關于大學班主任工作總結模板匯總10篇

大學班主任工作總結篇1

時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。回憶這學期，勞碌而開心的工作在我班兩位教師和保育員的團結協作下，取得了較好的成績。我仔細做好各項工作，堅持以學生為中心，努力為學生效勞、為家長效勞，積極完成院里布置的各項任務，下面我把這學

期的工作做一總結。

（一）班級根本狀況

本班開學初有43人，由于流淌人口流淌緣由，現在共有42人，人數較多。小朋友來自不同的幼兒園，不同的班，行為習慣各有不同，差距很大。給教育治理帶來了不少困難。小朋友的共同特點是不懂學校法規，隨便性較強。三個教師一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進展教育、要針對不同水平、不同力量的兒童，上不同的課。我的感受就是此時的自己不僅是教師還是治理員、教養員、保育員、效勞員而且還是媽媽。經過平常嚴格細致的教育治理，狠抓一日生活常規，現在的學前班已根本形成一個布滿和諧，文明禮貌，團結友愛，活潑安康，歡樂向上的小集體。這些得意的孩子，慢慢懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校，我們愛集體，我們愛

學習，我們要做好孩子”這個小學生的理解的根本道理。

（二）開展了具有班級特色的教育教學工作

1．本學期,我班結合學前班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小連接”的預備工作上面。在實施規劃的過程中，依據班級幼兒的實際進展水平，有目的、有規劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域以及幼兒家庭教育當中。經過一個學期的努力，每一位幼兒在原有根底上都獲得了不同程度的提高。

2．在“幼小連接”的預備工作中，我們重點對幼兒進展了規章意識、任務意識、自我效勞力量以及合作力量的培育，經過一學期的努力，我們認為：班級大局部幼兒能夠較仔細的完成教師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進展嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量得到了很好的提高。

3．在日常教學中，連續以園本課程為指導開展“主題活動“，本學期我們進展了“你變我變大家變”和“亮眼看世界”等主題活動，教師結合幼兒的已有閱歷和興趣設計活動，活動中表達幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，準時展現幼兒活動狀況，幫忙家長了解主題進展狀況，充分表達主題活動的連續和深入。

4．本學期我們依據主題進展狀況設計一些與主題有關的區域活動材料，活動區材料依據主題的進展及有規劃有目的進展投放，適時地與以調整。本學期應家長的要求在活動區增設的一些棋類嬉戲也到達了較好的效果。

5．班級環境的布置與主題親密協作，發揮班級幼兒的美術特長,每一次的環境布置都邀請幼兒共同商議、共同完成,環境布置中充分表達出了班級幼兒集體的才智。

6．本學期，我們著重幼兒安康體質的培育，組織幼兒堅持開展晨間體育熬煉。在本學期親子運動會上，在小朋友和家長的共同努力下，獲得了不錯的成績。

7．本學期，組織幼兒積極參加了園里組織的各項大型活動,其中“迎國慶，幼兒講故事競賽”“迎新年家長開放日”等活動都獲得家長以及園領導、同事們的好評。

（三）引進家長參加班級治理機制,鼓舞家長真正成為教育的仆人

本學期，我們實行家長參加班級治理，工作中多發揮家長委員、家庭聯絡小組組長的作用，準時讓家長們了解班級教育教學狀況、幼兒在園狀況，詳細做法為：

1.鼓舞家長協作做好“幼小連接”的預備工作,通過每周一次的“家庭作業”讓家長了解幼小連接進展狀況，準時了解幼兒進展水平。

2.每一次的主題活動家長都能夠積極參加，主動通過各種渠道為主題的開展供應各種有價值資料，有了家長的參加，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3.做好幼兒家訪、電話溝通工作，準時與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教育的全都性。

4.鼓舞家長積極參加園里、班級進行的各項活動,親子運動會上各種活動，家長開放日等，家長們都能夠積極參與，家長與教師間建構起了公平、信任、友情的橋梁。

（四）衛生保健盡量做到家長滿足

1．本學期,我們嚴格根據學校的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中。

2．做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例手足口，甲感傳染病，班級幼兒出勤率始終較高。

3．常常性的培育幼兒的自我愛護意識，避開了幼兒安全事故的發生。

4．培育幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，依據家長反應的消息，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒轉變不良的飲食習慣，本學期，我們班幼兒的身高、體重增長速度較快。

（五）教師不斷加強自我素養的提高

本學期，三位教師不當仔細做好班級工作，課余時間還不忘學習。

1．撰寫論文參與市級、省級競賽，獲得不錯成績。

2．參與保育院的技能技巧（鋼琴）競賽，分別獲得了二、三名的成績。

（六）缺乏及努力方向

1．幼兒活動時間不能很好的保證。

2．區域活動的材料豐富得還不是很好,在數量上還有一些缺少。

3．教師投入到區域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區域活動時的指導也不夠深入。

措施:在下半學期中制定出詳細的區域活動時間,并嚴格遵守。依據月目標制作區域活動的材料,制作時留意材料的數量。在幼兒玩的時候,要加強詳細的指導。例如:對訓練觀看力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探究材料的玩法。

我信任只要我們懷著一顆執著的童心,連續努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作確定會更上一層樓,也祝福明天會更好!

