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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在情境教學中，教學環境是一種人為設計的問題情境，它與現實問題情境（）。A.相類似B.沒有必然聯系C.有所不同D.有一定聯系【答案】：A2.德育的永恒主題是（)A.理想教育B.愛國主義教育C.勞動教育D.自覺紀律教育【答案】：B3.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.尊重學生、信任學生C.關心學生、了解學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：A4.教師公正的核心是（）。A.對同事公正B.對上級公正C.對自己公正D.對學生公正【答案】：D5.教學要按照學科的邏輯體系和學生認識發展的順序進行，使學生系統地掌握基本知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.直觀性原則B.循序漸進原則C.鞏固性原則D.啟發性原則【答案】：B6.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學習策略的訓練方法？（）A.指導教學模式B.交互式教學模式C.完形訓練模式D.合作學習模式【答案】：C7.通過不斷強化逐漸趨近目標的反應來形成某種較復雜的行為稱為（）。A.行為強化B.行為塑造C.行為矯正D.行為訓練【答案】：B8.態度不包含以下哪種結構成分？（）A.情感成分B.認知成分C.意志成分D.行為成分【答案】：C9.學校、企業、連隊等群體屬于（）。A.聯合群體B.松散群體C.非正式群體D.正式群體【答案】：D10.“點頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現了情緒情感的（）功能。A.感染B.替代C.調節D.信號【答案】：D11.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.創造性B.連續性C.長期性D.示范性【答案】：C12.我國古代社會提出了“在明明德，在親民，在止于至善”的教育目的,這體現了（）對教育目的確立的影響。A.經濟B.文化C.科技D.政治【答案】：B13.學生法語學得扎實、鞏固以后，再學習英語就更容易，這屬于（）。A.順向負遷移B.逆向正遷移C.逆向負遷移D.順向正遷移【答案】：D14.下列有關情緒的性質表達不正確的是（）。A.情緒與動機關系不密切B.情緒狀態不容易自控C.情緒為刺激所引起D.情緒是主觀意識體驗【答案】：A15.下列說法正確的是（）。A.學校工作要以教學為主，這就是說教學是學校的唯一工作B.課外活動就是活動課程,二者沒有區別C.《學記》中就提出了“時教必有正業，退息必有居學”的課內與課外相結合的教育思想D.向學生傳授知識是教師的根本任務【答案】：C16.教師給學生講努力學習可以讓他們以后過上好生活，是為了培養學生的（）。A.個體興趣B.直接興趣C.情境興趣D.間接興趣【答案】：D17.根據成就目標的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標是（）。A.任務-接近B.任務-接近C.自我-回避D.自我-接近【答案】：D18.根據學習內容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.社會規范學習B.知識學習C.技能學習D.符號學習【答案】：C19.人際吸引的特征表現為認知協調、情感和諧和（）。A.觀點趨同B.行動一致C.態度一致D.互相理解與扶持【答案】：B20.投射測驗的特點是（）。A.含有一系列問題B.結構不明確C.客觀測驗D.紙筆測驗【答案】：B21.教育研究活動的起始環節是（）。A.提出假設B.制訂方案C.選擇課題D.收集資料【答案】：C22.《基礎教育課程改革綱要（試行）》明確規定了實行三級課程管理體制，它是于（）年頒布的。A.2004B.2001C.2000D.2002【答案】：B23.最早提出歸因理論的人是（）。A.阿特金森B.默里C.海德D.維納【答案】：C24.注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是（）。A.共同要素說B.形式訓練說C.經驗類化理論D.關系轉換理論【答案】：B25.人的需要和目的被消融到追求經濟增長的技術目標中，人反而成了實現目標的工具。這體現的是（）。A.技術手段的目的化B.技術工具化C.技術社會的自由喪失D.技術異化的顯現【答案】：A26.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.刺激的物理特征編碼B.表象編碼C.言語聽覺編碼D.語義編碼【答案】：C27.如果一個測驗能預測后來的行為，說明這個測驗的（）。A.效度高B.區分度高C.信度高D.難度適中【答案】：A28.小明（15歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國未成年人保護法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國婚姻法》D.《中華人民共和國教育法》【答案】：A29.ABC理論中B指的是（）。A.個體的行為反應B.個體的情緒C.對事件的看法D.誘發性事件【答案】：C30.學校組織教育和教學工作的重要依據是（）。A.課程計劃B.教學大綱C.教科書D.課程目標【答案】：A31.關于教師職業道德的說法錯誤的是（）。A.它從道義上規定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態度和行為教書育人B.它調整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系C.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規范和必備的品德D.它是教師追求自身人格完善的主觀需要【答案】：B32.認為學習是外部行為變化的學者是（）。A.斯金納B.布魯納C.加理D.金布爾【答案】：A33.教師專業角色的多樣性不包括（）。A.領導者角色B.教學者角色C.服務者角色D.研究者角色【答案】：A34.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.個人素質的提升過程B.社會文化的重構過程C.社會關系的整合過程D.善良意志的實踐過程【答案】：C35.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A.