2023年初中班務(wù)工作總結(jié)初中班務(wù)工作總結(jié)1

1、了解學(xué)生，溝通溝通

作為班主任，必需要了解學(xué)生的特性特點和學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，才能“因材施教”有的不矢地開展教化活動。實習(xí)期間，我主動主動地向原班主任了解班集體的基本狀況，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體狀況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的視察，熟識每個學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的特性特點和思想狀況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修狀況，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改學(xué)生的周記、作文、試卷和課間跟學(xué)生的溝通，我了解了學(xué)生的心理問題和成果狀況，并剛好對他們進行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們主動健康地成長。通過和學(xué)生的溝通，我的實習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的寵愛和原班主任的贊揚。

2、敬重學(xué)生，一視同仁

在實習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很敬重他們，對他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個別同學(xué)的成果不夠好，有時也不按時交作業(yè)，但是我能夠發(fā)覺他們的亮點，對他們進行表揚，重拾他們的自信念。學(xué)生都喜愛老師的表揚，終歸他們還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，許多學(xué)生對我都愛戴有加，他們都喜愛向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的激勵。從學(xué)生的訴說中，我懂得了老師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的摯友，扮演父母的.角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要敬重學(xué)生，維護他們的人格，成為他們的良師益友。

3、主題班會

主題班會是班主任的一項重要工作。在最終一周的實習(xí)中，我和令外四位實習(xí)老師一起籌劃了“我的高校，我的幻想”的主題班會。通過這次班會，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對這個主題班會很感愛好，主動地綻開了幻想告白和幻想策劃，我覺得這次主題班會是很勝利的，至少對學(xué)生起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的高校奮勇前進！

一個多月的實習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的熬煉機會。作為實習(xí)班主任，我相識到了班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必需為學(xué)生營造一個健康的成長環(huán)境，使學(xué)生能夠健康歡樂地成長。在實習(xí)中，我也相識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后肯定會努力克服自己的缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

初中班務(wù)工作總結(jié)2

本學(xué)期本人根據(jù)學(xué)校的工作指示，主動努力開展班務(wù)工作，狠抓班級管理，帶領(lǐng)本班同學(xué)主動營造本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，各項事務(wù)穩(wěn)定發(fā)展。主動參與學(xué)校實行的文體活動，并取得較好的成果。詳細(xì)來說，本人主要從以下幾方面開展了班務(wù)工作。

一、狠抓《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教化，并要求學(xué)生把這些規(guī)則滲透到自己的詳細(xì)行動中，激勵他們?nèi)ヅψ鰞?yōu)秀的學(xué)生，并剛好進行表揚與指責(zé)，使學(xué)生自己心里有桿稱，促使自己該怎樣做。在班內(nèi)建立表揚與指責(zé)監(jiān)督本，讓同學(xué)們的行為大家都來監(jiān)督，對于表現(xiàn)好的學(xué)生我們大家表揚，表現(xiàn)特殊不好的學(xué)生大家一起指責(zé)，以此來維護我班的利益。經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，我班已經(jīng)形成了一個穩(wěn)定的班風(fēng)，班級紀(jì)律良好，同學(xué)們的主子翁意識已經(jīng)形成，都為班級利益和自己的發(fā)展而努力。

二、主動努力抓了學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，但是作為低年級的學(xué)生，大多數(shù)的學(xué)生意識不到學(xué)習(xí)的重要性，即使能夠想到也是靠著一種愛好，不管何種狀況，這種學(xué)習(xí)意識都缺乏主動性，存在短暫性和依靠性，為了能夠讓學(xué)生養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，本人下大力氣進行了學(xué)風(fēng)建設(shè)。一方面調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，激勵他們的學(xué)習(xí)愛好，另一方面，加高校生的上課和作業(yè)的`監(jiān)控和監(jiān)督力度。激勵那些主動上進的學(xué)生，使他們不斷進步，并做其他同學(xué)的表率。對于缺乏主動性的學(xué)生，一面激勵，培育愛好，一面監(jiān)督，使他們形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)。經(jīng)過同學(xué)們的努力，我班已形成主動的學(xué)風(fēng)。

三、民主集中選擇優(yōu)秀學(xué)生做班委。班委成員應(yīng)當(dāng)是整個班的主心骨，所以這些學(xué)生應(yīng)當(dāng)是品質(zhì)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)生。依據(jù)這樣的思想，通過學(xué)生的共同推選，制定出了品德好、學(xué)習(xí)好、有責(zé)任心、心細(xì)、膽大的學(xué)生為班委。這些班委主動負(fù)責(zé)本班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各方面的班級事務(wù)，為班集體的建設(shè)和發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。

