關(guān)于讀書的演講稿15篇

關(guān)于讀書的演講稿1

各位教師，各位同學(xué)：

大家好！

今日我講話的題目是《今日，你讀書了嗎？》

同學(xué)們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發(fā)覺他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才發(fā)覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊！同學(xué)們，你們喜愛讀書嗎？開學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？

我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對學(xué)問的憧憬。我國文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能到達如此境地，與他們在學(xué)生時代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。

同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)當(dāng)選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，認真品嘗文章中的妙詞佳句，仔細揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望與收獲；

選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；

太陽每天都是新的，生活永久布滿盼望，現(xiàn)在就開頭吧，把握每個瞬間，不要再遲疑——讀書吧，同學(xué)們！

關(guān)于讀書的演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家下午好！書籍，可以凈化靈魂、升華人格。于是有人說，讀書會轉(zhuǎn)變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書會讓人脫俗……

讀一本好書，就猶如邂逅一位宏大的教師，可以和亞歷山大大帝一起遠征，向蘇格拉底請教哲學(xué)神秘，與孔子對話《論語》……你能說這不是一筆永恒的財寶嗎？不了解這份喜悅，是多么惋惜啊！而一旦體驗過這種喜悅，人就會不由自主地去主動地品嘗和吸取人類的精神遺產(chǎn)，并且漸漸內(nèi)化，以至運用自如，這種人會成為“心靈巨富”，假如用物質(zhì)的現(xiàn)金來比方的話，就像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。

們不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財寶”：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……”

令人圓滿的是，我們目前的社會并沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣的。依據(jù)一次聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計，我國國民一年的閱讀書量是0。7本，而接近的韓國是7本，日本則有近40本。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書柜代替酒柜。去年聯(lián)合國在500強企業(yè)家的讀書調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國企業(yè)家讀0。5本。莫非外國人就不忙？就沒有壓力？不是的，關(guān)鍵是讀書的心態(tài)。推動全社會讀書，尤其是推動和引領(lǐng)教師讀書至關(guān)重要。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這是我們再清晰不過的事實了，但是我們憑借的根底是什么呢？只有讀書。

學(xué)生喜愛讀書的程度，取決于教師讀書的興趣。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味。”教師就應(yīng)以書為友，這是教師素養(yǎng)的表達，也是客觀進展的要求。

當(dāng)讀書的涓涓細流涌動不息，與自己的生活融為一體，教學(xué)，便不會再是那單調(diào)乏味的重復(fù)過程，我們會站在風(fēng)光無限的頂峰，放眼長天，一覽眾山小！

就這樣，累土成丘，積微成大，學(xué)生課上所需的，與教師本身所擁有的相比，也不過是滄海之一粟。這樣的教師站在講臺上，怎能不底氣十足？這樣的教師教出來的學(xué)生，怎能不學(xué)有所長？

所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。

一卷在手，萬慮皆忘，何不快哉？以“教書”為榮的教師，更要以“讀書”為榮，要有“讀書好”境地，“好讀書”的責(zé)任，“讀好書”的興味。我們要胸懷虔誠，靜下心來讀書，讓我們在書的世界里做一次心靈的長途旅行，來一番靜態(tài)的靈魂對話，享受一回書中世界的精彩，讓我們和學(xué)生一起沉醉在書香的長河，掬一捧淡淡書香，與書本對話！讓讀書，點亮我們?nèi)松闹黝}！

關(guān)于讀書的演講稿3

敬重的各位教師、同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是：《喜愛讀書》

有人說：“讀書足以怡情，足以長才。”書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。由于書中有著寬闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永久是新的。所以，喜愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，喜愛讀書，閱讀撼人心弦的名貴作品，親灸宏大性靈的教化，汲取超越生老病死的才智精華，讓目光投向更寬闊的時空，讓心靈溝通過去和將來，已知和未知。

