福建省福州市私立民益中學2022-2023學年高三生物上學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.普氏野馬是目前地球上唯一存活的野生馬。甘肅瀕危動物研究中心精心挑選出了兩個家族的25匹普氏野馬放歸到自然環境中去。有人預計，數年后，這些野馬將發展成為一個野生種群。根據以上材料，下列敘述正確的是A．野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加B．野外的普氏野馬與圈養的普氏野馬還是一個種群C．野外的普氏野馬在自然選擇的壓力下，其某些基因的頻率可能會發生變化D．野外的普氏野馬與圈養的普氏野馬因環境不同而產生了生殖隔離參考答案：C2.與有絲分裂比較，減數分裂特有的是(

)

A．有DNA分子復制

B．有同源染色體

C．有四分體出現

D．有姐妹染色單體分離參考答案：C3.向過氧化氫溶液中投入下列哪種豬肝能消失大量氣泡（

）

A.冰凍豬肝

B.煮熟豬肝

C.新鮮豬肝

D.醋漬豬肝參考答案：C4.如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，下列說法不正確的是（）A．1、3和4過程產生的[H]都能與氧氣結合產生水B．絕大多數生物體都能進行的過程是3C．能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5D．2過程需多種酶參與，且需ATP供能參考答案：A【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；細胞呼吸的過程和意義．【分析】根據題意和圖示分析可知：1過程是光反應階段，水光解為氧氣和[H]；2過程是暗反應階段；3過程是有氧呼吸的第一階段，包括有氧呼吸和無氧呼吸；4過程是有氧呼吸第二階段；5過程是有氧呼吸第三階段．其中3、4階段產生的[H]都被用于5階段的氧化分解．【解答】解：A、1、3和4過程都能產生[H]，其中1產生[H]只能用于暗反應，只有3和4過程產生的[H]在有氧呼吸的第三階段都與O2結合產生水，A錯誤；B、細胞類生物都能進行呼吸作用，而有氧呼吸和無氧呼吸的第一個階段完全相同，所以各種生物體（病毒除外）都能進行的過程是3，B正確；C、1、3、4和5過程都能產生能量，但1階段的能量只能用于暗反應，3、4、5中5過程釋放的能量最多，因此為生命活動提供能量最多的是5過程，C正確；D、2是暗反應過程，需要光反應產生的[H]和ATP，同時需要多種酶，D正確．故選：A．5.圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據圖分析，下列說法正確的是

A.刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

B.刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強

C.③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D.興奮從E到F，發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變參考答案：C6.如圖是反射弧結構模式圖，a、b分別是神經纖維上的刺激位點，甲、

乙是分別置于神經纖維B、D上的電位計，可記錄神經纖維上的電位變化；A為骨骼肌，C為神經中樞。下列有關說法不正確的是()A．刺激a點會引起A的收縮，不屬于反射活動B．刺激b點，甲、乙兩電位計都可記錄到電位變化C．若刺激a點，乙電位計不能記錄到電位變化，表明反射弧的某部位已經受損D．刺激b點，b處的電位變為外負內正參考答案：C7.正常出現肽鏈終止，是因為

A．一個與鏈終止三聯體相應的tRNA不能帶氨基酸

B．不具有與鏈終止三聯體相應的反密碼子tRNA

C．mRNA在鏈終止三聯體處停止合成

D．由于tRNA上出現終上密碼參考答案：B8.下圖是同一細胞分裂不同時期的圖像，據圖分析可作出的判斷是

A．圖①②③④表示一個完整的細胞周期

B．若按分裂的先后順序排列，應為①→④→③→②

C．該種生物的葉肉細胞中共含有6個DNA分子

D．圖③過程發生了基因重組參考答案：答案：B9.某研究小組準備對某種動物的胚胎干細胞進行動物細胞培養。下列有關敘述正確的是

A．胚胎干細胞在不加飼養層的培養基中培養會出現細胞分化

B．可從原腸胚中獲取胚胎干細胞

C．胚胎干細胞在原代培養過程中不會出現接觸抑制的現象

D．胚胎干細胞經培養能分裂分化成新個體參考答案：A10.下圖為某水域生態系統食物網模型，請據圖回答下列問題：（1）該食物網中共有___________條食物鏈，其中魚與蝦之間的種間關系為_____________。調查魚的種群密度常采用___________________。由于兩次捕獲時間間隔太久，部分標記已經脫落，則所得數據比實際結果_____________（填“偏低”或“偏高”）。（2）圖中生物之間的關系是在_____________（填“個體”“種群”或“群落”）水平上進行研究獲得的。從生態系統的成分分析，圖中缺少的成分是_____________。在一段時間內，某人每天都攝食一定量的食物，但其體重卻沒有發生變化。從能量角度分析，原因是_____________。參考答案：

