55《建筑制圖》課程教學標準一、課程簡介1.課程基本信息課程代碼210100101課程類別專業基礎課課程名稱建筑制圖開課學期第一學期適用專業工程造價學分3總學時52（理論：40,實踐：12）先修課程后續課程建筑CAD建筑構造與識圖平法識圖與鋼筋計算2.課程簡介在現代工程建設中，無論是建筑房屋還是修建道路、橋梁、水利設施、電站等，都離不開工程圖樣。工程圖樣是表達設計意圖、交流技術思想和指導工程施工的重要工具,被喻為工程界的“技術語言”。作為建筑工程方面的技術人員，必須具備繪圖和閱讀本專業的工程圖樣的能力，才能更好地從事工程技術工作。《建筑制圖》是工程造價專業的專業基礎課，主要任務是研究正投影法的基本原理及應用，培養學生空間想象能力和分析能力，貫徹國標要求，培養繪制和閱讀土建圖樣的基本能力，并掌握儀器繪圖的方二、本課程的性質與任務.課程性質：《建筑制圖》是研究建筑工程圖樣繪制與識圖的理論和方法，是高等職業技術院校建筑類及其相關專業培養生產一線工程技術應用型人才的一門主干技術基礎課。通過該課程的學習，使學生獲得在繪圖和識圖方面的初步訓練，為后續的專業課打下基礎。《建筑制圖》作為建筑專業基礎課，為后續專業課（如：建筑CAD,建筑測量、房屋建筑學等）的學習打下基礎。.課程任務：本課程是建筑工程專業的一門專業基礎課程。該課程主要的任務是使學生能識讀一般建筑的建筑施工圖，為后續課程學習和以后從事建筑工程技術工作奠定必要的識圖技能。要求學生掌握制圖的基本知識，掌握專業制圖的方法，能識讀一般建筑施工圖包括構造詳圖。三、課程教學目的要求（一）知識目標（1）掌握建筑制圖的基本原理和方法；（2）掌握建筑施工圖、結構施工圖、標準圖的內容及標準要求;（3）掌握識讀建筑圖樣的方法和技能；（4）掌握按照建筑制圖標準繪制建筑圖樣的方法與技能；（5）掌握正確使用繪圖工具的方法與技能。（二）能力目標（1）具有正確閱讀理解建筑工程圖樣的能力；（2）具有正確使用繪圖工具繪制建筑工程圖樣的能力；（3）具有按照施工圖繪制標準進行工程圖樣校正的能力；（4）具有按照建筑工程圖樣正確組織按圖施工的能力；（5）具有后續專業課程學習的堅實專業識圖制圖基礎能力。（三）素質目標（1）培養學生認真負責的工作態度和嚴謹細致和工作作風；（2）培養學生的自主學習意識；（3）培養學生的團隊、協作精神；（4）培養學生誠實守信意識和職業道德；（5）培養學生創新意識。四、教學環節及學時安排序號模塊內容（或學習情境）教學組織形式論學時理教學內訓時課實學專實學備注模塊一制圖規格及基本技能班級授課/現場教學22模塊二投影的基本知識、基本形體的投影班級授課/小組教學/現場教學42模塊三形體的表面交線班級授課/小組教學/現場教學4模塊四建筑形體的表達方法班級授課/小組教學/現場教學4模塊五軸測投影班級授課/小組教學/現場教學62模塊六陰影與透視投影班級授課/小組教學/現場教學62

模塊七建筑施工圖班級授課/小組教學/現場教學62模塊八結構施工圖班級授課/小組教學/現場教學42模塊九裝飾、給排水、電氣等專業施工圖班級授課/小組教學/現場教學4合計401255五、課程教學設計情境/模塊教學目標學習與訓練內容體擇載選學時教學方法手段與資源利用教環說考核評價制圖規格及基本技能.掌握國家標準的制圖基本規格.會正確使用繪圖工具和儀器.國家標準的制圖基本規格.繪圖工具和儀器的使用方法.基本平面圖形的畫法工程圖紙6教師講解與學生參照工程圖紙繪制練習媒教多體室考勤，參與，學習態度等素質考核，計入平時成績投影的基本知識、基本形體的投影.掌握投影的基本知識.已知兩面投影，能作出第三面投影.投影的基本知識、三面投影的形成.點的三面投影及其投影規律.基本形體表面上的點和線的投影規律工程圖紙6教師講解與學生參照工程圖紙繪制練習多媒體教室考勤，參與，學習態度等素質考核，計入平時成績形體的表面交線.掌握形體表面的截交線的投影作法.掌握形體表面的相貫線的投影作法.截交線和相貫線的概念、形成.交點法和交線法的運用.形體表面交線的投影規律工程圖紙4教師講解與學生參照工程圖紙繪制練習多媒體教室考勤，參與，學習態度等素質考核，計入平時成績建筑形體的表達方法.掌握組合體投影圖的畫法.能正確標注組合體尺寸.掌握剖面圖、斷面圖的畫法.組合體的形體分析，選擇正確的放置位置.尺寸標注的標準和規定.剖面圖、斷面圖畫法的相關規定工程圖紙4教師講解與學生參照工程圖紙繪制練習多媒體教室考勤，參與，學習態度等素質考核，計入平時成績軸測投影.掌握軸測投影的基本知識.能正確繪制正軸測圖和斜軸測圖.軸測投影的概念，軸間角及軸向伸縮系數.軸測圖的分類.軸測圖的基本畫法工程圖紙8教師講解與學生參照工程圖紙繪制練習多媒體教室考勤，參與，學習態度等素質考核，計入平時成績

