小班健康活動教案：《好玩的球》教案(附教學反思)?

小班健康活動課程方案《好玩的球》教學方案（反思教學）

小班保健活動《好玩的球》教學方案（帶教學反思）主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，通過創新培育孩子的想象力和發散思維力量，讓孩子們了解各種打球方式，培育孩子們對球的愛好，體驗一起打球的樂趣。

適合幼兒園老師參與小班健康活動課程。

快來看看《好玩的球》課程方案。

大事設計背景

生活中有很多物體可以滾動和拍打，這會給孩子們帶來愛好。

它引起了孩子們的留意。

球是孩子們的最愛。

因此，我設計了《好玩的球》活動教學方案，讓孩子們學會歡樂地射球，體驗球的樂趣，并改善他們的活動。

活動目標

1.創新培育幼兒的想象力和發散思維力量，讓孩子們了解各種打球方式。

2.培育幼兒對球的劇烈愛好，并體驗一起打球的樂趣。

3.最初培育對兒童體育活動的愛好。

4.提高孩子身體的協調力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

5.培育步行，跑步和跳動等基本動作和動作的敏感性和協調性。

教學重點，難點

它主要培育孩子的想象力和進展思維的力量，讓孩子們知道球有多種方式。

（重點）

它主要培育幼兒的想象力和進展思維的力量，讓幼兒體驗到玩球的樂趣。

（困難）

活動預備

1,《歡樂轉轉轉》,《健康歌》膠帶，塑料球（每人一個）

2,4個籃子，2支，1根繩子，4個呼啦圈，手巾，

報紙，塑料袋，紙杯，罐頭（幾份）

一盆水，各種球

活動程序

一，開頭部分老師放了《歡樂轉轉轉》首歌，孩子們跟老師一起熬煉身體。

二，基本部分

孩子們很累！請坐在小椅子上休息。

今日，老師為孩子們預備了一份禮物。

孩子們看到了什么？（顯示塑料球）

3.孩子們想玩嗎？（思索）在競賽開頭之前，老師有一個要求（孩子必需說出你是如何打球來打塑料球的）。

老師信任你會是最棒的！

4.讓孩子們告知孩子在球的一側。

5，孩子說它很棒，我想親自體驗帶有各種嬉戲玩法和樂趣的球。

看看這里的老師為孩子們預備好這么多好東西。

讓孩子們拿球，輕輕地走向老師。

今日，你使用這些材料來玩球。

看看誰可以使用這些材料來查看誰擁有最多的嬉戲。

6，老師在播放音樂《健康歌》時，孩子們可以自由選擇喜愛的材料來打球。

（肯定要留意平安，把它放回原來的地方）

7.在打球過程中，老師問了各種各樣的方法來打球。

現在音樂停止了嗎？讓孩子們把手中的材料放回原來的地方，看看哪個孩子最快。

8，老師總結（孩子們很棒，有些人玩乒乓球拍，有些人把球放在水里，有些人用繩子綁，有些用罐子，有些用報紙，手巾等）。

老師發覺了一個問題，一些材料仍舊悄悄地躺著。

哪個孩子可以大膽地給孩子們一個嘗試，看看球是如何發揮的。

（請讓一些孩子嘗試并鼓舞他大膽想象如何打球）。

三，結束部分

你累了嗎？為了鼓舞你，老師為你預備了一份神奇的禮物。

請讓孩子們以最快的速度跑到老師那里。

老師展現了不同種類的球。

讓孩子們談談里面的內容，并談談你所看到的那種球。

活動延期

讓孩子們自由選擇喜愛的球，與孩子們一起在戶外玩耍，并談論各種打球方式。

教學反思

通過這項活動《好玩的球》，幼兒可以體驗到玩球的樂趣。

在一些孩子的熬煉開頭時，孩子們特別感愛好。

特殊是李偉，黃可兒，黃景華，姚毅，小孩子，都可以很感愛好。

在選擇您喜愛的材料時，孩子們特別樂觀。

但是，不同的孩子如廖玉石，何