狼和羊游戲教案7篇狼和羊游戲教案篇1

活動目標：

1.通過觀看、比較，感知水族動物的數量、特征、布局等，情愿表述自己的猜想。

2.在刷色游戲中，感受水油分別，體驗查找、發覺的樂趣。

活動預備：

1.刷筆每人一支。

2.漸變顏料每組一份。

3.背景圖一張。

4.教學ppt。

5.場地布置：分5組，每組4人，每組一份顏料，一塊抹布。

6.玩過躲貓貓的游戲。

活動過程：

1.播放《碧波搖籃曲》，創設情境。

播放《碧波搖籃曲》。

師點擊ppt播放：我在和朋友們玩躲貓貓的游戲，他們都躲起來了，我找不著了。

師點擊ppt播放：我們都是生活在水里的動物，沒有海水，我們可不敢出來。

2.個別幼兒示范刷色，引導幼兒觀看水油分別。

3.幼兒分組刷色，教師巡回指導。

4.展示作品，觀看、比較，感知水族動物的數量、特征、布局等。

〔1〕出示第一張背景圖，觀看海螺、海星的形態，感知其數量。

〔2〕出示第二張背景圖，觀看物體的遮擋，感知畫面的布局。

〔3〕出示第三張背景圖，幼兒依據動物的部分特征進行推斷、想象。

5.觀賞刷畫，了解水油分別。

師：聰慧能干的你們幫美美找到了朋友，那你玩躲貓貓的時候能把自己的朋友找出來嗎？讓xx老師帶你們去玩一玩，看誰找朋友的本事最厲害。

狼和羊游戲教案篇2

游戲目的：

1、讓幼兒主動參加表演游戲活動，在游戲中加深對故事內容的理解，并按意愿選擇自己喜愛的角色。

2、培育幼兒手眼協調的能力。

3、培育幼兒樂觀開朗的性格。

游戲預備：

老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等

游戲過程：

一、以故事引入，引起幼兒興趣。

1、我們聽過了《撥蘿卜》的故事，喜愛這個故事嗎?那我們就編成一個小小童話劇，你們都來當小演員，看誰演得好!

2、假如你來演，你想演誰?應當怎樣演呢?(讓孩子發言，教師選擇重點給幼兒提示和講解。)

二、表演游戲：撥蘿卜。

1、出示表演用的頭飾和相應的道具，請一些能力較強的幼兒來表演。表演前提出要求：表演時要留意聲音洪亮;表演時留意不同的人物的聲音和語氣。教師還要重點留意指導孩子們之間的互相協作，并提示忘詞的孩子。

2、表演過一次后教師提問：

⑴你喜愛誰的表演?你覺得他表演的好在哪里?

⑵你覺得還有什么要留意的地方?

3、幼兒自由選擇游戲角色，進行分組表演，教師巡回指導。

三、相互講評，教師小結。

1、師：今日你演了誰，快樂嗎?

2、幼兒自由溝通游戲狀況，體驗游戲歡樂。

四、和孩子一起整理場地，結束活動。

教學反思

本次活動內容本身就是孩子們喜愛的一項運動，故事貫穿教學始終，充分調動了孩子的主動性，總體效果還不錯。

但由于孩子年齡小不能夠精確的表述自己的肢體動作，幼兒自由探究跳、說一說環節有點兒高估了孩子的能力。好在孩子們都有跳的基礎，做跳的動作都還不錯。

拔蘿卜環節，假如能引導幼兒先過小橋再過草地可能對進展全體幼兒的肢體動作會更為理想一些。

總之，一節高質量的教學活動，離不開老師的細心備課和有效組織。如能有效的讓孩子按老師的指令來活動效果會更好的。

狼和羊游戲教案篇3

活動目標：

1、能依據音樂節奏的快慢做游戲。

2、大膽表演大象、小老鼠的動作，表現小老鼠的機智淘氣和大象笨重詼諧的形象。

3、愿意與同伴共同體驗游戲的樂趣。

4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

5、在進行表演時，能和同伴互相協作，共同完成表演。

活動預備：

〔1〕制作教學ppt。

〔2〕小鼓一只、音樂3段

活動過程：

1、觀賞《小老鼠與大象》故事。

師：“小老鼠和大象是一對好朋友，有一天它們一起出去散步。〔播放ppt〕它們走到了哪里？〔小橋〕我們來聽聽大象是怎么走的呢〔鼓聲‘咚咚咚’〕，小老鼠呢？〔鼓聲‘篤篤篤篤篤’〕，〔繼續播放ppt〕它們又走到了哪里？〔小山〕大象怎么走的呢？小老鼠呢？〔繼續播放ppt〕，大象和小老鼠走累了，來到了哪里休息呀？〔草地〕，大象‘咚咚咚’，小老鼠‘篤篤篤篤篤’來到草地上休息〞〔大象走過敲鼓中間節奏慢，小老鼠走過敲鼓邊節奏快。〕

