡圍成一圈當作動物園的圍墻，圍墻里面放很多寫有各種動物名字的字卡。

說有很多小伴侶要上動物園去玩，開哪個門進去呢？看門人說走鬃門進去平安，假如開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要幼兒去鬃門，開對了才能進動物園，開錯了重開。

進了動物園讓幼兒撿一個個的字卡來問媽媽，這是什么呀？媽媽說唷，好大的大老虎的#39虎#39字假如場地大，還可在動物園內再分隔成幾個猴、虎山、雞禽館、熊貓館之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教幼兒認讀。

此法復習舊字，認新字，效果都很好。

6、嬉戲踩字過河識字

玩法地上畫兩條平行直線當作是一條河，河中間放若干個字卡當作橋，幼兒要從橋上過河去，先要讀出一個字才能上前踩中跨到前面的這個字上，讀錯了重教重讀。

過了河還要從橋上返回來，再一個字一個字讀過來復習一遍，能做到一字不錯返回來的要大大表揚。

7、嬉戲教布娃娃識字

玩法讓幼兒當小老師，讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當同學，成人當班長喊起立、坐下識字此法用來復習已經學過的舊字有很好的效果。

8、嬉戲出門之前識字

玩法讓幼兒上兒童公園前，先要認一認兒童公園四個字。

凡是幼兒迫切要求出去玩的時候，都可以先識幾個字再行動，到外婆家去也可以學外婆兩字，認認外婆家居住和街道、村莊、門牌號碼等。

9、嬉戲紅綠燈

預備寫有紅燈、綠燈的字卡。

玩法一幼兒扮警察，其余幼兒扮汽車面對警察站一橫排。

邊拍手邊念兒歌大公路寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。

警察喊一，二，綠燈。

出示綠燈字卡，汽車向警察方向開去。

警察出示紅燈字卡，汽車馬上停住。

換成綠燈字卡，汽車連續開動，先到終點者勝。

10、嬉戲說一說，做一做

預備字卡及相應圖片若干張玩法嬉戲開頭時，老師（或幼兒）隨便抽取一張字卡，請幼兒快速讀出。

假如是動詞，就做出相應動作。

假如是象聲詞，則仿照相應聲音。

教學反思

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到進展。

活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在樂觀愉快的氣氛中以嬉戲的形式，讓幼兒輕松地熟悉、理解了學習內容。

課上的氣氛也是很活躍的，發言也很樂觀，較好地達到了預期設計的活動目標。

小百科識字，是一個漢語詞