大學班主任工作總結篇2

依據學校現狀和長遠進展規劃，為了做好12安裝班學生的教育工作，現將本學期工作總結如下：

我擔當了安裝專業的理論教師和班主任。一年多以來，我以仔細、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為專業理論課的教師，課前仔細備課，依據自己對教材的生疏，多方面去搜集相關進展資料。仔細制定規劃，注意討論教學理論，積極參教研組的活動。常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學水平。每節課都以最正確的精神狀態站在講臺上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。

此外，為提高講課效果和教學質量，我除了注意討論教材，把握好基儲重點難點，還采納多媒體教學多樣形式。通過培育學生學習有用技術課的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

我通過教學，穩定優等生成績，提高中等生成績，幫忙差生進步，讓不同層次的學生把握都了專業理論學問。在全校技能競賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。在應知應會考試中，學生通過率100%，等到了校領導的確定。

作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業。為培育高素養的勞動者，我留意以德為本，結合生活實際，循循善誘，多方面、多角度去培育學生的品德和人格。帶著學生參與志愿者活動，熬煉學生的社會實踐力量。運動會期間，鼓舞學生積極參與學校各校競賽，提升班級的分散力，并取得了籃球競賽全校第一的好成績。

同時，依據學生的性格特點去點拔引導，常常與消失狀況的學生家長保持聯系，與家長共同教育和治理好學生。對個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學習態度，積極面對人生。而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立從德、智、體、美、勞全方面進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

通過我的不斷努力，班上學生沒有發生很嚴峻的違紀行為，保持了良好的班風和學風。就業單位對我班學生的素養非常滿足。

對于很多新做教師的人來說，班主任工作是他們的一個很大難題。看著很多有閱歷的老班主任做起工作來得心應手，游刃有余，而輪到自己時卻是到處受制，舉步維艱，還不明白問題出在什么地方。真是學又學不像，做又做不來。再遇到學生不懂事的反目，也只能“自己的心情自己感受”了。我對于自己的班主任工作，談不上有什么心得，只能說是有一點感受吧!

一、班主任不能溺愛學生，不要寵孩子。

在剛開頭接手08數控6班的時候，我什么都不知道。沒有任何閱歷可言。那時候最關懷的一個問題就是：如何處理好與學生之間的關系?可是，由于缺乏閱歷，并沒有把握準與學生之間的距離的尺度。一心想著和學生交心，盼望他們在中專生活中找到自信。但是，與學生距離近了之后，卻發覺學生會不敬重我，班級紀律成問題，學生們并不自重，抱負中的民主成了現實中的散漫，學生自信過了頭。

在軍訓和養成教育的十幾天里，我和學生朝夕相處。那時候，我就覺得自己已經成為他們的保姆，他們有任何困難，我都盡可能的幫他們解決。但是，也正由于這樣，學生養成了懶散的性格。后來想想，其實，班主任就要懶點。

而后，我對每個班干部布置了詳細的任務。我要求每一位班干部都要發揮他們的作用。晚自習實行每個班干部負責看管幾個人，再由班長治理全班的方法。而這個方法也收到了很好的效果。在平常的生活中，我都盡量讓班干部先對日常事務進展思索和處理，而后再由我對他們的工作進展改正。有時候，我發覺這些班干部能做的很好，甚至比我自己處理更好。我想，只有班主任放松些，給班干部事情做，這樣，班干部的個人力量才能得到提高。

二、保持適當距離，讓學生看不透教師

當學生正式進入日常的學習生活中后，我擔當了本班的《機械制圖》教師，可以說，在剛開頭的第一個學期里，我每天與他們打交道。在我的學生面前，我演著兩個不同的角色。作為班主任，我要求他們上課仔細、寧靜。但是，作為一名任課教師，我盼望學生能喜愛上我這門課，我喜愛在一個輕松、活潑的課堂氣氛下進展授課。說真心話，我并不喜愛上自己班上的課。而開學后，我們班在全科的八項評比中，始終沒有取得讓人滿足的成績。這時候，我發覺，我一開頭想與學生輕松相處的想法是很難連續下去了。他們完全清晰我的脾性。這時候，我請教了其他有閱歷的教師。轉變了我與他們相處的方法。我嚴格要求自己班上的學生，讓他們轉變以往懶散的態度。甚至在我的課堂上，我也會由于學生的不良表現發火，教育學生。這時候，由于學生對我的突然轉變無法適應，他們也不再像以前那樣無所謂。學生終于是有些進步。

到了這個學期，由于我改上07級的課，并且每周課也許多。并沒有太多的時間與我班上的學生相處。也就只能是上課的時候從班級經過，下課的時候去看看他們了。但是，我發覺，正由于這樣，學生反而對我很好了。也更聽話了、更懂事了。學生變的很貼心。他們會偷偷的給我說“教師很想你啊”。你交代的一些事情，他們也能更好的完成。我覺得班主任和學生之間還是應當要保持適當的距離。不過，這點，可能也就只能用在我這樣的班主任身上了。我是真的不太會罵學生。這點還真是很失敗!

