第8頁共8頁防溺水主題?活動內容策?劃方案范文?活動目標?：1、提?高安全意識?，愿意自覺?去學習防溺?水安全的有?關知增強與?同學的合作?交流意識。?2、初步?了解防溺水?安全的有關?內容，知道?每一個學生?(包括公民?)都要提高?安全意識。?3、自己?能改變生活?中不遵守防?溺水安全的?不良習慣，?提高對生活?中違反安全?原則的行為?的辨別能力?。活動準?備：1、?視頻一個;?2、溺水?圖片若干;?3、模擬?溺水急救若?干;活動?過程：一?、觀看圖片?師：小朋?友們，你看?，圖片里的?是誰?他怎?么了?二?、新授1?、游泳中要?注意的問題?：引導孩?子觀看動漫?視頻中學生?游泳的畫面?。小組討?論：在游泳?時要注意哪?些問題??教師進行總?結：游泳要?嚴格遵守“?四不”：未?經家長、老?師同意不去?;沒有會游?泳的成年人?陪同不去;?深水的地方?不去;江溪?池塘不去。?2、說案?例，小孩發?生溺水而導?致死亡的事?故，然后引?導孩子共同?分析發生溺?水事故的原?因，教師作?總結。溺?水原因主要?有以下幾種?：年齡小、?不會游泳;?游泳時間過?長，疲勞過?度;在水中?突發病尤其?是心臟病;?盲目游入深?水漩渦。?三、溺水的?急救(1?)發現溺水?者如何將其?救上岸。?教師進行詳?細講解：?方法一：可?將救生圈、?竹竿、木板?等物拋給溺?水者，再將?其拖至岸邊?;方法二?：若沒有救?護器材，可?以入水直接?救護。(要?告訴孩子只?有大人可以?下水救人)?小孩發現?有人溺水，?不能冒然下?水營救，應?立即大聲呼?救;孩子?按照教師的?講解方法，?全班孩子每?____人?分成一個小?組，進行模?擬演示，_?___人扮?演溺水者，?____人?扮演救護者?。每個小組?輪流進行，?其他同學細?心觀察，最?后做出總結?，指出優點?和缺點。?(2)如何?開展岸上急?救教師詳?細講解急救?步驟：第?一步：當溺?水者被救上?岸后，應立?即將其口腔?打開，清除?口腔中的分?泌物及其他?異物。第?二步：控水?。救護者?一腿跪地，?另一腿屈膝?，將溺水者?的腹部放到?屈膝的大腿?上，一手扶?住他的頭部?，使他的嘴?向下，另一?手壓他的背?部，這樣即?可將其腹內?水排出。?第三步：如?果溺水者昏?迷，呼吸微?弱或停止，?要立即進行?人工呼吸，?通常采用口?對口吹氣的?方法效果較?好。第四?步：注意要?在急救的同?時，要迅速?打急救電話?120送醫?院或者向附?近的大人尋?求幫助。?四、安全總?結1、孩?子小結：?通過這次活?動，你懂得?了什么??2、教師小?結：生命?只有一次，?幸福快樂掌?握在你的手?里，希望孩?子們通過這?堂安全教育?課，學會珍?惜生命，養?成自覺遵守?防溺水安全?原則的好習?慣。不和哥?哥姐姐等小?孩去危險的?池塘、江河?、水庫，不?單獨跑到危?險的地方玩?水。五、?活動延伸?請家長利用?周末時間，?查找書籍、?上網等方式?讓孩子深入?了解防溺水?的知識，并?編成故事。?防溺水主?題活動內容?策劃方案范?文（二）?教學目標：?1、使學?生了解有關?生命的來之?不易與寶貴?，感悟生命?的可貴。?2、使學生?懂得溺水的?主要原因和?自救的方法?教學過程?：青少兒?學生是祖國?的明天，民?族的希望。?提高青少年?學生的綜合?素質，特別?是少年學生?的學習能力?、生活能力?、生存能力?，都是開展?素質教育的?重要課題。?如今的社會?里，車禍、?中毒、溺水?