四、努力作好個別學(xué)生的個別教化工作。常常與他們談話，為他們排憂解難，并主動提倡其他同學(xué)主動對這些學(xué)生賜予幫助，讓他們感受到集體的暖和，使他們主動主動、不斷上進，向更好的方向發(fā)展。這樣以來，班集體的凝集力增加了，同學(xué)之間更加團結(jié)了。

總之，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，本班各項事務(wù)得到穩(wěn)定，并順當(dāng)發(fā)展，信任以后會發(fā)展的更好。

初中班務(wù)工作總結(jié)3

伴隨著假期的接近，本學(xué)期各項工作已慢慢接近尾聲，我所負(fù)責(zé)的九年級畢業(yè)班的班務(wù)工作也即將結(jié)束，回顧本學(xué)期所做的工作，有肯定的收獲，但也存在一些不足。

一、營造輕松主動的學(xué)習(xí)氛圍

要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，必需要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好才行。本學(xué)期各項班務(wù)活動仍以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性為中心綻開，想方設(shè)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。結(jié)合課改的精神，在上課，作業(yè)活動等方面細(xì)心設(shè)計，讓學(xué)生隨時都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成果的目的。在關(guān)切學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，留意讓學(xué)生勞逸結(jié)合，

二、平安工作時刻不放松

平常我常常給學(xué)生講平安,課課講,每天講,周周講。平安工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班學(xué)生大部分都是住校生，家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，又接近畢業(yè)，外界的誘惑比較強，所以平安工作顯的尤其重要。在每周星期一、星期五對學(xué)生進行平安教化，教化學(xué)生要從各個方面留意平安，不斷提高學(xué)生的平安意識，平常還時刻關(guān)注平安問題，發(fā)覺學(xué)生干有平安隱患的`事，就剛好制止。

三、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)任務(wù)

開學(xué)初我通過給學(xué)生講道理，擺事實，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的看法，鼓舞學(xué)生的士氣。找一些學(xué)生個別談話，教化他們樹立學(xué)習(xí)的信念，增加他們的上進心。進一步明確班干部的職責(zé)，做好班干部工作的指導(dǎo)，發(fā)揮出班干部在班務(wù)工作中的優(yōu)勢。在班務(wù)管理上做到了寬嚴(yán)相結(jié)合，讓學(xué)生在這個班上感到開心，有學(xué)習(xí)的樂趣。

四、細(xì)心關(guān)切學(xué)生每一天的生活

由于條件受到限制，學(xué)生平常生活仍比較艱苦。作為班主任，我常常了解學(xué)生的生活狀況，想方設(shè)法幫助有困難的學(xué)生，使學(xué)生能夠解除生活困難的影響，集中精力搞好學(xué)習(xí)。留心每個學(xué)生的思想改變以及平常表現(xiàn)，從細(xì)微環(huán)節(jié)處開展教化，并為學(xué)生畢業(yè)后的出路與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動協(xié)商，與家長勤溝通，出辦法，想方法，為學(xué)生解決后顧之憂。

五、不足

因各方面客觀因素的影響，本學(xué)期的班務(wù)工作以及班會活動開展力度不夠，沒能在學(xué)生離開母校的最終日子里給學(xué)生留下些美妙的回憶，讓學(xué)生做好足夠的心理打算，從而信念十足的踏進高一級學(xué)校的大門是我最大的缺憾!唯有在以后的工作中將班級管理工作做得更細(xì)致，更貼心，讓學(xué)生真真實切地融入集體，在集體中受到潛移默化的教化，讓班級教化成為學(xué)生成長的助動力!

