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文檔簡介

第1節

燃燒和滅火新知學習燃燒——人類最早利用的化學反應之一鉆木取火蠟燭燃燒烹調食物火箭升空1.認識燃燒的條件和滅火的原理，提高運用化學知識解決實際問題的能力；2.通過實驗探究等活動，學習對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法。學習目標新知學習隊員們用火柴引燃樹枝，觀察燃燒的特點。燃燒：可燃物與氧氣發生的一種發光、放熱的劇烈的氧化反應。生火做飯新知學習請同學們解釋下列幾種現象：1.在熊熊燃燒的篝火下面，泥土卻“安然無恙”，不為火所動。2.如果樹枝壓得太緊，火容易熄滅。3.點燃篝火一般要先引燃細樹枝和樹葉，而大塊木柴不易被點燃。著火點：物質燃燒所需的最低溫度。（固有屬性）可燃物氧氣著火點新知學習通常狀況下一些物質的著火點物質白磷紅磷木材木炭無煙煤著火點/℃40240250~330320~370700~750新知學習依據對上述問題的分析，請同學們歸納燃燒需要哪些條件呢？燃燒的條件是否需要三條同時滿足？燃燒需要三個條件：（1）要有可燃物。（2）要有氧氣(或空氣)。（3）溫度要達到可燃物的著火點。一、燃燒的條件新知學習實驗探究：燃燒的條件實驗裝置如圖所示。實驗現象：一、燃燒的條件新知學習實驗探究：燃燒的條件實驗裝置如圖所示。實驗現象：銅片上面的白磷燃燒，而紅磷和水中的白磷沒有燃燒。【思考1】銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件？【思考2】銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件？答：溫度要達到可燃物的著火點。答：燃燒需要氧氣（或空氣）。新知學習新知學習燃燒需要三個條件：（1）要有可燃物。（2）要有氧氣(或空氣)。（3）溫度要達到可燃物的著火點。注意：這三個條件必須同時具備！！！新知學習使熱水中的白磷燃燒，可以有哪些方法？答：向熱水中的白磷通入氧氣。新知學習【思考1】篝火被點燃后，發現火苗漸漸變小了，隊員們用到以下辦法：用扇子煽火、用嘴吹，火勢越來越旺，你知道原因嗎？增加空氣的流通，提高氧氣的含量。【思考2】為了防止發生火災，隊員們決定熄滅篝火。請同學們思考，有哪些方法可以熄滅篝火呢？新知學習用土蓋滅用水澆滅把未燃燒的樹枝移走隔絕氧氣降低溫度移走可燃物熄滅篝火新知學習1.要有可燃物。2.要有氧氣(或空氣)。3.溫度要達到可燃物的著火點。1.清除可燃物。2.隔絕氧氣(或空氣)。3.降溫到可燃物的著火點以下。燃燒的條件滅火的原理小結生活中發生火災要會合理選擇滅火器。1.清除可燃物或使可燃物與其他物品隔絕。2.隔絕氧氣（或空氣）。3.降溫到可燃物的著火點以下。分析以下的滅火原理①用CO2氣體滅火。②木材著火時，用水撲滅。③炒菜時油鍋中的油著火，用鍋蓋蓋滅。④撲滅森林火災時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。新知學習課堂小結課堂小結燃燒與滅火燃燒的

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