第第頁大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2022高校生家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2022【一】

曾經(jīng)一度認(rèn)為老師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)。在來之前，我告知自己與其查找自己喜愛的工作，不如先喜愛上自己現(xiàn)在的工作。

轉(zhuǎn)瞬支教生活的一半已經(jīng)過去了。和伙伴談天我總喜愛稱自己是一個(gè)偽老師，披著老師身份的畢業(yè)班同學(xué)。記得*月*號(hào)那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是**居。**，聽名字感覺好雅，確定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠閑得意。等真正到了**才知道我要去的是**學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，老師和同學(xué)們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的學(xué)校，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋悖铧c(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)*老師〔在另一所學(xué)校〕。就這樣我們?nèi)冗^了一個(gè)無聊卻又充斥各種奇葩事項(xiàng)的周六日。周一迎來了排課。一二班級(jí)品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培育的應(yīng)當(dāng)是德智體美勞全面進(jìn)展的同學(xué)。老天，我的專業(yè)是化學(xué)！我就這樣被全才了。

站在講臺(tái)上給二班級(jí)上品德課時(shí)，看著那一雙雙清亮的充斥期盼的眼神時(shí)，我突然覺得自己特別神圣，就似乎講臺(tái)之下是一群等著我去挽救的信徒。說實(shí)話，站在講臺(tái)上才發(fā)覺原來真的能看到全部同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺(tái)上，眼神總是會(huì)無意忽視第一排左右倆邊的同學(xué)，遇到他們的眼神出現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí)，瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人，諒解我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)覺，其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號(hào)老師節(jié)，這個(gè)本不屬于我的日子，恰好在實(shí)習(xí)期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二班級(jí)音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進(jìn)教室，讓我等一會(huì)。等我再次推開教室門的時(shí)候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著老師節(jié)歡樂五個(gè)大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個(gè)桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日歡樂，教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心愿。第一個(gè)老師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動(dòng)。

高校生家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2022【二】

20**年*月*號(hào)對(duì)我們?nèi)襾碚f是個(gè)特別的日子，家里由于女兒的到來人口增加了一員，在感受快樂的同時(shí)，感覺肩上的責(zé)任也增加了許多。隨著孩子的成長也讓作為家長的我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到，她遲早要長大并會(huì)有她自己獨(dú)立的人格，將來要能夠獨(dú)自面對(duì)和解決生活中的一切問題。而這些，使得家教就顯得尤為重要。

究竟在學(xué)校階段之前，孩子跟家人在一起的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在校的時(shí)間，并且只有家長和孩子是一對(duì)一的教育，影響更總是在潛移默化中已經(jīng)產(chǎn)生。日常行為里的好習(xí)慣的培育也更多的依靠家庭的教育。

雖然我的女兒現(xiàn)在不能算特別優(yōu)秀，但在她現(xiàn)在學(xué)校的班級(jí)里一貫都是老師眼里的好同學(xué)。唯一讓我一貫不滿和擔(dān)憂的就是這個(gè)慢性子的孩子如何才能做事快起來呢？

還在幼兒園的時(shí)候，女兒就涌現(xiàn)吃飯慢，做事磨蹭的毛病。通常別的小孩子都吃好了，她的飯才動(dòng)了沒幾口，為這個(gè)事情我和孩子的父親沒少費(fèi)心思。既擔(dān)憂老師沒有耐煩等待她漸漸吃，時(shí)間久了影響生長發(fā)育；又擔(dān)憂一旦這種慢的習(xí)慣養(yǎng)成后，將來做什么事情都快不起來，遲早學(xué)業(yè)乃至事業(yè)都會(huì)受到影響。

就吃飯慢這個(gè)事情，我們想了許多的方法。先在家里實(shí)行大家一起開始吃飯，大人放慢速度，鼓舞小孩子能夠留意力集中的吃飯，趕超大人的話就兌現(xiàn)一個(gè)事先約好的嘉獎(jiǎng)。一兩周后有些效果了，再要求她在規(guī)定的時(shí)間里〔當(dāng)然這個(gè)時(shí)間是個(gè)相對(duì)她的速度合理的〕需要吃完，否那么到了時(shí)間就堅(jiān)決收碗筷并且在這頓飯和下頓飯之間不能吃任何的零食。有幾次餓得比較厲害后，好像也加強(qiáng)了她的記憶。正頓飯的時(shí)候真得可以吃的又多速度又快了。