初中班務(wù)工作總結(jié)4

學(xué)校是學(xué)生的其次個家，而且學(xué)生除了睡覺的時間之外，在學(xué)校待的時間往往長于學(xué)生在家的時間，所以老師要為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)和生活的條件，讓學(xué)生在學(xué)校能夠?qū)W會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會如何和別人相處。在班級管理上面，老師有許多要留意的地方。在班級管理上，老師不僅是要管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和成果，還要管理學(xué)生在學(xué)校的為人處世，指導(dǎo)學(xué)生如何正確的在集體之中生存生活，如何和他人良好的相處，建立融洽的同學(xué)關(guān)系。班務(wù)管理看似簡潔，卻蘊含肯定的大道理。許多年輕的老師在班務(wù)管理上總是缺少閱歷，筆者在與眾多在班務(wù)管理上具有大量的閱歷的老師溝通和溝通之后，總結(jié)出本文，希望本篇文章能夠?qū)υ诎鄤?wù)管理上閱歷欠缺的各位教學(xué)工作者有所幫助。

一、從小事做起，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及紀(jì)律習(xí)慣學(xué)生是祖國的花朵，是國家將來的棟梁。學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展以及成

績確定了國家將來的發(fā)展。所以對學(xué)生的教化應(yīng)當(dāng)從小抓起，而初中時期的學(xué)生無論是身體還是心理都處于蓬勃發(fā)展的階段，因此老師在這個階段要注意學(xué)生習(xí)慣的培育。古今中外都流傳著“習(xí)慣確定人生，習(xí)慣確定命運”，好的習(xí)慣可以讓學(xué)生受益一生，而壞的習(xí)慣則有可能讓學(xué)生誤入歧途，因此在對學(xué)生習(xí)慣的.培育上，老師肯定要一絲不茍，仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)的對待。學(xué)生在學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育上，老師肯定要主動引導(dǎo)，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)就是一個特別有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，但是許多學(xué)生往往都只能在開學(xué)初堅持一下，在日后的學(xué)習(xí)和生活之中就因為其他的事情而放棄了預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以老師在培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的時候應(yīng)當(dāng)注意堅持，讓學(xué)生能夠把好的習(xí)慣堅持下來。

在學(xué)生生活習(xí)慣的培育上，老師更應(yīng)當(dāng)苦下功夫，做好督促引導(dǎo)的工作。讓學(xué)生做文明人，做文明事。在學(xué)生違反紀(jì)律的時候剛好引導(dǎo)，勸其改正。但是要注意自己的教化方法，初中生的自尊心特別的劇烈，因此老師在教化學(xué)生的時候肯定要顧忌學(xué)生的自尊，不要損害到學(xué)生幼小的心靈，影響學(xué)生心靈的成長。培育學(xué)生的好習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從小事抓起，讓學(xué)生明白小事的重要性，注意生活之中的細(xì)微環(huán)節(jié)。“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”，許多事情許多人都是敗給了細(xì)微環(huán)節(jié)。因此老師要讓學(xué)生關(guān)注生活之中的細(xì)微環(huán)節(jié)，遵守規(guī)章制度，在學(xué)校仔細(xì)讀書，好好學(xué)習(xí)，不遲到不早退，做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。二、開展思想教化方法，主動引導(dǎo)學(xué)生樹立正確思想觀價值觀

初中班務(wù)工作總結(jié)5

本學(xué)期以來，在學(xué)校的統(tǒng)一安排布置下，初中畢業(yè)班（2）班依照班務(wù)安排順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜椊袒虒W(xué)任務(wù)，也取得了一些成果。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，特作總結(jié)如下：

一、建立健全班級組織，發(fā)揮班委會的帶頭作用

充足發(fā)揮班委會骨干作用。學(xué)期剛起先，由我來帶初中畢業(yè)班（2）班，我們重新選舉了班委會成員，激勵他們大膽開展工作，要求班委會成員分工具體和緊密協(xié)作，并大膽運用一些淘氣搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)當(dāng)大掃除或其它勞動的總負(fù)責(zé)，使這些同學(xué)倍感驕傲。通過對班委會成員的合理運用，我班的集體榮譽感大大增加，全體同學(xué)目標(biāo)一樣，班風(fēng)班貌有了很大的改觀。

二、確立班級的奮斗目標(biāo)，形成正確的輿論，培育優(yōu)良班風(fēng)

一起的奮斗目標(biāo)是前進的動力，良好的班風(fēng)是一種潛移默化的.力氣，它如同一處生命的綠洲，能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培育優(yōu)良班風(fēng)的突破口。我們借助主題班會課，黑板報，中學(xué)生天地，家訪，家長會等途徑，和時開展細(xì)致的教化，并在全班分析其危害，讓大家引以為戒。

三、扎扎實實開展班級各項工作，仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項任務(wù)

