山西省忻州市趙家營學校2022-2023學年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在一個隨機交配的中等大小的種群中，經調查發現控制某性狀的基因型只有兩種：AA基因型的頻率為40%，Aa基因型的頻率為60%，aa基因型(致死型)的頻率為0，那么隨機交配繁殖一代后，AA基因型的個體占

()A.

B.

C.

D.參考答案：A5.在一條離體神經纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時膜內外電位變化和所產生的神經沖動傳導方向(橫向箭頭表示傳導方向)，其中正確的是參考答案：C3.下列說法正確的是A．硝化細菌無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量B．只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用C．真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D．藍藻細胞中有兩種類型的核酸參考答案：D4.如圖是生態系統中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是（

）

A．①表示流經生態系統內部的總能量

B．從能量關系看②＞③＋④

C．一般情況下，②為①的10％～20％

D．生物與生物之間吃與被吃的關系一般不可逆轉，所以能量流動具有單向性參考答案：A5.在體外進行DNA復制的實驗中，不需要（

）A．ATP

B．DNA模板

C．4種脫氧核糖核苷酸

D．4種核糖核苷酸

參考答案：D6.下圖甲是細胞內某生理過程示意圖，乙圖是甲圖的局部放大，有關說法錯誤的是A．甲圖為基因的轉錄，該過程需要③催化B．②中編碼氨基酸的密碼子最多有61種C．乙圖中結構共由5種堿基、8種核苷酸組成D．在所有生物細胞中，②的合成與翻譯均不能同時進行參考答案：D7.在細胞免疫中，效應T細胞發揮免疫作用的機制是（

）A．與抗原結合使其失去活性B．直接吞噬靶細胞將其分解C．將抗原呈遞給B淋巴細胞D．與靶細胞密切接觸，導致靶細胞裂解參考答案：D8.

如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的4個組別，下列相關的敘述中，正確的是（）A．溫度是組別3號與4號的因變量B．組別1號為對照組，其余為實驗組C．組別1號與4號對照，說明酶具有高效性D．3號和4號實驗可置于90℃水浴中進行參考答案：B【考點】39：酶的特性．【分析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA．2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．3、變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量，包括自變量、因變量和無關變量；自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量；無關變量是在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量．4、生物實驗中的實驗組和對照組：實驗組是對自然狀態的實驗對象施加或減除了某一自變量的組，對照組是對自然狀態的實驗對象未施加或減除了某一自變量的組．5、分析題圖：題圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的4個組別，分析可知本實驗中的自變量是過氧化氫所處的條件，因變量是過氧化氫的分解速度、通過氣泡產生的速度體現出來，無關變量有過氧化氫的量、酶的用量等．【解答】解：A、3號與4號的因變量是催化劑的種類（無機催化劑和酶），溫度是組別3號與4號的無關變量，A錯誤；B、組別1號未施加或減除了某一自變量、為對照組，其余2號、3號、4號均施加了某一自變量（分別是高溫、無機催化劑、酶），B正確；C、組別3號與4號對照（分別加入無機催化劑和酶），說明酶具有高效性，C錯誤；D、3號和4號對照，溫度是無關變量，無關變量應保持相同且適宜，而90℃水浴會使酶變性失活，所以3號和4號實驗不可置于90℃水浴中進行，D錯誤．故選：B．9.番茄和馬鈴薯雜交過程不需要的細胞結構是（）A．細胞膜 B．細胞壁 C．細胞核 D．高爾基體參考答案：B【考點】R7：植物體細胞雜交的過程．【分析】植物體細胞雜交：來自兩個不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞（植物體細胞雜交技術），把雜種細胞培育成植株（植物組織培養技術）．去細胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁．誘導植物細胞融合的方法：物理法（離心、振動、電激、）化學法（聚乙二醇）．原生質體能融合的原因：細胞膜具有一定的流動性．【解答】解：植物體細胞雜交首先是兩個不同物種的植物細胞的融合，兩個植物細胞融合時，細胞壁是融合的障礙，故首先要去除細胞壁，B正確．故選：B．10.甘薯種植多年后易積累病毒而導致品種退化。目前生產上采用莖尖分生組織離體培養的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質和產量水平。這種通過分生組織離體培養獲得種苗的過程不涉及細胞的（

