黔東南州2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期末文化水平測(cè)試七年級(jí)語文試卷同學(xué)你好！答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1.全卷共8頁，共24道小題，滿分150分。答題時(shí)間150分鐘。考試形式為閉卷。2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題視為無效。一、書寫水平（5分）1.請(qǐng)規(guī)范、端正、整潔地使用楷體字答題，此題根據(jù)作文的書寫水平計(jì)分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（4道小題，共20分）閱讀下面文段，按要求完成2-3題。（2道小題，共7分）當(dāng)翻開語文書卷，眾多人物便呼之欲出。在一字一句一起一伏中，我們不僅真切的看到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，更觸到了一個(gè)個(gè)偉大的靈魂：有冒著酷暑嚴(yán)寒在蓬斷草枯的大漠戈壁里鞠躬盡cuì的鄧稼先；有在shēnxiāo燈火中潛心專研、qiè而不舍的聞一多；有遠(yuǎn)行萬里投身戰(zhàn)事耀武揚(yáng)威的花木蘭；也有雖然愚昧粗拙但淳樸善良的長(zhǎng)媽媽，更有讓楊絳先生深感愧怍的不幸者老王。不論是家喻戶曉的大人物，還是微不足道的小人物，他們的靈魂都熠熠生輝，閃閃發(fā)光。少年正是讀書時(shí)。讓我們一卷在手，放慢閱讀的腳步，一點(diǎn)點(diǎn)去感受去品味！相信不論是在那文字留白處的掩卷沉思，還是聲畫落幕后的反復(fù)咀嚼，都是在一次次豐盈我們的精神世界。2.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字在橫線處寫出相應(yīng)的漢字。（4分）鞠躬盡cuìshēnxiāoqiè而不舍3.上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.耀武揚(yáng)威 B.愧怍 C.微不足道 D.咀嚼4.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.楊絳，作家，翻譯家。代表作有散文《干校六記》、譯作《堂吉訶德》等。B.歐陽修，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士。唐朝政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。C.茨威格，奧地利作家。代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三大師》等。D.“往來無白丁”和“有布衣畢昇”中“白丁”和“布衣”在古代都指平民。5.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（10分）（1）念天地之悠悠，。陳子昂《登幽州臺(tái)歌》（2），柳暗花明又一村。陸游《游山西村》（3）可憐夜半虛前席，。李商隱《賈生》（4），寒光照鐵衣。《木蘭詩(shī)》（5）假如生活欺騙了你，不要悲傷，。普希金《假如生活欺騙了你》（6）有約不來過夜半，。趙師秀《約客》（7）《望岳》中描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩(shī)句是，。（8）陋室不陋，源自作者追求之高雅，精神之富有。《陋室銘》中能體現(xiàn)這一主旨的句子是，。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書閱讀根據(jù)題意要求完成6-7題。（2道小題，共5分）6.快速閱讀可以幫助我們盡快地把握全書的內(nèi)容。下圖是李洋同學(xué)快速閱讀《海底兩萬里》后，根據(jù)主要情節(jié)梳理出的“諾第留斯號(hào)”航行路線，請(qǐng)你在下圖中補(bǔ)充缺失的重大事件和航海地點(diǎn)。（3分）7.散發(fā)濃濃“京味兒”是小說《駱駝祥子》鮮明的語言特色。請(qǐng)從“老北京的人情風(fēng)俗、市井生活、北京人獨(dú)特的語言習(xí)慣”三個(gè)角度中任選其一，就“京味兒”這一語言特色對(duì)下面任一語段進(jìn)行批注。（2分）語段一：待了會(huì)兒，老程回來了，端著兩大碗甜漿粥，和不知多少馬蹄燒餅與小焦油炸鬼。“沒沏茶，先喝點(diǎn)粥吧，來，吃吧；不夠，再去買；沒錢，咱賒得出來；干苦活兒，就是別缺著嘴，來！”天完全亮了，屋中冷清清的明亮，二人抱著碗喝起來，聲響很大而甜美。誰也沒說話，一氣把燒餅油鬼吃凈。選擇語段批注：語段二：虎妞去講轎子：一乘滿天星的轎子，十六個(gè)響器，不要金燈，不要執(zhí)事。一切講好，她自己趕了身紅綢子的上轎衣。初六，虎妞坐上了花轎，沒和父親過一句話，沒有弟兄的護(hù)送，沒有親友的祝賀；只有那些鑼鼓在新年后的街上響得很熱鬧，花轎穩(wěn)穩(wěn)的走過西安門，西四牌樓。祥子穿著由天橋買來的新衣，紅著臉，戴著三角錢一頂?shù)腻懶∶薄Ｋ路鹜俗约海瞪岛目粗磺校犞磺校B自己好似也不認(rèn)識(shí)了。（二）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成8-11題。