黑板報做到一月一期，內(nèi)容新奇，版面整齊，從資料的搜集到謄寫，美化基本上都由學(xué)生來完成，我們建立班級圖書角，引導(dǎo)和激勵每一個小摯友把自身最寵愛的圖書拿出來，與他人舉薦，這樣擴大了學(xué)生的學(xué)問面也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。我們進行一周班務(wù)工作一總結(jié)舉薦，每學(xué)期學(xué)校都要開看展很多豐富多彩的活動，每次競賽我們都能仔細(xì)打算，主動參加。在校各項活動中也取得了肯定的成果

四、抓好了學(xué)生平安教化工作

一學(xué)期來至始至終沒有放松平安教化，嚴(yán)格依照學(xué)校制定的平安措施去抓，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪工作，加強了家校聯(lián)系。利用親子樂平臺和時與家長溝通，有效促進學(xué)生健康生長。

總之，通過以上工作，我班在本學(xué)期的各項工作中均取得了好成果，但是，這些成果是不夠的，我們肯定會更加努力，爭取更大的成果。

初中班務(wù)工作總結(jié)6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二（3）班的班主任工作，本班65人，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失。半年來，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。所以班級始終比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了肯定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了肯定的凝合力。但也有一些方面不盡人意，還需接著努力。半年來，我主要是從以下幾方面入手：

一、從小事做起

培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生，樓道衛(wèi)生，室外衛(wèi)生，專人管理并評比。學(xué)習(xí)小組能互幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的多了，愛惜財產(chǎn)的人多了，說粗話的人少了，大家都以不交作業(yè)為恥，任課老師都反映我班的改變比較大。

二、班會課延長，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教化，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論指責(zé)。我發(fā)覺每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪番兩周一總結(jié)，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報道，以及讀者文摘上的一些文章，依據(jù)我班實際發(fā)表見解，在確定自己能行的狀況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競相發(fā)言，大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)覺不好的事情剛好向老師報告或自我解決，給我減輕了許多壓力，同時也削減了不少不良事務(wù)的`發(fā)生。我還利用板報依據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教化都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，能否形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是班級工作的關(guān)鍵。這也是我接手初二（3）班以來下力氣最大的一件事情。現(xiàn)如今，我班已經(jīng)形成，仔細(xì)學(xué)習(xí)，相互幫助，你追我趕，奮勇爭先的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動性很高，以努力學(xué)習(xí)為榮，以厭惡學(xué)習(xí)為恥。

學(xué)風(fēng)好了，班風(fēng)自然也就正了。由于學(xué)生們的學(xué)習(xí)精力很大一部分用于學(xué)習(xí)，所以平常的打鬧現(xiàn)象少了，我也通過班會的機會和大家宣講一些誠信做人的道理以及校規(guī)校紀(jì)，同學(xué)們也主動遵守。

⑴除開學(xué)初有一次學(xué)生遲到，半學(xué)期無遲到早退現(xiàn)象。

⑵全部學(xué)生都能按規(guī)定周一到周五穿戴校服，無佩戴整理現(xiàn)象。

⑶衛(wèi)生打掃好。班內(nèi)分六個衛(wèi)生小組，配備組長、副組長各一名，負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)和教室衛(wèi)生的大掃。其中每一段衛(wèi)生區(qū)都責(zé)任到人，每一項工作都責(zé)任到人。

周五下午大掃除也按衛(wèi)生組安排，初步形成了，班干部負(fù)責(zé)，衛(wèi)生委員監(jiān)督，衛(wèi)生組長詳細(xì)實施，組員仔細(xì)打掃的工作局面，衛(wèi)生工作也開展的井井有條。

⑷紀(jì)律維持好。起先兩個月，我一般每節(jié)自習(xí)課都跟班自習(xí)，初步形成學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的同時，也提高了本班的紀(jì)律。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成也是紀(jì)律較好的保證。

四、特色顯明的主題班會教化

每周肯定期召開主題班會教化，形成制度，進行會議記錄。班會分日常工作班會和主題教化班會。班會由班長主持，首先是班干部上臺發(fā)言（發(fā)言要形成文字稿件，由班主任批閱），總結(jié)班內(nèi)一周的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等狀況，然后一般同學(xué)上臺發(fā)言，指出班內(nèi)存在的一些問題和好人好事。班會的氛圍非常活躍，通過特色顯明的班會，在傳達(dá)學(xué)校指示精神的同時，總結(jié)好的管理班級閱歷，針對存在的問題找到解決問題的方法，成效顯著。