當(dāng)然這是在家里的訓(xùn)練，到了學(xué)校怎么辦呢？我們就加強(qiáng)了跟老師之間的溝通，盼望老師也能連續(xù)這種嘉獎(jiǎng)和懲處并行的方式，家校聯(lián)手來轉(zhuǎn)變這種吃飯不用心，速度慢的毛病。通過跟老師的多次溝通溝通后，發(fā)覺過了半年左右女兒的吃飯慢慢慢不再是個(gè)難題了。速度基本達(dá)到班級(jí)里的中等偏上了，這也實(shí)現(xiàn)了我們最初的目的。當(dāng)然是表揚(yáng)和持續(xù)的鼓舞，現(xiàn)在慢慢長大了，這個(gè)問題也漸漸不再是個(gè)辣手的問題了。

但孩子大了，入學(xué)校了，新的問題也隨之而來，做作業(yè)慢又成了一個(gè)新的毛病。假如家長站到邊上盯著的話她可以在半個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)，在沒有監(jiān)督的狀況下可以拖延兩個(gè)小時(shí)還做不完。我偷偷的觀測(cè)了一段時(shí)間后發(fā)覺，她并沒有離開桌子，但是做作業(yè)的時(shí)候常常會(huì)一會(huì)兒玩玩筆，一會(huì)兒翻翻書，一會(huì)兒找橡皮等等。再處處拿四周可以夠得到的隨意什么東西琢磨上半天。這又讓我既焦急又無奈。翻查許多教育類的書籍，上網(wǎng)跟別的家長溝通，語重心長地跟孩子講道理。最終找到一些方法并加以實(shí)施后漸漸有所轉(zhuǎn)變。截止目前，略見成效。在這里跟大家共享一下我的閱歷。

一、和孩子競賽寫字的速度來刺激她寫字快的欲望從而提升做作業(yè)的速度

學(xué)校初期，大部分的記憶都還需要依靠機(jī)械的重復(fù)來強(qiáng)化。于是，語文老師常常讓把幾課的詞語一遍遍的抄寫來保證這些方塊字能夠以正確的組合牢牢的刻進(jìn)孩子們的小腦袋里。但是，這樣做不好的就是重復(fù)漸漸讓孩子沒有耐煩。于是就會(huì)以磨蹭來對(duì)抗。沒方法的我，想出一個(gè)笨方法—主動(dòng)請(qǐng)纓要跟孩子一起競賽寫字的速度。在她寫字的時(shí)候，我也拿來一張紙，一聲令下兩人一起開寫。由于孩子寫在作業(yè)本上，要求工整，而我隨意寫寫，所以通常我寫三個(gè)詞語她只能寫一個(gè)，所以讓她的好勝心特別輕易得就戰(zhàn)勝了懶散的想法。結(jié)果不出多長時(shí)間，作業(yè)就在輕松開心的氛圍里完成了。之后，讓她看時(shí)間，夸張地說：看，珍寶兒，你原來可以用這么短的時(shí)間就搞定這么多作業(yè)的呢。孩子驕傲的同時(shí)，在一次次的競賽中慢慢的不知不覺得提升了做作業(yè)的專注度和速度。

二、停止不停的督促并轉(zhuǎn)變成常常的表揚(yáng)來激勵(lì)孩子做作業(yè)的積極主動(dòng)性

看到許多的媽媽和我一樣，每天對(duì)孩子說的最多的一個(gè)詞語就是：快點(diǎn)。其實(shí)我們?cè)谡f這個(gè)詞的時(shí)候，心里已經(jīng)是很急躁的了，再加上一個(gè)磨磨蹭蹭的孩子坐你面前，常常是壓不住的無名火就起來了。能夠掌握自己心情的時(shí)候還好，碰上有時(shí)侯許多煩躁的事情一起就不由不停的督促甚至?xí)莼梢环N訓(xùn)斥和責(zé)罵，而這個(gè)最終的結(jié)果就是跟孩子不歡而散。對(duì)于孩子慢的習(xí)慣一點(diǎn)轉(zhuǎn)變都沒有，只是徒增了家長和孩子之間溝通的鴻溝。