在祖國和平的藍天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地游覽學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本學(xué)問后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思考魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時間不斷消逝，閱讀卻讓我們永葆青春！

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀標準；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知恥辱，使人自私殘暴。

讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個人時，悄悄地坐在書桌前，她會娓娓悅耳地向你敘述一些新奇故事來，敘述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁，我就會淡忘自己，翩翩飛進書的世界中。有的書如風(fēng)塵仆仆的流浪漢；又像走南闖北的旅行家；肚子里裝滿稀奇奇怪的風(fēng)土人情和漂亮迷人的風(fēng)光。正是她，教我熟悉了宏大的祖國，漂亮的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時我懂得了這樣一個道理：“遺忘了祖國的歷史，就意味著背叛！”有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)芳香……

夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著原野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們愁悶的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉醉在一本天文書里，游覽于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲乏不堪的心也隨之安靜下來了。

我愛書，她伴我走過了很多風(fēng)雨，同時讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的風(fēng)光，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的學(xué)問………

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為學(xué)問的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素養(yǎng)的建立者。

我的演講完畢，感謝大家！

關(guān)于讀書的演講稿4

敬重的各位教師、親愛的同學(xué)們:

大家好!我叫楊心如，今年8歲，來自泰師附校二年級七班。今日我演講的題目是《讀書，真好!》。

我愛讀書，從小就愛。

記得小時候，我經(jīng)常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇奇怪的問題，“太陽為什么白天出來，月亮為什么到晚上才出來?”“為什么小鳥能飛，我怎么就不能飛?”他們經(jīng)常被我問得哭笑不得：“快長大吧!書，會給你滿足的答復(fù)。”在每個夜晚，在嚴厲的燈光下,媽媽開頭給我講書上好玩的故事，聽著聽著，我漸漸地、不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)——我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、漂亮的白雪公主、和善的小矮人……

上學(xué)了，在教師的幫忙下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間，我就纏著媽媽帶我去書店買書，一本又一本的書買回來之后，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)覺了一個又一個隱秘：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇異!讀書，真好!

我最喜愛讀的一本書是《進取故事》，里面有好多古今中外名人的故事，有諸葛亮不想下課的故事，有孔子學(xué)琴的故事等等，一個個故事使我懂得了很多做人的道理。

我愛讀書。書是學(xué)問的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類進步的階梯，是她，幫忙我不斷提高，不斷進步;書，是歡樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿意。讀書，真好!

同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天!

我的演講完了，感謝大家!

關(guān)于讀書的演講稿5

敬重的各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我今日演講的題目是：“讀書好，好讀書，讀好書”。

書，是人類文化遺傳的珍寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不行缺的精神食糧。

書，是一把金鑰匙，召喚我用一顆真摯的心去開啟學(xué)問殿堂的大門。

書，是一葉扁舟，承載著我在浩瀚的學(xué)問海洋中飛翔，讓我領(lǐng)會學(xué)問的樂趣；

書，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)砹瞬胖呛土猓谖铱鄲琅腔驳臅r候給我點亮前進的航標……

我們是新一代讀書人，我們要在學(xué)好課本學(xué)問后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思考魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋，成為學(xué)問的富翁，精神的巨人，并力爭將讀書進展究竟！

我的”演講完畢，感謝大家！

關(guān)于讀書的演講稿6

教師們，同學(xué)們：

大家好!