（4道小題，共14分）驛路梨花（節(jié)選）彭荊風(fēng)溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。我們躺在軟軟的干草鋪上，對(duì)小茅屋的主人有說不盡的感激。我問老余：“你猜這家主人是干什么的？”老余說：“可能是一位守山護(hù)林的老人。”正說著，門被推開了。一個(gè)須眉花白的瑤族老人站在門前，手里提著一桿明火槍，肩上打著一袋米。“主人”回來了。我和老余同時(shí)抓住老人的手，搶著說感謝的話；老人眼睛瞪得大大的，幾次想說話插不上嘴。直到我們不作聲了，老人才笑道：“我不是主人，也是過路人呢！”我們把老人請(qǐng)到火塘前坐下，看他也是又累又餓，趕緊給他端來了熱水、熱飯。老人笑了笑：“多謝，多謝，說了半天還得多謝你們。”看來他是個(gè)很有穿山走林經(jīng)驗(yàn)的人。吃完飯，他燃起一袋旱煙笑著說：“我是給主人家送糧食來的。”“老人家，你真會(huì)開玩笑。”他悠閑地吐著煙，說：“我不是開玩笑。”停了一會(huì)，又接著說：“我是紅河邊上過山巖的瑤家，平常愛打獵。上個(gè)月，我追趕一群麂子，在老林里東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)迷失了方向，不知怎么插到這個(gè)山頭來了。那時(shí)候，人走累了，干糧也吃完了，想找個(gè)寨子歇歇，偏偏這一帶沒有人家。我正失望的時(shí)候，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋里有柴、有米、有水，就是沒有主人。吃了用了人家的東西，不說清楚還行？”“我到處打聽小茅屋的主人是哪個(gè)，好不容易才從一個(gè)趕馬人那里知道個(gè)大概，原來對(duì)門山頭上有個(gè)名叫梨花的哈尼小姑娘，她說這大山坡上，前不著村后不挨寨，她要用為人民服務(wù)的精神來幫助過路人。”我們這才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充滿了熱情的“請(qǐng)進(jìn)”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！瑤族老人又說：“過路人受到照料，都很感激，也都盡力把用了的柴、米補(bǔ)上，好讓后來人方便。我這次是專門送糧食來的。”第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點(diǎn)草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個(gè)哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動(dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了。”不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開”。（有改動(dòng)）8.下列不是文中直接出現(xiàn)的人物是（）（3分）A.“我”和老余 B.瑤族老人 C.哈尼小姑娘 D.解放軍戰(zhàn)士9.選文構(gòu)思巧妙，圍繞“小茅屋的主人到底是誰”層層設(shè)置懸念和誤會(huì)，請(qǐng)根據(jù)文章故事情節(jié)補(bǔ)全以下表格內(nèi)容。（4分）懸念誤會(huì)表達(dá)效果第一次懸念：初見小屋，主人是誰？第一次誤會(huì)：我和老余認(rèn)為瑤族老人是小茅屋主人。③第二次懸念：瑤族老人不是主人，那主人是誰呢？第二次誤會(huì)：第三次懸念：①10.“梨花”在文中多次出現(xiàn)，所指不盡相同，請(qǐng)聯(lián)系選文內(nèi)容解釋下列三句話中“梨花”的不同含義。（3分）（1）“她一定是梨花”：（2）“那潔白的梨花”：（3）“驛路梨花處處開”：11.這篇小說所寫的樸實(shí)民風(fēng)體現(xiàn)了“公德”的內(nèi)涵，你班就“公德”這一話題展開討論，請(qǐng)你結(jié)合小說內(nèi)容和生活實(shí)際，根據(jù)提示補(bǔ)充完整橫線內(nèi)容。（4分）同學(xué)甲：我認(rèn)為解放軍叔叔推己及人，主動(dòng)在樹林中建造小屋，方便路人，他們這種①的精神品質(zhì)，是一種有公德心的表現(xiàn)。同學(xué)乙：還有小說中寫到的梨花、瑤族老人以及“我”、老余等人，受人恩惠，報(bào)還善舉，主動(dòng)修繕小屋，也是有公德的人。老師：大家說得很好，公德是指有關(guān)社會(huì)安寧和幸福的行為。愛護(hù)環(huán)境、公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、②等行為都屬于這一范疇。閱讀下面兩篇節(jié)選文，按要求完成12-15題。（4道小題，共14分）【文本一】老舍先生（節(jié)選）汪曾祺老舍先生對(duì)他下面的干部很了解，也很愛護(hù)。當(dāng)時(shí)市文聯(lián)的干部不多，老舍先生對(duì)每個(gè)人都相當(dāng)清楚。他不看干部的檔案，也從不找人“個(gè)別談話”，只是從平常的談吐中就了解一個(gè)人的水平和才氣，那是比看檔案要準(zhǔn)確得多的。老舍先生愛才，對(duì)有才華的青年，常常在各種場(chǎng)合稱道，“平生不解藏人善，到處逢人說項(xiàng)斯”。而且所用的語言在有些人聽起來是有點(diǎn)過甚其詞，不留余地的。