第頁共頁讀書活動籌劃書范文〔精選5篇〕讀書活動籌劃書范文〔精選5篇〕讀書活動籌劃書1為了營造積極向上、清新高雅、安康文明的校園文化氣氛，激發師生的讀書的興趣，讓課外書為我們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富我們的知識，開闊我們的視野，凈化我們的靈魂，升華我們的人格。學校為此方案開展“書香暑假”讀書活動。我們這次書香暑假讀書活動的主題是—讓閱讀成為生活習慣！活動的詳細要求是:1、每位同學寫出自己的閱讀方案〔固定的閱讀時間、閱讀地點、閱讀方式〕和書單〔開學后交〕。〔參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等〕。2、每位同學在暑假期間必須讀完兩本書，讀后要寫出讀書心得〔寫在稿紙上〕，在開學時上交3篇;每人要寫出20篇以上的日記。3、每位同學建立一本“采蜜集”(統一用軟皮筆記，至少20篇)，將讀書的主要內容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來。并在每次的閱讀筆記上表達出閱讀時間、閱讀地點、文章題目。也可以進展自己的特色設計，開學后學校將進展評選并展覽優秀心得。4、沒有共同的閱讀背景，師生就是生活在同一個屋檐下的生疏人，就沒有對話的根底，課堂就沒有活力、活力和效率。因此，學校倡導全體師生“共讀、共寫、共同生活”。要求每位老師假期內讀兩本以上的教育名著，寫出讀書心得兩篇、20篇讀書筆記，以實現超我與本我的對話和自身的開展與升華。秋季開學后，學校將組織評選活動，評出“書香班級”、“學習型老師”、“讀書明星”，并進展表彰。活動將評出“書香班級”五個，各給獎金一百元;評出“學習型老師”6名、“讀書明星”一、二、三等獎共80名，進展表彰獎勵。開展“書香暑假”讀書工程，就是為了讓大家養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氣氛。讓閱讀成為我們的生活習慣！老師同學們，請積極參加到書香暑假讀書活動中來吧！相信，讀書就會快樂!讀書活動籌劃書2書籍是人類珍貴的精神財富，是走向將來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人類進步的階梯。根據20xx年全市老師教育工作方案，決定在全市中小學老師中開展“讀書點亮心靈”主題讀書活動。一、指導思想以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以“讀書點亮心靈”為主題，以提升老師專業化素養為重點，以打造書香校園為載體，以校本培訓為根本形式，以典型帶動、全員參與為根本思路，廣泛開展老師讀書活動。通過活動，實現老師理論素養、師德修養與教學技能的綜合提升，促進學校內涵式開展，讓讀書學習成為廣闊中小學老師的自覺行為與生活習慣。二、工作目的1、通過開展老師主題讀書活動，營造良好的學習研究氣氛，使老師養成良好的讀書習慣與考慮習慣。2、通過開展老師主題讀書活動，愉悅老師身心，啟發教育智慧，打造幸福教育，建立一支學習型、研究型老師隊伍。3、通過開展老師主題讀書活動，發揮典范引領的作用，推出一批熱愛閱讀、特色鮮明、學有成果的讀書領軍人物。三、活動原那么1、根底性與開展性統一。在老師閱讀書目的推薦上，強調根底性與開展性的統一。以原理掌握、方法習得為根底，以專業拓展、學科縱深為根本，把教育教學mingzhu推薦給老師閱讀。通過閱讀激發老師持久的閱讀興趣，引發老師對教育問題的考慮，從而形成終身閱讀的學習自覺。2、經典性與時代性統一。經典著作經過時間檢驗，屬于全世界、為多數人所認可，要引導中小學老師有鑒別的加以對待，有揚棄的予以繼承，學會從閱讀教育經典中汲取營養，吸收理念。現代的優秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，要把真正優秀的時代讀物遴選推薦給老師，用時代的目光，推進教育的現代化。3、層次性與整體性統一。推薦給中小學老師的書籍，既要注重思想內容的深化性，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名老師、骨干老師、一般老師與新老師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續性、整體性與系統性。四、工作重點1、制定方案，倡導自覺閱讀。各縣市區、各學校要結合實際制訂老師主題讀書活動施行方案，要充分發揮領導干部、骨干老師的典型帶動作用，激發老師的讀書熱情。市教育局統一下發“20xx年老師主題讀書活動書目”(見附件1、2)。重點研讀書目為必讀書目;選讀書目可以根據本人的實際情況自選。引領老師明確閱讀書目、內容目的等，倡導老師自覺讀書，引導老師養成良好的讀書習慣，讓讀書成為老師工作、生活的重要組成局部。2、撰寫體會，進展閱讀反思。組織老師閱讀，倡導每天至少閱讀半小時，堅持每月閱讀一篇佳作，每學期閱讀兩本教育專著，積極撰寫讀書筆記。各學校要統一發放老師專用讀書隨筆撰寫本，做到人人寫讀書隨筆，人人抒教育情懷。3、研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區、各學校可通過組織讀書沙龍、讀書講壇、老師辯論賽、演講比賽等活動，引導老師深化研讀教育mingzhu、中華文化經典，引導老師有重點地讀、深化地讀、細致地讀，積累豐富的教育或讀書案例。4、讀書征文，引領探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點亮心靈”讀書征文評選活動。