2/2收集整理，僅供參考2022年張家口市中小學教師

招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.讓每一個學生在學校都能得到自己的發展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A.育人為本B.面向全體C.以德興教D.精英教育【答案】：A2.選擇教學方法的主要依據是（）。A.“教學有法、教無定法”B.教學目標和學生學習結果的類型C.教學媒體D.教師的愛好【答案】：B3.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。A.培養紀律功能B.維持動機作用C.思想教育作用D.促進和維持功能【答案】：D4.班主任在班級管理中的領導影響力主要表現在兩個方面：一是職權影響力，二是（）。A.學術影響力B.年齡影響力C.個性影響力D.性別影響力【答案】：C5.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎上C.取法乎下D.取法乎中【答案】：B6.合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A.個別課堂練習B.家庭作業C.教師的主導教學D.獨立完成作業【答案】：C7.對黑猩猩做“頓悟實驗”的是（）。A.桑代克B.托爾曼C.巴甫洛夫D.苛勒【答案】：D8.課程的表現形式是（)A.課程總目標——領域目標——學科目標B.課程目的——課程評價——課程實施C.知識——經驗——活動D.課程計劃——課程標準——教材【答案】：D9.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能？（）A.文化功能B.育人功能C.政治功能D.經濟功能【答案】：D10.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內向、抑郁、敏感”等特質，屬于其（）。A.共性特質B.首要特質C.中心特質D.次要特質【答案】：C11.桑代克的學習理論被稱為（）。A.認知發現理論B.刺激一反應理論C.有意義接受學習論D.聯結一認知理論【答案】：B12.“杯弓蛇影”是一種（）現象。A.刺激比較B.刺激分化C.行為強化D.刺激泛化【答案】：D13.課的類型的劃分依據是（）。A.教學內容B.教學規律C.教學原則D.教學任務【答案】：D14.教育心理學成為一個獨立學科的標志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理學》一書的出版B.1903年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版C.1913年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版D.1903年桑代克的《教育心理學》一書的出版【答案】：D15.奧爾波特將一個最典型、最有概括性并對一個人的各方面行為均產生影響的特質稱為（）。A.動力特質B.中心特質C.首要特質D.共同特質【答案】：C16.測驗時跳過某個題目，先做簡單的題目，這屬于（）。A.認知策略B.精加工策略C.元認知策略D.資源管理策略【答案】：C17.根據聲音表象和動覺表象進行的思維屬于心智技能的（）。A.內部語言階段B.無聲的外部語言階段C.出聲的外部語言階段D.物質或物質化階段【答案】：B18.個人按照社會或群體的要求，或他人的請求而做出的行為稱為（）。A.服從B.從眾C.屈從D.依從【答案】：A19.學校是社會為實現教育目的而設立的專門教育機構，所以教育目的首先是（）的目的。A.社區教育B.家庭教育C.全民教育D.學校教育【答案】：D20.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A.評價作用B.選拔作用C.決定作用D.主導作用【答案】：A21.某教師堅信自己對教師職業的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認同B.角色信念C.角色認知D.角色實踐【答案】：B22.人的生理成熟以具有（）能力為標志。A.學習B.生殖C.思考D.創造【答案】：B23.對有機體維持生命、延續后代有重要意義的需要是（）。A.社會需要B.自然需要C.生理需要D.后天需要【答案】：C24.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現。A.編碼B.組織C.保持D.回憶【答案】：C25.有些殘疾人通過驚人的努力而變成世界著名的運動員；有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家。這屬于（）防御機制。A.過度代償B.移置C.抵消D.反向形成【答案】：A26.下列說法中正確的是（）。A.向學生傳授知識是教師的根本任務B.課外活動就是活動課程，兩者沒有質的區別C.學校工作要以教學為主，這就是說教學是學校唯一的工作D.《學記》中就提出了“時教必有正業，退息必居學”的課內與課外相結合的教育思想【答案】：D27.個體主觀能動性由三個層次構成，其中第二個層次是（）。A.生理活動B.思維活動C.心理活動D.社會實踐活動【答案】：C28.問題能否有效地解決取決于頭腦中什么的儲存？（）A.圖式B.原理理論C.實踐操作D.知識經驗【答案】：D29.以下關于專家一新手比較研究說法錯誤的是（）。A.這一方法最初就應用于教師的認知研究B.它是認知心理學家研究專門領域的知識時常采用的方法C.研究步驟分為選出專家、新手，提出任務；比較兩者完成任務情況D.20世紀70年代后期被應用于研究教師的認知【答案】：A30.“為人師表”決定了教師職業道德的（）。A.多樣性B.全面性C.廣泛性D.典范性【答案】：D31.教師職業不屬于（）。A.腦力勞動B.第三產業C.普通職業范疇D.專門職業范疇【答案】：C32.“標準化的教學很可能束縛學生的想象力和創造力，扼殺學生的創新精神。”這句話主要體現了教育的（）。A.正向功能B.隱性功能C.負向功能D.社會發展功能【答案】：C33.世界上第一個提出教學具有教育性的教育家是（）。A.柏拉圖B.斯賓塞C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：D34.社會主義法律得以實現的主要方式是（）。A.依靠司法機關的強制B.依靠執法機關的嚴格執法C.依靠人民群眾的自覺守法D.依靠法律監督機關的有效監督【答案】：C35.道德教育的認知模式理論的提出者是（）。A.科爾伯格B.皮亞杰C.班杜拉D.