教師職責及任期目標教師職責及任期目標/教師職責及任期目標中小學教師崗位職責、任期目標小學高級教師的職責1、獨立掌握所授課科的綱領、教材、授課原則、授課方法和要點難點，肩負小學學科的授課任務。能對學生能分析、合理地設計授課課程。2、肩負學校安排的授課任務，備課、授課、指導、批閱作業、核查學生成績，在課內外對學生進行思想道德教育，擔當班主任、少先隊指導員，或組織、指導學生課外活動，指導教育授課研究工作，或肩負培育教師的任務。小學一級教師的職責1、獨立掌握所授課科的綱領、教材、授課原則、授課方法和要點難點，肩負小學學科的授課任務。能對學生能分析、合理地設計授課課程。2、肩負學校安排的授課任務，備課、授課、指導、批閱作業，核查學生成績，課內外對學生進行思想道德教育，擔當班主任、少先隊指導員，或組織、指導學生課外活動，擔當或組織年級的教育授課研究工作。小學二級教師的職責1、獨立掌握所授課科的綱領、教材、授課原則、授課方法和要點難點，肩負小學學科的授課任務。能對學生能分析、合理地設計授課課程。2、肩負學校安排的授課任務，備課、授課、指導、批閱作業、核查學生成績，在課內外對學生進行思想道德教育，擔當班主任、少先隊指導員，或組織、指導學生課外活動，參加授課研究工作。小學三級教師的職責1、獨立掌握所授課科的綱領、教材、授課原則、授課方法和要點難點，肩負小學學科的授課任務。能對學生能分析、合理地設計授課課程。2、肩負學校安排的授課任務，備課、授課、指導、批閱作業、核查學生成績，在課內外對學生進行思想道德教育，任班主任、少先隊指導員，參加授課研究工作。1/4中學高級教師的職責1、獨立掌握所授課科的綱領、教材、授課原則、授課方法和要點難點，肩負小學學科的授課任務。能對學生能分析、合理地設計授課課程。2、成學校安排的教育授課任務，括示范授課任務，指導教育授課研究工作肩負教育授課研究任務，指導一、二、三級教師的教育授課工作或肩負培育教師任務。中學一級教師的職責1、獨立掌握所授課科的綱領、教材、授課原則、授課方法和要點難點，肩負小學學科的授課任務。能對學生能分析、合理地設計授課課程。2、肩負高中或初中一門學科的授課任務，備課、授課、指導、批閱作業、核查學生成績，在課內外對學生進行思想道德教育，擔當班主任或組織、指導學生課外活動，肩負和組織教育授課研究工作，指導二、三級教師的教育授課工作，或肩負培育新教師的任務。中學二級教師的職責1、掌握所授課科的綱領、教材、授課原則、授課方法和要點難點，肩負小學學科的授課任務。能對學生能分析、合理地設計授課課程。2、肩負高中或初中一門學科的授課任務，備課、授課、指導、批閱作業，核查學生成績，在課內外對學生進行思想道德教育，擔當班主任或組織、指導學生課外活動，參加授課研究工作。中學三級教師的職責1、所授課科的綱領、教材、授課原則、授課方法和要點難點，肩負小學學科的授課任務。能對學生能分析、合理地設計授課課程。2、肩負初中一門學科的授課任務，備課、授課、指導、批閱作業，核查學生成績。在高一級教師或一級教師的指導下，在課內外對學生進行思想道德教育，擔當班主任，參加授課研究工作。中學教師任期目標2/41、系統掌握所授課科的基礎理論、專業知識和教育理論的原理、原則、方法，并在工作中靈巧動用。2、獨立掌握所授課科的綱領、教材、授課原則、授課方法和要點難點，肩負初中一門學科的授課任務。能對學生能分析、合理地設計授課課程。3、掌握教育中學生的原則、原理和方法，在課內外對學生進行思想道德教育，能勝任班主任工作組織和指導學生課內活動，能聯合授課對學生進行思想道德教育，配合班主任工作。編寫所授課科的授課計劃、授課設計、班主任工作計劃和工作總結，制定班規班約。4、肩負高中或初中一門學科肩負高中或初中一門學科所規定的周工作量所規定的周工作量。5、并能依據教育目標和授課綱領并能依據教育目標和授課綱領達成教育授課任務達成教育授課任務。6、有能力肩負教育授課管理工作有能力肩負教育授課管理工作，參加學科指導參加學科指導。7、仔細研究授課綱領和教材仔細研究授課綱領和教材，虛心接受高級或一級教師的指導和指導虛心接受高級或一級教師的指導和指導。8、踴躍參加教育授課研究活動，仔細累積教育授課經驗。勇于研究，爭取開設研究課，寫出授課心得意會文章。9、堅持業務深造，全面提升任職素質。10、達成規定的教育和授課工作量，工作主動，仔細負責，教育授課見效較好，所授課生的學業和思想道德在原有基礎上有所提升。11、自覺貫徹黨和國家教育目標，熱愛本員工作，愛崗敬業；重視教書育人，注意教師形象，參加各項素質教育實踐，關愛學生，關懷學習困難學生;嚴于律己，為人師表，重視師生關系，重視團隊合作。基本掌握教育學、心理學和授課法的基礎理論知識，參加教材教法改革實踐。3/4擁有任授課科授課所必然具備的基礎理論和專業知識，能掌握所授課科的授課綱領、教材教法，能依據授課原則制定