）

A．有絲分裂

B．分化

C．減數分裂

D．全能性參考答案：C11.植物吸收礦質元素是一個

的過程，而對水分的吸收則是

，因此根吸收礦質元素和吸收水分是兩個相對獨立的過程。參考答案：主動運輸

滲透作用

12.下列關于人體穩態調節的相關敘述正確的是

A．當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，只能反饋抑制垂體的活動

B．寒冷環境中，因為產生的熱量多，所以散失的也多，體溫仍能維持恒定

C．腎小管上皮細胞有與抗利尿激素特異性結合的糖蛋白

D．下丘腦受損后，人體的體溫和血糖調節能力都將完全喪失

．參考答案：C13.如圖各項處理中，幼苗將直立生長的是(

)A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：CA雖然在右側具有單側光刺激，但是沒有尖端，胚芽鞘不生長，A錯誤；B在右側接受單側光刺激，生長素由向光側向背光側運輸，背光側生長較快，胚芽鞘向光彎曲生長，B錯誤；C雖然在右側具有單側光刺激，但是尖端遮光，生長素均勻分布，胚芽鞘直立生長，C正確；D尖端下面的一段遮光，而感光部位是尖端，在右側具有單側光刺激，生長素由向光側向背光側運輸，背光側生長較快，胚芽鞘向光彎曲生長，D錯誤。14.下列有關水稻的敘述，錯誤的是A.二倍體水稻含有二個染色體組B.二倍體水稻經秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大C.二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個染色體組D.二倍體水稻的花粉經離體培養，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小參考答案：D15.果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制，基因型BB、Bb為灰身，bb為黑身。

若人為地組成一個群體，其中80%為BB的個體，20%為bb的個體，群體隨機交配，其子代中Bb的比例是

A.25%

B.32%

C.50%

D.64%參考答案：B16.下列物質，在血漿中都能找到的有：A．甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C．蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇參考答案：A17.下列有關生物變異和人類遺傳病的說法，正確的是(

)A.染色體中缺失一個基因不屬于基因突變B.產前診斷能確定胎兒性別進而有效的預防白化病C.染色體變異和基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察D.秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體加倍參考答案：A18.當植物受到環境刺激時，下圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的是(黑點代表生長素的分布)（

）A．①④⑥

B．②④⑧

C．③⑤⑥

D．②⑤⑦參考答案：A19.下列有關動物激素功能的敘述中不正確的是()A.有些激素促進動物的發育B.動物生命活動的調節以激素調節為主C.有些激素促進動物的生長D.有些激素促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成參考答案：B【詳解】A、甲狀腺激素等激素可促進動物的個體發育，A正確；B、動物生命活動的調節以神經調節為主，B錯誤；C、生長激素可動物的生長，C正確；D、由性腺分泌的性激素可促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成，D正確。故選B。20.某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是(

)A.甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群B.甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群C.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群D.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群參考答案：C21.人的雙眼皮對單眼皮是顯性，一對雙眼皮的夫婦生了4個孩子，3個單眼皮和1個雙眼皮，對這一現象的最好解

釋是

A．3：1符合基因的分離規律

B．這對夫婦都含有單眼皮基因，在每一胎生育中都有出現單眼皮的可能性，且為1／4

C．單眼皮基因與雙眼皮基因發生互換

D．基因的遺傳產生了誤差參考答案：B22.下列選項中，不屬于種群數量特征的是A．年齡組成

B．性別比例

C．水平結構

D．出生率參考答案：C23.據報道，英國里茲大學的研究團隊目前正在研究會吃鐵的微生物——磁性細菌，研究人員表示：“磁性細菌在未來或許可用來打造生物電腦”。下列有關磁性細菌的敘述正確的是:

A．該細菌的遺傳物質與T2噬菌體的遺傳物質均能被甲基綠染成紅色 B．若該細菌能進行有氧呼吸．則細胞內產生[H]的場所是細胞質基質和線粒體基質

C．該細菌“能吃鐵”性狀的遺傳符合基因分離定律，不符合自由組合定律

D．該細菌細胞內多肽鏈的合成場所與酵母菌細胞內多肽鏈的合成場所相同參考答案：D24.將目的基因導入玉米莖尖分生區細胞和小鼠受精卵，應分別采用的方法是A．顯微注射法農桿菌轉化法

B．基因槍法花粉管通道法C．農桿菌轉化法顯微注射法

D．基因槍法顯微注射法參考答案：D25.下列關于生物多樣性的說法，錯誤的是A．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性B．就地保護是對生物多樣性最有效的保護C．生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值D．生物多樣性的直接價值大于其間接價值參考答案：D26.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據圖示判斷下列操作正確的是

