幼兒園紙的環保教案6篇幼兒園紙的環保教案篇1

設計意圖：

環境問題已成為現代社會普遍關懷的問題，人類每天都要產生大量的垃圾這其中包括生活垃圾工業危廢醫療垃圾其他固廢〔核廢料等〕我們每個人都有不同的身份，但有一個身份是相同的，那就是：垃圾制造者；每天有許多事情被我們重視，但有一件事卻經常被忽視，那就是：每天都在生產垃圾。于是開展了此次活動《我們是地球環保服裝設計師》。環保是當今最關注的一個問題，環保必需從小孩抓起，所以這個活動主要是以各種廢舊材料來讓孩子動手操作，讓孩子真正感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環保意識。從小對幼兒進行環境教育，其意義十分深遠。

教學目標：

1、通過剪、貼、穿等技巧，讓幼兒利用身邊的各種廢舊生活垃圾制作服裝，并進行表演。

2、通過制作，讓幼兒認識到廢舊材料的再使用價值，增添幼兒的環保意識。

教學預備：

1、各種廢舊材料：報紙、包裝袋、塑料袋、廢舊光碟、奶瓶、果凍殼等。

2、剪刀、膠水、雙面膠、訂書機、范例時裝一件3、四名幼兒排練好時裝表演，一名幼兒扮演小魔仙。

4、時裝表演的音樂帶。

教學過程：

一、情景再現教師帶著幼兒進入活動室，觀察滿地的垃圾，讓幼兒把垃圾撿到垃圾桶，然后教師提問：

1、師：小朋友，看，這些是什么呀？〔垃圾〕對了，這些都是我們日常生活中丟棄的沒用的垃圾，我們來看看有些什么？

2、〔出示報紙〕：這是我們看過的報紙；〔出示奶瓶〕這是我們喝過的奶瓶；〔出示塑料袋〕這是我們用過的塑料袋；平常我們把這些當垃圾丟棄了，真是太惋惜了。

3、〔小魔仙出現〕師：咦，你是誰呀？幼：我是小魔仙，看我怎樣把這些垃圾都變成寶貝吧，變變變，看！〔音樂響起，四名穿著環保衣服的幼兒出來表演時裝，讓全體幼兒觀賞〕。

4、師：嘩！原來被我們丟掉的垃圾可以變成這么美麗的服裝啊！今日我們也來當環保設計師把這些生活垃圾都變成美麗的衣服吧。

幼兒園紙的環保教案篇2

活動目標：

1、教育幼兒講究衛生，懂得環境的美、要靠我們自己去創造和愛護，萌發幼兒的環保意識和做環保小衛士的`愿望。

2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培育幼兒自覺愛護環境的良好習慣。

3、點數數量是10的物品，學會10的數數。

活動預備：

教學掛圖，塑料袋、畫紙、幼兒故事等?；顒舆^程：

一、開始部分：

1、集體觀看《邋遢大王》。

2、師：剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢？剛剛小朋友們說的太好了，老師期望你們做的跟說的一樣，那么你們就都是講衛生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干潔凈凈的，在我們日常生活中，我們還要學會哪些呢？好，讓我們先來一起聽故事吧！

二、基本部分：

1、聽故事《亂扔垃圾的小熊》

教師提問：小熊做的對嗎？為什么？小草、小樹、小花為什么不情愿？

引導幼兒展開商量。

2、出示教學掛圖〔一〕：

讓孩子們觀看圖中的小朋友誰做的對？誰做的不對？為什么？

教師小結：

3、出示教學掛圖〔二〕，讓幼兒認真觀看，點數。

4、操作練習：

給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個人點數出10個玩具，來穩固對10的數數。

5、游戲："送垃圾回家"。

讓幼兒把教室內的垃圾放到垃圾箱內，看誰撿的垃圾多。

三、活動結束：

小朋友要保持自身的個人衛生，要保持自己所在的環境中的衛生，能夠在所處的環境之中看到垃圾能自覺的撿起來，并分來扔進垃圾桶內。

幼兒園紙的環保教案篇3

活動目標：

1、了解垃圾的來源，認識其危害，并能區分可回收、不行回收及有害垃圾。

2、養成不亂扔垃圾的好習慣，建立初步的環保意識。

3、情愿為維護環境做一些力所能及的事。

教學重點：

幫助幼兒區分可回收、不行回收及有害垃圾。

教學難點：為環保宣揚做一些力所能及的事。

活動預備：

物質預備——事先收集一些廢舊材料;錄像短片兩段(干凈和臟亂的小區環境錄像;垃圾分類回收和處理的科技短片)