(1).6

(2).捕食與競爭

(3).標志重捕法

(4).偏高

(5).群落

(6).分解者、非生物的物質和能量

(7).攝取的能量等于呼吸消耗和隨糞便排出的能量之和試題分析：本題主要考查種群、群落以及生態系統。要求學生熟知食物鏈、食物網，種群密度的調查、生態系統能量流動的過程。（1）該食物網中共有6條食物鏈，即微藻→蝦幼體→魚→人；微藻→蝦→人；微藻→橈足類→蝦→人；微藻→橈足類→魚→人；微藻→牡蠣→人；微藻→牡蠣幼體→魚→人。魚會捕食蝦的幼體，且魚與蝦共同捕食橈足類，因此魚與蝦之間的種間關系為捕食和競爭。由于魚的活動能力較強，活動范圍廣，調查魚的種群密度常采用標志重捕法。若部分標記已經脫落，則重捕到的動物中標記個數占總個體數比例減小，所得數據比實際結果偏高。（2）圖中生物之間的關系為種間關系，是在群落水平上進行研究獲得的。生態系統的組成成分包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量，圖中為生產者與消費者構成的食物網，因此缺少的成分有分解者、非生物的物質和能量。從能量角度分析，一個人每天攝取的能量等于呼吸消耗和隨糞便排出的能量之和，則說明其用于自身生長、發育、繁殖的能量為0，即該人體的體重沒有發生變化。11.在一段時間內，某生態系統中甲種群的增長速率變化、乙種群的數量變化如圖所示。下列分析中，正確的是A.t1～t2,甲種群的增長速率大于乙種群B.t2時，甲種群的環境容納量最大C.t2～t3，甲種群的年齡結構為增長型D.t4之后，乙種群的數量將無限增長參考答案：C圖示為考種群的增長速率變化和乙種群的數量變化曲線，無法比較二者的增長速率大小，A項錯誤；t2時，甲種群的增長速率最大，種群數量處于環境容納量的一半，B項錯誤；t2～t3，甲種群的數量仍在增多，其年齡結構為增長型，C項正確；由于自然界的資源和空間總是有限的，當種群數量增大時，種內斗爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就會使種群的出生率降低，死亡率增高，當死亡率增加到與出生率相等時，種群的增長就會停止，故D項錯誤。12.假設某生物體細胞內有AaBb兩對同源染色體，在正常情況下，卵細胞中的染色體組不會有：(

)A．AB

B．aB

C．Aa

D．ab參考答案：C13.下列有關ATP的敘述，錯誤的是（）A．神經細胞去極化時Na+內流使ADP的含量下降B．ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質C．質壁分離及質壁分離復原過程都不消耗ATPD．ATP是細胞吸能反應的直接供能物質參考答案：A【考點】ATP的化學組成和特點；細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因；ATP在能量代謝中的作用的綜合；神經沖動的產生和傳導．【分析】ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，﹣代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．ATP為直接能源物質，在體內含量不高，可與ADP在體內迅速轉化，ATP與ADP的相互轉化的反應式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應從左到右時能量代表釋放的能量，用于各種生命活動．【解答】解：A、神經細胞去極化時Na+內流屬于協助擴散，不消耗能量，故ADP的含量不會下降，A錯誤；B、ATP中的“A”指腺苷，DNA、RNA中的堿基“A”指腺嘌呤，它們不是同一物質，B正確；C、質壁分離及質壁分離復原過程為水的吸收，屬于自由擴散，不消耗ATP，C正確；D、ATP作為直接能源物質，是細胞吸能反應的直接供能物質，D正確．故選：A．14.如圖為利用純合高稈（D）抗病（E）小麥和純合矮稈（d）染病（e）小麥快速培育純合優良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，下列有關此圖敘述錯誤的是（）A．②過程中發生了非同源染色體的自由組合B．實施④過程通常用一定濃度的秋水仙素C．實施③過程依據的主要生物學原理是細胞增殖D．實施①過程的主要目的是讓控制不同優良性狀的基因組合到一起參考答案：C【考點】雜交育種．【分析】根據題意和圖示分析可知：①是雜交，②是減數分裂，③是花藥離體培養，④是用秋水仙素處理，使染色體加倍．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、②過程中的減數第一次分裂后期，在同源染色體分離的同時，發生了非同源染色體的自由組合，A正確；B、實施④過程通常用一定濃度的秋水仙素，處理單倍體幼苗，抑制細胞有絲分裂過程中，紡錘體的形成，使染色體加倍，B正確；C、實施③過程依據的主要生物學原理是細胞的全能性，配子中的染色體帶有全部的遺傳信息，C錯誤；D、①過程是讓兩個各具優良性狀的植株進行雜交，主要目的是讓控制不同優良性狀的基因組合到一起，D正確．故選：C．

