2/2收集整理，僅供參考2022年安陽龍安區(qū)招聘教師筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學(xué)期)工作時，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A.課程目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教育目的【答案】：B2.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.特級教師B.教學(xué)熟手C.專家型教師D.優(yōu)秀班主任【答案】：C3.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要是培養(yǎng)（）。A.道德行為B.道德情感C.道德意識D.道德認(rèn)識【答案】：A4.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.韓愈C.朱熹D.王守仁【答案】：D5.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個整體的表象，是所有教學(xué)活動的必經(jīng)階段。A.理解教材B.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)C.感知教材D.運用知識【答案】：C6.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.對學(xué)生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好【答案】：C7.元認(rèn)知監(jiān)控的特征是（）。A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.預(yù)計結(jié)果C.修正目標(biāo)D.檢測認(rèn)知過程【答案】：D8.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A.蜘蛛織網(wǎng)B.兒童模仿電影中人物的行為C.吃了酸的食物流唾液D.望梅止渴【答案】：B9.教師人格中最高的境界是（）。A.人師B.經(jīng)師C.高師D.匠師【答案】：A10.對于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（）影響信度系數(shù)。A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度【答案】：C11.目標(biāo)管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。A.杜威B.德魯克C.馬卡連柯D.布魯納【答案】：B12.教學(xué)的首要任務(wù)是（）。A.傳授基礎(chǔ)知識和基本技能B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能C.關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展D.培養(yǎng)品德和審美情趣【答案】：A13.在自然情景中對人的行為進(jìn)行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.觀察法B.測驗法C.調(diào)查法D.實驗法【答案】：A14.短時記憶操作性強(qiáng)，因此又可以稱為（）。A.瞬時記憶B.工作記憶C.內(nèi)隱記憶D.長時記憶【答案】：B15.在德育方法中，有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實際活動，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A.陶冶法B.榜樣法C.說服法D.鍛煉法【答案】：D16.“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（）特點。A.示范性B.創(chuàng)造性C.勞動方式個體性D.復(fù)雜性【答案】：A17.課程計劃的中心問題是（)A.各門學(xué)科的教學(xué)方法B.各門學(xué)科開設(shè)的順序C.各門學(xué)科的教學(xué)時間D.開設(shè)哪些學(xué)科【答案】：D18.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.人一定會犯錯B.好人不一定有好報C.努力一定會成功D.天不會塌下來【答案】：C19.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.操作聯(lián)系階段B.自動化階段C.操作分解階段D.認(rèn)知階段【答案】：A20.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A.問題空間B.手段一目的分析C.啟發(fā)式D.算法式【答案】：B21.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.興趣B.意志C.氣質(zhì)D.能力【答案】：C22.用以測量學(xué)績的量表，選擇能代表學(xué)績的一些行為樣本進(jìn)行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學(xué)測驗B.教學(xué)評估C.教學(xué)測量D.教學(xué)評價【答案】：A23.發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.智力結(jié)構(gòu)論B.條件反射理論C.信息加工學(xué)習(xí)理論D.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論【答案】：A24.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是（）。A.歸屬B.生理C.尊重D.自我實現(xiàn)【答案】：D25.技能形成的基本途徑是（）。A.模仿B.練習(xí)C.觀察D.認(rèn)知【答案】：B26.關(guān)于成就目標(biāo)，下列說法正確的是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力B.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標(biāo)C.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)D.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強(qiáng)于他人【答案】：B27.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。A.個別化教學(xué)B.情境教學(xué)C.合作教學(xué)D.指導(dǎo)性教學(xué)【答案】：A28.課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程的任務(wù)分類，可以把課程分為（）。A.必修課程、選修課程、活動課程B.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程C.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程D.國家課程、地方課程、學(xué)校課程【答案】：B29.教學(xué)的社會環(huán)境涉及課堂紀(jì)律、社會文化背景和（）等。A.空間布置B.師生關(guān)系C.教學(xué)設(shè)施D.自然條件【答案】：B30.在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C31.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.協(xié)調(diào)集體成員的活動B.提高集體整合水平C.有利于調(diào)動成員的積極性D.統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識【答案】：C32.學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性？（）A.組織策略B.再認(rèn)策略C.意義策略D.目標(biāo)策略【答案】：C33.可以保證問題得到解決，但費時費力。這種問題解決策略是（）。A.手段—目的分析法B.逆向工作法C.算法式策略D.爬山法【答案】：C34.在學(xué)習(xí)某課題前,使學(xué)生為將要學(xué)習(xí)的新課題積累必要的感性經(jīng)驗，從而順利獲得新知識而進(jìn)行的參觀是（)A.現(xiàn)實性參觀B.并行性參觀C.總結(jié)性參觀D.準(zhǔn)備性參觀【答案】：D35.“學(xué)校下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就。”這種說法違反了（）。A.《學(xué)校管理條例》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《教師管理條例》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：D36.