根據讀書筆記撰寫、讀書征文評選、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”老師，并給予一定的精神與物質獎勵，不斷總結提升老師讀書理論成果和素質教育經歷，引領帶動全市老師專業化開展。5、搭建平臺，推廣典型經歷。各縣市區、各學校要及時開掘、總結推進老師主題讀書活動的典型經歷與創新成果，可通過現場會、專題研討會等進展宣傳推廣。《濟寧教育》、濟寧教育網將系列推出“三樂型”老師讀書成果展示，大力宣傳推廣典型經歷。五、保障措施1、進步認識，實在增強開展老師主題讀書活動的重要性與必要性。開展老師主題讀書活動是推動老師專業化開展、探究素質教育和創新人才培養的重要途徑。各縣市區、各學校主要領導要進步認識，明確開展老師主題讀書活動的重要性，明確老師主題讀書活動負責人，統籌安排老師主題讀書各項活動。2、加強管理，確保主題讀書活動質量。各縣市區、各學校要制定老師主題讀書活動施行方案，健全規章制度，明確工作職責，及時跟進督導。各學校要將讀書活動與校園文化建立相結合，與校本培訓工作相結合，確保老師全員參與;要將老師主題讀書活動納入年度目的考核內容，建立考核評估、表彰獎勵等機制，確保主題讀書活動獲得實效。3、注重創新，重視先進典型與優秀成果的培育。各縣市區、各學校要增強開展老師主題讀書活動的創新意識，群策群力，在主題讀書活動的內容和形式上務實效、有打破，形成有區域特色、學校特點的'老師閱讀品牌學校。注重先進典型和優秀成果的培育，要及時發現典型，提煉成果，推出一批“三樂型”老師，形成一批具有一定影響力和推廣價值的主題讀書活動經歷性成果和學術性成果。讀書活動籌劃書3一、活動宗旨：為提升團員青年的綜合素質，營造閱讀、考慮和互相溝通的學習氣氛，推動企業文化建立，團支部決定開展讀書系列活動。目的在于培養團員青年愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展知識面，進步內在修養，豐富精神世界；并通過本次活動，促進團員青年互相之間的交流。二、活動主題：我讀書，我收獲三、活動流程：1、階段一：暢所欲言時間：20xx年10月22日〔周一〕至20xx年11月16日〔周五〕內容：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的讀書心得，或談談您對莫言獲得諾貝爾獎的感想；2、階段二：舉辦讀書交流會時間：20xx年11月18日〔周日〕地點：結合檢測中心二樓會議室內容：在輕松的環境中每位團員青年介紹自己看過的新書、好書，交流在讀書活動中的心得體會，形成良好的讀書氣氛。3、階段三：讀書專欄時間：20xx年11月26日〔周一〕至20xx年12月7日〔周五〕內容：在公告欄開拓“讀書專欄”，介紹讀書方法，張貼團員青年的心得體會或書中有趣的片斷等。讀書活動籌劃書4一、活動主題我讀我快樂二、活動時間XX年xx月三、活動地點xx師范大學四、籌劃主辦者xx文學社五、活動目的及意義為到達我社團宗旨所想，實現社團近期工作目的，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內容相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開場就理解到自己在大學應進步什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過珍貴的大學光陰。時代變了，社會開展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會進步的力量是不可替代的。尤其在如今這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新開展。只有這樣，我們才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。六、活動前期工作1、海報宣傳2、整理活動方案，并以書面形式提交活動報告七、活動內容1、內容參賽設計應以PPT形式進展操作演示，向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。設計內容不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，并表達出其特點，反映效果直觀、明顯，具有興趣性、創新性，教育性。2、要求〔1〕操作設計必須具有科學性；〔2〕設計應具有豐富的文化內涵，可以給人以啟迪，催人以發醒，動人以情理；〔3〕設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實感悟。3、比賽過程本次比賽設計均須由參賽者本人進展演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描繪。八、獎項設置一等獎一名二等獎二名三等獎三名九、活動經費預算待定十、活動負責人活動總負責：xx宣傳：xx組織：xx籌劃：xx讀書活動籌劃書5一、活動名稱“我們愛讀書”讀書交流會二、活動目的推廣圖書館五層職協工具書屋〔以下簡稱書屋〕，讓更多的北航學子知道理解并能利用好那些相關書籍，給大學生職業人生規劃帶來幫助。三、活動內容活動一：規劃整理活動二：宣傳活動四、活動組織總負責人：盧文主辦單位：北京航空航天大學招生就業處承辦單位：北京航空航天大學職業開展協會組織人員：我們愛讀書工程小組五、活動開展活動一：1、工程小組人員首先熟悉書屋環境，及相關圖書。2、圖書整理與分類：將已有圖書按類別或內容不同分別整理規劃，放到不同的專柜，貼好標簽，建立