2023年網絡云教研體會與收獲(7篇)在日常的學習、工作、生活中，確定對各類范文都很熟識吧。信任很多人會覺得范文很難寫？接下來我就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

網絡云教研體會與收獲篇一

觀念是行動的先導。我剛開頭教物理，對物理這門課程知之甚少，從這學期剛開頭我就亦步亦趨的隨著老老師學習教物理。通過教研活動之后，我學習的目標更加明確。要想教好物理，首先要學好課標。學習物理課程的基本理念及內容標準。在學好課標的基礎上再學習教材，討論教材，專研教法，才能目標明確，不偏離正確航道。在學好這些的基礎上，再象老老師指導的那樣連續深進學習。當然學習的方式多種多樣，不但要注意汲取式學習，還要樂觀參與各級論文、案例等評比活動。更重要的要樂觀參與各級部分組織的.教研活動，以研促學。網絡教研活動后我感慨許多，學到老師的教學設計、課堂語言點撥力量、調動同學學習愛好、課堂同學學習評價、探究活動等方面。我感受到：

（1）進步同學學習物理課的愛好是尤為重要。

（2）在同學動手試驗的過程中，應多注意試驗探究的層次性。應多注意面對全體同學，為每一個同學供應公正學習物理的機會和有效的指導。方可取得特別好的教學效果！

上課應貫串物理學習要以探究為核心這一理念。我以為尤其值得我學習的地方在材料的預備和組織上，應為同學供應有結構的材料：觀看材料——試驗材料——拓展材料。

物理學科與其他學科整合是物理教學的關鍵。要想達到課標提出的教學目標，物理學科與其他學科必需整合，沒有其他學科整合、其他學科的教學沒有做到有機滲透，同學的物理素養就不能得到有效的進步。只有與其他學科整合，才能更好的激發同學的學習愛好，從而有效進步同學的物理素養。

以上只是我個人的一點小小的見解，現在我對物理這門課已經產生了深厚的愛好，今后我會在物理學習的道路上連續學習，努力耕耘，在各位老師的指導下不斷進步。

網絡云教研體會與收獲篇二

中衛市第五學校建立了我們自己的網站．真是令人欣喜.而教研組最初通知"網上教研"時,我們教研組的姐妹們都特殊感動.我們都在想:"網絡上教研"是個什么情形呢?由于以前上網,我除了閱讀查找和學習別人的文章之外,就知道在網上聽聽音樂和遠在外地上學的女兒視頻溝通.

通過這幾周的"網絡教研"培訓活動,我不但對"網絡教研"有了初步的熟悉。而且還在繁忙之中收獲了歡樂.收獲了學問.

"網絡教研",不但讓我們完全突破了時間、空間等條件的限制，更讓我能夠更快捷、更便利.更準時的獲得教育理論信息和隨時所需的解決教學疑難的方法.也提高了我的教研水平.只要有時間閱讀,就有博覽群書.取長補短的機會.讓我的學識快速增長.

"網絡上教研",我能夠在有限的時間內讀到大量的精彩文章,如對教育,對健康,對人生等方面的探討或見解.我可以從中借鑒學習更多很有價值的學問.更精彩的是可以直接爭論自己喜愛的精彩文章或觀點,甚至可以直接的對文章提出看法或建議.可以摘抄自己喜愛的東西貼進個人的博客,永久學習.

總之,我要樂觀主動的真正參與"網絡教研"活動,堅持利用博客記錄自己的學習,生活和教學心得,讓自己的生活也真正充實起來.我還要時時關注自己和同伴們的差距，努力的學習,努力的工作,借助網絡教研活動這個平臺,不斷提高自己的教研教育和教學水平。

本學期以來，網絡教研活動已在我校如火如荼的綻開了。在學校許校長的細心指導下，我校廣闊老師愛好高漲，樂觀參加。我們可以在網絡中抒發自己在教學中的各種心得及溝通教學閱歷。雖說學習時間不長，我感覺對自己受益匪淺。

首先，我認為網絡開闊了我們的眼界，我也從各位優秀老師的教學設計和教學反思中不斷學習和吸取閱歷，并充分利用這些閱歷充實自己，對自己的教學供應起了很大的關心。在每天、每周的教學教研活動中，都能看到教學中的信息，尤其每天到校第一件事就是打開網絡，看校內動態和新信息。當看到新學問，心情總是很興奮，會伴隨著我們一天的工作。特殊聽完小孫老師的課后，許校長曾的那首詩，讓人記憶憂心，回味無窮。是我學習的巨大動力。