三、要剛柔并用

這點，我覺得是最難的了。太兇了，會傷了孩子的心。而且讓他們長時間處在一個高壓的環境下，他們的精神壓力得不到放松。這樣，一旦壓到極限的時候，孩子就會消失反常的行為。但是太柔了，學生只會騎到自己頭上。失去了教師的威信。有些有閱歷的班主任教我“對學生就是打一個耳光，給一顆糖”。對學生嚴峻的同時，也要讓學生知道班主任的好。不過，這點說著挺簡單的。卻是我自己最難做到的了。可能是自身性格的緣由吧，我不太簡單生氣。通常對我們班那些淘氣鬼都是溫順大大的多過了嚴峻。這是我最致命的缺點，也是我在今后班主任工作中需要重點突破的地方。

以上是我對自己這大半年來班主任工作的一點點感受。在全部的“主任”中,職位最小的是“班主任”,但責任最大的卻是“班主任”。我深知自己的責任重大，在今后的班主任工作中，我會更加的努力。爭取讓每一個學生都能在兩年的校園生活中，歡樂成長。

大學班主任工作總結篇3

在學院領導的正確領導下，隨著時間的消逝，馬上送走xx年，迎來新的一年，回憶過去，展望將來，在xx年各項工作取得了必需的成績，是與上級領導及學生科的幫助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學院馬上升本的工作中，做出我的應有奉獻！

一、提高治理工作的標準、再創新佳績。

作為一名班主任，首先要有一種高度的職責心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學的心，和具有一種雷厲風行的工作態度，因此在xx年，班級工作開展的狠順當、受到各級領和職能不問的認同、在治理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在治理上要有一個創新的思想進一步提高我的職責心。依據新的形勢制定好學生的職業生涯規劃和近期目標、用共同愿景引導學生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學中樹立起榜樣形象，以競爭機制鼓勵同學，用之差異的教育方法培育學生，在xx年的治理上要有一個很大的突破，不能只停留在治理嚴格，看好學生的水平上，就應放手觸動學生的專心性，抓住學生的思想動態，充分發揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉變是必定的，勢在必行，加強與人溝通的潛力，提高學生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學的學問與實踐相結合、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績。

二、突出班級群眾觀念、營造良好的班風、學風。

只有良好的班風、學風，才是取得班級各項工作優異成績的前提，由于機械081，082在年底就要離開學院進入就業實習階段，在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現象發生。因此我每一天堅持到寢室檢查，發覺問題準時整改，有的同學愛睡懶覺，不情愿上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入

班費，曠課一天的罰款20元，治理制度構成后，對有一些同學有了必需的制約，寢室發覺臟亂差一次罰款20元，黨員，專心分子，班級干部務必起榜樣帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的細心治理下，機械081、082班曠課的現象杜絕了，構成了一個良好的學習風氣，并召開了各種班會《禮貌寢室，從我做起》、《禮貌離寢》等主題班會，圓滿地完成了學習任務，真正的做到了禮貌離寢，使同學們對學員有一種依戀感，寢室的治理工作也取得了可喜的成績。

三、抓好學生的思想教育，提高班級的分散力。

新生同學，9月份剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的幻想來求學，離開了家長的精神呵護，來到60人的群眾。機電一體化1xx班，不能讓學生感到一種失落，作為一名班主任，就就應先從關懷的角度去關懷的每一位同學，每一天到軍訓場，深入到寢室，關懷學生的生活入手，不讓學生有意思想家或失落感，有的同學想家，而且做他們的思想工作，同學能和教師說出自己的心里話，暢想自己的將來和抱負。從談話中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們去做。選擇出班級同學擁護的工作潛力強有力的干部隊伍，首先教育學生要有群眾榮譽感，在軍訓期間，我和學生一樣在酷熱的太陽下站著，團結一心，戰勝酷熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力，走步齊心協力，團結是一個群眾生存的根底，團結是一種力氣，是我們不斷前進的動力，半年來，我們機電一體化1xx班的班委會，仔細專心工作，，各負其責，團結一心，只要學院及學生科下達學生任務，全班同學專心參與，順當的完成了各項任務。取得了較好的成績，俗話說團結就是力氣。

四、打造品牌寢室、制造美麗的生活環境

我們班主任，在管好班級的日常治理的同時，仔細做好寢室的治理工作，培育學生要有一個良好的生活學習習慣。制造完善的學習環境，在制造品牌寢室的文化建立中，每周深入寢室3—5次，定期檢查，發覺問題準時解決。在班級制定寢室的治理制度，加大了治理力度，克制大三散漫習慣，大一是打根底的時候，務必嚴格把關，先從情字入手，專心關懷學生的身體狀況，學生有病，我務必第一時間到寢室慰問，送藥，使同學感受到有一種母愛的暖和，用情來感化同學。創品牌，守品牌難。打好長久戰，幫助寢室教師仔細做好機械081、082、機電一體化1xx班的寢室治理工作。為機電系爭光添彩，為建立品牌寢室做出我班主任的一份奉獻。

