13 少年中國說（節選）（學案）語文五年級上冊（含答案）_第1頁
13 少年中國說（節選）（學案）語文五年級上冊（含答案）_第2頁
13 少年中國說（節選）（學案）語文五年級上冊（含答案）_第3頁
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文檔簡介

13少年中國說(節選)課題預學內容預學指導朗讀課文1.本文共有()個自然段,我給每個自然段都標上了序號。2.讀課文三遍。第一遍:把課文讀通,圈出不認識的字詞查字典解決。第二遍:把課文讀懂,明白課文主要講了什么內容。第三遍:把課文讀透,能提出自己的疑問并嘗試解決。3.我(能不能)背誦這篇課文。自我評價:正確□流利□有感情□自學字詞1.識記生字。(給加點字注音)瀉()鱗()惶()胎()履()哉()2.默寫生字并組詞。xièqiánshìtāihuánglǚjiāng我把難寫或寫錯的字再寫兩遍:3.讀課文,試著理解下面的字,完成填空。于故則哉(1)():所以,因此。(2)():表示比較,相當于“比”。(3)():表示贊嘆,相當于“啊”。(4)():連詞,表示因果關系,就,便。①“鱗”是前鼻音,不要讀錯。②“哉”是平舌音,不要讀錯。①“潛”上部左邊第四筆是點,不要寫成捺。②“履”上面不要多寫一點。內容感知1.本文的作者是()A.康有為B.梁啟超C.譚嗣同2.課文先闡明了中國少年與的密切聯系,再用、、、、、、等充滿了生機與力量的事物來贊美。整體把握課文內容,理解文中事物的象征意義。資料搜集1.梁啟超,字,號,近代、,領袖之一。倡導文體改良的“”和“”。2.搜集《少年中國說》的寫作背景,了解作者作文的目的。質疑問難1.作者認為中國少年應該是怎樣的?2.讀了課文,我還要在上課時努力弄懂下面的問題:參考答案：自學字詞1.xièlínhuángtāilǚzāi2.瀉(傾瀉)潛(潛水)試(嘗試)胎(胚胎)皇(皇帝)履(步履)疆(邊疆)3.(1)故(2)于(3)哉(4)則內容感知1.B2.少年中國紅日(黃)河潛龍乳虎

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