學問預備——請幼兒觀看居住小區及四周的環境，和父母一起勞倫收集有關生活中垃圾的相關圖片

活動過程：

環節一：了解垃圾的來源

放錄像(干凈和臟亂的小區)提問：“你們喜愛哪個小區？為什么？〞“垃圾從哪兒來？〞“垃圾有何危害？〞

環節二：了解垃圾的分類及處理

播放科教短片(垃圾分類回收和處理)提問：“垃圾可以分成幾類？〞“那些垃圾可以重新回收？〞“我們該怎么做？〞

環節三：游戲——送垃圾“回家〞

親身嘗試，將實物垃圾送到垃圾桶內。

提問：你們認識這個垃圾桶嗎？為什么它們有不同的顏色？可回收垃圾桶是什么顏色的？可回收垃圾桶是什么顏色的？不行回收垃圾桶是什么顏色的？有害垃圾桶是什么顏色的？你們能將這些垃圾送回它們的“家〞嗎？

環節四：設計環保標志

結合自身說說我們該如何愛護環境，引出設計標志。

導入：愛護我們的環境，我們該做些什么？

鼓舞幼兒爭做“小小環保宣揚員〞，設計“環保警示標志〞，張貼“我們只有一個地球〞等宣揚畫。

活動延長：

收集廢舊材料，投放在活動區。

幼兒園紙的環保教案篇4

一、活動目標:

1、通過試驗知道塑料袋很難溶解，會造成“白色污染〞，感知其危害性。

2、通過制作環保袋，進展幼兒動手能力。

3、通過活動懂得削減使用塑料袋的意義，萌發愛護環境意識。

二、活動預備：

1、場地：華蓋山

2、幼兒自制塑料袋衣、褲，等裝飾品；

3、試驗用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機；課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

4、錄音機、歡快的歌曲

5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

三、活動過程：

〔一〕走秀入場〔身著自制塑料袋衣、褲，等裝飾品〕

1、幼兒走秀后入座。

2、師提問：你們身上的多了一樣什么東西？

3、商量塑料袋的好、壞。

4、家里人是如何處理塑料袋的？

〔二〕塑料袋的危害性〔查看試驗結果〕

1、查看試驗結果，證明塑料袋的危害性：

a、用水浸泡b、用醋浸泡c、用火去燒d、用土去埋

2、和孩子一起總牢固驗結果

3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們在那里還見過呢？〔幼兒發散性回答〕

4、總結：散落的塑料袋會造成“視覺污染〞，危害我們的城市，還有廢舊的塑料袋進入環境后，由于它很難溶解在土壤里，就會影響農作物吸收水分和養分，導致農作物死亡。

〔三〕制作環保袋

1、我們知道了塑料袋對我們的環境污染很大，那我們一起來制作環保袋來代替塑料袋吧！

2、幼兒制作環保袋。

3、把環保袋送給路人！

幼兒園紙的環保教案篇5

活動目標

1、學習使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴。

2、進展幼兒的動手動腦能力。

3、激發幼兒主動動手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗勝利的喜悅。

活動預備：

人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪??

活動過程：

1、導入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今日我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎？〞

2、組織幼兒商量如何制作風箏。

〔1〕提問：“風箏是什么樣子的？〞“我們要怎樣做這個風箏呢？〞

〔2〕啟發幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等

3、教師提出要求

先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細繩做風箏的線

4、幼兒制作，教師巡回指導

5、將做好的風箏拿到戶外，四散奔跑著玩。

環保宣揚員

活動目標：

1、嘗試制作環保標志

2、增添幼兒的環保意識。

活動預備：

人手三張白紙。蠟筆

活動過程：

1、商量：怎樣使環境始終保持潔凈呢？怎樣提示每個人都來愛惜環境呢？

2、啟發幼兒商量出要制作環保標志。

3、幼兒動手繪畫、制作環保標志

4、讓幼兒將自己做的環保標志貼到自己想貼的地方。

幼兒園紙的環保教案篇6

活動名稱：

社會領域《我是小小環保宣揚員》(外出宣揚活動)

活動目標：

1.經過活動讓幼兒初步了解環保方面的一些常識。

2.培育幼兒的社會交往本領。

3.激發幼兒愛惜環境、愛護環境的意識。

活動預備：

1.錄象機、照相機、環保宣揚材料若干份。

2.與幼兒人數相等的紅綠色小旗、紅絲帶佩帶在幼兒身上(上頭標有“我是環保小衛士字樣)。

活動過程：

1.組織幼兒做好出發前的預備工作，并提示幼兒聽教師的指揮，留意安全，過公路時遵守交通規則。

2.出發，小朋友們有的身披紅絲帶，有的舉著黃色的小旗，有的舉著綠色的小旗，還有的舉著紅色的小旗，真象一個個小衛士。經過一段時間的徒步我們來到了，人員比較集中的青島城陽國貨門口。

3.小朋友們拿到宣揚材料后，看到有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等人走來時，就有禮貌的遞上一張宣揚材料，拿到材料的人們便看起來。

4.在發放環保宣揚材料的同時，我們給小朋友們進行了錄象和照相，小朋友真不愧是環保小衛士，個個表現的進取主動。

5.材料