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蘇教版國標本小學五年級語文（下冊）一勺水

膝蓋水窖鑰匙麥稈扇

血狗尾巴草

扇風

血管膝扇表示動作讀第一聲，名詞讀第四聲血單個讀第三聲，在詞語中讀第四聲我國是一個干旱、缺水嚴重的國家。我們的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，但人均只有2300平方米，僅為世界平均水平的1/4，是美國的1/5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。

我出生在一個缺水的地方。記得我們一個村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑水，經常要排上一個小時的長隊，才可以挑上一擔回家。水成了村子里最珍貴的東西。“請我喝酒不如請我喝水”，這是村里人說得最多的話。水，成了村子里最珍貴的東西。默讀2-5節，思考：由于嚴重缺水，村民們已經處于怎樣的狀態了呢？劃出有關語句。特別是夏天，在驕陽下忙了一天之后，全村的男女老少都有一種將要被風干的感覺。我們四兄弟，像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣。水，成了村子里最珍貴的東西。快速瀏覽課文：看看文章通過哪兩個具體的事例,讓我們深切地感受到有水的快樂？只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔騰跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空的水。然后大人們也加入到了洗澡的行列里來，只是他們遠沒有我們這樣的無遮無擋——男人們穿著短褲，女人們則穿著長衣長褲。一縷水的氣息撲面而來，我們都倒抽了一口涼氣。然后，母親一手從水窖中打起一勺水，從我們的頭頂緩緩地傾注下來，一手拿著麥稈扇往我們身上扇風。

打傾注扇拿頓時，藏于地下的水的清涼，再加上縷縷輕風，讓我們都舒服地“啊啊”大叫起來。

從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，然后又滑過了我們的大腿和膝蓋……在水的滑動中，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里的血的流動在加快。水，它不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤濕腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費掉的水。

你們真是餓壞了！水，成了村子里最珍貴的東西。小組討論：作者出生在缺水的地區，本應寫缺水的苦澀和艱辛，為什么還要這么多筆墨寫有水給他們帶來的快樂呢？

這是一種反襯的寫法。愈是寫用雨水“洗澡”的痛快,愈反襯出平時不能“洗澡”之苦；愈是寫“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，愈反襯出平時無水“淋浴”時的難受。在這種“樂”中，包含著缺水的苦澀,可以讓讀者更深刻的體會到水的珍貴。水，成了村子里最珍貴的東西。設計一條節約用水的廣告用語有關水的公益廣告用語：a、水是生命的源泉，農業的命脈，工業的血液。b、要像愛護眼睛一樣，珍惜水資源！c、假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水，將是人的眼淚。

有水莫忘缺水時，莫要痛快一時，痛苦一世。作業（任選一題）：1.賞析王維的《鹿柴》，思考這首詩是如何運用反襯

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