A．目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割B．目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割C．質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D．質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割參考答案：D27.在下列物質或過程中,不會在人體內環境中出現的是①血紅蛋白②葡萄糖③葡萄糖脫氫分解產生丙酮酸④二氧化碳⑤食物中蛋白質分解成氨基酸⑥甲狀腺激素的運輸⑦乙酰膽堿⑧尿素⑨維生素A.②③④⑥B.①③⑤C.①③⑦

D.③⑤⑥⑧⑨參考答案：B28.為了驗證口腔的分泌液中有蛋白酶，某學生設計了兩組實驗，如下圖所示。在37℃水浴中保溫一段時間后，1﹑2中加入適量雙縮脲試劑，3﹑4不加任何試劑，下列實驗能達到目的的是（）A．實驗①

B．實驗②C．實驗①﹑實驗②都能D．實驗①﹑實驗②都不能參考答案：B29.將某植物的葉片放在特定的密閉容器中（有足夠的氧氣），在一定的條件下，給予充足的光照，容器內的二氧化碳每小時減少44mg。如果將其放在黑暗的條件下，二氧化碳每小時增加8.8mg。如果在充足的光照下，光合作用合成的有機物最后都轉變為葡萄糖，這些植物的葉片每小時積累的葡萄糖為（

）A180mg

B72mg

C36mg

D30mg參考答案：D30.下圖中表示人體初次免疫應答與二次免疫應答產生的抗體含量示意圖，正確的是（

）參考答案：B略31.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理一一酶的專一性B.植物組織培養和動物細胞培養——細胞的全能性C.原生質體融合和動物細胞融合一一生物膜的流動性D.紫草細胞培養和動物細胞培養——細胞分裂參考答案：B【分析】本題考查植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用的技術與原理，意在考查考生能理解所學知識的要點的能力。【詳解】利用纖維素酶和果膠酶去除植物細胞壁和利用胰蛋白酶處理動物組織都利用了酶的專一性原理，A正確；植物組織培養的原理是植物細胞具有全能性，動物細胞培養的原理是細胞分裂，B錯誤；原生質體融合和動物細胞融合都依賴于生物膜的流動性，C正確；紫草細胞培養和雜交瘤細胞的培養的原理都是細胞分裂，D正確。32.下列各組物質可能產生于同一個動物細胞的是A.胰島素和胰高血糖素

B.抗體和淋巴因子C.促性腺激素和性激素

D.神經遞質和呼吸酶參考答案：D試題分析：胰高血糖素是由胰島A細胞合成和分泌的，胰島素是胰島B細胞合成和分泌的；抗體是由漿細胞合成分泌的，淋巴因子是T淋巴細胞合成分泌的；促性腺激素是由垂體合成分泌的，性激素是由性腺合成分泌的；神經遞質和呼吸酶可在同一個神經細胞中存在。答案選D。考點：本題考查細胞代謝的相關知識，意在考查識記和對知識的理解應用。33.在人類中，男性的細胞中有兩條性染色體XY，且它們也是一對同源染色體；女性的細胞中也有兩條性染色體XX，且它們也是一對同源染色體；某男人產生的某些精子中，性染色體為a(XY)、b(YY)，這兩種精子是如何產生的(

)A．a減數分裂的第一次分裂不分離，b減數分裂的第一次分裂不分離B．a減數分裂的第二次分裂不分離，b減數分裂的第二次分裂不分離C．a減數分裂的第一次分裂不分離，b減數分裂的第二次分裂不分離D．a減數分裂的第二次分裂不分離，b減數分裂的第一次分裂不分離參考答案：C34.細菌、人、病毒的遺傳物質分別是（）

①DNA

②RNA

③DNA和RNA

④DNA或RNAA．①②③

B．④④④

C．①③④

D．①①④

參考答案：D

細胞類生物（原核生物和真核生物）的細胞都同時含有DNA和RNA兩種核酸，其遺傳物質都是DNA；病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA，因此病毒的遺傳物質是DNA或RNA。題干中，細菌屬于原核生物，人屬于真核生物，其遺傳物質均為DNA，而病毒的遺傳物質是DNA或RNA。

故選：D。

【點睛】本題考查DNA是主要的遺傳物質，要求學生識記DNA是主要的遺傳物質的探索歷程，掌握幾句結論性的語句，再準確判斷各種生物的遺傳物質即可。35.下列關于動物細胞工程的敘述，正確的是