下列心理學(xué)家的研究路線可以用“刺激一反應(yīng)”公式來表示，堅持心理學(xué)是研究行為的科學(xué)的是（）。A.華生B.皮亞杰C.奈瑟D.斯金納【答案】：A37.（）具有較大的膚淺性、表淺性。A.情感B.情緒C.心情D.感情【答案】：B38.工具理性的膨脹，導(dǎo)致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)異化的顯現(xiàn)B.技術(shù)工具化C.技術(shù)手段的目的化D.技術(shù)社會自由喪失【答案】：D39.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.時間的短暫性B.空間的廣泛性C.影響的膚淺性D.評價元素的多樣性【答案】：B40.經(jīng)過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.準(zhǔn)備階段B.醞釀階段C.豁然開朗階段D.驗證階段【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)具有的功能是（）。A.完成當(dāng)事人社會化過程B.提高生活品質(zhì)C.實現(xiàn)個人價值D.獲取生活來源【答案】：ABCD42.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務(wù)B.選擇成功概率為50%的任務(wù)C.回避成功概率為50%的任務(wù)D.選擇成功概率為10%的任務(wù)【答案】：ACD43.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)追求與為社會服務(wù)結(jié)合起來B.把勞動作為謀生的手段C.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)D.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板【答案】：AC44.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥B.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作中的成績，不匯報問題C.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方D.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意【答案】：AD45.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)B.不愿意感受與眾不同的壓力C.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀D.為取得團(tuán)體中其他成員的好感【答案】：ABCD46.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德功能的多樣性B.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性C.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性D.教師職業(yè)道德的教育專門性【答案】：ABCD47.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業(yè)教育B.高等職業(yè)教育C.中等職業(yè)教育D.職業(yè)培訓(xùn)【答案】：ABC48.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調(diào)整閱讀速度B.建立時間表C.尋找固定地方D.調(diào)整心境【答案】：BCD49.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人是理性的，是善良和值得信任的C.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體【答案】：BCD50.評價從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否與同事和睦相處B.能否為客戶服務(wù)C.能否完成本職工作D.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)【答案】：AC51.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財富來回報社會，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.優(yōu)質(zhì)服務(wù)B.熱情周到C.遵守職業(yè)紀(jì)律D.向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)【答案】：ABCD52.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.社會契約定向C.普遍道德原則定向D.好孩子定向【答案】：BC53.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.收入分配問題B.權(quán)力保障問題C.社會階級問題D.平等發(fā)展問題【答案】：ABD54.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感B.就其全部內(nèi)容而言，教師道德良心是道德認(rèn)識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一C.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對社會和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)D.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志【答案】：ABCD55.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.親密B.利他C.服從D.依戀【答案】：ABD56.下列說法正確的是（）。A.誠實守信是一個人立身于社會的基本準(zhǔn)則B.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的道德要求C.奉獻(xiàn)社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界D.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華【答案】：ABCD57.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到（）。A.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯B.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系C.自覺遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣D.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無知違紀(jì)【答案】：ACD58.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的C.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)D.品德的價值內(nèi)化程度更高【答案】：ABCD59.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.勇于實踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗B.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨D.堅持自律和他律相結(jié)合E.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力【答案】：ABCE60.新時代公民道德建設(shè)的重點任務(wù)是（）。A.筑牢理想信念之基B.傳承中華傳統(tǒng)美德C.弘揚(yáng)民族精神和時代精神D.培育和踐行社會主義核心價值觀【答案】：ABCD61.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.民事糾紛B.行政糾紛C.復(fù)雜糾紛D.刑事糾紛【答案】：ABD62.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認(rèn)識、處理職業(yè)人際關(guān)系B.我們應(yīng)該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”C.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義D.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關(guān)系【答案】：ABD63.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化