幼兒園竹教案6篇幼兒園竹教案篇1

老師我能當一次排頭嗎?

每天到了早操時間，我總會從小朋友中選出一名小排頭，領著大家站隊，做操。我總是讓那些聰慧，聽話的幼兒來當小排頭。而很少讓那些淘氣和悄悄無語的小朋友當排頭。

這一次，我照舊請表現好的小朋友當排頭。突然，我聽到了一個很大的聲音：陳老師，讓我當一次排頭好嗎?我回頭一看，是平日里很淘氣的陸衍銘。我只是看了他一眼沒有理睬。

以后的幾天里，早晨上操時我都會聽到陸衍銘要求當排頭的聲音，也會看到他那懇求的目光。我想，或許該讓他試一試。那一天早晨，我對陸衍銘說：今日，老師選你做排頭。看看你能不能做好排他。陸衍銘的臉上露出了欣慰的笑容說：老師，我肯定能做好。那一天早操時，陸衍銘做的特殊仔細。下操后，我把一個象征嘉獎的小五星貼在了陸衍銘的頭上。他那天特殊遵守紀律，比以前聽話多了。

第二天早晨，我發覺陸衍銘的頭上還貼著那個小五星。或許是平常我們不重視他了，他對老師這一次小小的表揚就特殊珍惜。

每個孩子都想表現自己，都需要表揚和鼓舞。老師又為什么吝嗇自己的表揚呢?應準時發覺每個孩子的優點，多給幼兒一些鼓舞和表揚，給孩子一個展示自己的大舞臺。

幼兒園竹教案篇2

【活動目標】

1、理解故事內容,把握作品中角色的特點與對話。

2、感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理。

【活動預備】

圖片“小貓釣魚〞

【活動過程】

一、手指游戲導入，引出話題

一起做手指游戲，然后問幼兒“三根手指變成了什么？〞〔小花貓〕

二、仔細傾聽教師講故事，商量故事內容，理解角色的行為與對話

〔1〕故事《小貓釣魚》主要講的是誰?

〔2)小貓和媽媽都釣到了嗎?

〔3)前面小貓為什么釣不到魚?

〔4)最終小貓釣魚時又發生了什么狀況呢?

三、清靜、完好地聽一遍故事

四、商量：感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理

當小貓沒有釣到魚的時候,他心里怎么想?說了些什么話?說話時會是什么口氣?你能表演一下嗎?

【活動延長】

1、思索我們做什么事情要一心一意。

2、采訪家人，收集整理有助于一心一意的方法。

【活動反思】

中班是幼兒的留意從無意留意向有意留意過渡的重要時期，以故事的方式幫助幼兒理解一心一意與三心二意對生活的影響，避開了空洞的說教，符合幼兒的學習特點，取得良好的教育效果。

【活動反思】

中班是幼兒的留意從無意留意向有意留意過渡的重要時期，以故事的方式幫助幼兒理解一心一意與三心二意對生活的影響，避開了空洞的說教，符合幼兒的學習特點，取得良好的教育效果。

幼兒園竹教案篇3

活動名稱：

藝術

活動內容：

繪畫“我給氣球綁根線〞

活動目標：

1、學習從指定點開始畫線條。〔重難點〕

2、感受畫面的造型美。

活動預備：

水彩筆、氣球，畫有氣球的紙。活動過程：

一、教師出示綁著線的氣球，引題。

二、教師出示還沒有綁上線的氣球，示范講解畫法。

三、幼兒嘗試繪畫。

1、交待幼兒正確使用水彩筆的畫法。

2、幼兒自由作畫，教師巡回指導。

〔1〕提示幼兒從氣球底部開始畫線條。

〔2〕提示幼兒保持畫面清潔。

幼兒園竹教案篇4

??教學目標：

??1、提高安全意識，學習溺水安全的有關學問，在學習中增添與同學的合作溝通意識。

??2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

??3、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違背安全原則的行為的區分能力。

??教學重點：學習溺水安全的基本學問，培育有關防范力。

??教學過程：

??一、談話引入小朋友，如今是什么季節?對，如今是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

??二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

??(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點

??(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

??(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

??(3)我們是幼兒園的小朋友，許多同學都不會游泳，假如發覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110〞。

??(二)、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違背了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

??(1)議一議：

??這幾個小朋友違背了哪些安全規則?

??我們應如何遵守安全規則?

??(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

??(3)由這個事實談談我們的心得體會幼兒園防溺水教育主題班會教案幼兒園防溺水教育主題班會教案。

??(三)、說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生。

??小結：

??(1)通過這節課的學習，你懂得了什么?

??(2)教師小結：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，期望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

幼兒園竹教案篇5

一、活動目標：

1、進一步深化各個主題的內容，豐富各游戲，鼓舞幼兒加強各角色間的聯系，其他教案－中班角色游戲。

2、培育幼兒堅守崗位，以及運用禮貌用語進行交往，穩固幼兒的文明行為習慣。

二、活動預備：

各角色游戲所需的玩具材料以及替代品。

三、活動過程：

1、教師結合上周下午開展的各角色游戲進行講評，讓幼兒提出再次玩的愿望。

2、以談話形式增添角色意識，強調要堅守“崗位〞；并強調幼兒遵守游戲常規。

3、安排角色：按幼兒意愿，教師依據幼兒意愿加以調整。

4、幼兒游戲，教師指導

〔1〕教師全面巡察，了解幼兒游戲狀況，重點指導醫院，以身份提示工作人員工作仔細，對待顧客有禮貌，幼兒教案《其他教案－中班角色游戲》。

〔2〕鼓舞各角色、各主題間的交往。

〔3〕留意個別教育，鼓舞每個孩子參加游戲，提示個別孩子遵守游戲規則。

〔4〕準時支持幼兒生成的新的主題。

5、游戲結束

〔1〕放音樂提示幼兒整理玩具。

〔2〕組織幼兒進行評議重點評各角色之間的交往以及是否堅持崗位。

幼兒園竹教案篇6

教學目的：

1、知道安全乘車的道理。

2、把握乘車一些必要的自我愛護的方法。

3、喜愛幫助別人，與同伴友好相處。

4、初步了解乘車的小常識。

教學重難點：

教學重點

能讓幼兒知道安全乘車的道理。

教學難點

能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規范的行為。

教學預備：

安全掛圖、公共汽車圖片。

教學過程：

一、出示汽車圖片，談話引出內容。

你坐過汽車嗎?坐車時應留意什么?

二、出示掛圖。

引導幼兒逐幅觀看圖片并加以商量，重點了解乘車時應留意的事項。

三、總結，教育幼兒乘車應留意安全。

問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的?

1、引導幼兒依據畫面講出正確的做法。

2、教師總結：如乘車下車都應當排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

教學反思：

今日下午我們班開展安全教學——《安全乘車》。在這個教學中，我通過讓幼兒觀看掛圖引導幼兒商量：乘車應留意什么安全?由于這種教學比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一展開商量，幼兒的話匣子一下子打開了，紛