電子商務專業就業方向五篇第一篇：電子商務專業就業方向電子商務專業就業方向電子商務專業的學生或許對未來總是感到迷茫，但實際上腳下的路很寬廣，機會也很多，把握住了就能受益一生。本文將從電子商務專業學生就業機會、就業層次、就業崗位三個緯度進行描述，希望能對教師的教學和學生的學習有所啟發。電子商務專業學生的就業機會如下四種企業類型最值得關注。1、電子商務、網絡營銷服務企業包括硬件（研發、生產、銷售、集成）、軟件（研發、銷售、實施）、咨詢等（如北京博導前程信息技術有限公司）。隨著電子商務應用的普及，相關的硬件、軟件開發和銷售對專業人員的需求是確定的，不過這種需求可能是顯性的，也可能是隱性的。顯性情況下，用人單位會明確招聘懂得電子商務的專業人才，隱性情況下，用人單位人力資源部面對市場客戶的電子商務需求并不一定明確知道招聘到電子商務專業背景的人才是否正好適用，而只能讓計算機等相關學科背景的人勉強應付，或要求其補充學習電子商務知識。而咨詢行業因為其“與生俱來”的專業廣度和深度，需求一般都比較明確。2、電子商務企業對這樣的企業來說，無論是純粹專業的電子商務企業還是和其他主業結合而開辟的全新的運營模式的企業（例如西單商場），對電子商務專業人才的需求是最對口的。3、傳統企業對于傳統企業來講，電子商務意味著新增的運營工具（比如企業網站，現在恐怕很難找到沒有網站的公司）。運行新增的運營工具的人，無非是從使用老運營工具的員工中培養和招聘來的專業人才。當然培養原來老員工的工作恐怕還是得內行的專家來進行。4、傳統行業對傳統行業來講，電子商務就是新的業務手段。無論貿易、物流、加工行業還是農業等都會使用到電子商務。把傳統行業專門提出來講，目的就在于，如果你有志于從事某一行業，就應該深入了解這個行業的發展狀況、發展趨勢、新技術、新產品，從專業的角度判斷這個行業的電子商務發展水平和發展潛力。當然，要能獨立做出這些判斷必須對專業知識和實踐能力達到一定的高度才行。電子商務專業學生的就業層次國內電子商務發展歷史較短，電子商務的專業化人才更是不多，尤其，電子商務高端人才明顯缺乏。從實務層、實施層、到策劃、決策層是一個從簡單到復雜的過程?？梢钥闯鰜?，人才數量越往上越少。實施層是指電子商務項目的實施過程，在這個層次中，具備項目實施能力是主要要求。需要明確的是，并不是項目由一個人來全部完成，而是指能夠參與甚至領導項目的某一項工作，比如流程策劃、界面設計、內容架構。策劃、決策層，是指能夠根據環境和企業的具體條件策劃其電子商務規劃，并能輔助論證、決策重大項目問題，比如采用何種支付方式、何種配送方式。電子商務專業學生的就業崗位以下崗位要求是對51job、電子商務人才網等幾個網站崗位匯總整理的。并不是所有能力要求都要具備才能勝任，但是這些對崗位技能要求的描述很值得學生平時學習和訓練的時候作為參考。1、網站運營經理/主管一般要求：熟悉網絡營銷常用方法，具有電子商務全程運營管理的經驗；能夠制定網站短、中、長期發展計劃、執行與監督；能夠完成整體網站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售；能夠完成網站運營團隊的建設和管理，實現網站的戰略目標、流量提升與盈利。2、網站策劃/編輯一般要求：熟悉網站策劃、實施、運營、宣傳等業務流程；熟悉電子商務運營與操作流程，能夠洞悉電子商務的發展方向；對企業上網有比較深的理解，熟悉企業網站的功能要求；有較強的中文功底和文字處理能力，具有一定的網站欄目策劃、運營管理知識；具有較強的選題、策劃、采編能力、歸納能力；熟悉電腦操作，掌握基本網絡知識。3、網站推廣一般要求：負責網站內容/網站網頁設計/網站企劃/網站營銷企劃；網站社群相關服務，內容規劃及經營；會員維護及管理工作；文筆好，能夠獨立作市場宣傳策劃及文案的撰寫；能夠熟練運用各種宣傳媒介進行宣傳推廣工作；4、網站開發人員一般要求：負責網站WEB頁面的開發與后臺的技術支持；能夠滿足運作層對技術層的需要；精通ASP/PHP/CGI3種開發工具的一種，能夠獨立開發后臺；精通SQLserver、Access能夠獨立完成數據庫的開發。