15.下圖為人體內腎上腺素合成的簡化過程。下列有關腎上腺素的敘述正確的是（）A．與腎上腺素的合成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體B．外界環境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶的活性,使腎上腺素合成和分泌減少

C．垂體可分泌促腎上腺激素釋放激素，調節腎上腺素的合成和分泌D．寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌參考答案：D16.下列有關生物體內物質的敘述正確的是

A．糖類不參與細胞識別和免疫調節

B．適應高滲環境的動物可排出體內多余的鹽

C．核酸是細胞內主要儲存遺傳信息的物質

D．組成蛋白質的氨基酸可按不同的方式脫水縮合參考答案：B17.給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如右圖所示。下列相關分析正確的是A.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果B.隨著曲線a的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快C.當胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內血糖濃度會維持相對穩定D.高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經中樞處于抑制狀態參考答案：A18.新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質分別被吸收到血液中的方式是（）A．主動運輸、主動運輸 B．內吞、主動運輸C．主動運輸、內吞 D．被動運輸、主動運輸參考答案：B【考點】胞吞、胞吐的過程和意義；物質跨膜運輸的方式及其異同．【分析】小分子的物質運輸方式包括主動運輸和被動運輸，其中被動運輸又包括自由擴散和協助擴散；大分子物質運輸方式是胞吞（內吞）和胞吐（外排），依賴于膜的流動性，需要消耗能量．物質運輸方式的判斷：【解答】解：免疫球蛋白是大分子物質，進入細胞的方式只能是胞吞（內吞）；半乳糖是小分子物質小分子的物質運輸方式是主動運輸和被動運輸，本題題干中提出“小腸上皮細胞通過消耗ATP”，小分子物質的運輸方式中消耗能量（ATP）的只有主動運輸一種方式，所以吸收半乳糖的方式是主動運輸．故選：B．【點評】本題的知識點是主動運輸、被動運輸、胞吐和胞吐的物質運輸方式的不同，對主動運輸、被動運輸、胞吐和胞吐的物質運輸方式的知識掌握是解題的基礎．19.某種毒素因妨礙細胞對O2的利用而影響有機體的生命活動，這種毒素可能作用于細胞內的（

）A．線粒體

B．細胞核

C．核糖體

D．內質網參考答案：B20.能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是A．單倍體育種

B．雜交育種

C．基因工程育種

D．多倍體育種參考答案：C21.下圖為細胞結構的概念圖，下列相關敘述不正確的是

()A.該圖可以表示綠色植物的任何一種細胞，但缺少細胞核B.圖中c是指細胞膜，e是指細胞質基質C.圖中d成分是纖維素和果膠D.圖中g可以利用h釋放的二氧化碳參考答案：A22.干細胞移植現已成為治療糖尿病的一種臨床新技術。自體骨髓干細胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細胞，以替代損傷的胰島B細胞，達到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是A．骨髓干細胞與胰島樣細胞的基因組成不同，基因表達產物不同B．骨髓干細胞與胰島樣細胞的基因組成相同，基因表達存在差異C．胰腺組織微環境造成骨髓干細胞基因丟失，分化成為胰島樣細胞D．胰腺組織微環境對骨髓干細胞分化無影響，分化是由基因決定的參考答案：B23.下圖為DNA分子的一個片段，對此分析正確的是