原型啟發B.問題情境C.原型D.問題對象【答案】：C36.下列表述正確的是（）。A.因材施教遵循的是個體身心發展的階段性規律B.遺傳與環境是可控制、可選擇的C.高爾頓認為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”D.遺傳素質的差異是人的個別差異的最初原因【答案】：D37.心理健康教育的總目標為（）。A.提高學生的成績B.克服學生的厭學情緒C.發展學生的能力D.提高學生的心理素質【答案】：D38.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學生的年齡特征和知識水平B.教師的業務素質及個性特點C.學科特點和教學內容D.教學目的和任務【答案】：C39.人類心理活動的基礎是（）。A.反射活動B.技能活動C.意識活動D.精神活動【答案】：A40.關于師生關系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）。A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.杜威D.赫爾巴特【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.潛心教書育人職業行為的具體要求（）。A.遵循教育規律，B.遵循學生成長規律，C.以身作則、為人師表D.堅持育人為本、【答案】：ABD42.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.激勵B.情感C.認知D.意向【答案】：BCD43.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現在（）。A.教師行為的能動性B.教師行為的“真善美”的統一性C.教師行為的方向性D.教師行為的科學性【答案】：BCD44.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正違規競爭之偏B.糾正負擔過重之偏C.糾正超前學習之偏D.糾正育人初心之偏【答案】：ABCD45.廉潔從教的內容包括（）。A.自覺抵制社會不良風氣B.堅持高尚情操C.發揮奉獻精神D.不利用職權之便牟取私利【答案】：ABD46.明確職業道德修養的目標和任務，意義在于（）。A.有利于保證職業道德修養的正確方法B.有利于從業者科學地選擇和確定職業道德修養的內容、方法和途徑C.是進行職業道德修養的首要問題D.確保從業者順利的自我實現、自我完善【答案】：ABCD47.感覺適應是（）心理現象。A.感受性發生了變化的B.刺激作用停止后出現的C.兩種刺激同時作用時引起的D.刺激物持續作用引起的【答案】：AD48.教師作為獨立的職業，是人類社會發展到一定階段的產物，它的產生要求以下條件（）。A.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業產生的前提B.教育理論的發展是教師職業產生的理論前提C.人類教育活動的出現是教師職業產生的基礎D.社會生產力的發展是教師職業產生的根本原因【答案】：ACD49.下列關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正逐步喪失它的價值B.發揚螺絲釘精神是愛崗敬業的重要表現C.愛崗敬業是現代企業精神D.愛崗敬業要樹立終生學習觀念【答案】：BCD50.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養學生（）。A.善良的感情B.善良的行為C.善良的意志D.善良的判斷【答案】：ACD51.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.回避成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.選擇成功概率為10%的任務D.選擇成功概率為50%的任務【答案】：ABC52.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.統一性和靈活性相結合B.符合專業培養目標C.以高難度內容為主D.保證教育內容的系統性【答案】：ABD53.職業道德與社會公德的關系有（）。A.互為基礎，互相促進B.互相影響，互相滲透C.互相轉換，唇亡齒寒D.互不相關，彼此獨立【答案】：AB54.在現代倫理學概念體系中，道德是（）。A.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段B.以善惡為價值評價方式C.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段D.一種特殊的社會現象【答案】：ABD55.加強職業道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經濟發展過程中出現的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.幸福觀B.榮辱觀C.義利觀D.價值觀【答案】：ABCD56.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.師師之間的矛盾B.師生之間的矛盾C.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾【答案】：BCD57.教師加強法律學習的途徑有（）。A.網絡學習.B.組織學習C.自我學習D.在實踐中學習【答案】：BCD58.教師職業道德修養的基本方法有:（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗C.加強理論學習，注意內省、慎獨D.堅持自律和他律相結合E.虛心向他人學習，自覺與他人交流【答案】：ABCE59.職業態度的影響因素職業因素中，包含以下（）方面。A.同事關系B.發展機會C.工作環境D.薪水待遇【答案】：BCD60.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.知榮辱B.加強每一位公民的自我修養C.樹立社會主義公共道德D.營造良好的文化氛圍【答案】：ABC61.教師職業勞動的特點（）。A.個體性與創造性B.集體性與長期性C.全面性與示范性D.能動性與多樣性【答案】：ABCD62.對教師“愛崗敬業”的具體要求是（）。A.忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業B.不得敷衍塞責C.甘為人梯，樂于奉獻D.對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生【答案】：ABCD63