初二英語期末考試質量分析及反思卷面大體情況初二英語第二學期期末考試試卷共4頁,滿分120分,考試時間120分鐘。題型分為客觀性試題(即選擇題，包括聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題,包括閱讀回答問題、完成對話、用所給詞的適當形式填空和作文)。試卷緊扣教材，設題階梯性好，難易相當。注重基礎和能力相結合。能力題有一定拓展。有一定的深度和廣度。同時也兼顧上學期的部分內容。這樣有利于突出學生主體，尊重學生的個體差異。

二、試卷答題情況分析

1、聽力

聽力部分重點考查學生是否能正確理解所聽內容。聽力失分主要原因是聽英語能力差，個別屬于能理解所聽內容，但反應能力差，說明我們日常教學中聽力訓練還不到位。

2、選擇填空

其中得分率較低的有第3，5,13小題。,失分主要原因是對語法、詞匯或分析能力欠佳。如單項選擇中第3題“Sheis_______tallerthanhermother.”有相當一部分同學選A）more。因為進校練習中對修飾比較級的詞掌握不到位。同時對多音節和單音節詞比較級的變換掌握不熟。反映出許多考生犯了思維定勢的錯誤，只要仔細審題就能發現tall已經是比較級的變化。5小題部分學生多賓語補足語的運用不熟。13題失分也較多，主要對hadbetter的用法不熟；3、完形填空

本題學生答得非常好，滿分的比較多。問題有二，一是學生不能理解整篇短文；二是知識遷移能力欠缺。3小題學生沒有根據下文內容進行分析，只要看到下一句話Inwinteritisnotverycoldandinsummeritisveryhot.就能選擇出來。5小題還是對形容詞的比較級的用法掌握不透。8小題all，each和every的用法不會運用。4、完成對話

本題滿分非常多，主要問題是部分學生語感不強，或所填的句子與上下文的關系把握不準。教學中對重點對話的檢查、訓練不到位，致使學生在此題失分。5、閱讀理解此題考查學生閱讀理解能力和分析問題的能力。大部分學生做得非常好，正確率比較高。但對知識點掌握不熟。比如oneof后接形容詞的最高級，become當變得講后接形容詞，want接動詞作賓語用todo形式。在以后的教學中更應注重此方面的訓練。

6、用所給詞的適當形式填空

失分比較多。比如，修飾動詞用副詞還有知識點運用不熟。9、書面表達

主要存在問題：1）時態概念模糊；2）詞組搭配不當。3）書寫較差；4）單詞拼寫錯誤率高。

三、一些簡單的答題技巧

學生考試時間為120分鐘，在有限的時間里要想取得好成績，除了平時要有扎實的基本功外，還應該總結一些應試小技巧。在此，根據自己的經驗簡要介紹幾點，以供參考:

1、做聽力題時，試卷一發下來，應讓學生在放錄音之前將聽力題目整體上瀏覽一遍，以了解即將聽到的錄音的相關內容，做到心中有數。做聽短文回答問題時，要求學生聽完第一遍后，迅速看一遍問題，并帶著問題聽第二遍，在聽的過程中，把“時間”、“數字”、“地點”“人物”等易混的或難記的內容隨手記下來。這對提高聽的效率，增加答題的準確性有好處。

2、單項選擇

單項選擇主要測試學生掌握語法和詞匯基礎知識及交際話題的程度。從成績的分布來看，學生對語法知識掌握薄弱，似懂非懂，不能舉一反三，觸類旁通。在以后的學習中要加強練習，尤其要重視進校的單元試卷，對學生易出錯的地方要精講多練，甚至是改頭換面后反復出現。

3、補全對話

“補全對話”重點測試學生在實際生