有1年開發經驗；能后讀懂常用JSP的代碼，并且能夠編寫基本的JSP程序；精通HTML語言，完全能手寫HTML代碼；熟練掌握ASP、ASP.Net、JAVA、javascript、SQLSERVER、等技術；熟練掌握Windows20XX/20XX、Linux/Unix其中一種操作系統；熟練掌握SQLServer，熟悉Oracle數據庫管理系統；熟悉網站的管理、設計規劃、前臺制作、后臺程序制作與數據庫管理流程與技術。5、網站設計一般要求：能熟練的應用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css+div、xml+xsl（不包括程序）等編輯網頁；精通平面設計，熟悉FrontPage，DreamWeaver，Flash等網頁制作工具，能夠承擔大型商業網站制作；熟悉Photoshop、Coreldraw等圖形設計、制作軟件，熟悉HTML、ASP語言；具備一定的視覺傳達設計功底，擅長廣告創意、設計在網絡廣告、傳統媒體廣告上的應用；對網站建設，VI的設計及應用有一定的經驗，具有溝通、合作精神，有創造力；熟悉javascript，能夠了解jsp或servlet或php，能夠獨立完成動態網頁；掌握HTML、javascript,了解網站程序實現原理，有與程序員配合的經驗。電子商務是互聯網發展的必然趨勢。作為教師來說，需要將教學同社會需求結合，將行業內前沿理念帶給學生，結合電子商務教學軟件，提高學生的動手能力和開拓創新能力，有引導性、有目的性地實施電子商務教學。隨著網絡的普及和上網人數的急劇增加，電子商務的發展毋庸置疑，將是一片艷陽天！作為電子商務專業的學生，首先應該弄清楚自己的就業方向，根據自己的定位，結合企業的需求，在學習中不斷的積累，在工作中不斷的學習。第二篇：電子商務專業及就業方向一、電子商務發展及產生隨著電子商務在我國國民經濟建設中發揮的作用越來越重要,信息化的快速建設、電子商務應用的蓬勃發展,迫使社會急需大量的電子商務專業人才,電子商務學科及其人才的培養也就顯得越來越迫切。國家教育部于20XX年開始批準在全國部分高校中試開設電子商務專業,至今已有100多所大學開始招收電子商務專業的本科大學生,一個新興學科及其相關的人才培養熱潮正在全國興起。二、電子商務目前狀況由于電子商務是一個理工與經管交叉型、復合型的新興學科,是一個需要廣泛學科基礎理論訓練和扎實應用實踐能力培養的專業,因此,需要學校投入大量的資金和師資。雖然電子商務專業教育得到了社會各界的關注和支持,各級政府、許多企業紛紛為學校提供良好的教學環境、優質的教學設施,為其盡快走向成熟做出了重大的貢獻,但是,已具備相應的師資和教學實驗環境的高校目前還是少數,相當部分的高校無論在師資隊伍建設,還是在教學實驗條件方面都存在著嚴重不足。另外,隨著企業國際貿易、國際商務活動的增多,國際電子商務的重要與方便已被更多的企業所認識,而且,這些活動的開展越來越依賴于網絡技術。但其中也存在較大的問題：一是目前全國有10萬左右國際貿易從業人員。他們中的大部分人雖能利用電子商務手段從事貿易工作,但他們卻幾乎沒有受過電子商務專業系統的培訓,所以,他們使用電子商務手段僅是單一的降低成本,還不能真正有效地利用電子商務增加國際貿易的收入；再就是,現在大學里電子商務、電子化貿易方面的教學與實際應用有相當的距離,更何談對這方面人才的培養,所以職場上,那些能有效利用網絡技術的復合型外貿人才就變得更難以尋覓。專家認為,未來5年我國國際電子商務人才缺口至少20XX萬,僅上海就有15萬人才的缺口。三、企業需要怎樣的電子商務人才？1.復合型的電子商務人才由于電子商務的覆蓋面非常廣泛,金融、電子信息、軟件開發等各領域對人才的需求都會有不同的側重。