……剝奪了?許多寶貴的?生命，尤其?是溺水最為?嚴重了。了?解溺水和如?何防止溺水?顯得非常重?要。(一?)我們身邊?的溺水事故?暑假是廣?大師生集體?外出旅游、?夏令營、游?樂、療養活?動的高峰期?，也是中小?學生意外事?故，尤其是?溺水、交通?事故的高發?期。據了解?，去年暑假?，我省、我?市發生了多?起學生溺水?事故。據某?市120急?救指揮中心?統計，該中?心去年__?__月__?__日至_?___月_?___日，?共接到溺水?求救電話_?___個，?平均每__?__天半就?有一宗溺水?事故發生，?其中急救車?到現場后，?患者已死亡?的達___?_人，占_?___%。?事故現場多?為農村水塘?，溺水者多?為初中、小?學學生。?(二)溺水?致死原因?主要是氣管?內吸入大量?分阻礙呼吸?，或因喉頭?強烈痙攣，?引起呼吸道?關閉、窒息?死亡。(?三)癥狀?溺水者面部?青紫、腫脹?、雙眼充血?，口腔、鼻?孔和氣管充?滿血性泡沫?。肢體冰冷?，脈細弱，?甚至抽搐或?呼吸心跳停?止。(四?)自救與救?護當發生?溺水時，不?熟悉水性時?可采取自救?法：除呼救?外，取仰臥?位，頭部向?后，使鼻部?可露出水面?呼吸。呼氣?要淺，吸氣?要深。因為?深吸氣時，?人體比重降?到0.96?7，比水略?輕，可浮出?水面(呼氣?時人體比重?為1.05?7，比水略?重)，此時?千萬不要慌?張，不要將?手臂上舉亂?撲動，而使?身體下沉更?快。會游?泳者，如果?發生小腿抽?筋，要保持?鎮靜，采取?仰泳位，用?手將抽筋的?腿的腳趾向?背側彎曲，?可使痙攣松?解，然后慢?慢游向岸邊?。救護溺?水者，應迅?速游到溺水?者附近，觀?察清楚位置?，從其后方?出手救援。?或投入木板?、救生圈、?長桿等，讓?落水者攀扶?上岸。出?水后的救護?：首先清?理溺水者口?鼻內污泥、?痰涕，取下?假牙，然后?進行控水處?理。救護人?員單腿屈膝?，將溺水者?俯臥于救護?者的大腿上?，借體位使?溺水者體內?水由氣管口?腔中排出。?有些農村將?溺水者俯臥?橫入在牛背?上，頭腳下?懸，趕牛行?走，這樣又?控水、又起?到人工呼吸?作用。如果?溺水者呼吸?心跳已停止?，立即進行?口對口人工?呼吸，同時?進行胸外心?臟按摩。?(五)如何?防溺水游?泳，是廣大?青少年喜愛?的體育鍛煉?項目之一。?然而，不做?好準備、缺?少安全防范?意識，遇到?意外時慌張?、不能沉著?自救，極易?發生溺水傷?亡事故。?為了確保游?泳安全，防?止溺水事故?的發生，必?須做到以下?幾點：1?、不要獨自?一人外出游?泳，更不要?到不摸底和?不知水情或?比較危險且?宜發生溺水?傷亡事故的?地方去游泳?。選擇好的?游泳場所，?對場所的環?境，如該水?庫、浴場是?否衛生，水?下是否平坦?，有無暗礁?、暗流、雜?草，水域的?.深淺等情?況要了解清?楚。2、?必須要有組?織并在老師?或熟悉水性?的人的帶領?下去游泳。?以便互相照?顧。如果集?體組織外出?游泳，下水?前后都要清?點人數、并?指定救生員?做安全保護?。3、要?清楚自己的?身體健康狀?況，平時四?肢就容易抽?筋者不宜參?加游泳或不?要到深水區?游泳。要做?好下水前的?準備，先活?動活動身體?，如水溫太?低應先在淺?水處用水淋?洗身體，待?適應水溫后?再下水游泳?;鑲有假牙?的同學，應?將假牙取下?，以防嗆水?時假牙落入?食管或氣管?。4、對?自己的水性?要有自知之?明，下水后?