陰影與透視投影.掌握陰影和透視投影的概念、基本知識.能正確繪制建筑形體的陰影.能繪制基本的透視圖.陰影的概念及常用光線.建筑形體陰影的繪制方法和步驟.透視投影的形成和常用術語.繪制透視圖的基本方法和步驟工程圖紙8教師講解與學生參照工程圖紙繪制練習多媒體教室考勤，參與，學習態度等素質考核，計入平時成績建筑施工圖1.能正確識讀和繪制建筑施工圖.建筑施工圖的圖示方法和內容.建筑施工圖的有關規定和畫法特點.讀圖和繪圖的步驟工程圖紙8教師講解與學生參照工程圖紙繪制練習多媒體教室考勤，參與，學習態度等素質考核，計入平時成績結構施工圖.掌握結構施工圖的識讀和繪制方法.掌握鋼筋混凝土的基本知識.掌握幾種基礎的構造和有關知識.鋼筋混凝土的基本知識.基礎的構造和有關知識.平面布置圖的內容和畫法.鋼筋混凝土構件的識讀方法工程圖紙6教師講解與學生參照工程圖紙繪制練習多媒體教室考勤，參與，學習態度等素質考核，計入平時成績裝飾、給排水、電氣等專業施工圖1.掌握建筑工程中各專業圖的識讀和繪制方法.建筑裝飾施工圖的有關知識和規定.給排水施工圖的有關知識和規定.給排水施工圖的有關知識和規定.室內電氣照明施工圖的有關知識和規定工程圖紙4教師講解與學生參照工程圖紙繪制練習多媒體教室考勤，參與，學習態度等素質考核，計入平時成績55六、教學基本條件.教學團隊的基本要求（1）團隊規模：基于每屆1個教學班的規模，配置專兼職教師2人；其中，專職教師1人，兼職教師1人，職稱和年齡結構合理，互補性強。（2）教師專業背景與能力要求：具備建筑制圖識圖能力掌握一定的教學方法與教學藝術。（3）“雙師素質”教師：“雙師”比例達到50%以上，承擔理論實踐一體化課程和工學結合課程的專業教師應為“雙師型”教師。2.教學硬件環境基本要求一序號名稱基本配置要求場地大小/工位數功能說明1建筑制圖實訓.環境要求：多媒體教室 ；.設備名稱及數量要求：計算機1臺，投影儀1臺，A3圖紙，圖板，丁字尺；3.軟件：Windo\vs7操作系統0ffice2014軟件包°5050建筑制圖圖紙實訓3.教學資源基本要求（1）建筑類網站：新浪地產、土木工程網等七、課程評價標準、考核方式（一）考核評價的標準與原則.以促進學生全面發展為宗旨在訓練提高學生專業技能的同時，注重培養學生的學習習慣養成、學習能力的提高以及團隊協作精神等。.科學性和靈活性相結合堅持正確的導向，使考核評價具有科學性，以專業培養目標和課程培養目標為基礎依據，注意培養學生的創新精神和學習習慣，激發學生的學習興趣。.定性評價和宣評價相結合任務完成時間的統計、學生發言、質疑次數的統計，學生自主學習、合作學習的時間統計、分組討論的時間統計等，對分析判定學生學習效率等有重要的參考價值。所以,課堂教學評價應以定性評價為主，定性和定量相結合。.過程考核和終結考核相結合課程考核評價體系，應充分考慮教學實施過程，學生完成任務的時間與質量，實訓實習報告提交及時與否及質量，分組討論學習的參與程度等，都應作為過程考核的參考評價因素，結合期末的終結考核，得到課程的綜合評價。（二）考核評價內容及方法采用筆試、實訓操作、小組協作實訓與討論學習多樣考核評價方式，過程性評價與終結性評價相結合。根據課程特點，任課教師、實訓指導教師、學生自我評價、學生互評相結合，各種評價主體有明確合理的比例分配，對學生多方面的表現進行評價。課程考核比重為：平時成績20%,實訓成績20%,期末考試成績60機參考表： 課程考核評價表基本職業能力考核方式分配比例組織實施考核標準團結合作制作作品10%由任課教師根據學生授課進度給定實訓任務，讓學生自行制定實測方案1.出勤考核情況2%：2.作品完成情況；3.小組中合作學習情況2%；4.尊敬師長、尊重同學及其溝通交流情況2%：5.愛護儀賽設備2%o方法能力討論學習10%由認可教師根據學生提交作業、實訓報告及課堂回答問題情況按等級評價.課內外作業上交與完成質量情況5%：.課堂答問情況5%專業能力實訓操作30%由實訓指導教師對學生進行實操項目現場操作考核評定1.任務方案正確5%：2.遵守安全規程注意場地衛生5%；3.工具使用正確5%；4.操作過程正確10%；5.任務完成良好5%。操作考試50%期末認可教師組實施。期末筆試按100制記分,按50%計入課程總分.繪制建筑平面圖（20%）:.繪