對于專業的電子商務公司來說,需要的是懂電子商務相關技術及其業務知識的人。做支付平臺的,還需要懂得信息流、數據流方面的業務知識,因為支付要跟銀行相關的業務對接；作為技術人員,從業務開發角度上,就要對銀行的一些信息技術方面的知識、業務知識及銀行業務流程非常清楚。另外,作為一名電子商務師的話,他除了要了解目前整個電子商務市場的一些情況外,還必須要有服務意識。特別是：電子商務對安全的要求非常高,因此網絡安全知識也是電子商務師所必須了解的。2.開拓型的電子商務業務型人才目前從事電子商務活動的人大致可以分為三類：技術型人才、業務型人才、管理型人才。在從事電子商務的人中有很大一部分是從IT行業或者市場營銷等相關行業轉換過來的,其中,由于信息技術人才與IT行業有關,所以這方面的人才還比較多,估計基本已滿足需求。相比之下,從市場營銷方面轉換過來的人才要從事電子商務工作的話就困難得多。現在電子商務領域,尤其是專業的電子商務公司,最缺乏的是那些能夠將商務網站平臺的優勢介紹給客戶,負責將網站推銷給他們,并將這些客戶最終鎖定為忠實客戶源的市場開拓型的業務型人才,因為這部分人最終肩負著將商務網站的技術和產品轉化為利潤的任務。3.既懂理論又有實際能力的電子商務人才目前我國已有相當一批大專院校、社會培訓機構都開設了電子商務課程,以培養電子商務專業人才。但是,由于沒有將國際先進的研究成果與中國國情結合起來,更多的是側重于計算機網絡技術和計算機應用的培訓,與商務,尤其是國際商務并沒有多大關系。因此,院校教育現狀與企業需求有一定差距。企業心目中的電子商務人才,需要有每天都學習電子商務新知識的意識,熟悉計算機及互聯網使用的基本技能,能懂得貿易知識、消費心理學、互聯網知識、行業知識、談判技巧、客戶關系管理、營銷學、國際貿易、商業法律等,具有這些能力的電子商務人才是企業最重要的人才。此外,企業需要管理型的電子商務人才,即需要的是那種能夠從宏觀上把握住商務網站發展的高、精、尖人才。但是需求量并不大,一般一個企業有一兩位就夠了,而且,這種管理型人才也不是從學校就可以直接“出爐”的,還需要來自實踐的鍛煉和工作經驗的不斷積累。四、電子商務終將給人類帶來“甜頭”人們在尋求人才時發現,電子商務人才緊缺,并且對這類人才還沒有什么評判標準,也使得很多企業欲培養卻感無處著手。但實際上,已經有很多企業,尤其是中小企業,已經開始嘗到了“增加貿易收入和降低成本”這兩個從電子商務帶來的“甜頭”。他們急切地希望能擴大使用電子商務的廣度和深度。雖然,目前電子商務還處于創業的初級階段,尤其是人們的傳統消費觀念還根深蒂固,對網絡貿易的認識存在很大的不足,但業內人士對此仍充滿信心：隨著網絡的普及和上網人數的急劇增加,電子商務的發展毋庸置疑,將是一片艷陽天！▲電子商務師的美好前景電子商務師是一種新興職業,他們的主要工作就是通過專業的網絡商務平臺,幫助商家與商家、商家與顧客之間完成商務買賣活動。隨著上海市經濟的發展和因特網用戶的不斷增多,消費者將會逐漸發現電子商務帶來的極大的便捷和無窮的快樂,因此,電子商務師這一行業的前景是非常看好的?！蔀殡娮由虅諑煹耐緩侥壳?在我國,要成為電子商務師的途徑大致有兩種：一是學歷教育,即高等院校通過審批開設電子商務專業以培養電子商務人才。國家自考辦與信息產業部已聯合開設了自考性質的電子商務專業；另外一種途徑是參加勞動和社會保障部的職業資格培訓和考試。勞動和社會保障部鑒定中心已制定了《電子商務師國家職業標準》和《電子商務師職業統一鑒定試點技術方案》,這些規定將電子商務人員職業資格分為電子商務員、助理電子商務師、電子商務師、高級電子商務師等四級。需要注意的是,大學?？埔陨系漠厴I班學生可申報助理電子商務師,中等職業學校及大專以上非畢業班的學生只能申報電子商務員。