A．若圖中僅含由a、c、e、g代表的四個基因，則b、d、f三個片段不具有遺傳效應

B．若圖中僅含由a、c、e、g代表的四個基因，則這四個基因共用一個RNA聚合酶的結合位點

C．若該圖中X代表一個基因，Y代表該基因的編碼區，則a可能是DNA聚合酶的識別位點

D．若該圖中X代表-珠蛋白基因，Y代表該基因的編碼區，則鐮刀型細胞貧血癥的突變位點位于d或f中的一個片段中參考答案：A24.圖1為研究滲透作用的實驗裝置示意圖，圖2表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態（此時細胞有活性）．圖3是選用蔗糖作為實驗材料，用U型管所做的滲透實驗．請回答下列問題：（1）圖1中的滲透作用發生需要兩個條件：①有半透膜，②．當液面上升到最大高度后處于靜止狀態時，（填“有”或“無”）水分子通過半透膜進入漏斗中．（2）在做觀察植物細胞的質壁分離和復原的實驗過程中，常選用圖2所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，原因是該種細胞具有．細胞處于該狀態時，A、B處的濃度關系為．（3）圖3實驗結果說明蔗糖分子不能通過半透膜．某同學想繼續探究蔗糖水解產物能否通過半透膜，他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶，并在適宜溫度下水浴保溫一段時間，觀察實驗現象并預測實驗結果：①一段時間后，若發現a、b兩管的液面高度差繼續增大，直至最后穩定不變．請分析造成此現象的原因有：，．②一段時間后，若發現b管液面先上升后下降，直至b側液面僅略高于a側后不再變化．為使兩側液面等高，應進行的操作是．參考答案：（1）a和b之間存在濃度差（半透膜兩側有濃度差）

有（2）紫色大液泡

A＞B或A＜B或A=B（3）①滴加蔗糖酶后使b側溶液濃度升高

蔗糖被水解，其產物不能通過半透膜②在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液【考點】細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因．【分析】據圖1分析，a為燒杯中的溶液，b為漏斗內的溶液，c為半透膜，構成滲透裝置．據圖2分析，圖中細胞處于質壁分離狀態，可能處于質壁分離過程、質壁分離復原等過程，B表示外界溶液，A是細胞液．據圖3分析，探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜，所以兩邊都要加入蔗糖酶，蔗糖酶能把蔗糖水解為還原糖，若蔗糖的水解產物能通過半透膜，則最終U型管兩邊的摩爾濃度相等，液面齊平，若蔗糖的水解產物不能通過半透膜，則加蔗糖酶，b管的摩爾濃度加大，a、b兩管的高度差進一步加大．【解答】解：（1）圖1中的滲透作用發生需要兩個條件：①有半透膜，②a和b之間存在濃度差；當液面上升到最大高度后處于靜止狀態時，有水分子通過半透膜進入漏斗中，不過處于動態平衡．（2）在做觀察植物細胞的質壁分離和復原的實驗過程中，常選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，原因是該種細胞具有紫色大液泡，便于觀察．當A＞B，細胞吸水，處于質壁分離的復原；A＜B，細胞失水，處于質壁分離狀態，當A=B，細胞處于動態平衡中．（3）圖3實驗結果說明蔗糖分子不能通過半透膜．某同學想繼續探究蔗糖水解產物能否通過半透膜，他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶，并在適宜溫度下水浴保溫一段時間，觀察實驗現象并預測實驗結果：①一段時間后，若發現a、b兩管的液面高度差（濃度指的是物質的量的濃度）繼續增大，直至最后穩定不變，說明滴加蔗糖酶后使b側溶液濃度升高，蔗糖被水解，其產物不能通過半透膜．②一段時間后，若發現b管液面先上升后下降，直至b側液面僅略高于a側后不再變化，說明b側濃度高于a側，原因是蔗糖水解產物能通過半透膜，但“b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶”，為使兩側液面等高，應進行的操作是在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液．故答案為：（1）a和b之間存在濃度差（半透膜兩側有濃度差）

有（2）紫色大液泡

A＞B或A＜B或A=B（3）①滴加蔗糖酶后使b側溶液濃度升高

蔗糖被水解，其產物不能通過半透膜②在a管中滴加等量的蔗糖酶溶液25.人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號染色體分別如圖所示。不考慮染色體的交叉互換，據此不能得出的結論是(