五、用北大學子的學習精神、鼓勵同學的學習終點

同學剛剛步入大學，剛理解專業課，沒有興趣，當我們其中考試完畢后，看到同學的考試成績，令我震動的是電路根底專業、高數班級60人，確到達50%不及格！給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我務必找出切入點，怎樣才能調動同學的學習興趣，激發同學的專心性，專業課學得不好，將來怎樣接觸社會、適應社會的需求？將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，打算利用自習課時間把我的女兒怎樣學習習、最終怎樣考入北大―討論生―博士生的學習方法。

講給全班同學，我仔細做好了預備，從學習方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出超多的實例進展講解，同學們聽的非常仔細，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感，目的就是鼓勵同學的學習興趣，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩，所以才考入了專科學院，既然你們已經錯過了一次時機，決不能再錯過在校讀書的完善時間，我講的很細，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在，都是心理話，教師：“你能有這樣的女兒，為你傲慢，真讓人艷羨。

我必需要向她學習，學習她的學習方法，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習，專業文化學問，回報我的父母，感謝我的教師，讓我明白將來就應怎樣學習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸的精神，將來才不會被社會所淘汰，我們要努力學習，不要再給自己留下任何圓滿，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學習專業技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新端詳了我自己，似乎看到了勝利的大門正向我們翻開”看到同學的聽后感，我很感動和快樂，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃，專心性而已很高了。自習課仔細復習，仔細畫圖，上課留意聽講。不懂得問題敢于提出，構成了一個專心向上的學風是令我欣慰的。

我深深的感到，班主任工作的宏大，由于我們是培育學生良好學習習慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境地，由于我們是學生，進展的引領者。所以我們要不斷完善自己，要學會提高自己的境地，把自身的各項工作做好，學生成長我成熟，班主任要專心幫助專業長的工作，狠抓學習，提高學生的學習質量，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想，班主任與我們的學生共同走向成熟，共同提高。

我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的職責更重了，我們齊職院，xx年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學院的大事，必需要在工作中努力工作，學院的利益高于一切，我做的每一項工作，與學院進展來講都是微缺乏道的，在全院同志與學生的共同努力下，我們學院的升本工作必需勝利，我愿做出我應有的奉獻。

大學班主任工作總結篇4

不知不覺，工作已有半年，我所擔當的是ｘｘ級會計班的班主任。一學期以來，我努力履行班主任工作職責，仔細執行學校安排的各項工作，在班級治理的過程中，注意教書育人，正確引導學生成長。因此，所帶班級在學校組織的各項活動中取得肯定的成績，但同時也存在著一些缺乏，現對我的班主任工作總結如下：

一、加強學生思想教育，使其端正學習態度

ｘｘ級會計班的大多數學生來自農村，學生整體思想道德素養比擬差，而且她們有相當一局部人認為自己就是差生。所以，很有必要對她們進展思想教育，以讓她們樹立起正確的價值觀，端正學習態度，正確對待學習。我使用的教育方式有以下。

第一，通過讓學生參與集體活動，比方組織學生參與學校組織的播送操、排球、墻報等競賽活動，讓學生樹立起團結友愛和班級榮譽感等意識，讓她們意識到自己在班級組織中的價值所在。

其次，加強后進生的教育，對于一些學習成績差，而且紀律性較差的學生，通過加強與其溝通，正確引導他們遵守學校的各項規章制度，課前不遲到，課中仔細聽課，課后準時完成作業。

第三，嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，準時與家長聯系，擅長運用家長的力氣來對學生進展思想教育，這樣會起到事半功倍的效果。

二、忠于職守，準時催促學生學習

為了準時催促本班學生學習，在自己沒課的時候，我常常下班到教室，巡查學生上課的紀律狀況。并使用正確的方法來催促她們學習。比方：對于課堂遲到和早退的同學，以教育為先，對于個別屢教不改的學生賜予肯定的“懲罰”，以使學生養成按時上下課習慣；發覺學生上課期間開小差、玩手機、小動作等狀況，準時的制止并做相應的教育；檢查學生的作業完成等狀況，對有問題的學生指導完成作業。

三、積極組織學生參與集體活動，提高學生的集體意識

學校組織的每一次文體活動，我都組織學生積極參與。一方面，可以豐富學生們的可以文化生活；另一方面，可培育學生敢于表現自己和集體榮譽感，進而提高班級凝集力。一學期以來，我們班參與學校的文體活動，取得了以下成績：墻報設計競賽第一名，計算機打字競賽團體其次名，班級排球競賽第四名等等。

四、擅長與家長溝通，共同教育學生

要想教育好學生，家長的教育力氣不行小視。由于，家長是學生的啟蒙教師，是學生的最初治理者，他們對學生的個人行為習慣、心理特點、性格等都比擬了解。所以，在對學生教育的過程中，我們作為班主任要擅長利用家長的力氣，加強與學生家長的有效溝通，共同來教育學生，這樣的教學治理效果會更好。