上海市職業培訓指導中心基于社會對有操作技能人力資源和教育信息化的迫切需求,以及對高科技人才培訓進行實訓環境的要求和技能培訓鑒定新技術應用的要求,根據國家《電子商務師職業標準》,聯合上海中安電子商務科技有限公司共同建設“電子商務及物流職業技能實訓鑒定室”,其中核心技術為“國家職業技能實訓鑒定系統──電子商務及物流”。其標準在國家職業標準上進行提升,并把職業資格分成電子商務操作員、電子商務員、助理電子商務師、電子商務師和高級電子商務師五級。電子商務專業學生就業形勢不容樂觀截止至20XX年,教育部已經批準181所普通高等學校本科開設電子商務專業,在讀的電子商務專業方向的學生數十萬人。但自20XX以來,網絡上逐漸出現一些文章,對電子商務專業課程設置,尤其對電子商務專業大學生未來的就業前景提出質疑。20XX年1月,《揚子晚報》發表了集學術機構、用人企業、高校代表、在讀學生四方在內的對話,探討電子商務專業人才教育與電子商務人才就業問題。當時,對話已經顯示了對電子商務專業大學生未來就業前景的隱憂。時隔一年,首屆高校電子商務專業應屆畢業生、高等教育自學考試電子商務專業應屆畢業生陸續離開校園、走進人才市場。第三篇：20XX電子商務專業就業方向詳細分析20XX電子商務專業就業方向詳細分析以下崗位要求是對各大人才招聘網，淘工作，電子商務人才網等幾個網站崗位匯總整理的。并不是所有能力要求都要具備才能勝任，但是這些對崗位技能要求的描述很值得學生平時學習和訓練的時候作為參考。1、網站運營經理/主管一般要求：熟悉網絡營銷常用方法，具有電子商務全程運營管理的經驗；能夠制定網站短、中、長期發展計劃、執行與監督；能夠完成整體網站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售；能夠完成網站運營團隊的建設和管理，實現網站的戰略目標、流量提升與盈利。2、網站策劃/編輯一般要求：熟悉網站策劃、實施、運營、宣傳等業務流程；熟悉電子商務運營與操作流程，能夠洞悉電子商務的發展方向；對企業上網有比較深的理解，熟悉企業網站的功能要求；有較強的中文功底和文字處理能力，具有一定的網站欄目策劃、運營管理知識；具有較強的選題、策劃、采編能力、歸納能力；熟悉電腦操作，掌握基本網絡知識。3.平面設計：一般要求：精通photoshop，flash，fairwork，等一些圖片處理工具，有一定的美術功底，有創意，4.網站推廣一般要求：負責網站內容/網站網頁設計/網站企劃/網站營銷企劃；網站社群相關服務，內容規劃及經營；會員維護及管理工作；文筆好，能夠獨立作市場宣傳策劃及文案的撰寫；能夠熟練運用各種宣傳媒介進行宣傳推廣工作；5、網站開發人員一般要求：負責網站WEB頁面的開發與后臺的技術支持；能夠滿足運作層對技術層的需要；精通ASP/PHP/CGI3種開發工具的一種，能夠獨立開發后臺；精通SQLserver、Access能夠獨立完成數據庫的開發。有1年開發經驗；能后讀懂常用JSP的代碼，并且能夠編寫基本的JSP程序；精通HTML語言，完全能手寫HTML代碼；熟練掌握ASP、ASP.Net、JAVA、JAVASCRIPT、SQLSERVER、等技術；熟練掌握Windows20XX/20XX、Linux/Unix其中一種操作系統；熟練掌握SQLServer，熟悉Oracle數據庫管理系統；熟悉網站的管理、設計規劃、前臺制作、后臺程序制作與數據庫管理流程與技術。這個要求是匯總了幾家公司的崗位描述，應聘者不一定要具備所有的技術技能，這些技術能力是包含在幾個技術體系里的。Java、.net、php等體系在實際開發中都是比較主流的，技術開發公司一般都不會采用這么多體系，會根據項目的具體要求結合各個體系的特點選擇采用，也會在人才招聘和儲備時從中吸收熟悉自己所采用的體系。所以，在技能學習和訓練中除了把熟悉和了解各個體系作為基礎外，更重要的是選擇一種體系進行深入研究和開發訓練。哪個體系更有前景似乎根本沒有答案，現在各個體系都在被采用，甚至一個開發團隊中經常會配備分別熟悉各個體系的開發人員。