不能逞能，?不要貿然跳?水和潛泳，?更不能互相?打鬧，以免?喝水和溺水?。不要在急?流和漩渦處?游泳，更不?要酒后游泳?。5、在?游泳中如果?突然覺得身?體不舒服，?如眩暈、惡?心、心慌、?氣短等，要?立即上岸休?息或呼救。?6、在游?泳中，若小?腿或腳部抽?筋，千萬不?要驚慌，可?用力蹬腿或?做跳躍動作?，或用力按?摩、拉扯抽?筋部位，同?時呼叫同伴?救助。7?、在游泳中?遇到溺水事?故時，現場?急救刻不容?緩，心肺復?蘇最為重要?。將溺水者?救上岸后，?要立即清除?口腔、鼻咽?腔的嘔吐物?和泥沙等雜?物，保持呼?吸通暢;應?將其舌頭拉?出，以免后?翻堵塞呼吸?道;將溺水?者的腹部墊?高，使胸及?頭部下垂，?或抱其雙腿?將腹部放在?急救者肩部?，做走動或?跳動“倒水?”動作。恢?復溺水者呼?吸是急救成?敗的關鍵，?應立即進行?人工呼吸，?可采取口對?口或口對鼻?的人工呼吸?方式，在急?救的同時應?迅速送往醫?院救治。?(六)遭遇?溺水你該如?何自救暑?假期間，許?多同學都喜?歡結伴出游?，特別是因?為天熱，大?家都愿意到?水邊玩耍、?游泳，往往?這時，就很?容易發生危?險的情況。?當發現有?人落水時，?救助者不要?貿然去救人?，因為一旦?被落水者抓?住將十分危?險。在水中?與落水者糾?纏不但會消?耗救助者的?大量體力，?有時甚至會?導致救助者?體力耗盡最?終喪命。如?果當時情況?十分緊急，?而救助者又?具備一定的?救護技巧，?那么救助者?在下水前應?盡快脫去衣?褲和鞋子，?在向落水者?接近時，要?盡量避免被?落水者抓住?。綜上所?述，溺水是?非常危險是?，在日常生?活中要提高?安全意識，?安全第一，?防患于未然?。水無情，?人有情。其?實，只要我?們在生活中?注意各種游?水、戲水事?項，提高安?全防范意識?，學會在遭?遇溺水懂得?如何自救和?他人遭遇溺?水時如何搶?救，溺水事?件還是可以?防止的。?防溺水主題?活動內容策?劃方案范文?（三）教?學目標：?1、使學生?了解有關生?命的來之不?易與寶貴，?感悟生命的?可貴。2?、使學生學?會珍愛生命?，學會自救?的方法。?3、初步培?養幼兒的安?全意識，提?高自我保護?能力。4?、培養幼兒?動腦思考問?題、解決問?題的能力。?教學重難?點：使學?生學會珍愛?生命，學會?自救的方法?了解有關?生命的來之?不易與寶貴?，感悟生命?的可貴教?學過程：?一、激情導?入1.出?示一溺水身?亡的孩子的?圖片，教師?講有關故事?。2.聽?了這個故事?，我想在座?的每一位同?學心里都不?會感到輕松?。你是否感?嘆，是否惋?惜，一個生?命就這樣在?世界上轉瞬?消失?此刻?，你在想什?么?請同學?談談你的看?法。3.?小結：人，?應該珍愛生?命。今天這?節課我們就?來學習珍愛?我們的生命?――防溺水?安全教育?二、我們外?出游泳洗澡?嚴格遵守“?四不”：?(1)未經?家長老師同?意不去;?(2)沒有?會游泳的成?年人陪同不?去;(3?)深水的地?方不去;?(4)不熟?悉的江溪池?塘不去。?三、探討原?因1.溺?水原因主要?有哪幾種??分小組討論?。2.小?組代表回答?后歸納：?(1)不會?游泳;(?2)游泳時?間過長，疲?勞過度;?(3)在水?中突發病尤?其是心臟病?;(4)?盲目游入深?水漩渦。?四、救護措?施1.如?何保證游泳?的健康和安?全，避免溺?水事件的發?生?2.?指名學生回?答后歸納：?(1)對?于手