家庭教育中存在的幾個誤區及對策優秀獲獎科研論文摘要：家庭教育作為教育三大支柱之一，對個體的成長發展有深遠持久的影響。然而越來越多的父母受到社會風氣的影響，樹立了一種非正確的教育觀念，對孩子的健康成長起到了反作用。本文通過列舉家庭教育中常見的幾個誤區，分析其產生的原因與改正的方法與對策。

關鍵詞：家庭教育;誤區;解決對策

如今社會存在一種頗為“流行”的教育觀念——教育速成法。顧名思義就是我今天用了，明天就會有效果。例如，后天我的孩子就能在班里考前十名，甚至是考第一名。大學畢業以后，立馬成名，名利雙收，用現在的流行語說，“就是走上了人生的巔峰”。今天我通過分析教育孩子的幾個誤區來講一講這個問題，希望對那些家庭教育有困惑的家長有所啟發。

一、家庭教育中幾個常見的誤區及產生原因

（一）教育方法過于偏激

有些家長總是愛訓導孩子，總是在說“我天天給他說，要好好學習，啥都給他說了，就是聽不進去，什么辦法都沒有了”。這樣的家長在生活中不是少數，但他們從來沒想過，這樣說，到底對孩子有沒有用。如果沒用，原因是什么。其實人和人交流，平等對待，才能潤物無聲。如果居高臨下訓導，孩子首先做的是自我防御，保護自己，這樣你說的話就不能進入孩子的內心，他也沒有形成共鳴。

（二）以自我為中心，而忽略了孩子的感受

凡事都要替孩子做主，要讓孩子聽他的，不管自己是對是錯，都要求孩子聽他的。有些家長在教育孩子時，最容易犯的就是急躁，凡事都對孩子說“必須、立刻、馬上”。這樣做真的對嗎？我們教育孩子，到底是要讓孩子學會什么，難道是只學會服從就行了嗎？

其實不然，我們的目的是要讓孩子學會自我選擇。在遇到任何一件事的時候，學會做出選擇，這是第一步。有的家長總是代替孩子選擇，其實孩子在成長的過程中，經歷一些選錯的過程，是非常有必要的。

（三）教育方式欠妥當

有的家長在教育孩子過程中，距離太近，恨不得把孩子拴在自己的褲腰帶上。這樣，壓縮了孩子的生存空間，自己卻希望自己的孩子長大以后可以成材，成為某個領域著名的人物。這不是水中花，鏡中月嗎？只適合自我安慰，全無用處。教育孩子合適的距離應該在三米以外，十米以內。

（四）教育的重視程度不夠

有的家長信奉“樹大自然直”，想著任其生長、自由成長，其他的等孩子再大一點再說。這也是一個誤區，孩子的教育越早越好，就像習近平總書記講的，“系好人生的第一粒扣子”，這第一粒扣子，作用十分關鍵，只有系好了第一粒扣子，我們才可能系好第二粒、第三粒……實際上一個人的第一粒扣子往往決定了他人生的方向和道路，這一生走得好不好，這個第一粒扣子起了決定性的作用，這是一個有“路徑依賴”的傾向。

（五）沒有學習的意識

很多家長認為，孩子學習是孩子的事，自己不需要學習。其實，家長更需要學習。家長學習進步一點，孩子進步一大步。家長一定要堅持學習，不僅要學習自己業務范圍內的知識，與業務相關的、甚至毫無關系但對個人發展有利的知識都要學。

（六）認為自己是陪練

家長不是陪練，而是教練。很多家長怕孩子說成是老古董，于是每天關注著孩子興趣愛好，孩子喜歡什么就惡補什么，以便跟孩子談話時跟得上，這樣的家長，不是被累死，就是被孩子拖死。這是陪練型家長，精神可嘉，但此做法不可取。由于時間和精力的限制，任何一個家長都注定了不能跟孩子同步發展，陪練的思路從一開始就是錯誤的。教練就像一支部隊的指揮官，可能在業務素質上不如一個優秀的士兵，但卻是戰役成敗的關鍵人物。家庭教育也是一樣，家長是孩子成長的指揮官，孩子成長的教練。現在信息傳達發達，家長只要有一顆學習的心，并付諸行動，憑著家長們已有的牢固知識體系和長期以來形成的學習能力，跟上時代并不難。

二、家庭教育的對策

（一）指導家長樹立正確的教育觀

常說教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，單純的說教往往達不到教育的目的。當出現這種情況時，要做的是首先平心靜氣地對待孩子。和孩子說，自己也犯過類似的錯誤，其次要和孩子說這樣做會有什么樣的后果，然后問問孩子有沒有什么好的辦法解決這樣的問題。通常，孩子都能迅速找到好多種解決問題的辦法。這是簡尼爾森在《正面管教》中提到的方法。

（二）重視孩子的感受，給予選擇的機會

父母有望子成龍、望女成鳳的想法是十分正常的，但需要建立在孩子的實際情況之上。在此之前父母需要做的是重視孩子的感受，而不是一味地去指使孩子做這做那，沒有一點自己獨立思考的空間。王陽明講“知行合一”，真正的道理往往在實踐里，你不讓他實踐的話，他永遠不會知道其中的道理，單純地講是學不會，只有讓他摔上幾跤，他才能學會怎樣才能不摔跤。

（三）學會理解與尊重。

作為家長，首先要學會尊重自己的孩子，平等對待。教育的前提是尊重，在一個家庭中，孩子與家長的地位是平等的，你需要真正地將孩子當作與你平等的人。尊重意味著你可以同孩子成為朋友，學會尊重孩子的隱私，留給他個人空間。

（四）發揮學校的作用，建立家校共育模式

家庭教育是教育體系的關鍵，有著尤為重要的作用。學校指導家長做好家庭教育知識，家校合作會議、專家咨詢會、網絡課堂等方式讓家長充分了解到自己孩子在學校中的表現。促進學校教育與家庭教育二者的結合，共同為孩子的成長創造一個有益的環境。我們常說：“十年樹木，百年樹人”，教育是最不能急的一個事情，只有耐下心來，俯下身子，用心去做，才能有好的效果。越是急于求成，越就會南轅北轍，事與愿違。兵法上講“不謀