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文檔簡介

3/3小學語文教師兼班主任成長三年開展規劃小學語文教師兼班主任成長三年開展規劃

自xxxx年9月參加工作起，至今已經4年了。從上班起，我一直擔任五六年級的語文教學

兼班主任

工作。人無遠慮，必有近憂。需要對自己以后的工作教育制定方案

。青年教師在成為一名優秀

的教師過程中有很多路要走，合理而有可行性的工作方案可以讓這段路程更加具有目的性。據此，我制定了自己的三年開展規劃，為今后的工作指明方向。

一、提高師德

修養。

1、熱愛教育，熱愛自己的學校

學習金水區教師“十不準〞，首先就應做到愛崗敬業。只有我們真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。

2、熱愛學生，建立良好師生關系

熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系。對學生要有友善的態度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會

到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的開展。

3、面向全體，促進學生全面開展。

面向全體學生就是要給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望，作為教師應該公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求開展、求進步的需要，使學生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。

4、身正為范，塑造人格魅力

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。現代教育，要求教師具有現代人的素質和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創新精神，要有堪為師表的高尚品德。

二、提高自己的教學能力

1、練好根本功

我的教師根本功不太扎實，提高自己的根本功水平是目前亟待實現的目標。針對自己的薄弱環節，重點練習。每天完成一定的目標，日積月累，總會有所提高。

2、積極參加各種教研活動

一周抽出兩節課時間來聽其他老教師的課，經常參加區里組織的展示課活動，借鑒他人的有益經驗，提高自己的教研能力，不斷提高自己的教育教學水平。

三、提高班級

管理水平

1、抓好你自己的影響力

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。班主任應從各個方面給孩子樹立正確的典范，不要忽略細節對孩子們的影響。

2、抓好班風建設善于把一個班級群體培養成一個有凝聚力的班集體，是班主任工作的非常重要的任務，也是衡量一個班主任能力上下的重要標志。對學生進行集體教育從培養集體榮譽感入手，如引導全班學生形成“集體的榮耀就是我的榮耀，集體的恥辱就是我的恥辱〞觀點，他就會處處想著班集體，克制自己，不為集體抹黑。在班風建設中，營造正確的輿論導向尤為重要。一旦形成，比命令和制度

更有約束力，制約著每個學生的行為和習慣，成為糾正不良行為的依據。

3、加強學生的自我管理

讓孩子有規那么意識，在學生有了規那么意識后，就要加強他們的自主管理，這是學校德育

的重要組成局部。一是學會生活自主管理，做生活的主人。二是做學習的主人。三是參與班

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