其次，網絡教研讓我們的學習、工作、思想轉變了許多，我們班級組每一位老師也以極大的熱忱投入到網絡教研中去。盡管我們在校是一線老師，工作、生活的重負有時讓我們難以有喘息的機會，但我們總是抽時間相約在那片天地間去溝通學學習。我們組最有資格的劉老師即將離開講臺，可她仍不服老，建立了自己的空間。傳遞著自己的珍貴閱歷，共大家溝通學習。老師盡管操作電腦有些生疏，但每一次都能英勇地參加研討，發表自己的真知灼見。我知道，這是大家對網絡教研的摯愛，更是對自己教育事業的喜愛。網絡時代，信息的獵取特別迅捷，不斷探究網絡時代教學活動的新的方式與途徑這就需要我們不斷創新開拓進取。

最終，網絡教研活動，為我們搭建了教學討論的平臺，網絡教研是一件特別好的促進溝通，提高教學的途徑。我們應當更加充分的利用這個平臺和環境，共同提高和進展，充實自己，提高自己的業務學問水平，大家知道現代教育要求我們每位老師要由“單純、簡潔教書型老師向學習、討論型老師轉變”在我們以前看來是盲從、可笑而遙不行及的，然而，網絡教研卻關心我們在不知不覺中勝利完成了老師角色的轉換。

我信任在許校長的指導和呵護下，我校老師會在付出中收獲到自己的喜悅，在努力中成就著我們的幻想！

網絡云教研體會與收獲篇三

20xx年x月x日，在x老師的組織下，我們通過網絡進行了一次英語網上教研活動，聽了兩位赴xx學習的老師的心得體會；又通過電腦觀摩了兩位英語老師的示范課，感覺賞心悅目，回味無窮。對我們年輕老師來說，又是一次珍貴的學習機會。參與完這次活動我寫下了自己的感受。以免勵自己：

這次活動后使我回想到我上學時學英語時，老師在上面講，我們在下面聽；老師在黑板上寫，我們在本子上抄。老師是中心，課堂氣氛不活躍，甚至同桌都不溝通，自己在那里悄悄地學。今日我看到現在的同學已成為課堂的仆人，參加老師組織的各種活動，并與老師、同學樂觀溝通。體驗英語學習的歡樂，真實交際。“以同學為中心，以人為本”的教學理念是新課程改革所提倡的。兩位老師都樂觀貫徹了這一新的教學理念。。在同學的小組調查活動，同學用自己學過的英語溝通，展現自己的英語水平，整個課堂師生互動，生生互動，不再是以前的單純讀寫，而是課堂生活化了，所學的學問也在真實情境中得到應用。

現在的英語課，老師增大了語言的輸入量，教學資源更加豐富了，這給同學制造了很多的機會說英語。課前依據同學的特點，設計有效的課堂活動，提高了課堂質量。大量實物圖片的運用，有效地觸發了同學的感知，調動了同學學習英語的樂觀性。老師的全英語教學，無形中熬煉了同學的聽力，有利于培育同學用英語思維的習慣。同學能在老師布置的任務中有精彩地表現，激發了同學進一步學習的愿望。在教學中我們都追求一個目標——讓同學真正學到學問并運用學問，感受學習英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效。

英語課并不是只學單詞、課文、句型、對話，不是學問的累加，而是一個綜合體。同學學的每一單元的內容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我們應當讓同學接受到英語課的情感教育。同學只是學一些詞和句子并沒有什么意義，現在同學的學習壓力很大，有些同學態度冷淡，情感單一，這兩位老師都考慮到了對同學的情感教育。都關注了同學的情感態度培育，我們應當向他們學習。

這兩節講課老師的業務素養和力量是我今后努力的方向，那嫻熟、流暢、美麗、純正的課堂用語激勵著我前進的步伐。

盼望自己能多參與這樣的活動，學習別人的特長，不斷提高自己的業務水平和自身素養。

網絡云教研體會與收獲篇四

時間如流水，轉瞬這一期的網絡研修就快要結束了。回顧這一次的研修，感慨萬千，獲益頗豐。通過這次學習，學習到了豐富的課程內容，親耳傾聽名師的精彩講座和報告。我想這一次培訓真的是對我來說，是一次洗禮，是一種重生。