我是來自五年級六班的xxx。書是人類進步的階梯，它可以讓我們陶冶情操，也可以讓我們增長學(xué)問。每讀一本書都可以帶給我們不同的感受。

讀《紅樓夢》凄慘的結(jié)局時，不禁眼淚花花;當(dāng)我讀《仙女蜜兒》時，明白了人不要只看人缺點，也要多想想別人的好處;當(dāng)我讀《西游記》時被一個個活敏捷現(xiàn)的人物吸引;當(dāng)我讀《滿意》時明白了人不行以一味索取，而是要懂得付出。雖然我讀過這么多書，可是我也是曾經(jīng)一個不愛讀書的人。四歲時我喜愛和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸媽媽也常常帶我玩。可是有一天爸爸媽媽觀察別人家的孩子已經(jīng)會背好幾首古詩了，可是我還什么也不會背。讓我看書我又不愿，于是爸爸就把我鎖到屋里，扔了我一本《格林童話》和幾本別的童話書，起初我不停的哭鬧，盼望爸爸可以放我出來，可是一點用也沒有，我覺得非常無趣，后來我翻開書，里面的人物非常生動，漂亮、和善的白雪公主，變成天鵝的丑小鴨，和善的喬冶，狠毒的獵人，可憐的王子，我被其中的故事情節(jié)深深的吸引，仿佛身在其中，原來讀書這么有樂趣。

讀書很歡樂，我盼望每個人參加到讀書的行列里，體會到讀書的樂趣!

感謝大家!

關(guān)于讀書的演講稿7

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

毛爺爺曾經(jīng)說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但是書不行以一日不讀”。隨著新世紀的到來，在祖國和平的藍天下，在我們漂亮的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖wù，日以繼夜地游覽學(xué)海，向書山攀登。

今日，我就和大家一起探討一下“書”這個話題。

人們都說我們是祖國的花朵，但花朵成長起來是需要養(yǎng)分的，書，則是我們獵取養(yǎng)分的重要途徑之一。固然，我們從書中收獲的不僅僅是養(yǎng)分，還有許多許多的“好朋友”呢！

在《隱秘花園》里，我熟悉了頑強又熱心的莎拉小姐；在《三國演義》里，我又熟悉了神機妙算的臥龍先生；在《戰(zhàn)斗與和平》里，我還熟悉了喜愛祖國的安德烈。幾乎每讀完一本書，我就能熟悉幾個“好朋友”。這些“好朋友”教會了我許很多多在生活中學(xué)不到的學(xué)問。

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。猶太人為什么那么聰慧？由于猶太人平均每人每年要讀完68本書。書，能開闊我們的視野；書，能為我們翻開通往世界的大門；書，可以讓我們有更多的寫作靈感；書，可以讓我們在寫作文的方法上用的更好。

寶劍不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后。讀書好，好讀書，讀好書。用寶珠裝扮自己，不如用學(xué)問充實自己。讀一書，增一智。讓我們一起努力，爭取早日挑起祖國的大梁吧！

感謝大家！我的演講到此完畢。

關(guān)于讀書的演講稿8

親愛的教師們，同學(xué)們：

大家好！

書籍是人類進步的階梯，是學(xué)問的源泉。我們從小就和書結(jié)下了不解之緣。從書信到語文，到文章，是書籍給我們帶來了學(xué)習(xí)學(xué)問的優(yōu)越條件。它使我們能夠?qū)W會用語言溝通，理解人與人之間的情感。書就像我們忠實的好伙伴。隨著我們的成長，他們不斷給我們注入新的學(xué)問，讓我們了解世界上不斷變化的變化。書是漂亮的天使，給了我們許多，卻從不需要回報。他們只是悄悄無聞地給整個世界增加了漂亮的彩虹。

讀書使人心胸開闊，心胸寬廣。讀書可以激活我們的思維，培育我們的氣質(zhì)。閱讀給孩子們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一個歡樂的天堂。書，一個好教師好朋友，給了我命運的沃土。在書中，我找到了這樣一段話：解讀人生，真金不怕火，現(xiàn)實生活對命運無動于衷，人生的真正意義不僅在于英勇地承受命運中的選擇，還在于大膽地選擇命運，并向命運宣戰(zhàn)。這是勇者的風(fēng)范。書籍反映了我們生命的價值。我們從書本上學(xué)到的不僅僅是應(yīng)付考試，更是享受內(nèi)心。