五、工作存在的問題及其改善措施

通過一個學期的治理，本班不管是紀律，還是班級分散力都比開學初有所改善，這樣的成績可喜可賀。但是，通過一個學前的班主任工作，我發覺自己在工作過程中還存在這以下一些問題：

第一，班級的分散力還是不夠強。

其次，學生的學習動力還是缺乏。

第三，學生的文明禮貌水平低等。

因此，為了以后更好地履行自己的班主任工作，我擬實行以下措施來改良：

第一，多組織學生參與一些集體活動，讓她們覺得自己在集體中的價值，進而提升班級分散力。

其次，連續對學生進展思想道德教育，讓她們樹立起正確的價值觀、人生觀和人才觀，進而端正學習態度和目標，更好地去學習。

第三，教書育人，育人為先，教書次之。所以，作為教師，我們更新教育教學觀念，把育人放在第一位，教書放在其次位，這樣才能培育出德、育、體、美全面進展的社會主要合格接班人。

第四，加強與學生家長的有效溝通，共同教育好學生。

大學班主任工作總結篇5

在20xx—20xx學年，我擔當電氣與自動化工程學院測控111班的班主任工作。經過上個學期，在自己不斷的摸索和班主任工作閱歷豐富的教師指導下以及學院領導的帶著下，本學期我本著仔細負責，團結奮進，務實創新的大學精神，以提高我班學生的綜合素養為目標，加強“三自”治理，取得了良好的效果。現做工作總結如下：

一、班級治理和建立方面

堅持每周至少開一次班會，準時傳達學院和教師下達的會議內容。每周也至少開一次班干會議，了解班級存在問題，爭論解決方法。

1、加強班干部隊伍建立、培育班級的領導核心班干部是教師與學生之間的橋梁，能否建立一支優秀班的集體，學生骨干的選拔和培育是其中特別關鍵的環節。班主任應對班干部進展培育和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓舞為主，批判指導為輔”的手段，培育他們主動思索、獨立工作的力量。通過熬煉和提高學生干部各方面的素養，促進其安康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。

2、關懷學生、幫忙學生解難。由于種種緣由，學生在學習、生活、成長、進步、進展過程中，常常會遇到這樣或那樣的困難、沖突和問題，諸如經濟困難、生病、遭受意外事故、發生糾紛等等。作為班主任，應當盡全力幫忙學生解決或者緩解這些困難、沖突和問題。這既是班主任的職責所在，又是親密師生關系、增進師生感情、推動班級工作的一種有效手段。

3、開展豐富多彩的班級活動班集體是在集體活動中培育起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培育和表達的。我要求每個班委成員要每個月開展一次有意義的班級活動，要特殊留意寓思想教育于每個活動當中，增加活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。首先，為了增進同學之間的相互了解、增加班級分散力，由我帶隊帶著全班學生赴杭州進行了一次春游活動。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家相互攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友情的同時，班級的分散力和團隊精神也增加了。

二、學生思想方面

1、思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想安康積極前提下，才能談其它。所以學生思想需要常抓不懈，我利用班會對學生進展思想品德教育。堅持必要的溝通，以增加班級的分散力；消退學生的逆反心理，以提高班級的戰斗力。

2、溝通是班主任工作中的重要內容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也會感覺到教師對自己的關注和敬重。在與學生溝通前做好充分的預備，把握溝通的主動權，明確溝通的目的，明確談什么，不談什么；明確談到什么程度，才算到達了目的。和問題學生溝通，最關鍵的是找準他的閃光點。假如能夠找一個學生感興趣的話題，他

就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛。因此，要與他談自己感興趣的話題，引導他從溝通中找到勝利的感覺。與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要賜予道德性的評價，可以賜予心理按摩，溝通不只是教師在說，而是要留意傾聽，讓學生談，教師聽。在傾聽的時候，留意運用感情，讓學生覺得你的關懷和藹解人意，為以后的進一步溝通制造條件。溝通中留意了解學生家庭狀況，經濟生活等。準時發覺問題解決問題。

三、學生學習方面

對于學生的考勤狀況，每天課程完畢后，由副班長將出勤率狀況以短信形式發送給我。以便我知道班級動態，準時聯系曠課學生，了解緣由、知道其去向。同時也定期在下課時間去班上，與任課教師溝通，把握學生上課時狀況，以便更深入的了解學生。要求學生準時和同學、教師溝通，平常仔細聽課做好筆記。對于考試我始終嚴格要求學生。端正考風考紀，不要弄虛作假，要做一個誠信考生。為此，每學期臨考前，我都會給他們召開一次主題班會。班級每一位同學都簽了《誠信考試承諾書》，就是為了讓同學們誠信考試。

我們班學習詳細狀況如下：上學期只有1人次掛科，現已經順當通過補考。10位同學參加創新試驗室，8位同學通過英語四級考試，1為同學通過計算機等級考試。其余同學預備10月份和12月份分別參與計算機二級和英語四級等級考試。盼望他們能夠順當通過。