6、網站設計一般要求：能熟練的應用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css+div、xml+xsl（不包括程序）等編輯網頁；精通平面設計，熟悉FrontPage，DreamWeaver，Flash等網頁制作工具，能夠承擔大型商業網站制作；熟悉Photoshop、Coreldraw等圖形設計、制作軟件，熟悉HTML、ASP語言；具備一定的視覺傳達設計功底，擅長廣告創意、設計在網絡廣告、傳統媒體廣告上的應用；對網站建設，VI的設計及應用有一定的經驗，具有溝通、合作精神，有創造力；熟悉JAVASCRIPT，能夠了解jsp或servlet或php，能夠獨立完成動態網頁；掌握HTML、JavaScript,了解網站程序實現原理，有與程序員配合的經驗。7、網絡營銷員一般要求：熟悉網絡、網絡營銷和辦公軟件；負責公司產品在網絡上的推廣；對網絡營銷感興趣，并能很好地掌握電子商務及網絡發展的各種理念。8、外貿電子商務一般要求：負責維護并回復阿里巴巴、環球資源等電子商務平臺的外貿客戶詢盤；參加廣交會、義博會、德國科隆博覽會等專業性展會。這是一個典型的行業網絡營銷崗位。可以預見，隨著電子商務應用的深入，網絡營銷會普及到所有行業，勢必會出現農產品網絡營銷、家電網絡營銷、服裝網絡營銷等等崗位。伴隨著這種細分，從業者對本行業應用的深入研究和獨到見解一定會成為基本要求。第四篇：電子商務專業就業方向分析電子商務專業就業方向分析以下崗位要求是對51job、電子商務人才網等幾個網站崗位匯總整理的。并不是所有能力要求都要具備才能勝任，但是這些對崗位技能要求的描述很值得學生平時學習和訓練的時候作為參考。1、網站運營經理/主管一般要求：熟悉網絡營銷常用方法，具有電子商務全程運營管理的經驗；能夠制定網站短、中、長期發展計劃、執行與監督；能夠完成整體網站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售；能夠完成網站運營團隊的建設和管理，實現網站的戰略目標、流量提升與盈利。2、網站策劃/編輯一般要求：熟悉網站策劃、實施、運營、宣傳等業務流程；熟悉電子商務運營與操作流程，能夠洞悉電子商務的發展方向；對企業上網有比較深的理解，熟悉企業網站的功能要求；有較強的中文功底和文字處理能力，具有一定的網站欄目策劃、運營管理知識；具有較強的選題、策劃、采編能力、歸納能力；熟悉電腦操作，掌握基本網絡知識。3、網站推廣一般要求：負責網站內容/網站網頁設計/網站企劃/網站營銷企劃；網站社群相關服務，內容規劃及經營；會員維護及管理工作；文筆好，能夠獨立作市場宣傳策劃及文案的撰寫；能夠熟練運用各種宣傳媒介進行宣傳推廣工作；4、網站開發人員一般要求：負責網站WEB頁面的開發與后臺的技術支持；能夠滿足運作層對技術層的需要；精通ASP/PHP/CGI3種開發工具的一種，能夠獨立開發后臺；精通SQLserver、Access能夠獨立完成數據庫的開發。有1年開發經驗；能后讀懂常用JSP的代碼，并且能夠編寫基本的JSP程序；精通HTML語言，完全能手寫HTML代碼；熟練掌握ASP、ASP.Net、JAVA、JAVASCRIPT、SQLSERVER、等技術；熟練掌握Windows20XX/20XX、Linux/Unix其中一種操作系統；熟練掌握SQLServer，熟悉Oracle數據庫管理系統；熟悉網站的管理、設計規劃、前臺制作、后臺程序制作與數據庫管理流程與技術。這個要求是匯總了幾家公司的崗位描述，應聘者不一定要具備所有的技術技能，這些技術能力是包含在幾個技術體系里的。Java、.net、php等體系在實際開發中都是比較主流的，技術開發公司一般都不會采用這么多體系，會根據項目的具體要求結合各個體系的特點選擇采用，也會在人才招聘和儲備時從中吸收熟悉自己所采用的體系。