感謝大家。

關(guān)于讀書的演講稿9

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是胡紹涵，今日我演講的題目是讀書的歡樂。

其實生活中的樂趣無處不在，只要你細心觀看生活，樂于觀賞美妙，并時常懷著一顆歡樂的心，就會發(fā)覺讀書也是一件歡樂的事情。

我愛讀書，它豐富了我的所見所聞，我愛讀書，它開啟了我的心靈之門，我愛讀書，他讓我領(lǐng)會了世界的宏大。

讀一本好書，就像是與一位高尚的人談話，如《做優(yōu)秀的自己》這本書里有一篇文章就深深感動了我，里面講了媽媽只把魚頭給自己吃，魚肉都給了自己的兒女，這雖然是件微缺乏道的小事，卻觸動了我松軟的內(nèi)心，讓我從中明白了父母的辛苦與無私。

同時讀書也要有方法，如此才能離歡樂更進一步，讀書的時候，我們要學(xué)會邊讀邊標出自己喜愛的地方，寫上自己的感想，再積存一些好詞好句，這樣不僅對我們的習(xí)作有很大的幫忙，還會給我們的交談帶來許多好處，所以同學(xué)們快拿起一本書，與她交個朋友吧!

關(guān)于讀書的演講稿10

各位教師，各位同學(xué)，

大家好。

今日，我們在國旗下講話的主題是：讀書，讓我們幻想騰飛。

首先，請允許我為大家介紹4月23日國際讀書節(jié)的起源于進展歷程。1972年，聯(lián)合國教科文組織向世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召!要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們生活不行或缺的局部。1995年，國際出版商協(xié)會在全球大會上提出“世界圖書日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來，俄羅斯認為“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。設(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。在那兒有一個浪漫的傳奇：漂亮的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，拯救了公主，公主回贈給喬治一本書。從今書成為但是和力氣的象征。4與23日成為“圣喬治節(jié)”，節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗。

實際上，那天亦是莎士比亞誕生和去世的日子，同樣也是另一位美國作家弗拉基米爾·納博科夫及法國作家英里斯等多位作家的生日。所以，過這一天成為全球性圖書日開來“名正言順”。

在國際讀書節(jié)這天，聯(lián)合國教科文組織盼望散居在世界各地的人，無論年老或是年輕，貧困還是富有，都能享受閱讀的歡樂，都能敬重和感恩。在這天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子卻還沒有為人所知。

曾經(jīng)有一位作家寫下這樣如詩般的話語：有創(chuàng)見的書籍傳布在黑暗的時代里如同一些太陽能夠光照射在荒蕪的沙漠上，為的是黑暗見光明。這些書是人類精神史上劃時代的作品，人們憑借它們的原創(chuàng)，向種種新的發(fā)覺邁進。

不錯，前人把自己的積存通過書籍傳授，為的是研讀文明，我們學(xué)習(xí)這些學(xué)問，為的是文明能夠延讀。從前孔子讀《周易》韋編三絕、韓愈夜讀焚膏繼晷。學(xué)問豈

會憑空得來，只有通過學(xué)習(xí)讀書才能獲得。正如王充在《論衡》中所言：不學(xué)不成、不問不知。

盼望在日后的學(xué)習(xí)生活中，各位同學(xué)能將讀書變成一種優(yōu)秀的習(xí)慣保持進展下去。

關(guān)于讀書的演講稿11

有的人認為有了錢就是歡快，能夠享受榮華富貴；有的人認為自由拘束就是歡快，能夠不受任何人約束。而我覺得讀書才是真正的歡快。

當(dāng)我走進書店看到琳瑯滿目的書籍時，我真是感動不已，捧著一本書就不知不覺沉醉在其中了。當(dāng)我回到我的書房的時候，那布滿書香的氣息讓我遺忘一切。