四、班級活動

我班是一個思想活潑、布滿激情活力的集體，在本學期，我班的活動同樣有聲有色。為建立我與學生之間的感情，也為促進同學之間的感情，我們屢次進行活動同時也積極參與學校運動。

1、創學生思維辦素養拓展

為響應學校進行的素養拓展活動，我班安排了一次杭州春游的活動。雖然天氣很熱，但同學們的熱忱照舊不減。為了關注同學們的安全問題，也為了和同學們打成一片，此次活動由我帶著全班學生赴杭州。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家相互攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友情的同時，班級的分散力和團隊精神也增加了。這次活動圓滿的完畢了，不僅僅完成了簡潔的一次素養拓展，更好的是促進了同學們的關系，也讓我和他們更近了一步。

每個月，我們班還舉辦雙學以及團日活動，緊跟步伐，定期爭論熱點問題，廣泛開展雙學活動，除此之外，每個月的團日活動也取得了不錯的效果，每個人積極發言，發表自己的觀點，活動完畢后還寫了相應的活動感想，便利了團支書的工作，也提高了班級的分散力。

2、聚義工力氣放愛心光線

為了響應校團委以及學院團委的號召，我們班級仔細落實義工活動。在班長、團支書等班委的帶著下，屢次舉辦了義工活動。分別在常熟市老年公寓、常熟市安定社區、

常熟市長途汽車站等地都進展了義工活動。這一系列的義工活動也對學生們產生了積極的影響，主要表現為以下幾點：

（1）提升個人的精神境地；

（2）充實業余時間，豐富生活表達；

（3）供應了學習時機，促進了自身的進展。

五、宿舍治理

對于宿舍治理這一方面，我分為兩方面內容：衛生與作息。我將各項工作安排到每個宿舍的舍長，每個星期我會去抽查一次宿舍，舍長監視大家養成良好的生活習慣。要求準時就寢、整理內務、清理宿舍垃圾、不留任何死角，保持宿舍通風，衣服不要堆在一起再洗，并且加大了對功率電器的檢查力度，以免消失火災。在教師和同學的共同努力下，我班的衛生工作大局部寢室都做得很好，在宿舍衛生檢查中，我班表現突出，取得了較為滿足的成績。

大學班主任工作總結篇6

白駒過隙，時間飛逝。轉瞬，從金秋九月到寒風蕭瑟，作為班主任，和大家一起走過了100多個日子。由于充溢著太多的甜蜜，太多的溫馨，我們感奮不已;由于有太多的深思，太多的感慨!

身為班主任，最真實的見證了班級進展的點點滴滴，見證了XX級建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務的治理、各項活動的開展的過程中，清晰的看到我們班的進步與缺失。現就**學年的工作做總結如下:

一、班級制度建立

本學期，我班是大一上學期，依據系部、學院的要求，我們班級在實現“深入加強日常治理，使同學加強自我治理”的班級治理目標上依舊沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍圍著三點來綻開工作：

1.制定了制度，使班級治理具有更強的操作性，提出詳細要求;

(請假、班費支出、選購、體育工程小組、衛生、考勤等)

2.標準治理過程，做到民主打算班級走向;

3.明確責任治理，落實每個班委的責任。

在這根底上,揚長避短,爭取使在穩步進展的根底上,尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建立及其工作狀況

班級的領導核心是班委，分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常治理穩定有序)，班委之間親密協作組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委都盡心盡責，努力為同學們效勞。經過半個學期的工作和磨合后，使同學們之間增加了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟識，班委在明確分工的根底上加強有效合作，班級工作都能快速有效的開展。班委會不定期的在一起討論班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。

三、活動方面

1.進行一次講座，珍惜大學生新生活、開拓大學生新的境地;

2.平安晚會;

3.定期組織同學們進展體育運動;

4.黑板報;

5.建立班級群，便于同學便利準時的溝通溝通

四、班風建立

在班風建立上，我們提出了“團結、拼搏、超越、創新”的口號，在發揚建信念、筑偉業精神的同時，提倡加強個人進展，充分發揮每個同學的個人才能，呈現每個同學的才華。在本學期里，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱忱、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強溝通，增進感情!

五、學習方面

在學風建立上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊急的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培育、自我約束力量都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓舞、常常溝通學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。全部的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的逆境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

本學期大多數同學學風端正，根本上做到不曠課不遲到不早退，上課仔細聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很仔細，各學科的學習上。我班到目前為止，一些實訓作業中，大家都仔細對待，精彩的完成了預期的目標。

對大學生而言，學習始終是頭等大事。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。

六、目前班上存在的問題

1.班級凝集力有待提高，局部同學集體活動中表現的不夠活潑，甚至還沒有參加;

2.個別班委會成員要提升個人力量，增加責任意識和效勞意識,擅長總結、執行、反應、創新;

3.班里個別同學間或上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不抱負;

4.班委成員要加強與同學的溝通溝通，了解和把握同學的想法幾意見，準時的做出相應的工作調整;

