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招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.自我設計訓練B.頭腦風暴法C.談話法D.假設法【答案】：B2.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育B.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量C.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲D.全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革【答案】：B3.合作學習作為一種教學策略，其主要特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A.獨立完成作業(yè)B.教師主導教學C.家庭作業(yè)D.個別課堂練習【答案】：B4.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.教學認知能力B.教學監(jiān)控能力C.教學操作能力D.自我反省能力【答案】：D5.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結協(xié)作【答案】：A6.某老師未經(jīng)學生允許私自將學生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法沒有侵害學生的著作權，因為作文不算“作品”，不受《中華人民兵共和國著作權法》的保護B.該老師的做法侵害了學生的人身權利C.該老師的做法侵害了學生的著作權D.該老師的做法侵害了學生的財產(chǎn)權【答案】：C7.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.既定疑問B.思維狀態(tài)C.思維起點D.刺激情境【答案】：D8.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.自我價值保護原則B.情境控制原則C.社會交換原則D.交互性原則【答案】：D9.3歲左右基本成熟的自我是（）。A.心理自我B.現(xiàn)實自我C.社會自我D.生理自我【答案】：D10.德育的社會功能主要表現(xiàn)為促進社會的（）。A.穩(wěn)定與發(fā)展B.改革與進步C.漸變與發(fā)展D.劇變與進步【答案】：A11.心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.預測B.解釋C.描述D.控制【答案】：A12.心理學的獨立宣言是（）。A.奈塞爾《認知心理學》B.馮特《生理心理學原理》C.弗洛伊德《夢的解析》D.華生《在行為主義者看來的心理學》【答案】：B13.（）具有較大的穩(wěn)定性、深刻性、持久性。A.情緒B.心情C.情感D.感情【答案】：C14.通過排除材料間相互干擾、運用多種感官協(xié)同記憶等，這種學習策略屬于（）。A.認知策略B.元認知策略C.復述策略D.精加工策略【答案】：C15.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.主導動機C.外部動機D.內(nèi)部動機【答案】：D16.教師的領導風格對課堂教學有（）。A.直接的影響B(tài).一定的幫助C.較弱的影響D.間接的影響【答案】：A17.課程論與心理學的聯(lián)系，最早可追溯到（）。A.亞里士多德B.畢達哥拉斯C.蘇格拉底D.柏拉圖【答案】：A18.多元智能理論的提出者是（）。A.加德納B.推孟C.柯爾伯格D.比納【答案】：A19.（）明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立作出了貢獻。A.盧梭B.洛克C.裴斯泰洛齊D.亞里士多德【答案】：C20.下列屬于社會文化的是（）。A.制度文化B.學校文化C.民族文化D.企業(yè)文化【答案】：C21.（）興起于20世紀70年代,是當代西方教育理論界占主導地位的教育思想。A.批判教育學B.文化教育學C.實驗教育學D.實用主義教育學【答案】：A22.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.能力B.情緒C.思維D.氣質(zhì)【答案】：C23.課的類型是由（）決定的。A.學生的學習過程B.課的任務C.教師備課時D.教學的階段性【答案】：B24.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗責任歸因，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在的不可控歸因？（）A.能力高低B.外界環(huán)境C.身體狀況D.運氣好壞【答案】：A25.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責任歸因于努力程度，這屬于（）。A.穩(wěn)定的外在的歸因B.不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因C.不穩(wěn)定的可控歸因D.穩(wěn)定的可控歸因【答案】：C26.教育心理起源論的代表人物是（）。A.孟祿B.利托爾諾C.沛西·能D.盧梭【答案】：A27.反應指學生主動參與學生活動并從中得到滿足，這類目標類似于通常所說的（），強調(diào)對特殊活動的選擇與滿足。A.欣賞B.接受C.興趣D.態(tài)度【答案】：C28.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,鈴聲可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則鈴聲是（）。A.條件反應B.無條件反應C.無條件刺激D.條件刺激【答案】：D29.口頭語言發(fā)展的關鍵期是（）。A.4歲B.3歲C.4到5歲D.2歲【答案】：D30.初中階段學生記憶力的發(fā)展（）。A.是較慢時期B.是最佳時期C.是穩(wěn)定時期D.已開始有所下降【答案】：B31.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）。A.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力B.傳道、授業(yè)、解惑C.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。D.掌握人類知識【答案】：A32.在教育史上最早使用“教學論”一詞的是（）。A.杜威B.拉特克C.康德D.赫爾巴特【答案】：B33.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標B.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力C.