我還依據(jù)現(xiàn)實狀況組織了幾次特色顯明的主題班會，如“感恩母親”主題班會，“從拾到錢包和手機說起”主題班會，“誠信考試”主題班會等。

這些班會增加了同學(xué)們的信念，教會廣闊學(xué)生誠信做人，誠信做事。班內(nèi)兩名同學(xué)拾金不昧的事跡充分證明我們的班會是卓有成效的。

總之，班主任工作是一項困難而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必需具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)接著努力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我想下學(xué)期我班的成果確定會有更大的進步！

初中班務(wù)工作總結(jié)7

共有十三個教學(xué)班，五十多位老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)。九年級是畢業(yè)班，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在年級全體師生的共同努力下，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以促進學(xué)生文明行為習(xí)慣為教化的主攻方向，加強教化教學(xué)的常規(guī)管理，以形成良好的班風(fēng)、深厚的學(xué)習(xí)為目標(biāo)。現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

1、成立年級督察組，明確工作方向

成立由年級組長、團委書記、保安隊長、政教員、學(xué)生會輔導(dǎo)老師共同組成的年級督察組，側(cè)重于年級師生考勤、辦公室平安、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查等管理，并帶領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)生行為常規(guī)管理，制定值日支配表，加大了通報力度，填寫年級組檢查記錄。

2.抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教化

全年級組學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教化，不放過細(xì)小事情，大力表揚學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進行“誠懇守信，關(guān)切他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步”的教化。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教化活動，結(jié)合學(xué)校工作支配和班級實際狀況做到有安排有步驟，使對學(xué)生的思想教化工作落到實處。

3.平安工作常抓不懈

學(xué)校的平安教化恒久放第一位，因為學(xué)生的生命是無價的，出了平安事故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響。本年組進行深化細(xì)致的平安教化工作，在年級組會議上反復(fù)強度平安，提高老師的平安意識，增加學(xué)生的平安意識，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及平安的玩具到校，杜絕平安隱患，要求班主任要加強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時間，嚴(yán)格請假制度，利用班會課召開平安為主題的主題班會，將一切平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。年級督察組發(fā)覺有學(xué)生在課堂上搞小動作或是不用心聽講時，除當(dāng)堂提示這個學(xué)生外還要課后教化這個學(xué)生。平常假如發(fā)覺有班主任教化不聽話的學(xué)生，這時我也會幫助班主任一齊來教化這些學(xué)生，通過這樣齊抓共管、雙管其下有效的避開了重大平安事務(wù)的發(fā)生。

4、強化教學(xué)過程管理

1)、堅持查堂，杜絕一切教學(xué)事故(尤其是空堂)的發(fā)生。

做好常規(guī)教學(xué)檢查，堅持隨堂聽課，了解老師的教學(xué)狀況，和老師們共同探討教學(xué)問題，找尋教學(xué)方法，提高課堂效率。

2)要求老師仔細(xì)做好階段過關(guān)、單元過關(guān)、章節(jié)過關(guān)，要求親自批閱試卷，登記成果，填寫試卷分析，做好樣卷，仔細(xì)講解試卷。主動與外校聯(lián)考，做好每次月考的分析工作，在年級中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面。每次考試過后，先將各班各科排名、再看各班各科近幾次考試的走勢，是升還是降，查漏補缺、尋求對策。a)要求各位班主任、各科任老師給學(xué)生輔導(dǎo)、引導(dǎo)，進步生賜予激勵，退步生賜予幫扶。b)要求各班針對月考開拓相應(yīng)的板報專欄，表揚先進，促進“比、追、趕”學(xué)風(fēng)的形成。c)要求召開兩會：各班科任老師碰頭會，各備課組月考研討會。

3)以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身動身，提高他們的學(xué)習(xí)熱忱。每一位學(xué)生將自己要追逐的`目標(biāo)寫上，進一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成果。

4)仔細(xì)組織分層輔導(dǎo)，針對學(xué)生成果較差的科目，利用課余時間，仔細(xì)開展輔導(dǎo)，多做多練。針對年級存在的雙差生，班主任老師對其談話，一學(xué)期以來，年級班級工作是穩(wěn)定有序的，未發(fā)生大的影響惡劣的違紀(jì)事務(wù)。