所以，在技能學習和訓練中除了把熟悉和了解各個體系作為基礎外，更重要的是選擇一種體系進行深入研究和開發訓練。哪個體系更有前景似乎根本沒有答案，現在各個體系都在被采用，甚至一個開發團隊中經常會配備分別熟悉各個體系的開發人員。5、網站設計一般要求：能熟練的應用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css+div、xml+xsl（不包括程序）等編輯網頁；精通平面設計，熟悉FrontPage，DreamWeaver，Flash等網頁制作工具，能夠承擔大型商業網站制作；熟悉Photoshop、Coreldraw等圖形設計、制作軟件，熟悉HTML、ASP語言；具備一定的視覺傳達設計功底，擅長廣告創意、設計在網絡廣告、傳統媒體廣告上的應用；對網站建設，VI的設計及應用有一定的經驗，具有溝通、合作精神，有創造力；熟悉JAVASCRIPT，能夠了解jsp或servlet或php，能夠獨立完成動態網頁；掌握HTML、JavaScript,了解網站程序實現原理，有與程序員配合的經驗。6、網絡營銷員一般要求：熟悉網絡、網絡營銷和辦公軟件；負責公司產品在網絡上的推廣；對網絡營銷感興趣，并能很好地掌握電子商務及網絡發展的各種理念。7、外貿電子商務一般要求：負責維護并回復阿里巴巴、環球資源等電子商務平臺的外貿客戶詢盤；參加廣交會、義博會、德國科隆博覽會等專業性展會。這是一個典型的行業網絡營銷崗位?？梢灶A見，隨著電子商務應用的深入，網絡營銷會普及到所有行業，勢必會出現農產品網絡營銷、家電網絡營銷、服裝網絡營銷等等崗位。伴隨著這種細分，從業者對本行業應用的深入研究和獨到見解一定會成為基本要求。三個電子商務就業方向和職位圖解以上做出來的營銷型網站價值2萬到10萬,在策劃部做的電子商務人員的工資是20XX元底薪+10%提成,另外在策劃部做到專業人員隨這經驗的積累,最后可以選擇出來開網絡營銷公司做出這樣的系統的價值是10萬到100萬之間,顧問師的價值是1500+10%的提成平臺的推廣員的價值一般是1000+8%~10%的提成,這樣的平臺的價值大概是5000~~8000左右電子商務專業就業率低據新華社消息教育部高教司財經政法管理處處長吳燕日前在第五屆全國高校電子商務專業建設聯席會議上說，我國電子商務人才正面臨著這樣的尷尬：一方面市場需要量大，另一方面每年上萬名的電子商務專業畢業生就業率僅為20XX吳燕說，隨著電子商務的快速發展，這些畢業生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此。近年來電子商務專業應屆畢業生就業率僅為20XX而全國普通高校畢業生就業簽約率是47%，這種狀況不容樂觀。據吳燕介紹，造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養方面還存在欠缺，如不同高校在核心課程的設置與教學水平方面參差不齊，實踐教學內容缺乏，學生不了解電子商務在企業的實際應用等。從電子商務專業就業率說起按我校今年正式公布的各專業就業率，電子商務只有93%，比較靠后，好幾個專業都是100%。不過，我本性“知足常樂”，對這個數字挺高興。就業率這個數據能反映什么？溫州這個地兒，扔塊磚，別砸到人，砸到了八成是老板。蓋章總是容易的。在今年的66個畢業生中，真正困難的只有一個男生。這個學生家庭經濟困難，靠助學貸款讀完書。他心理上多少有些障礙，與人交流沒什么話，應聘一兩次碰壁后，便躲到宿舍打游戲。他倒是早早就交了就業協議書。幾次想和他聊聊，總找不到。臨近畢業論文答辯的時候，才看到他。我說，找你比找胡總書記都難呵。他聽完大笑。談到工作，他有些黯然。我說院就業指導中心發布的那么多崗位，去聯系?。〔㈦S手用鼠標點開一個單位，邊看邊說：這個單位不就在學校附近嗎，打打電話，別老在宿舍里憋著。