2/2收集整理，僅供參考2022年宿州市靈璧縣城區中小學選調教師筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據，他們容易受到外來因素的影響和干擾，這種認知方式屬于（）。A.沉思型B.場獨立型C.發散型D.場依存型【答案】：D2.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是（）。A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業B.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為C.規定每周看電視的適當時間D.只有按時完成家庭作業后才能看電視【答案】：D3.課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經驗，這種課程類型屬于（）。A.學生課程B.學科課程C.活動課程D.教師課程【答案】：C4.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.本體性知識C.條件性知識D.經驗性知識【答案】：A5.生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內容產生一個（）。A.比較B.新的理解C.認知策略D.類比或表象【答案】：D6.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師道德品質的高度贊美C.對教師個人的高度肯定D.對教師職業的高度肯定【答案】：B7.（）強調意識的結構A.精神分析B.機能主義C.行為主義D.構造主義【答案】：D8.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的偏見及轉變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.灌輸B.壓服C.說服D.宣傳【答案】：C9.將道德情感的培養置于中心地位的德育模式是（）。A.認知模式B.體諒模式C.說理教育模式D.社會模仿模式【答案】：B10.采用性格量表測量學生，他們在這一個月的結果，如果大致等于六個月前和三個月前的得分，那么我們就認為測驗的（）較高。A.可靠度B.區分度C.效度D.信度【答案】：D11.班集體建設中最關鍵的因素是（）。A.學生人數B.目標和規范C.班主任D.班干部【答案】：B12.根據遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.一般遷移和具體遷移B.順向遷移和逆向遷移C.正遷移和負遷移D.水平遷移和垂直遷移【答案】：C13.以下屬于非智力因素的是（）。A.意志、性格、注意B.動機、興趣、情感C.性格、情感、知覺D.動機、意志、記憶【答案】：B14.（）學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗。A.建構主義學習理論B.完形一頓悟說C.認知一結構學習論D.信息加工學習理論【答案】：A15.相對于經濟、法律、行政規范而言，道德調整社會關系的顯著特點是（）。A.非強制性B.強制性C.廣泛性D.包容性【答案】：A16.“因材施教”的教育原則，是根據人的身心發展的（）提出的。A.不平衡性B.個別差異性C.互補性D.階段性【答案】：B17.按照德韋克的成就目標理論，具有表現目標的個體往往持（）。A.能力增長觀B.能力表現觀C.能力實體觀D.能力掌握觀【答案】：C18.以多種語言發表同一成果，以下說法正確的是（）。A.視為同一成果B.可以在不同的出版物上自由發表C.語言不同可以記為不同研究成果D.不需要注明原始刊載處【答案】：A19.人們會力圖尋找導致他們行為結果的原因，這種現象被稱為（）。A.歸納B.推理C.推論D.歸因【答案】：D20.歷史課中歷史事件、歷史人物的學習，地理課中地形地貌和地理位置的學習，是（）。A.符號學習B.上位學習C.概念學習D.命題學習【答案】：A21.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養成任何一類人——或者醫生、律師，甚至盜賊和乞丐?！边@句話出自（）。A.彌爾頓B.柯爾伯格C.皮亞杰D.華生【答案】：D22.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事是（）的特點。A.膽汁質B.多血質C.抑郁質D.黏液質【答案】：A23.衡量教師是否成熟的重要標志是（）。A.能否關注自己的生存適應性B.能否更多地考慮班集體的建設C.能否充分考察教學情境D.能否自覺地關注學生【答案】：D24.人格是個體在活動中表現出來的具有一定傾向的、比較穩定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.性格B.能力C.氣質D.品德【答案】：A25.對創造性和智商的關系，以下描述不正確的是（）。A.高智商者的創造性可高可低B.低智商者的創造性一定低C.高智商是高創造性的必要條件但非充分條件D.低創造性者的智商一定低【答案】：D26.有的心理學家把破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德等學生的行為稱做（）。A.沖動型問題行為B.自律障礙行為C.擾亂性的問題行為D.多動型問題行為【答案】：C27.用“道德兩難法”讓兒童對道德問題進行判斷的心理學家是（）。A.奧蘇貝爾B.班杜拉C.皮亞杰D.科爾伯格【答案】：D28.下列關于專家型教師教學特點的表述,錯誤的是（）。A.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性B.專家型教師有完善的維持學生注意的方法C.專家教師往往較注意課堂的細節D.專家教師有半富的教學策略【答案】：C29.以下關于活動課程主要屬性的描述中，不正確的是（）。A.以兒童為中心,依據兒童當前的興趣和需要來設置課程B.課程組織心理學化,要求按兒童心理發展的順序和特點來組織課程C.活動課程即通常所講的課外活動D.打破學科界限,按活動主題來組織學習經驗【答案】：C30.認知發展心理學流派的代表人物是（）。A.皮亞杰B.艾里克森C.弗洛伊德D.格賽爾【答案】：A31.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.