5、細(xì)心組織，適時召開年級組家長會和做好家訪工作

緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學(xué)生的思想動員工作。有的學(xué)生由于考試成果不志向，往往不情愿與家長匯報，所以，通過家訪，一方面使學(xué)生家進步一了解學(xué)校的教化、教學(xué)管理工作狀況，另一方面也使學(xué)生家長了解到自己子女在校個方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家進步一步關(guān)切學(xué)校，支持學(xué)校開展各項工作。為更好的培育學(xué)生的健康成長，增加相互信任感，因此，本學(xué)期我們?nèi)缙趯嵭辛思议L會，得到了家長的主動支持和協(xié)作，起到了很好的效果。

6、優(yōu)化班級文化環(huán)境，實施環(huán)境育人工程

班級文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教化意義。

在班級文化的重鑄上，我們以“素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以互動發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以養(yǎng)成教化為主題，以形成正確的世界觀、人生觀和價值觀為核心”，全方位調(diào)動起班級環(huán)境整體育人的功能，開創(chuàng)了班級德育工作的新局面。為建設(shè)一個具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班級，著力營造班級文化氛圍，家長會前，各班除去舊飾，年級組統(tǒng)一買了紅紙、墨水，請左老師書寫了具有激勵字句的條幅，掛在各個班級，個別教室還開拓了專欄，用于展示班級的榮譽，學(xué)生個人的榮譽，或開設(shè)了班務(wù)公開欄，班級宣揚欄等，良好的班級氛圍給家長留下了深刻的印象，也給學(xué)生營造了一個家的氛圍。

7、今后應(yīng)留意的問題

1)面對新的中考考分改革，我們要敏銳的感覺到它將給我們的教學(xué)和學(xué)生帶來的改變，并剛好做好相關(guān)變更，要加強對新政策的探討和探討，從早做起。

2)結(jié)合學(xué)校工作，做好中考前的幾個考試工作：體育中考，個別留級生地生結(jié)業(yè)考試，信息技術(shù)考核，物理化學(xué)生物試驗操作考核等。

3)重視一般班體、音、美、電等科目。開展其次課堂，多渠道地培育學(xué)生愛好和愛好，挖掘藝術(shù)人才。的確保證平安工作和整體教學(xué)質(zhì)量。

4)個別老師敬業(yè)精神和紀(jì)律意識有待加強，出現(xiàn)了早自習(xí)遲到、上班遲到、早退現(xiàn)象。雖然進行了個別談話，效果不是非常志向。

年級工作任重道遠(yuǎn)，新的學(xué)期將堅持好的做法，一如既往抓好老師教學(xué)常規(guī)、分層輔導(dǎo)和學(xué)生日常行為教化等工作，以中考教學(xué)質(zhì)量有較大提高為最終目標(biāo)，力爭20xx年中考成果讓特區(qū)人民滿足。

初中班務(wù)工作總結(jié)8

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)二一、二二兩個班的語文教學(xué)和二二班班主任工作。一年來，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過我班任課老師的共同努力和我班學(xué)生的堅韌拼搏，我們二二班取得了可喜的成果。總結(jié)閱歷教訓(xùn)是為了更好的進步，現(xiàn)就本學(xué)年我的班主任工作做如下總結(jié)：

一、一年來的工作狀況：

1、做到愛崗敬業(yè)。一學(xué)期來能夠堅持及早到崗，一天三餐后幾乎總是學(xué)生進班,我也進班，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，查看學(xué)生到校狀況，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，視察學(xué)生心情改變，耐性細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。深化了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。剛好了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，以便對學(xué)生進行有針對性的教化。

2、重視和做好班干部的發(fā)掘、扶持和培育。

新學(xué)年開學(xué)后，我選擇得才兼?zhèn)洹⒇?zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，留意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要實力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作實力。

3、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的機會。留意發(fā)揮團員在班級的模范帶頭作用。在班內(nèi)培育學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

4、與任課老師進行剛好有效的協(xié)調(diào)，全面駕馭班級狀況，剛好處理，使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅持對學(xué)生進行賞識和激勵教化。

5、在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生運用一個標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛，對后進生不有偏見，一碗水端平。對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，關(guān)切每一個學(xué)生，幫助每一個學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動，樹立好的班風(fēng)。

6、加強與家長的溝通，充分發(fā)揮家庭教化的作用。

學(xué)生除了寒暑假，平常的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的連接。所以常常與家長聯(lián)系尤為重要。常常抽時間到學(xué)生家里家訪。

我還借助電話、校信通這些快捷的通訊工具，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解狀況，與家長取得了共識，剛好交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長主動參加對學(xué)生的教化和管理，支持班級工作。