本次研修是一種嶄新的學習方式網絡研修，而且是第一次全省教研員的統一網上研修。這解決了因空間、場地帶來一些問題。這種學習方式首先就讓教研員們很感愛好，讓我情愿參與。所以盼望以后能多組織這樣培訓。

研修期間，我嚴格根據要求，仔細學習每一個課題的學問，從視頻課程到拓展資料，仔細完成每一個課題上的作業和爭論題目，樂觀參加網上研討，自己發表評論，參加熱忱特別高漲，學習勁頭之高，超過以前任何一次培訓。特殊是爭論部分，以往面對面的溝通大家都不愿發言，即使爭論也是流于形式。而這次采納網上發表評論和研討的方式，讓教研員們可以暢所欲言地溝通工作中的一些問題困惑。許多問題得到大家樂觀響應，爭論特別熱鬧，教研員們說得很實在，讓我從中學到許多東西。

下面主要來談一談我學習以后的體會：

雖然從事教育工作已久，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取養分，為祖國的教育事業能夠有突飛猛進的進展貢獻我們的力氣。在這次學習中，授課老師為我們總結了全新的思想方法和活動閱歷，這讓我在教學理念上有了更深刻的熟悉。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際指導教學中缺乏高度和深度。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述特別貼近我們的實際教學，這也是我們在日常工作中面臨的最為頭疼的環節。除了教研員自身要具備較高的理論水平外，更要吸取豐富理念，這樣才能真正具備指導和服務老師的力量。

對于每位教研員都要面臨的指導備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的熟悉。專家、老師的講解為我們在這些方面的思索供應了一些可借鑒的方法。空談理論不切實際，摒棄理論也不合規律。我們應理論結合實際，在日常工作中依據自身工作量在學期初為自己制定好工作目標。簡而言之，就是有選擇性地進行教學討論，保證在有限的教學時間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓同學獲得更為有效的教學。現如今，教研員已經轉變成為教學的組織者，老師的督導者和老師的教練員。角色的指導轉變需要我們去適應，去創新進取。在新的舞臺上制造出新天地。

通過網絡學習，不僅讓我對如何上課、評課課有了更為深刻的理解，也讓我熟悉到在日常教學教研中思想和方法的轉變需求。我們應與時俱進，結合實際有選擇性地加強實踐練習，更為深化地做好教研方法的更新，也為我們綻開更有效的教學打好基礎。

學習雖然結束了，但我的學習不會結束。由于，這次學習只是一個統領性的綱要，對普遍發生的教育教學現象賜予了指導，而真正的工作變數、突發狀況是許多的，這就要求我們注意積累，學以致用，冷靜地處理好各種問題。盼望專家老師們在今后的日子里，能夠開通專家熱線，常常對學員們進行實際指導。

網絡云教研體會與收獲篇五

在六月的網絡精品課《高頻電子線路》的培訓中，我仔細的傾聽了曾教授、劉教授和陳教授他們的精彩講解，對學問的全面解析和教學教法方面做了許多很深刻的分析,我深刻的體會到這三位教授淵博的學問和急躁的教學方式，豐富的表情和恰如其分的肢體語言，的確是我們一線老師的楷模。通過這次精品課的培訓，我有幾點收益：

一，在聽課過程中，我仔細的聽了每一次課，對《高頻電子線路》這一門學科來說，我沒有專業的系統的學習過，許多東西都是在相關課程中有所了解，故聽課開頭有點難度，但是后來連續的聽課過程中，我發覺了許多東西是可以快速的學習和接受的，我現在對這門課已經有相當的了解，并且把握了肯定的基礎學問，對后續教學必定有很大的關心。

二，我院在示范性建設中，許多的課程都要求建立精品課，在各方面來說都有肯定的壓力，尤其是制作課件這一塊，我深刻體會到這三為教授的圖文并茂的教學手段和精湛的制作手法，我在后續的工作和學習中可以學習他們的制作精髓，提高課件的制作水平。

三，我院有的老師一旦用課件，基本上不用黑板參加教學，這樣的方式同學聽課效率不是很高，學習效果不是很好，我體會到三位教授都強調了課件是一種教學手段，但是還是建議少用，并且立足于黑板，有劇烈的教學效果，很利于教學互動，我受益很深。

四，課程建設是很重要的，我們在這方面也存在的許多問題，尤其是教學目的不夠明確，同學學習的目的和意義也不夠清楚，組織教學的方式也相當單調，同學的動手力量盡管有肯定的提高，但是還遠達不到當代教學的目的，我在聽課的過程中我深刻體會到三為教授的這方面都有很高的造詣，很多方面是值得我們學習的。