5.思想是一流的、做法是二流的、執行是三流的;所以要健全制度、提高執行力、正確引導、適當培訓。

七、改良工作，再創輝煌

1.班級要保持形成優良的班風，使之能表達出本班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。

2.有些同學對學校的制度、紀律治理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建立。在這方面班委會要強化治理、落實制度，避開說做不一，并準時進展階段性總結。最終，使同學們提高自我治理的力量。

3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委。著力提升班級凝集力，讓全部同學想兄弟姐妹一樣的生活在建筑(1)班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的暖和。

八、個人感想

對于班主任工作我始終認為：只要肯傾情付出，定能換來學生的真心回報。下面是我擔當班主任工作的幾點體會和感受。

一、真心關愛，以情感人，能獲得學生的真心回報

二、大力弘揚班級正氣，著手營造誠信、和諧的班級氣氛

一個班級的班風如何，首先要看這個班級的學生是否有正氣，是否講誠信，這固然要看一個班主任如何去宣揚、教育和引導，由于學生都有可塑性，對此我常常用一些細小的事例來達此目的。

三、班主任要以身正人，實行人性化治理

一個教師的一言一行，一舉一動都會感染、影響自己的學生，都會被學生效仿。因此，班主任必需用自身的人格魅力來塑造學生的人格，其為人處事的態度，都會影響學生甚至一生。

1、對待有缺點和問題的學生首先要能寬容，容許其犯錯誤，但肯定要讓其知錯并能改，還要適時提示，切忌一味指責，妄加批判，給其改正的時機，但不行一味地縱容。

2、對待有困難尤其是生活上需要幫忙的學生需要大方解囊，如學生需打電話與家長聯系時，假設教師能大方地拿出你的手機，學生缺錢時你能準時支援，這些細小的事都能成為學生奮勉向上、積極協作班主任工作并感恩戴德的動力，他會為班主任分憂解難，成為你的得力助手，你的付出便獲得了學生的真心回報。

四、多樹正面典型，多發覺學生的閃光點

1、要學會觀賞學生，多贊美學生。由于每一個學生都會有自己的優點和特點。如何挖掘學生的潛能，首先需要一個班主任從多個角度來發覺學生的優點和特點，用觀賞的眼光去贊美，這樣會激發學生的參加意識和競爭意識，使整個班級布滿生氣與活力。

2、樹立正面典型，發揚領頭雁的作用。由于典范的力氣是無窮的。讓那些品學兼優的同學的言行舉止、學習態度起到示范和帶頭作用，使不安康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色，班風便會蒸蒸日上。

五、抓養成教育，培育學生良好的個人習慣

1、注意學生個人儀表。這需要一個班主任時時提示，準時催促，堅決杜絕染發、戴耳環、男生留長發等現象。對于某些頑固的學生，可利用“千分制”進展考核，直到其轉變為止。

2、抓班級衛生亂扔亂拋現象要有力度，始終保持班級清潔衛生，始終保持桌凳整齊，這不僅僅能培育學生文明習慣的早養成，更能培育學生做事一絲不茍、仔細認真的行為作風。

3、提倡學生養成勤簡樸素的生活作風，防止學生盲目的攀比手機、mp3等不良習氣。

總之，班級工作要想開展得有聲有色，就需要一個班主任能夠傾情付出，這樣，他肯定能收獲甘甜。

以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，我們會漸漸形成了自己的班級特色。固然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在輔導員吳教師的指導下，我們肯定會克制全部的困難，再創佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天!

大學班主任工作總結篇7

不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開頭的不非常了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟識，走上正軌。我所擔當的是20xx級園藝專業110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯系，了解學生的生活規律，把握學習及其心理動態。本學期工作我是從以下幾個方面進展開展：

一、思想政治教育方面

學生的思想動態關乎到學生安全、學院的進展、學校的穩定，是學生工作的.重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅決，工作態度端正，不隨波逐流，在遇到突發大事時能把握住大局。利用班會、同學談話談天的時機對大家進展遵守法紀、敬重師長、團結互助、自尊自愛、自強獨立等優良品質的教育和培育。同時教育大家對自己的大學生活要有規劃，通過確定自己的將來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向勝利。準時地了解學生的思想動態，對個別特別學生加以引導，接觸心中懷疑并告知大家要有集體榮譽感，把專業當做一個大家庭。

二、班級治理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是治理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開頭對班級中表現突出、力量優秀的同學進展了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的預備工作。在軍訓完畢之后，立刻進展了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶著班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進展述職，對接下來要開展的工作進展溝通，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、熬煉身體、感恩等內容對大家進展教育，讓學生遵守學校各項規章和治安秩序，留意自己財產人生安全，對班級近期消失的一些不好現象進展批判教育，對消失的先進分子表揚鼓舞，鼓勵大家要積極地參加學校各項活動，利用各種平臺來熬煉自己的各項力量。

在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對消失問題的學生準時的與家長聯系。為了能更便利的與學生聯系，建立了班級飛信群、群，積極地深入學生宿舍，與學生交談談天，讓學生把自己的心思都呈現出來，再針對主要的環節進展一一引導，解除學生心中的困惑。

指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進展了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進展了指導籌劃。在以后的各項班級活動中，也準時賜予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來。