后來在看過許多的教育類的文章，尤其借鑒很多國外家長教育孩子時(shí)的多表揚(yáng)，少批判的方法后，我嘗試著漸漸轉(zhuǎn)變對(duì)孩子做作業(yè)和做事情慢的立場。只要看到一次孩子作業(yè)完成的時(shí)間上有進(jìn)步，立刻大大的提出表揚(yáng)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以滿意孩子很久以來的一個(gè)愿望—讓孩子覺得她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步竟然可以換來這么大的回報(bào)，特別滿意；再一次有進(jìn)步后，就鼓動(dòng)全家都要予以適時(shí)的確定和表揚(yáng)，并不斷的激勵(lì)她能夠一次次的盡自己最大的努力達(dá)到最快的速度和最好的質(zhì)量完成作業(yè)。時(shí)間久了，做作業(yè)不再是她的負(fù)擔(dān)，相反她會(huì)覺得能有這么一件事情做才有被確定和表揚(yáng)的機(jī)會(huì)。不僅完成的又快又好，而且主動(dòng)積極。

最末一點(diǎn)，也是我自己的閱歷，在孩子作業(yè)完成的快的前提下，千萬不能再多加額外的家庭作業(yè)給她，那樣只會(huì)讓她漸漸又回到做作業(yè)磨蹭的老路上去。我通常在她完成作業(yè)后，就讓她自己支配一下時(shí)間，有時(shí)候是玩她想玩的玩具，有時(shí)侯是上網(wǎng)玩一會(huì)兒游戲。更多的時(shí)候我們會(huì)鼓舞她踢鍵子或者跳繩等，熬煉一下身體。這樣最少可以讓孩子覺得早做完作業(yè)的時(shí)間是她自己的，可以獨(dú)立支配，也是一種做作業(yè)快起來的一個(gè)激勵(lì)因素呢。

高校生家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2022【三】

在寒假即將來臨之際，我們受到了在寒假完成高校生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)，我聽到了一片噓聲，不過我卻偷偷的樂了。由于高校的寒假是漫長的，而我在之前就決斷要利用寒假去打工了。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望，還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告。

在家里呆了幾天，那種美滿的感覺就消逝了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好伙伴還沒有回來，每天都是無聊陪伴著我，我究竟將我的打工夢(mèng)提上了行程，我原來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個(gè)人的家里是那么的無聊，空虛，更是孤獨(dú)。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告，我的打工自然要與學(xué)校予以的實(shí)踐報(bào)告范圍相符。我認(rèn)真的討論了學(xué)校予以的實(shí)踐報(bào)告后，我依舊決斷去當(dāng)家教。

我當(dāng)家教有許多的緣由，首先是我從小就理想到老師，我感覺我可以將我所知道的知識(shí)傳授給孩子們是一件很美滿的事情，有驕傲，更有感恩。所以我上高校的時(shí)候報(bào)考的是一所師范學(xué)院。以便更好的完成我的理想。其次是我的英語比較突出，當(dāng)家教去教英語，完全發(fā)揮了我的優(yōu)點(diǎn)。

基本確定了自己要干什么，我就開始查找自己的實(shí)踐對(duì)象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么走，我該怎么樣去推銷自己，張貼小廣告？還是什么，呵呵，不過這點(diǎn)小事難不倒我，我決斷去找我的高中英語老師**先生，盼望他可以幫我推舉給他的同學(xué)。說做就做，第二天我就去查找*老師去了，其實(shí)我并不知道他家在那里，不過我知道*老師夫人在**市場開了個(gè)化妝品店，通過這個(gè)我第二天中午就見到了*老師，晚上我沒有回去，*老師請(qǐng)我在他家里吃飯，晚上我們聊了很久，裴老師告知我，他現(xiàn)在帶高一，班里有個(gè)叫**的男孩，他非常的聰慧，但是非常的頑皮，數(shù)理化都非常的好，就是語文和英語不好，由于頑皮的緣由，這些要靠記憶的課都非常的不好，他說明天上課的時(shí)候聯(lián)系下他的家長，盼望我可以去給他當(dāng)家教，由于*老師所在的聞喜高中是一個(gè)全開放式的學(xué)校，雖然有少數(shù)的人住宿，但是大部分孩子都來自縣城里，所以孩子們基本都是走讀的，高峰也是走讀的。聽*老師說，**家里住在**小區(qū)，父母都是公務(wù)員，家里的條件挺不錯(cuò)的，由于是獨(dú)生子，父母挺溺愛他的，所以才導(dǎo)致他非常的貪玩，不過由于高峰非常的聰慧，而且對(duì)數(shù)理化也非常情有獨(dú)鐘，卻對(duì)英語非常的反感，甚至是厭煩，*老師說高峰上他的課常常是睡覺，或者看漫畫書，老師家長都沒有什么方法，在了解了大略之后，我依舊決斷選擇**作為我的第一個(gè)實(shí)踐對(duì)象，我不會(huì)讓我的第一個(gè)打工實(shí)踐以失敗告終。