五，互動教學是一種比較好的方式，通過三為教授的分析講解課程后，留有肯定的時間給大家進行溝通，大家在許多問題上的難題得到了解決，并且通過這樣的方式，對我們以后的教學產生很大的影響，我們很多老師在教學互動方面存在肯定的缺陷，有的老師上完課就走人，同學很多問題得不到準時解決。我通過這次學習，深刻體會到教學互動的必要性和可行性。

總之，我通過這次學習，我學習到了許多有用的教學閱歷和教學手段，我會把一些好的教學方法帶到我學校，便于同事共同提高，特別感謝網培中心給我們這次難得的機會。

網絡云教研體會與收獲篇六

時間荏苒，轉瞬間開學已有七個周了，而我們對校內網絡教研也有最初的認知、操作、把握到今日的相知也走過了一個較長的歷程，校內教研網的搭建、開通給我們教育教學供應了一個更寬闊的天地，讓我們在這個平臺上有了更多施展的機會，也更增進了人與人之間更深一層的溝通和提高。總之，通過學習，感受頗多。

在沒有接觸教研網之前，把它想象的很難，很奇妙，甚至認為它不是我們所操作和駕御的了的，當真正接觸后，才發覺它并非想象中的那么難，雖然也不是很簡潔，但它卻極大的激發了我的熱忱，甚至說極大滿意了我對新事物的奇怪???心，通過這個渠道，我們可以更多的和本校、甚至全世界每一個角落，每一個關注教育的人進行溝通，讓一個人能在有限的空間里學習，領悟更多的有益事物。

在博客圈里，我們可以就某一個學術問題綻開樂觀的談論，在這里，既有年輕老師的困惑疑問，也有年長老師的閱歷傳授，也可以有大家針鋒相對的爭辯，抑或有學校領導寄予的諄諄教育，但不管是那種，都是提高我們教育教學的催化劑，讓我們在這個平臺中吸取更多的養分，然后去成就一棵棵被學問雨露澆灌而成的參天大樹。

博客應當是一個共性化的傳播空間，在這個平臺上，我們可以比較鮮亮的呈現個人風采。從中，我們既可以進行學術溝通，也多了一份對人的了解和理解，只要是本著真、善、美的心態，在這個空間里，我們將更加友好，團結在這個大家庭中。

當然，校內教研網的建設也不是一帆風順，除了技術方面的支持，我們更需要投入一份持之以恒的急躁，也更需要在教學中忙里偷閑，擁有一種不怕吃苦的決心，才會制造出我們中衛五小校內教研網輝煌的明天，同時，也開拓出屬于自己的一片絢麗晴空。

網絡云教研體會與收獲篇七

來太平洋快兩個月的時間了，漸漸的適應了工作的節奏，相處的環境，同時，也漸漸喜愛上太平洋網絡這個大家庭，喜愛上這些喜愛生活，喜愛汽車，傻得可愛的人兒們。身為一個剛剛步入社會的職場新人，對于我們來說，一切都是新穎的，布滿著挑戰性。在這次好玩的培訓中，讓我感受最多的是一下幾個詞是："角色轉變，主動，方法，嘗試，突破，團隊".

我們的生命總是一個又一個地階段，每個階段，我們都扮演著不同的角色，深化人心。同學時代的結束，職場生涯的開頭，我漸漸意識到，原來想要演出精彩的人生，在每個階段我們要演出不同的角色，每個角色的勝利，在于細節的演出，不同角色的轉變，.不斷的提高一個演員該有的修養，跟上別人的步伐，運籌帷幄，于談笑間檣櫓灰飛煙滅。

"你們90后就是都很悶騷，總是在有大伙的時候表現的很孤僻，很傲岸，但到了k房就跟變了個人一樣"這段是話是這次培訓的教官跟我說的，印象深刻。"我們80年月的人已經錯過了許多東西，我就是不想你們90后跟我們一樣，在過了這個年齡后，跟我們抱有同樣的圓滿，現在的公司基本上已經很少有老司機手把手帶新人，假如你不主動，許多機會只會在你手中一個個的流失掉".我們總會埋怨公司上班的時間排的太緊，除了上班時間，同事之間基本很少有溝通的機會，很難融入公司的環境。其實糾回問題的源頭，還是自己不夠