)基因控制的性狀等位基因及其控制性狀

紅細胞形態E:橢圓形細胞

e:正常細胞Rh血型D:Rh陽性

d:Rh陰性產生淀粉酶A:產生淀粉酶

a:不產生淀粉酶

A．他們的孩子可能出現橢圓形紅細胞

B．他們的孩子是Rh陰性的可能性是1/2C．他們的孩子中理論上有3/4能夠產生淀粉酶D．他們可能生出既有橢圓形紅細胞又能產生淀粉酶類型的孩子參考答案：B26.膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質以簡單擴散的方式優先通過細胞膜，因為（）A．細胞膜具有一定的流動性 B．細胞膜是選擇透過性膜,且具有識別作用C．細胞膜的結構是以磷脂雙分子層為基本骨架 D．細胞膜上鑲嵌有各種形態的蛋白質分子參考答案：C27.生態學家以年齡為橫坐標，以存活數量的對數值為縱坐標，繪制出種群的存活曲線。某野生魚類和人類的存活曲線分別屬于A．I和Ⅱ

B．Ⅱ和Ⅲ

C．I和Ⅲ

D．Ⅲ和I參考答案：C28.采用下圖所示的方法獲得純合高蔓抗病番茄植株（兩對相對性狀獨立遺傳）。下列敘述錯誤的是：

A．過程①的自交代數越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養材料

C．過程③利用了植物體細胞雜交技術

D．圖中④篩選過程可改變抗病基因頻率參考答案：C29.甲病為伴X隱性遺傳病，乙病為伴X顯性遺傳病。調查某一城市人群中男性甲病的發病率為a，男性乙病的發病率為b，則該城市中女性甲病和乙病的患病概率分別是()A.小于a、大于b B.大于a、大于b C.小于a、小于b D.大于a、小于b參考答案：A【分析】伴X隱性遺傳病的遺傳特點是男患者多于女患者、交叉遺傳、一般為隔代遺傳；伴X顯性遺傳病的遺傳特點是女患者多于男患者、世代遺傳。【詳解】伴X隱性遺傳病由于男性患病只需要一個致病基因，而女性患病需要同時擁有兩個致病基因，故在城市中的發病率一般是男患者多于女患者，故城市中女性患甲病的概率小于a；伴X顯性遺傳病由于男性患病需要母親是患者，而女性患病則可以是父親或母親為患者，故在城市中的發病率一般是女患者多于男患者，故城市中女性患乙病的概率大于b；故正確的選項選擇A。30.生活水平的提高和生活方式的改變，高血脂人群相對增多。脂類在血液中以脂蛋白的形式進行運送，并可與細胞膜上存在的特異性受體相結合，進入細胞內進行代謝(如圖所示)。對該圖分析不合理的是------------(