2、引導幼兒回顧故事的情節，學習和創編小老鼠和大象的動作。

⑴師：“請小朋友們想想看，剛剛的故事里有誰呀？〞〔大象、小老鼠〕師：“它們去了哪些地方玩呢？〞〔小橋、小山、草地〕

⑵讓幼兒學大象〔跺腳〕和小老鼠〔輕快踮腳走〕的腳步聲以及走路的樣子師：“大象在走過小橋〔小山、草地〕的時候是什么樣的呀？誰來學學看呀？小老鼠又是什么樣的呢〞〔敲鼓，兩種方式多次輪番反復。〕幼兒仿照。

師：“為什么大象是這樣〔做跺腳動作〕走路的？小老鼠是這樣〔做輕快踮腳走動作〕走路的呀？〞〔請小朋友形容：大象重腳步重，老鼠輕腳步輕〕

⑶聽鼓聲，與幼兒一起學動物走路的樣子，將故事重復一遍。

師：“下面請小朋友聽好咯，是誰來了呀？〔敲鼓〕我們一起來學學看！

大象‘咚咚咚！’走過小橋，小老鼠‘篤篤篤篤篤’走過小橋。

大象‘咚咚咚！’翻過小山，小老鼠‘篤篤篤篤篤’翻過小山。

大象‘咚咚咚！’來到草地上休息，小老鼠‘篤篤篤篤篤’來到草地上休息。〞

教師總結：大象身體大而笨重，所以走路慢。小老鼠身體輕，所以走路快。

3、跟隨音樂，大膽表演。

師：“我們小朋友啊，表演大象和小老鼠的時候都表演的很棒，接下來我們跟著音樂，一起再表演一次好嗎？請你聽清晰，什么時候是大象出來了，什么時候是小老鼠哦。〞

播放音樂，配班敲鼓。

4.謝幕！

師：“我們的大象和小老鼠都表演的好棒呀，今日我們玩的可真快樂，大象和小老鼠也要回家了，我們一起和大家再見吧！〞

狼和羊游戲教案篇4

活動目標：

1、感受歌曲生動、活潑的說唱情趣，體驗唱歌的歡樂。

2、知道“功夫茶〞是廣東潮汕地區的民間風俗，學習用歌聲表現“廣東小主人〞的熱情與好客，嘗試用潮州話說對白。

3、學習×o×××____×-的節奏型，能用動作表現歌曲。

活動預備：

1、磁帶、錄相帶各一盒。

2、圍裙四件、玩具小茶杯、茶壺若干。

活動過程：

一、觀賞歌曲

1、幼兒隨歌曲旋律拍手進活動室。

2、練聲、節奏型練習。

(1)以“拍手向客人打招呼〞的形式，學習節奏型：

×o×××____×-

(2)“用歌聲歡迎客人〞的形式，練聲并唱準該句歌曲中的旋律。

(3)“唱一首歡迎客人老師的歌〞，老師用潮州方言演唱,幼兒觀賞。

3、學習歌詞內容。

(1)師生在一問一答中學習歌詞的第一、二句。

(2)在動作表現中學習歌詞的后半部分。

二、學唱歌曲

1、觀賞老師范唱歌曲。

2、幼兒觀看有關“功夫茶〞的錄相，同時感受音樂旋律。

3、幼兒用動作感受、表現歌曲。

4、幼兒完好演唱歌曲二遍。

(1)幼兒能跟音樂節拍完好演唱。

(2)鼓舞幼兒用歌聲表現小主人的熱情與好客。

5、引導幼兒用角色扮演的形式進行歌曲接唱。

三、游戲、表演

師生共同扮演游戲角色隨音樂邊唱邊表演。

狼和羊游戲教案篇5

活動目標：

1.讓幼兒練習聽信號快速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協調。

2.幼兒在活動中體驗游戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培育團隊精神。

3.教育幼兒應當愛惜小樹。

活動過程

(一)開始部分。做預備運動，活動身體。

師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，如今大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳動運動)

(二)基本部分

1.出示小樹，引出游戲。

師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告知老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上…)所以我們應當愛護小樹。今日我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫"愛惜小樹"。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2.老師交代游戲規則

師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛惜。"這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比方："__，請你來護樹。一、二、三!"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快。