麥克費爾【答案】：B36.《教師法》規定教師最基本的權利和職責是（）。A.參加進修或者其他方式的培訓B.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議C.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗D.從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體【答案】：C37.西方首先強調兒童在教育中的中心地位的是（）。A.杜威B.盧梭C.赫爾巴特D.康德【答案】：A38.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》B.1886年霍金斯的《教育心理學》C.1899年詹姆斯的《對教師的談話》D.1903年桑代克的《教育心理學》【答案】：D39.相同要素說的提出者是（）。A.賈德B.班杜拉C.桑代克D.杜威【答案】：C40.侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產的，依法承擔（）。A.刑事責任B.AB兩種責任C.行政責任D.民事責任【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.創新的本質是指（）。A.嘩眾取寵B.是對現有成果豐富和完善C.突破舊的思維定勢、舊的常規戒律D.追求新異、獨特、最佳【答案】：BCD42.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.加強社會主義榮辱觀教育B.建立健全員工多崗位鍛煉制度C.建立健全深入基層鍛煉制度D.建立健全調查研究制度【答案】：BCD43.自我決定理論強調學生與生俱來的心理需要包括（）。A.成就需要B.自主需要C.勝任需要D.歸屬需要【答案】：BCD44.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.遵從B.鞏固C.轉變D.醒悟【答案】：BCD45.當前我國誠信建設的重點領域包括（）。A.社會誠信建設B.司法公信建設C.政務誠信建設D.商務誠信建設【答案】：ABCD46.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系,一般包括（）。A.專業技術B.專業意識C.專業品質D.專業態度【答案】：BCD47.促使從眾行為產生的原因有（）A.與大家保持一致以實現團體目標B.不愿意感受與眾不同的壓力C.為取得團體中其他成員的好感D.維持良好人際關系的現狀【答案】：ABCD48.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）A.頤指氣使B.謙虛和藹C.尊重理解D.一視同仁【答案】：BCD49.道德的內容包括（）。A.道德關系B.道德意識C.道德活動D.道德觀念【答案】：AB50.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.侵犯了學生的人格權B.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法C.是幫助學生改正錯誤的有效手段D.是變相體罰學生的錯誤方法【答案】：AD51.人文素養的內涵可分為如下層次（）。A.向他人傳播這種知識和價值觀的效果B.在日常生活中運用這些基礎知識的能力C.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度D.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向【答案】：CD52.教師專業發展的內涵具體表現在（）。A.知識更新與建構B.行為規范的修煉C.同伴互助合作D.情感策略管理【答案】：ABD53.科技倫理的現實意義在于（）。A.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性B.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導C.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用D.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發之后果的道德責任意識【答案】：ABCD54.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.加強每一位公民的自我修養B.樹立社會主義公共道德C.知榮辱D.營造良好的文化氛圍【答案】：ABC55.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。C.侵犯學生的休息權D.體現教師勤奮敬業認真負責精神。【答案】：BC56.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關系，享有民事權利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.其他組織C.自然人D.行政主體【答案】：ABC57.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.鐵欽納B.斯金納C.馮特D.苛勒【答案】：AC58.教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發展。A.平等B.個性C.個體差異D.耐心【答案】：AC59.教師應具備的心理素質是（）A.具備高尚的情感，對學生有愛心B.工作與生活態度積極，具備奮發向上的精神C.情緒樂觀、穩定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。D.社會適應能力強；善于自我調控，善于交往【答案】：ABCD60.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生B.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益D.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友【答案】：ABCD61.人際關系包括的成分有（）。A.意志成分B.情感成分C.認知成分D.行為成分【答案】：BCD62.網絡成癮的特點主要包括（）。A.投入的時間和程度逐漸加大B.不能上網時會出現煩躁不安C.會與周圍環境產生沖突D.成癮者思維、情感