)A．圖中物質X很可能是具有識別功能的受體蛋白B．物質X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸C．該過程的完成與生物膜的結構特點密切相關D．該過程需要消耗ATP直接提供的能量參考答案：B31.小麥是一種在世界各地廣泛種植的禾本科單子葉植物．下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是（）A．將發芽種子的研磨液置于試管內，加入斐林試劑，試管內立即出現磚紅色沉淀，這是因為發芽的小麥種子中含有麥芽糖B．利用小麥葉肉細胞進行質壁分離實驗時，葉綠體的存在干擾實驗現象的觀察C．利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精和鹽酸進行脫色處理，實驗結果是綠色主要分布在細胞質，紅色主要分布在細胞核D．利用小麥根尖進行“觀察細胞的有絲分裂”的實驗時，改良的苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色參考答案：D【考點】1K：檢測還原糖的實驗；1E：DNA、RNA在細胞中的分布實驗；3U：觀察植物細胞的質壁分離和復原；4B：觀察細胞的有絲分裂．【分析】生物大分子的檢測方法：1、還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀；2、觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據此分析解答．【解答】解：A、還原糖鑒定實驗過程中需要水浴加熱，A錯誤；B、葉肉細胞中具有葉綠體，利用小麥葉肉細胞進行質壁分離實驗時，葉綠體的存在有利于實驗現象的觀察，B錯誤；C、利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精進行脫色處理，實驗結果是綠色主要分布在細胞核，紅色主要分布在細胞質，C錯誤；D、利用小麥根尖進行“觀察細胞的有絲分裂”的實驗時，改良的苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色，D正確．故選：D．32.右圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述正確的是A．①是由DNA和蛋白質組成的環狀結構B．②是產生核糖體、mRNA和蛋白質的場所C．核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核D．核孔對物質的運輸具有選擇性參考答案：D33.如圖為細胞膜結構圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞的方式．據圖分析下列敘述正確的是（）A．不同膜結構③的排列方式不同B．神經細胞受到刺激產生興奮是Na離子通過②進入細胞，此過程不消耗ATPC．b可表示組織細胞從組織液中吸收氧氣D．將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物，送入到相應的細胞中，該過程體現了細胞膜的功能特點參考答案：B【考點】細胞膜的結構特點；物質跨膜運輸的方式及其異同．【分析】圖中①是糖蛋白（分布在膜外），則Ⅰ為膜外，Ⅱ為膜內，②是蛋白質，③是磷脂雙分子層；a物質的運輸方向是高濃度運輸到低濃度，需要載體，不需要能量，表示協助擴散；b物質的運輸方向從高濃度運輸到低濃度，不需要載體和能量，表示自由擴散．【解答】解：A、不同膜結構③的排列方式相同，A錯誤；B、神經細胞受到刺激產生興奮是Na離子通過②進入細胞，此過程不消耗ATP，B正確；C、b表示自由擴散，且物質的運輸方向是從膜內到膜外，故b不能表示組織細胞從組織液中吸收氧氣，C錯誤；D、將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物，送入到相應的細胞中，該過程體現了細胞膜的結構特點﹣﹣流動性，D錯誤．故選：B．【點評】本題難度適中，屬于考綱中識記、理解層次的要求，考查了細胞膜的結構、物質跨膜運輸方式以及細胞膜的功能特點等方面的知識，要求考生具有一定的識圖能力，能通過圖中物質運輸的特點確定運輸的方式．

34.下面是某細胞部分膜結構示意圖，相關敘述正確的是

①

②

③A．它們所屬的結構依次可能是葉綠體膜、核膜、線粒體膜B．若②與硅肺的形成有關，則②為液泡C．若該細胞為根尖分生區，則含有DNA的結構有①②③D．若③為有氧呼吸的主要場所，則它與抗體的合成、分泌有關參考答案：【知識點】B2

細胞膜（生物膜系統）與細胞核【答案解析】D解析：三個圖中①、③都是雙層膜，根據內膜的特點可判斷①是葉綠體，③是線粒體，②是單層膜，不可能是核膜，液泡是植物細胞器，而硅肺是動物細胞組成的；根尖分生區中沒有葉綠體。【思路點撥】先根據三種膜的特點判斷所屬的細胞結構，再根據相關知識分析。35.γ—氨基丁酸是一種抑制性神經遞質，腦內的γ—氨基丁酸濃度降低可引起焦慮癥。下列有關敘述中正確的是A.突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變B.γ—氨基丁酸在突觸間隙中的移動過程與線粒體有關C.γ—氨基丁酸作用于突觸前膜后，將使突觸前膜的鈉離子內流D.γ—氨基丁酸作用于突觸后膜后，不會是突觸后膜的電位逆轉參考答案：D突觸小體是軸突末端膨大的部分，只能實現“電信號→化學信號”的轉變,突觸結構可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變，A錯誤；神經遞質沖突觸前膜釋放以后，在突觸間隙中的移動不耗能，故與線粒體無關,B錯誤；神經遞質存在于突觸前膜的突出小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，C錯誤；γ—氨基丁酸是一種抑制性神經遞質，作用于突觸后膜后，不會使突觸電位逆轉，D正確。36.下列關于神經結構與功能的表述正確的是