老舍先生不是那種慣說模棱兩可、含糊其詞、溫吞水一樣的官話的人。我在市文聯(lián)幾年，始終感到領(lǐng)導(dǎo)我們的是一位作家。他和我們的關(guān)系是前輩與后輩的關(guān)系，不是上下級(jí)關(guān)系。老舍先生這樣“作家領(lǐng)導(dǎo)”的作風(fēng)在市文聯(lián)留下很好的影響，大家都平等相處，開誠(chéng)布公，說話很少顧慮，都有點(diǎn)書生氣、書卷氣。他的這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，正是我們今天很多文化單位的領(lǐng)導(dǎo)所缺少的。老舍先生是市文聯(lián)的主席，自然也要處理一些“公務(wù)”，看文件，開會(huì)，作報(bào)告（也是由別人起草的）……但是作為一個(gè)北京市的文化工作的負(fù)責(zé)人，他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題。北京解放前有一些盲藝人，他們沿街賣藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識(shí)，提議把這些盲藝人組織起來，使他們的生活有出路，別讓他們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視，他把盲藝人請(qǐng)到市文聯(lián)演唱了一次。老舍先生親自主持，作了介紹，還特?zé)﹥晌焕纤嚾说陨倨健⑼跣闱涑艘欢巍懂?dāng)皮箱》。這是一個(gè)喜劇性的牌子曲，里面有一個(gè)人物是當(dāng)鋪的掌柜，說山西話；有一個(gè)牌子叫“鸚哥調(diào)”，句尾的和聲用喉舌作出有點(diǎn)像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個(gè)段子和這個(gè)牌子，是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。老舍先生是歷屆北京市人民代表。當(dāng)人民代表就要替人民說話。以前人民代表大會(huì)的文件匯編是把代表提案都印出來的。有一年老舍先生的提案是：希望政府解決芝麻醬的供應(yīng)問題。那一年北京芝麻醬缺貨。老舍先生說：“北京人夏天離不開芝麻醬！”不久，北京的油鹽店里有芝麻醬賣了，北京人又吃上了香噴噴的麻醬面。老舍是屬于全國(guó)人民的，首先是屬于北京人的。（有改動(dòng)）【文本二】我記憶中的老舍先生(節(jié)選）季羨林我認(rèn)識(shí)老舍先生完全出于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。有一年暑假，我的同學(xué)李長(zhǎng)之要在家里請(qǐng)當(dāng)時(shí)正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書的老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會(huì)，大學(xué)教授架子一般都非常大，他們與大學(xué)生之間宛然是兩個(gè)階級(jí)。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點(diǎn)受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點(diǎn)架子也沒有，從那以后，我們就算是認(rèn)識(shí)了。解放后，我在當(dāng)時(shí)所謂故都又會(huì)見了老舍先生，上距第一次見面已經(jīng)有二十多年了。我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時(shí)的情景。但是我卻清晰地記得起五十年代初期召開的一次漢語規(guī)范化會(huì)議時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)還沒有達(dá)到會(huì)議成災(zāi)的程度，因此大家的興致都很高，會(huì)上的氣氛也十分親切融洽。有一天中午，老舍先生忽然建議，要請(qǐng)大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會(huì)是非常地道的，都欣然答應(yīng)。老舍先生對(duì)北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為北京土地爺。他結(jié)交的朋友，三教九流都有。他能一個(gè)人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會(huì)的下等人，開懷暢飲，親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請(qǐng)大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起來呢？商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當(dāng)然是老舍先生做東。從飯館的經(jīng)理一直到小伙計(jì)都是好朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡(jiǎn)單的飯，然而卻令人畢生難忘。