盡管此刻我們的課程許多，但我還是每一天堅持看課外書。我的讀書方法和別人有所不一樣：有人喜愛“一目十行”整個吞棗地閱讀，而我卻喜愛一行一行認真地讀，力爭把讀過的資料都弄懂。我比擬喜愛讀小說，有時遇到不熟悉的字、詞都要翻開字典查閱，然后記錄下來。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精致的詞句，固然還會把自我的心得體會寫下來。看一篇文章，寫一篇心得。

在讀書的過程中，我了解了很多宏大的作家、思想家，獵取了很多課堂上沒有學(xué)到的東西。書是我的教師，她給了我學(xué)問，教會我學(xué)做人。書是我的朋友，當(dāng)我哀思難受時，她會鼓舞我。從她那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理。當(dāng)我對將來絕望時，她教會我如何進取地應(yīng)對人生。

這就是讀書的意境，我讀書我歡快。

關(guān)于讀書的演講稿12

教師們，同學(xué)們：

大家好！

今日我看了本《100個勵志故事》的書，其中的故事都很感人，尤其是孟軻逃學(xué)這個故事讓我有了很深的印象，故事告知我們學(xué)習(xí)肯定要不怕苦、不怕累，千萬不能半途而廢，要勤奮學(xué)習(xí)。像愛迪生說的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。”他告知我們天才不是天生的而是勤奮得來的，象陳景潤、魯迅、范仲淹等他們的勝利背后都付出了很多的艱辛和汗水。我在城市的宣傳墻上看到，上面寫著：“一日之計在于晨、一年之計在于春、一生之計在于勤。”這幾句話使我感悟到在新的一年里要有自己的目標，然后靠自己的努力奮斗，去實現(xiàn)自己的目標

感謝大家！

關(guān)于讀書的演講稿13

親愛的教師和同學(xué)們：

大家好！

書籍是人類進步的階梯。

有句古話：“書自有金屋，書自有顏如玉。”

書籍是人類精神的食糧。

在書中，我曾經(jīng)和詩人李白斗過幾百首詩；與范仲淹等。“天下憂而憂，天下樂而樂。”

讀書不僅讓我歡樂，也讓我體會到了“驀然回首，那人卻在昏黃的燈光下”的意境。所以，書就像是我生命中不行缺少的教師和朋友。

我在閱讀中享受著藝術(shù)美和無盡的樂趣。我可以在書的海洋里游泳，可以乘獨木舟在三峽里英勇前行，可以感受到李白“海峽兩岸的猿猴不會哭，獨木舟已經(jīng)過了萬重山”的喜悅。也可以走在塞外寬闊的草原上，觀賞王維點燃的孤煙，觀賞動人難忘的“長河落日圓”，享受“取遠山吞長江，浩瀚無邊”

關(guān)于讀書的演講稿14

親愛的教師、同學(xué)們：

我特別喜愛看書，是個十足的小書迷。

我看的書可多了：《學(xué)問大全》、《水滸傳》、《草房子》，我都看，因此，我手中只要一有書，就忘了吃忘了睡，有時甚至連教師的話也會遺忘，就拿那一次來說吧!

我根據(jù)老時間去學(xué)校，平日一向比我晚到的教師今日卻比我早到，我一進校門就看到了教師。教師一觀察我，就像觀察救星似的，朝我跑來，并把我拉到了一旁。我感到莫名奇異，后來才知道，教師要給我個任務(wù)，我聽了便同意了，教師正預(yù)備離去，卻突然轉(zhuǎn)身，叮囑我說：“千萬要記住，不要遺忘，聽明白了嗎?”我有意拖長音：“聽——明——白——了。”我看著教師走遠了，便去了教室。下課了，同學(xué)們都去玩了，只有我在教室里看書，此時的我看著書早已將教師的任務(wù)拋到九霄云外去了，可是我讀著讀著，隱模糊約覺得有什么東西忘做了，可就是想不起來，后來才發(fā)覺我把教師的任務(wù)遺忘了，但此時已經(jīng)來不及了。

看書雖