三、工作缺乏及存在問題

作為一名新上任的輔導員，在學生治理方面還有許多缺乏之處，如在活動籌劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏閱歷，對于班級中某些不積極分子仍感到麻煩。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

大學班主任工作總結篇8

作為一名大學的班主任，工作其實沒有高中，初中，小學那樣的繁忙了，但是責任卻一點也沒有小過，其實是一樣的，只要你是一名人民教師，你就必需要為學生負責，在那里都一樣。我只這么認為的。

在大學里，大局部學生都已經成年了，做事都有自己的分寸了，所以我不用我這個班主任成天說不要干這個，不要干那個的嘮叨，相對就比擬輕松了。只要學生不外出打架等做什么出格的事情，我一般是不去管他們的，都成年了，再管的很嚴也不適宜。

我覺的做一名大學的班主任主要就是做好我的專業方面的教授，讓他們按時完成作業，還有下面這些方法，就可以了。下面是我做大學班主任做的主要方法：

1、了解、把握本班同學的思想狀況，依據校學員的總體部署，有規劃、有針對性地開展學生思想教育工作，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、對學生進展學習目的和校規校紀的教育。常常了解、把握學生的學習狀況，直到學生端正學習態度、改良學習方法，養成刻苦鉆研、嚴謹治學的好學風。

3、常常聽取和分析學生對教學、生活方面的意見和要求，并準時向有關部門反映，以便準時改良工作。

4、主動關懷學生的生活和身心安康，常常參與班會及班級活動，常常找學生談心。

5、對學生的學籍變動、畢業安排及獎懲等工作提出意見和建議，負責做好本班學生德智體綜合測評，學生鑒定和畢業鑒定。

6、做好班團干部的選拔、培育和工作指導，協調團支部與班委會親密合作，共同做好班級工作。

7、協同有關教師貫徹因材施教的原則。

8、按時參與班主任工作會議，仔細準時完成院領導、輔導員交給的各項工作任務，積極參與工作研討，不斷提高班級工作質量。

9、每學期初要依據校系的整體工作部署，制定切實可行的工作規劃，學期完畢時，實事求是寫出工作總結。

上面就是我提出的如何做好一名大學班主任的規劃，雖然不是很完善，但是詳細到方方面面還是很全面的。就像前面我多說的，大學生大局部都已經成年了，不需要強加管教了，他們都可以獨立的完成學業事業了，著都需要他們自己的努力。

大學生畢業后就要走向社會，開頭自己的新生活了，我們應當多教他們在以后社會上如何做好自己，照看自己，并在新的工作崗位上做的更好，這才是我要教的首要的課題。

上面就是我所提出的如何做好大學班主任的詳細措施，盼望大家仔細提出不同的觀點。

大學班主任工作總結篇9

不知不覺，工作已有半年，我所擔當的是__級會計班的班主任。一學期以來，我努力履行班主任工作職責，仔細執行學校安排的各項工作，在班級治理的過程中，注意教書育人，正確引導學生成長。所以，所帶班級在學校組織的各項活動中取得必需的成績，但同時也存在著一些缺乏，現對我的班主任工作總結如下：

一、加強學生思想教育，使其端正學習態度

__級會計班的大多數學生來自農村，學生整體思想道德素養比擬差，并且她們有相當一局部人認為自我就是差生。所以，很有必要對她們進展思想教育，以讓她們樹立起正確的價值觀，端正學習態度，正確對待學習。我使用的教育方式有以下。第一，經過讓學生參與團體活動，比方組織學生參與學校組織的播送操、排球、墻報等競賽活動，讓學生樹立起團結友愛和班級榮譽感等意識，讓她們意識到自我在班級組織中的價值所在。其次，加強后進生的教育，對于一些學習成績差，并且紀律性較差的學生，經過加強與其溝通，正確引導他們遵守學校的各項規章制度，課前不遲到，課中仔細聽課，課后準時完成作業。第三，嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，準時與家長聯系，擅長運用家長的力氣來對學生進展思想教育，這樣會起到事半功倍的效果。

二、忠于職守，準時催促學生學習

為了準時催促本班學生學習，在自我沒課的時候，我常常下班到教室，巡查學生上課的紀律情景。并使用正確的方法來催促她們學習。比方：對于課堂遲到和早退的同學，以教育為先，對于個別屢教不改的學生賜予必需的“懲罰”，以使學生養成按時上下課習慣；發覺學生上課期間開小差、玩手機、小動作等情景，準時的制止并做相應的教育；檢查學生的作業完成等情景，對有問題的學生指導完成作業。

三、進取組織學生參與團體活動，提高學生的團體意識

學校組織的每一次文體活動，我都組織學生進取參與。一方面，能夠豐富學生們的能夠文化生活；另一方面，可培育學生敢于表現自我和團體榮譽感，進而提高班級凝集力。一學期以來，我們班參與學校的文體活動，取得了以下成績：墻報設計競賽第一名，計算機打字競賽團體其次名，班級排球競賽第四名等等。

四、擅長與家長溝通