當(dāng)時(shí)參加宴會(huì)今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒有搬出城外。有一天，我到東安市場(chǎng)北門對(duì)門的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團(tuán)肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話的好時(shí)機(jī)，只寒喧了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時(shí)，從鏡子里看到他跟我打招呼、告別，看到他的身影走出門去。我理完發(fā)要付錢時(shí)，理發(fā)師說：老舍先生已經(jīng)替我付過了。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細(xì)中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠（luán，切成塊的肉），不也是老舍先生整個(gè)人格的一個(gè)縮影嗎？（有改動(dòng)）12.下列與老舍先生有關(guān)的信息，不是兩篇選文寫到的一項(xiàng)是（）（3分）A.善于從談吐中了解一個(gè)人。 B.不說官話，說話很少顧慮。C.熱情地給來訪的客人倒茶。 D.交朋友不論對(duì)方身份地位。13.回憶性散文具有通過典型事例刻畫人物的特點(diǎn)。兩篇選文借助多件平凡小事來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。（3分）篇目典型事件人物特點(diǎn)《老舍先生》稱贊后輩不留余地珍視人才、待人真誠(chéng)①關(guān)愛弱者、富有愛心《我記憶中的老舍先生》②平易近人、熱情好客為在理發(fā)店偶遇的“我”付錢③14.汪曾祺為什么說老舍“首先是屬于北京人的”，請(qǐng)聯(lián)系兩文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）15.以下內(nèi)容節(jié)選自老舍先生的自傳《著者略歷》，請(qǐng)聯(lián)系自傳內(nèi)容談?wù)劺仙嵘砩线€有哪些值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？（4分）舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平，三歲失怙，可謂無父。志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母。幼讀三百千，不求甚解。繼學(xué)師范，遂莫教書匠之基。二十七歲，發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書做事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息。（二）古代詩(shī)文閱讀閱讀下面甲、乙兩兩則文言文節(jié)選，按要求完成16-18題。（3道小題，共10分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】夫竹之為物，柔體而虛①中，婉婉②焉而不為風(fēng)雨摧折者，以其有節(jié)也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯③不改，葉不易④，色蒼蒼⑤而不變，有似乎臨⑥大節(jié)而不可奪⑦之君子。世衰道微，能以節(jié)立身者鮮矣。中立⑧抱材未用，而早以節(jié)立志，是誠(chéng)⑨有大過人者，吾又安得不喜之哉！（選自劉基《尚節(jié)亭記》，有改動(dòng)。）【注釋】：①虛：空。②婉婉：柔美。③柯：枝干。④易：改變。⑤蒼蒼：深青色。⑥臨：面對(duì)。⑦奪：改變。⑧中立：人名，指會(huì)稽人黃中立。⑨誠(chéng)：的確，確實(shí)。16.下列各選項(xiàng)是分別對(duì)甲、乙兩文內(nèi)容的理解，不符合文章意思的一項(xiàng)是（）（3分）A.在很遠(yuǎn)的地方能聞到蓮花的香氣 竹子內(nèi)部長(zhǎng)節(jié)B.自古以來世間之人非常喜歡牡丹 君子喜歡竹子C.蓮花的柄中間空心而又外部筆直 竹子內(nèi)部空虛D.蓮花經(jīng)清水洗滌后卻不改變本色 竹子四季常青17.甲文“蓮之出淤泥而不染”一句蘊(yùn)含了深刻的道理，請(qǐng)你從乙文中找一句類似的句子，并說說它給你的啟示。（4分）18.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是（）（3分）A.香遠(yuǎn)益清 大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》） B.而早以節(jié)立志 非志無以成學(xué)（《誡子書》）C.菊之愛 何陋之有（《陋室銘》） D.而柯不改 康肅笑而遣之（《賣油翁》）閱讀下面兩首古詩(shī)，按要求完成19-20題。（2道小題，共7分）己亥雜詩(shī)（其五）〔清〕龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。詠煤炭〔明〕于謙鑿開混沌①得烏金②，藏蓄陽和③意最深。爝火④燃回春浩浩，洪爐⑤照破夜沉沉。鼎彝⑥元賴生成力⑦，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。