(

)A．PEG誘導動物細胞融合形成的雜種細胞，經動物細胞培養能得到優良動物個體B．使用冷凍保存的正常細胞通常為10代以內，以保持細胞正常的二倍體核型C．在高倍顯微鏡下觀察發生基因突變的細胞比例可推知某化學藥品的毒性D．用胰蛋白酶處理動物組織后，可用無菌水稀釋制成細胞懸浮液參考答案：B36.下圖為滲透作用裝置圖，下列判斷不正確的是溶液的種類及濃度高低液面升降情況

甲乙abA蔗糖溶液（低濃度）蔗糖溶液（高濃度）下降上升B蔗糖溶液（10％）葡萄糖溶液（10％）不變不變C蔗糖溶液（0.1mol/L）葡萄糖溶液（0.1mol/L）不變不變DCaCl2溶液（0.2mol/L）NaCl溶液（0.2mol/L）上升下降

參考答案：B37.使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞染色體的基本步驟包括：①調節細準焦螺旋；②轉換高倍鏡；③把分裂中的細胞移至視野中央；④將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是（

）

A．①②③④

B．②①④③

C．③②④①

D．④③②①參考答案：D38.雜交水稻之父袁隆平成功的關鍵是在野生水稻中發現了不育株，這體現了野生生物資源的（

）A.經濟價值 B.潛在價值 C.直接價值 D.間接價值參考答案：C【分析】生物多樣性的價值有：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的價值；（2）間接價值：對生態系統起重要調節作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調節氣候等方面的作用；（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。【詳解】雄性不育株在科研上起重要作用，體現了野生生物資源的直接價值，C正確。39.北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復序列，該序列重復次數越多，抗凍能力越強，下圖是獲取轉基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關敘述正確的是()A.過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測序B.多個抗凍基因編碼區依次相連成能表達的新基因，不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白C.過程②構成的重組質粒缺乏標記基因，需要轉入農桿菌才能進行篩選D.應用DNA探針技術，可以檢測轉基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達參考答案：B40.在農田土壤的表層自生固氮菌較多。將用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養基上培養，可將自生固氮菌與其他細菌分開，對培養基的要求是①加抗生素

②不加抗生素

③加氮素

④不加氮素

⑤加葡萄糖

⑥不加葡萄糖

⑦37℃恒溫箱中培養

⑧28～30℃溫度下培養A．①③⑤⑦

B．②④⑥⑧

C．②④⑤⑧

D．①④⑥⑦參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.2015年3月，柴靜的紀錄片《穹頂之下》引發了全國人民對霧霾的關注和討論．生態環境與生態經濟再次推上輿論的焦點．建設社會主義新農村的關鍵是構建和諧社會，發展生態農業，走可持續發展之路．如圖為某地一生態工程建設模式圖，請據圖回答有關問題：（1）生態經濟：使一個系統產出的污染物，能夠成為本系統或另一個系統的生產原料，從而實現廢棄物的資源化．“無廢棄物農業”體現了生態工程的

原理．（2）該生態工程模式的最大優點是

．該生態工程種植不同的農作物、果樹、苗木，飼養牛、豬、雞等多種畜禽，這體現了生態工程的原理．（3）該生態工程中，處于第二營養級的生物除雞、奶牛、魚外還有

（寫全才能給分），該生態工程建設中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其

．參考答案：（1）物質循環再生（2）實現能量和物質的分層次多級利用（或提高物質和能量的利用率），減少環境污染

物種多樣性（或整體性）（3）豬、人

環境容納量（K值）（1）生態經濟是使一個系統產出的污染物，能夠成為本系統或另一個系統的生產原料，從而實現廢棄物的資源化．“無廢棄物農業”體現了生態工程物質循環再生原理．（2）該生態工程主要運用的原理是物質循環再生原理和能量多級利用，減少廢棄物的產生模式的最大優點是減少環境污染．該生態工程種植不同的農作物、果樹、苗木，飼養牛、豬、雞等多種畜禽，這體現了生態工程的物種多樣性（或整體性）原理．（3）該生態工程中，處于第二營養級的生物為初級消費者，除雞、奶牛、魚外還有豬、人，該生態工程建設中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其環境容納量（K值）．42.（13分）實驗一：把不帶特殊病原體的小鼠分為三組，進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結果如表1。

（1）實驗中，B組小鼠的處理是作為C組小鼠的