2023年幼兒中班學期工作計劃4篇幼兒中班學期工作安排篇1

一、班況分析

朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名，女生23名，透過兩周的視察，發覺我班孩子有以下優點：

1、能禮貌待人，興奮入園，樂于主動幫忙同伴、老師。

2、有必需的生活自理潛力，能主動專心為群眾、同伴服務。

3、喜愛聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講解并描述故事基本資料。

4、樂于參與體育活動，有群眾榮譽感。

5、敢于大膽講解并描述自我的意愿。

不足之處：

1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小摯友。

2、孩子們的語言表達潛力欠缺，不能完整講解并描述一件事。

3、傾聽習慣弱，不能寧靜聽別人講話。

二、工作任務

結合本班實際，首先要抓好幼兒的常規教化，抓好幼兒的衛生習慣。培育幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，持續衣服整齊等；抓好幼兒的日常行為規范，激勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小摯友有了困難要主動地幫忙他；在學習方面，激勵幼兒主動參加，在藝術活動中要求幼兒大膽表現自我；平常應加強幼兒自理潛力的培育，以兒歌、故事等形式提示幼兒已經升入了中班，有些事情就應自我來做。在教學過程中，強調一般話訓練，漸漸培育幼兒的語言潛力，對于發音不準的幼兒做一些訂正和幫忙。

三、保育方面

1、每一天做好室內外清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適的生活學習的環境。

2、培育良好的生活衛生習慣。教化幼兒留意個人衛生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理潛力的培育，學習做一些力所能及的事情。

3、在日常的清潔工作中，我們務必做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，持續室內外的衛生環境，持續室內空氣流通。

4、教給幼兒一些自我服務潛力和自我愛護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個別差異，對潛力弱的幼兒賜予特別幫忙。

四、教化教學方面

4歲以后，兒童心理發展出現較大的飛躍。4―5歲兒童心理發展的質變，主要在于相識活動的詳細形象性和行為的有意性明顯地起先發展。他們對四周環境有著劇烈的新奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出深厚的愛好。喜愛向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜愛與同伴共同操作和探究，并進行相互協商和溝通以滿意新奇心和活動的愿望，4―5歲兒童在動作的敏捷性和認知閱歷上強于3―4歲兒童，但在限制潛力和認知活動的深度上又不如5―6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教化。

1、樹立正確的觀念，仔細思索各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業務，專心參與各類教研學習，實行分組、群眾和個別相結合的形式進行活動。

2、加強培育幼兒的語言表達潛力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培育幼兒良好的學習愛好和習慣，并在主題活動中透過活動區的規則培育幼兒的職責行為和自控潛力。

4、依據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培育幼兒的自主性、創建性、和社會交往潛力。多開展合作性嬉戲和年級組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的發展。5、注意幼兒自我服務意識和自我管理潛力的培育，并加強幼兒的自我愛護意識。

五、班級管理

1、樹立"平安第一"思想，加強班級平安和管理工作，仔細督察平安工作的實施。

2、仔細制定月、周、日安排，按安排開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理。

3、管理好班級物品，培育幼兒物歸原處的好習慣；愛惜公物；節約用水、用電、用紙。

4、抓好區角活動和早操活動的管理。

5、三位老師仔細做好本職工作，并相互幫忙、共同合作完成班級各項工作。發覺問題，剛好商討，共同商議解決方法。

六、家長工作

1、敬重每一位家長，仔細聽取家長的看法和舉薦，專心為家長服務，盡力讓每一個家長都滿足。

2、不來園的孩子當天電話聯系，了解狀況。

3、透過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園協作更加默契。

4、以家長園地和家園練習冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動支配和安排，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷。

幼兒中班學期工作安排篇2

自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的實力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節表演簡潔的動作，具有肯定的表現實力，并駕馭了肯定的節奏感，能依據音樂的節奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教化的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家進步行溝通，使孩子能有所發展，養成良好的行為習慣。小摯友的學習主動性和主動性提高了不少，但在上課常規方面還要加強教化，其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。我們還將結合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教化，幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步！我們依據幼兒園的年度工作，特制定本班班務安排如下：