掌握目標者旨在顯示自己強于他人D.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標【答案】：D34.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.遵從B.內(nèi)化C.接受D.認同【答案】：D35.在學習中，學習者采用在主要內(nèi)容下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.組織策略B.精加工策略C.元認知策略D.復述策略【答案】：D36.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動相結合B.學校教育與社會教育相結合C.普通教育與職業(yè)教育相結合D.知識分子與工人農(nóng)民相結合【答案】：A37.在教育學的研究中，一般認為，影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.人的精神狀況B.人的體質(zhì)狀況C.遺傳D.教育【答案】：C38.學生法語學得扎實、鞏固以后，再學習英語就更容易，這屬于（）。A.逆向正遷移B.順向正遷移C.逆向負遷移D.順向負遷移【答案】：B39.影響態(tài)度與品德學習的外部條件不包括（）。A.家庭教養(yǎng)方式B.道德認知C.同伴群體D.社會風氣【答案】：B40.以下說法錯誤的是（）。A.心理過程是心理活動的一種動態(tài)過程，是人腦對客觀現(xiàn)實的反映過程B.心理過程和個性心理相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約C.注意是一種特殊的心理過程D.個性心理包括個性心理傾向性和個性心理特征,反映了人與人之間穩(wěn)定的差異特征【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.法治的基本要求是（）。A.嚴格依法辦事B.良法C.權力制約D.司法公正【答案】：AD42.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.內(nèi)隱性B.穩(wěn)定性C.廣泛性D.公正性E.綜合性【答案】：ABCDE43.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.調(diào)節(jié)過高收入B.取締非法收入C.增加低收入者收入D.擴大中等收入群體【答案】：ABCD44.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德活動B.職業(yè)道德準則C.職業(yè)道德意識D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ACD45.《教育法》的特點是（）。A.原則性與可操作性相結合B.全面性與針對性相結合C.規(guī)范性與導向性相結合D.形式性與規(guī)范性相結合【答案】：ABC46.動作技能的三個特點是（）。A.簡縮性B.客觀性C.展開性D.外顯性【答案】：BCD47.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.空間B.資金和物質(zhì)C.人力D.時間【答案】：AD48.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.復雜性B.獨立性C.長效性D.示范性【答案】：ABCD49.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.體罰學生，經(jīng)教育不改的B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的C.因不可抗力給教育教學工作造成損失的D.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的【答案】：ABD50.堅守工作崗位要求從業(yè)者應該做到（）。A.紀律松散B.履行職責C.臨危不亂D.遵守規(guī)定【答案】：BD51.教師命題時,應注意（）。A.命題的有效性B.命題的全面性C.命題的指向性D.命題的隨意性【答案】：ABC52.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.職業(yè)道德B.合作共事C.個人主義精神D.愛國主義【答案】：ABC53.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.美化校園物質(zhì)環(huán)境B.加強基礎設施建設C.倡導正確辦學理念D.促進師生和諧的文化【答案】：ACD54.情緒和情感（）A.以需要為中介B.會引起生理變化C.是一種主觀感受D.與認識過程無關【答案】：ABC55.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.個案法B.口頭調(diào)查（談話法）C.書面調(diào)查（問卷法）D.觀察法【答案】：BC56.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的可辨別性B.認知結構的可利用性C.認知結構的鞏固性D.認知結構的可遷移性【答案】：ABC57.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.繼承性B.行業(yè)性C.實踐性D.多樣性【答案】：ABCD58.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.簡縮性?B.客觀性C.內(nèi)隱性D.觀念性【答案】：ACD59.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師選擇行為之前，起著指導的作用B.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用C.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用D.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用【答案】：ABC60.要正確行使職業(yè)權力就要做到（）。A.正確的使用手中的職業(yè)權力B.敢于抵制濫用職業(yè)權力的不正之風C.樹立正確的職業(yè)權力觀D.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作【答案】：ABC61.職業(yè)范圍包括（）。A.誠實守信B.規(guī)章制度C.操作規(guī)則D.崗位責任【答案】：BCD62.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.自信B.敏捷C.聰慧D.自尊【答案】：AD63.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A