結合具體的人物描寫分析形象張文春老師描寫（根據對象）分類人物描寫環境描寫場景描寫細節描寫這類題型的主要提問方式：例1.(《拔下鑰匙》)第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？例2.(《趴下》)第⑤段中畫線句是怎樣刻畫人物的？這樣寫有什么作用？例3.（《尋找媽媽的尋人啟事》）第⒀段中加點詞語在表達上有什么好處？

例4.（《最辛酸的秘密》）請分別說明下面句子在文章中的主要作用。例5.（《梨一樣的蘋果》）結合語境，品味下面加點文字的表達效果。例1.(2011·雞西·《拔下鑰匙》)第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）⑩他感覺自己的腿、手和身體都已經不聽使喚了，意識也漸漸模糊，他似乎聽到遙遠的地方傳來隱隱約約的歌聲……不能，絕不能，我一定要挺住！他咬緊牙關對抗著，對抗著……答案：心理描寫(1分)，突出了他鎮定果敢、不畏死亡的高貴品質(1分)。答案要素：方法探究描寫方法表達效果例1.(《拔下鑰匙》)第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？例2.(《趴下》)第⑤段中畫線句是怎樣刻畫人物的？這樣寫有什么作用？例3.（《尋找媽媽的尋人啟事》）第⒀段中加點詞語在表達上有什么好處？

例4.（《最辛酸的秘密》）請分別說明下面兩個句子在文章中的主要作用。例5.（《梨一樣的蘋果》）結合語境，品味下面加點文字的表達效果。這類題型的主要提問方式：？例2.(《趴下》)第⑤段中畫線句是怎樣刻畫人物的？這樣寫有什么作用？（4分）她避開他們的目光，面朝外，兩眼呆呆地盯著已經關上的電梯門。答案：運用神態描寫刻畫人物。（2分）傳神地表現出老太太因擔心遭黑人打劫而產生的恐懼心理。（2分）答案要素：方法探究描寫方法表達效果方法探究例3.（2010·河南·《尋找媽媽的尋人啟事》）第⒀段中加點詞語在表達上有什么好處？(4分)⒀穿著干凈漂亮衣服的同學們，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。答案:“干凈漂亮”從側面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子對母親的忽視。(2分)“從來也沒有”寫出了孩子們潛意識里認為母親對自己的關心是理所應當的，而自己不需要關注母親，與對同學和明星穿戴的關注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。（2分）答案要素：表達效果寫作手法方法探究例4.（2011·湛江·《最辛酸的秘密》）請分別說明下面句子在文章中的主要作用。（3分）他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。答案:動作描寫，突出老白父子倆相依為命，感情深厚，為下文寫老白犧牲自己為兒子爭取手術機會埋下伏筆。答案要素：

表達效果描寫方法結構作用方法探究例3.（2010·河南·《尋找媽媽的尋人啟事》）第⒀段中加點詞語在表達上有什么好處？(4分)⒀穿著干凈漂亮衣服的同學們，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。答案:“干凈漂亮”從側面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子對母親的忽視。(2分)“從來也沒有”寫出了孩子們潛意識里認為母親對自己的關心是理所應當的，而自己不需要關注母親，與對同學和明星穿戴的關注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。（2分）答案要素：表達效果寫作手法方法探究例4.（2011·湛江·《最辛酸的秘密》）請分別說明下面句子在文章中的主要作用。（3分）他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。答案:動作描寫，突出老白父子倆相依為命，感情深厚，為下文寫老白犧牲自己為兒子爭取手術機會埋下伏筆。答案要素：

表達效果描寫方法結構作用方法探究例5.（2011·安順·《梨一樣的蘋果》）結合語境，品味下面加點文字的表達效果。（2分）每一節課都是一次折磨——他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學們對尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。答案:運用比喻，生動形象地寫出了米哈朵夫老師內心深深的痛苦,表現了他認真負責的品質。答案要素：修辭手法表達效果修辭手法描寫方法寫作手法結構作用方法總結題型二

結合具體的人物描寫方法分析形象表達技巧+表達效果比喻、擬人外貌、語言動作、心理神態描寫襯托、對比欲揚先抑過渡、照應鋪墊、伏筆生動形象地（傳神地、巧妙地）寫出了……(突出地)表現了……

（性格特征或感情等）表述形式：方法探究例5.（2011·安順·《梨一樣的蘋果》）結合語境，品味下面畫線文字的表達效果。（2分）每一節課都是一次折磨——他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學們對尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。答案:運用比喻，生動形象地寫出了米哈朵夫老師內心深深的痛苦,表現了他認真負責的品質。這樣回答可以嗎？比喻，表現了米哈多夫老師的品質。缺少具體分析修辭手法描寫方法寫作手法結構作用方法總結題型二

結合具體的人物描寫方法分析形象表達技巧+表達效果比喻、擬人外貌、語言動作、心理神態描寫襯托、對比欲揚先抑過渡、照應鋪墊、伏筆生動形象地（傳神地、巧妙地）寫出了……(突出地)表現了……

（性格特征或感情等）表述形式：（具體分析）答題思路：抓住技巧選取角度明確效果具體分析真題演練

（2011·濱州《用你愛我的方式愛你》）賞析畫線的精彩語句。（3分）①你突然打電話說要來我家，電話里，你輕描淡寫地說：“聽你二伯說，鞏義有家醫院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐車去。你不用管，我自己去……”②第二天，我還沒起床你就來了。打開門后我看見你蹲在門口，一只手在膝蓋上不停地揉著。你眉頭緊鎖，臉上聚滿了密集的汗珠。我埋怨你不應疼成這樣才去看醫生，你卻說沒啥大事。③去醫院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。我緊追過去，在你前面彎下腰，我說：“爸，我背你到外面打車。”你半天都沒動，我扭過頭催你，才發現你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮紅濕潤，有點兒不好意思地說：“風迷了眼。”又說：“背啥背？我自己能走。”糾纏了半天，你拗不過我，終于乖乖地趴在我背上，像個聽話的孩子。

真題演練

（2015·濱州《用你愛我的方式愛你》）賞析畫線的精彩語句。（3分）①你突然打電話說要來我家，電話里，你輕描淡寫地說：“聽你二伯說，鞏義有家醫院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐車去。你不用管，我自己去……”②第二天，我還沒起床你就來了。打開門后我看見你蹲在門口，一只手在膝蓋上不停地揉著。你眉頭緊鎖，臉上聚滿了密集的汗珠。我埋怨你不應疼成這樣才去看醫生，你卻說沒啥大事。③去醫院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。我緊追過去，在你前面彎下腰，我說：“爸，我背你到外面打車。”你半天都沒動，我扭過頭催你，才發現你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮紅濕潤，有點兒不好意思地說：“風迷了眼。”又說：“背啥背？我自己能走。”糾纏了半天，你拗不過我，終于乖乖地趴在我背上，像個聽話的孩子。

參考答案：動作描寫（1分），傳神地寫出了父親行動的痛苦，暗示父親病情嚴重（1分）。為下文“我”背父親做了鋪墊（或照應上文父親說自己腿疼要去看病）（1分）。修辭手法描寫方法寫作手法結構作用方法總結題型二

結合具體的人物描寫方法分析形象表達