在等了兩天之后*老師給我打來電話，告知我他已經(jīng)和**的父母交談過了，他的父母非常的興奮我可以去為**當(dāng)英語家教，當(dāng)聽到這個(gè)消息后我非常的興奮，我的家教實(shí)踐就這樣勝利的邁出了第一步。后天就是星期六了，**也放假了，我決斷那天去**的家里，把這件事情定下來，那天中午，我在學(xué)校門口等著*老師下課，十二點(diǎn)的鈴聲究竟在我漫長的等待中想起，*老師帶著一個(gè)長的非常秀氣可愛的小男孩走過來，*老師告知我，這就是**，我已經(jīng)和他說好了，現(xiàn)在就讓他帶你去他家，**笑著叫我*姐姐，帶著我向他家走去，一路上我們有說有笑，**告知我，他不喜愛英語，那些古怪的字母他看著就不舒暢，不過他想考重點(diǎn)高校，由于英語如此之差，對(duì)以后考高校是個(gè)很大的障礙，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí)，可是一旦實(shí)踐起來，卻非常困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也盼望我可以援助他。晚上我和**家長聊了很久，**父母告知我，他盼望*以后可以考取重點(diǎn)高校，可是英語一貫是他們一家人頭疼的事情，盼望我可以援助**。然后我們說了關(guān)于補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，以及費(fèi)用，**晚上九點(diǎn)下自習(xí)回家，我每晚從九點(diǎn)半到十點(diǎn)半，補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí)，每小時(shí)二十元，晚上住在**家里，兩周后**期末考試結(jié)束，在寒假里，從早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)，每小時(shí)二十元，補(bǔ)習(xí)到臘月二十九，這樣算下來，我當(dāng)家教可以掙到將近一千元左右，想起來就快樂，這樣我就可以解決兩個(gè)月的生活費(fèi)了，更主要的是心理充斥了期盼，期盼第一次的在外實(shí)踐，第一次的掙錢養(yǎng)活自己。

高校生家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2022【四】

*月，我正式開始為我的一個(gè)中學(xué)同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語。本著熬煉自己實(shí)踐技能的考慮，我很興奮地成為了家教一員！到*月為止，為期近一個(gè)半月的家教究竟告一段落。這一個(gè)半月來，作為我的第一次家教，收獲頗多。

我教的是一位在讀初一的同學(xué)，他是一個(gè)比較聽話的男孩，我教的特別順當(dāng)。他的英語水平一般，針對(duì)這種狀況，我把教學(xué)重點(diǎn)放在鞏固英語基礎(chǔ)知識(shí)和提高英語技能上。他的口語不是很好。正由于如此，我參考了一些相關(guān)資料，將每篇文章的重點(diǎn)單詞和詞組及語法分別列出。并適當(dāng)針對(duì)重點(diǎn)詞匯和詞組造句，同時(shí)要求同學(xué)自己造句。這樣做一方面可以加強(qiáng)同學(xué)對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用，另一方面熬煉他“說”的技能。在口語方面，我每次在上課前都要聽錄音機(jī)，放一遍單詞和課文，訂正他的錯(cuò)誤發(fā)音。這樣才能在教學(xué)時(shí)游刃有余。

我覺得這次家教活動(dòng)可以用八個(gè)字來概括，就是“有苦有甜，雙方收益”。所謂“苦”，一方面自己離同學(xué)家庭住址較遠(yuǎn)，我每次要坐半小時(shí)左右的公交車；另一面，除了備課以外，還要練習(xí)口語。所謂“甜”，當(dāng)同學(xué)掌控了一個(gè)詞匯或口語說得流利一些時(shí)，我特別興奮，覺得自己的努力沒有白費(fèi)。同學(xué)家長的熱忱款待也令我非常感動(dòng)。所謂“雙方收益”就是在同學(xué)進(jìn)步的同時(shí)，我的口語水平也在不斷提高，這是個(gè)意想不到的效果。其次，通過這次活動(dòng)，我進(jìn)一步懂得了人際溝通的重要性。人際溝通是我們生存的法寶，在做家教的這段日子里，我作為一位“老師”與我的同學(xué)進(jìn)行了溝通，不只學(xué)習(xí)上還包括情感上的溝通，使