狼和羊游戲教案篇6

學習目標：增添個人的自信和主動進取信念。

認知目標：使學生進一步把握跨越式跳高的過竿及落地技術和投擲的簡潔原理。

技能目標：

1、使90%以上的學生基本把握所學技術動作，提高跳動能力。

2、通過投擲游戲，初步領會投擲的技術原理。

情感目標：培育學生遵守紀律、聽從指揮、團結協作、主動進取等優良品質，開發學生思維能力。

素養目標：進展學生速度、靈敏、協調、快速起動及閃躲等綜合能力。

學習內容：跨越式跳高〔重點〕：過竿及落地技術；投擲游戲：打活動目標。

學習估計效果：全課平均心率125次/分左右，全課練習密度45%左右，基本部分練習密度30%左右。

場地器材：操場；跳高架10個、海綿墊8塊、橡皮筋5根、小排球2只、錄音機1臺、磁帶兩盒。

一、課堂常規

1、整隊

2、師生問好

3、宣布課的內容。

集隊，向學生問好，聲音嘹亮。

向教師問好，明確課的內容和要求。

快、靜、齊，精神飽滿。

二、熱身活動

1、游戲“鉆山洞〞

2、定位操：各小組組長帶著本組同學練習〔教師提示〕

1、講解游戲規則，示范；

2、學生手牽手游戲；

3、教師巡察指導觀看學生。

〔1〕主動參加，全情投入，仔細練習；

〔2〕學生分組練習。

〔1〕學生手拉手，不能松開；

〔2〕速度快，步幅拉大，留意不要與其他學生碰撞；

〔3〕要求動作精確、有力、伸展大方，協調有力。

成四小組，自由選位練習

三、跨越式跳高

重點：過竿及落地

側向助跑〔30-60度〕，一腳踏跳，兩腳相繼過皮筋，依次落地。

1、講解、示范；

2、學生集體練習起跳擺腿技術，過竿技術；

3、讓一名學生做一次，指出優缺點，分組練習；

4、統一高度練習后設定為70cm、75cm、80cm、85cm四個高度，學生自由選擇；

5、左腳起跳的同學支配在旁邊的場地上練習；

6、巡察指導。

〔1〕練習上步起跳、擺腿；

〔2〕起跳落地技術；

〔3〕練習步驟：①擺腿練習②大循環練習；③商討高度自選練習；

〔4〕相互觀看、思索動作要領；

1、主動參與練習；

2、放腳快速，起跳快有力，搖擺腿起跳后腳尖內轉，起跳腳快速跟上，依次過橡皮筋落地；

3、學生選擇高度練習時要盡可能保證人數相等；

4、留意練習中保持間距。

四、投擲游戲

“打活動目標〞被擊中隊員出圈在體操墊上做俯臥撐男生3個，女生2個，做完后快速入圈繼續進行游戲

1、講解游戲方法、規則，安全教育，培育學生的規則意識。

2、男、女生各分為甲、乙兩隊，一隊站圈外，一隊自由散開在圈內，練習一段時間后兩隊交換位置繼續游戲；

3、教師巡察，加入游戲中，活躍氣氛。

學生主動參加，活動起來，開發思維，如何命中目標，怎樣躲避。

1、圈外隊員不得進圈投擊，只能投擊圈內隊員膝關節以下部位；

2、圈內隊員不行出圈，不行觸球，只能閃躲，違者算被擊中。

3、球若停在圈內，近球的外圈隊員可入圈揀球，但必需出圈才能投擊。

五、下課方式：

1、課后放松〔音伴〕

2、下課造型

3、課堂評價

4、歸還器材

5、師生再見。

教師參加其中創設意境，引導學生造型

學生主動投入，調整呼吸，放松移動中形成數字

聽音樂放松，動作柔軟、精確。

狼和羊游戲教案篇7

【活動目標】

1、了解商店購物的基本程序：選擇商店→付款，能到商店。

2、初步使用禮貌用語。

3、懂得商店賣的東西不只是一種，會有許多。

【活動預備】投放洗發水、沐浴露、蔬菜等玩具，飲水機，收銀臺等。

【活動過程】一、教師出示新增的商店游戲材料，導入游戲。

1、教師：之前我們也玩了“買東西〞的游戲，學會到商店購物。懂得要怎么樣去買，上星期我們在“娃娃家〞游戲中開了一家商店，我們也看過商店里都有哪些東西，但是在看的過程中我發覺到小朋友們對商店還不是很了解，他們總覺得很好奇但是不不知道怎么玩，他們也會混了以為商店里只有一種東西可以，不對的哦！商店里可以有許多東西是可以買的。〔教師出示