四年級下冊數學教學設計-2.2 認識含有萬級和個級的數 蘇教版_第1頁
四年級下冊數學教學設計-2.2 認識含有萬級和個級的數 蘇教版_第2頁
四年級下冊數學教學設計-2.2 認識含有萬級和個級的數 蘇教版_第3頁
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文檔簡介

四年級下冊數學教學設計-2.2認識含有萬級和個級的數蘇教版一、教學目標認識含有萬級和個級的數理解數的位值及其在數字中的意義學會使用逗號分隔數字二、教學重點認識萬級和個級的數理解數的位值的意義學會使用逗號分隔數字三、教學難點理解逗號分隔數字的作用學生對含有萬級和個級的數的理解四、教學準備實物道具：計算器、數學教具教學課件：幻燈片或畫板PPT模板五、教學流程1.導入（5分鐘）引導學生回憶之前學習的“認識數的結構”和“數的讀法”的知識，了解層次逐漸加深的數學知識。并給出以下兩位數，如何快速說出這個數字：23,4675,3282.定位新知（15分鐘）引導學生學習本節課的新知識點：“認識含有萬級和個級的數”。并將這兩個數字展示給學生看：-5,983-67,234引導學生理解萬級和個級的概念，并詢問每個位上數字的位置及其意義。特別是讓學生認識到，逗號的出現是為了幫助數讀法和盡可能減少讀和寫數字的錯誤。3.拓展認識（20分鐘）一、練習閱讀：7,8904,1232,345601二、觀察比較：請讓學生將以下數字按從大到小的順序排列：12,34532,50016,7898,096三、情景練習：設想有一個購物清單，請讓學生使用所學知識，幫你核對以下物品的價格：茶葉3,650元/?牛奶12.8元/瓶酸奶6.6元/瓶面包24.5元/袋4.結合實際（15分鐘）讓學生觀察身邊的景色或器物，并找出其中涉及到的價值大于1萬元的價格。然后，請學生回答以下問題：這些價格通常使用什么樣的數字寫法（請結合所學知識）？在語言中如何表述這些價格？5.鞏固與拓展（10分鐘）讓學生在參考教材上完成習題，較好的提高他們的答題能力。題目：請按數字大小順序寫下以下數字：11,9248,9939,13010,623完成下列習題：（1）11,567,429，請寫出十萬位上的數字和各位上的數字；（2）3,407,000，請寫出千位上的數字和各位上的數字。六、教學反思本節課的難點在于學生對含有萬級和個級的數的理解，可以通過教師多次講解及訓練來突破難關。對于擴展知識的部分應盡量把題目和實際生活緊密結合起來，不僅增加了學生的參

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