一、狀況分析：

本學期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。經過上學期的培育，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了愛好，樂意參與各種體育活動，學習了徒手操、新的`集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統嬉戲中，能保持身體平衡及協調，有肯定的規則意識和自我愛護實力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的實力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動運用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達實力也有所提高；對四周自然界中的事物和現象都感愛好，求知欲強。孩子們對數的概念漸漸清楚，能學習按肯定規律排序，區分圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現實力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教化，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發覺存在一些問題和現象：

1、孩子間存在較大的實力差異。

2、個別孩子不太愛表現自己，性格較害怕、內向。

3、部分孩子自我為中心愿識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現象仍存在。

本學期，我們將針對這些現象，實行相應的措施，特殊留意個別指導，獲得家長的協作教化，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作目標和措施

一、平安工作：

1、對于生疏人，在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發生平安事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4、培育幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規；

5、教化幼兒不離開集體，不隨意離開幼兒園；

6、每天班上兩位老師明確幼兒人數、健康狀況，做到隨時清點人數；

二、衛生保健工作：

1、做好春、夏兩季傳染病的預防工作；

2、學會用勺子獨立進餐，并養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐后將小手和小臉擦干凈；

3、大、小便會主動上廁所，養成便后洗手的衛生習慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5、對須要在幼兒園服藥的幼兒，老師按時喂藥，做好記錄。

幼兒中班學期工作安排篇3

一、中班美術教化活動目標

1、引導幼兒接觸四周環境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發他們表現美、創建美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。

3、學習視察生活，了解生活，提高幼兒的視察力、記憶力、想象力和創作力，培育幼兒良好的特性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工

活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節日教室布置，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。

二、教學進度支配

周次

教學內容

課時

周次

教學內容

課時

第一周

各種各樣的花燈

1

第十二周

牛

1

其次周

奇妙的房子（想象畫）

1

吃飽了草的牛

1

意愿畫

1

第十三周

長頸鹿

1

第三周

鳥寶寶的一家

1

長頸鹿的一家

1

小鳥音樂會

1

第十四周

階段復習

第四周

猴子爬山（折紙）

2

第十五周

各種各樣的畫（繪畫）

1

第五周

媽媽的禮物

2

魚類王國（剪貼）

1

第六周

我的媽媽

1

第十六周

瓜果動物（小制作）

2

我和媽媽……

1

第十七周

裙子（裝飾畫）

1

第七周

各種各樣的樹

1

穿美麗裙子的娃娃

1

給樹穿上花衣服

1

第十八周

軍艦（泥工）

2

第八周

花兒朵朵

1

第十九周

各種各樣的傘

1

奇妙的花仙子

1

奇妙的傘

1

第九周

蝸牛（泥工）

哦即墨市試驗幼兒園中班其次學期美術教學安排1

其次十周

借圓想象畫

2

烏龜（泥工）

1

其次十一周

歡樂動物園

2

第十周

長鼻子大象

1

其次十二周

總復習

大象本事大（想象畫）

1

第十一周

頑皮的熊貓

1

漂亮的孔雀

1

幼兒中班學期工作安排篇4

本學期我班的區域活動依據中班幼兒的年齡特點，嬉戲特點等進行創設，創設的區域分別是建構區、益智區、閱讀區、美工區、才智醫院，并為每個區取了童趣的區域名稱。創設過程中，我們以寬松的活動氣氛，敏捷多樣的活動形式進行設計，材料投放滿意幼兒發展的不同須要，促進每個幼兒富有特性的發展。

一、區域總目標

創設一個幼兒喜愛的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培育幼兒主動、活潑開朗的特性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和共享。

二、各區域目標

1.才智醫院：正常開展區域活動，明確活動規則。對角色區的活動材料感愛好，會正確操作，樂意開展體驗嬉戲角色表演。

2.益智區：對探究活動感愛好，對自己探究出的物品有勝利感。不爭不搶嬉戲材料，學會獨立地、較有秩序地整理、擺放玩具及活動材料。

3.閱讀區：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習慣，會采納問答的方式進行故事講解并描述。能流利的用一般話完整地講解并描述故事內容和自己想表達的事情，并且情愿閱讀圖書。

4.建構區：能夠對構建材料發生愛好。學會合作拼搭，培育初步的合作。學會建構物體的基本特征和搭配顏色。

5.美工區：喜愛參與美工活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜愛的方式進行藝術表演。

三、老師的指導策略

1.通過材料指導