【注釋】①混沌：指未開發(fā)的煤礦。②烏金：指煤炭，因黑而有光澤，故名。③陽和：原指陽光和暖，這里指煤炭蓄藏的熱力。④爝（jué）火：小火，火把。⑤洪爐：大火爐。⑥鼎葬：原是古代的飲食用具，后專指帝王宗廟祭器，引中為國(guó)家、朝廷，這里兼含這兩種意義。⑦元：同“原”，本來。③生成力：煤炭燃燒生成的力量。19、上面兩首詩(shī)歌中未出現(xiàn)的情景是（）（3分）A.策馬揚(yáng)鞭 B.開采煤礦 C.燃燒煤礦 D.歸隱山林20.這兩首詩(shī)因其所用手法和所表達(dá)的情感相似，往往會(huì)被歸納為同一類詩(shī)歌。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌所用的表現(xiàn)手法具體分析。（4分）四、語言運(yùn)用（共3道小題，15分）暑假即將到來，學(xué)校準(zhǔn)備開展“強(qiáng)健體魄樂‘動(dòng)’一夏”暑期體育鍛煉活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與。21.以下是張明同學(xué)為學(xué)校體育處擬寫的倡議書中的部分內(nèi)容，其中有兩處語言不夠簡(jiǎn)明，請(qǐng)找出來并修改。（6分）“每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)”倡議書親愛的同學(xué)們：……三、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度因人而異，鍛煉時(shí)間每天以1小時(shí)左右為宜。鍛煉前同學(xué)們需注重著裝輕便舒適。輕便舒適的著裝不一定要名牌，名牌較貴，不符合學(xué)生的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。還要提前進(jìn)行充分到位的準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)整狀態(tài)，全面熱身避免出現(xiàn)扭傷、拉傷等狀況。“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，同學(xué)們！讓我們積極行動(dòng)起來！以飽滿的熱情投入到體育鍛煉中來進(jìn)行體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中收獲健康，在健康中快樂成長(zhǎng)！預(yù)祝大家度過一個(gè)快樂、健康、充實(shí)的暑假，以最佳的身體狀態(tài)，最良好的精神面貌迎接新學(xué)期的到來！光明中學(xué)體育處2023年7月10日（1）倡議書中應(yīng)刪掉的一句話是：（2）畫線句應(yīng)改為：22.學(xué)校倡議發(fā)出后，七（1）班班長(zhǎng)為全班同學(xué)制定了“每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)方案，請(qǐng)你幫助班長(zhǎng)將方案中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（6分）“每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)（1）①（2）豐富暑期生活，促進(jìn)同學(xué)們身心健康和諧發(fā)展。活動(dòng)口號(hào)②活動(dòng)成員七（1）班全體同學(xué)活動(dòng)時(shí)間2023年7月15日——2023年8月20日活動(dòng)地點(diǎn)家、小區(qū)內(nèi)或附近公園活動(dòng)內(nèi)容（1）晨練——有氧健身操20分鐘、慢跑10分鐘。（2）③23.小樂同學(xué)為本次活動(dòng)創(chuàng)作了一副對(duì)聯(lián)，但不小心被打亂，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，將其還原。（3分）喜讀千里樂跑萬卷筑精神強(qiáng)體魄上聯(lián)：下聯(lián)：五、寫作能力（60分）24.梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂》中寫道“盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂”，盡責(zé)任是人生最大的樂。生活中，我們會(huì)有多重角色，并在不同角色中承擔(dān)不同的責(zé)任。因盡了責(zé)任，辦好事情，而收獲快樂。請(qǐng)以“那一次，我體會(huì)到了盡責(zé)任的快樂”為題，寫一篇600-700字的記敘文。寫作提示和要求：（1）選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鹘嵌龋鞔_“那一次”的具體內(nèi)容。（2）充分表現(xiàn)“我盡責(zé)任”的過程，有細(xì)節(jié)描寫，點(diǎn)明“我體會(huì)到快樂”的具體原因。（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息黔東南州2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期末文化水平測(cè)試七年級(jí)語文試卷答案一、書寫水平（5分）1.略（視書寫工整程度而定）二、