A．在神經元之間傳遞興奮時，突觸小體能夠實現電信號→化學信號→電信號的轉變

B．突觸傳遞的可能是上一個神經元對下一個神經元的抑制作用

C．感受器是指感覺神經元的末梢，運動器是指運動神經元的末梢

D．感受器的基本功能是感受刺激，形成感覺參考答案：答案：B37.下列物質中，在附著在內質網的核糖體上合成的是

①性激素

②抗體

③淀粉

④唾液淀粉酶

⑤纖維素

⑥胰島素A．①③④

B．②③⑤

C．②④⑥

D．①④⑥參考答案：C38.下列物質與功能的對應關系錯誤的一組是（）A．蛋白質﹣﹣與催化、免疫、運輸等有關B．DNA﹣﹣攜帶遺傳信息C．纖維素﹣﹣使植物細胞有一定的韌性D．脂質﹣﹣細胞中主要的能源物質參考答案：D【分析】1、糖類是主要的能源物質，脂肪是主要的儲能物質．2、脂質的種類及功能：（1）脂肪：良好的儲能物質；（2）磷脂：構成生物膜結構的重要成分；（3）固醇：分為膽固醇（構成細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸）、性激素（能促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成）、維生素D（能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收）．【解答】解：A、蛋白質中酶有催化作用，抗體有免疫功能，血紅蛋白具有運輸功能等，A正確；B、生物的主要遺傳物質是DNA，其上的堿基排列順序攜帶生物的遺傳信息，B正確；C、纖維素的主要作用是構成植物細胞的細胞壁，使植物細胞有一定的韌性，C正確；D、糖類是細胞中主要的能源物質，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查脂質等化合物的種類及功能的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構．39.下列與核酸相關的敘述正確的是（

）A．參與細胞分裂的核酸只有mRNA和tRNAB．細胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變C．細胞凋亡的根本原因是DNA的水解D．細胞癌變后mRNA的種類和數量改變參考答案：D40.下列生物學實驗中，均需要借助染色劑染色和顯微鏡觀察的是（）①觀察DNA和RNA在細胞中的分布②檢測生物組織中的蛋白質③觀察葉肉細胞中的葉綠體④觀察細胞中的線粒體⑤探究影響酶活性的條件⑥探究植物細胞的吸水和失水實驗⑦綠葉中色素的提取與分離⑧觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂．A．①③⑥ B．③④⑧ C．②⑤⑦ D．①④⑧參考答案：D【考點】探究影響酶活性的因素；檢測蛋白質的實驗；DNA、RNA在細胞中的分布實驗；觀察線粒體和葉綠體；葉綠體色素的提取和分離實驗；觀察植物細胞的質壁分離和復原．【分析】本題是高中教材實驗中，實驗工具和是否需要染色的考查，先回憶相關實驗的實驗原理，然后結合選項分析解答．【解答】解：①DNA和RNA本身沒有顏色，不容易觀察，要用甲基綠和吡羅紅染液進行染色，同時需要用顯微鏡觀察細胞，①正確；②蛋白質的檢測需要用雙縮脲試劑染色，但不需要使用顯微鏡觀察，②錯誤；③葉綠體本身含有顏色，不需要染色，③錯誤；④觀察細胞中的線粒體需要用健那綠染色，同時需要用顯微鏡觀察，④正確；⑤探究影響酶活性的條件不需要染色，也不需要用顯微鏡觀察，⑤錯誤；⑥探究植物細胞的吸水和失水實驗選用的實驗材料都是有顏色的，不需要染色，⑥錯誤；⑦葉綠體中色素的提取和分離實驗，既不要顯微鏡，也不需要染色，⑦錯誤；⑧觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂需要用堿性染料對染色體染色，同時需要用顯微鏡觀察，⑧正確．故選：D．【點評】本題主要考查生物學實驗過程中用到的實驗工具和染色劑，解題時要把染色劑和發生顏色反應的指示劑區分開，不同實驗的用具和染色劑要通過實驗原理去分析理解、比較的方法掌握和應用．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.甲圖表示某地區20年間空氣中CO2濃度的變化，乙圖表示溫度對該地區某種植物光合作用和呼吸作用的影響。（1）在這20年間，引起大氣中CO2濃度變化的可能原因是____________。上述情況若在世界各地發生，將打破生物圈中碳循環的平衡，形成_______________導致氣溫升高。（2）從甲圖中可以看出，每年冬季的CO2濃度與夏季的CO2濃度不同，出現這種現象的原因有_________、____________、_____________。（3）乙圖A點表示__________。若該植物長期處于40℃條件下，能否顯示生長現象？為什么?_______

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