屬性B.類化C.正例D.反例【答案】：C32.教師職業的特殊要求是必須具有（)A.管理能力B.控制能力C.研究能力D.教育能力【答案】：D33.個體身心發展包括_和_兩方面的發展。（）A.智力因素非智力因素B.身體心理C.人格能力D.個體社會化個體個性化【答案】：B34.個體活動積極性的源泉是（）。A.動機B.興趣C.目標D.需要【答案】：D35.桑代克的嘗試一錯誤理論是通過以下哪一經典實驗得出的？（）A.黑猩猩問題解決實驗B.白鼠“迷箱”實驗C.小白鼠走迷津實驗D.餓貓“迷籠”實驗【答案】：D36.對知識遺忘進程進行開創性研究的心理學家是（）。A.皮亞杰B.奧蘇伯爾C.桑代克D.艾賓浩斯【答案】：D37.強調心理學應該研究無意識現象的心理學流派是（）。A.認知心理學B.精神分析學派C.人本主義心理學D.行為主義學派【答案】：B38.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發動機的兩個因素是（）。A.主觀因素與客觀因素B.認知因素與情感因素C.認知因素與意志因素D.保健因素與激勵因素【答案】：D39.提出德育的體諒模式的學者是（）。A.皮亞杰B.彼得·麥克費爾C.班杜拉D.科爾伯格【答案】：B40.班級管理模式中的“目標管理”是由（）提出的。A.馬卡連柯B.皮亞杰C.夸美紐斯D.德魯克【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.根據注意過程中有無預定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.不期待注意B.有意注意C.無意注意D.期待注意E.有意后注意【答案】：BCE42.以下是愛國的行為是（）。A.偷稅漏稅B.節約用水C.隨地吐痰D.做好本職工作【答案】：BD43.教師職業道德范疇主要包括（）。A.教師良心B.教師榮譽C.教師公正D.教師義務E.教師權力【答案】：ABCD44.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.任務設計、權力分配B.認可活動、小組安排C.評價活動、時間分配D.教師指導、學生選擇【答案】：ABC45.教師在實踐中樹立威信，應（）A.充分利用首因效應B.加強師生間交往C.在課堂中展現自己的睿智D.注意自己的儀表、作風和習慣【答案】：ABCD46.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.聽取建議積極配合C.主動聯系及時溝通D.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來【答案】：BC47.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識B.自己深入研究的領域內的知識C.思維定勢帶來的負遷移D.現象復雜、文字概括性強的定律或定理E.概念相通、方法相似的知識【答案】：ACDE48.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的行為習慣B.影響學生的情感體驗C.影響學生的思想品德D.影響學生的認知【答案】：ABCD49.[]依法執教的內容包括（）A.依法執教是依法治國的必然要求B.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規C.要依法維護學校、教師的合法權益D.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：BCD50.道德的內容包括（）。A.道德意識B.道德關系C.道德觀念D.道德活動【答案】：AB51.河南考題：記憶的品質有（）。A.記憶的持久性B.記憶的精確性C.記憶的敏捷性D.記憶的廣闊性E.記憶的準備性【答案】：ABCE52.教師的教育機智在教學中主要體現為（）A.善于掌握分寸B.善于因勢利導C.善于對癥下藥D.善于隨機應變【答案】：ABCD53.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.巧溝通C.細管理D.常宣傳E.勤警示【答案】：ABCD54.心理動力包括的心理成分有（）。A.世界觀B.興趣C.動機D.需要【答案】：ABCD55.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念B.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩定的特點C.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點D.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩定的立場、態度和觀點的總和【答案】：ABCD56.從業人員遵守職業紀律的要求是（）。A.對自己認為不合理的規章制度不遵守B.嚴格執行操作規程C.履行崗位職責D.處理好上下級關系【答案】：BC57.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業，因而具有其自身的職業道德特點。下列符合教師職業道德特點的是（）。A.鮮明的繼承性B.獨特的示范性C.非凡的創造性D.嚴格的標準性E.強烈的責任性【答案】：ABDE58.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻無法給企業帶來經濟利益B.奉獻是企業發展的政治資本C.奉獻是企業立足于社會的道德資本D.奉獻意味著自己吃虧【答案】：AB59.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.感覺B.知覺C.記憶D.思維【答案】：AC60.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.企業法人B.非營利性民辦學校C.事業單位法人D.營利性民辦學?！敬鸢浮浚築D61.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.想象力B.學習材料C.學習目標D.興趣【答案】：BC62.提高環境質量應該做到（）。A.低碳環保B.綠色出行C.節能減排D.掩埋垃圾【答案】：A