幾天后見到他，一幅喜滋滋的樣子，他告訴我說他已經在我碰巧用鼠標點開的那個單位上班了。??？！對背景強、能力高的學生，“跳槽”總是難免的。去年有一個女生在上海的網絡公司找到工作，今年一個男生竟進了上海的一家日資企業，比較意外。我可能低估了自己的學生，聽到這樣的消息，心里美滋滋的，以為是自己教育的結果。當老師的可能都有這個毛病：發展好的學生，是自己教育的結果；差的，是“頑劣難調，自取滅亡”。學生能有這樣的發展，作為一個民辦高職院校的老師，感到欣慰。在資源獲取上，民辦院校和公辦院校不是公平競爭，在資金、師資、生源、社會聲望都處于劣勢。投入如此，產出未見明顯遜色，感到非常滿意。一些用人單位也越來越務實，看中的是“人”，而不是學校的名氣，這不能不說是社會的一個進步。為什么經濟增長就業反而難？談到大學生就業，現在流行一個“難”字；電子商務專業學生就業，則是“難2”。互聯網上流傳一個數字，稱電子商務專業初次就業率只有20XX很多人未加思考的引用這個數字。百分之二十，是哪個地區的？什么時間統計的？怎么統計的？什么層次的？看不到。電子商務專業學生就業難，也不會難到那個程度，弄得八成人沒活干！找工作難也好，易也罷，和什么有關系？除了教育模式、個人因素外，最主要的當屬經濟發展狀況和產業結構了。一個有趣的現象是：國內經濟增長每年百分之七、八，這是全國的；各省一般比中央的高一、兩個百分點。GDP這么快的增長，按說大學生工作機會多才對，而不是一年比一年難，為什么有這樣矛盾的現象？一個原因是經濟增長沒有真的這么快，像學校統計就業率一樣，有水分。另外一個原因是經濟增長的動力問題，大家都知道GDP包括四部分：投資、消費、政府采購和凈出口。這四個因素都會影響經濟的增長，各因素的增長比重不同也影響著社會對人才需求的數量、質量和種類。我國經濟從上個世紀90年代中期開始步入“過?！彪A段，所謂過剩，并非絕對過剩，而是“有效需求不足”，有購買意愿、購買能力的需求不足。彩電行業早就有庫存積壓了，但全中國現在也不是每家都有彩電，有些人買不起呵。1998年高校擴招的背景之一就是要拉動內需，中國人有“重教”的傳統，舍得在子女教育上花錢。居民消費水平停滯不前，經濟還能增長嗎？只能靠投資、政府采購和出口了。能看到這些年我國在交通、通訊等基礎設施的改進，整個中國簡直就是一個大建筑工地，沒有哪個城市不在天天蓋樓?；A設施建設，最需要什么人，民工呵！沒有勞力，怎么修路、蓋房？我們還知道這些年國家在公款吃喝、旅游、公車上的“政府采購”開支龐大，各地美容店、按摩店、洗浴中心、歌廳、酒店、餐廳、賓館發展的都比較快，這些地方最需要什么人？服務人員呵！出口的增長使中國獲得了“世界工廠”的稱號，可惜出口的商品附加值不高：裝配、鞋、紡織、服裝等輕工產品居多，這些工廠需要最多的是什么人，工人呵！基礎建設、工廠、服務業的發展需要大批不需有多高文化的基層工人，而不是大學生。難怪這幾年廣東、浙江等省出現了“民工荒”，與大學生就業難出現了鮮明的對照?，F在有一種提法：大學生要把自己當作“普通勞動者”。可不都是普通勞動者唄，這世道誰還指望做個“特殊勞動者”？問題是很多人的教育投入和回報根本不成比例。經濟結構、經濟增長方式決定了中國從總體上需要不了那么多“大學生”，或者說高等教育結構與中國的經濟結構不適應，造成“大學生”過剩，而大學生不愿屈就干民工的活，只有“失業”。產業差異對人才需求有影響與學生就業密切相關的一點是產業結構，整個經濟的增長越依賴能源、勞力，產品的附加值低，越不需要太多的知識，大學生越不好找工作，技工越“吃香”。而一個國家的經濟增長主要靠知識推動的話，對人才的知識、能力要求越高。美國是個例子，二十世紀九十年代以來，隨著美國經濟發展戰略轉移，重點發展以信息技術、生物技術為代表的高薪技術產業，傳統制造業外移，沒有大學文憑幾乎不可能有什么好工作。另外一個例子來自上個世紀末的中國。當時網絡剛剛進入中國，由市場需求拉動的網絡增長異常迅速，幾乎每天都有網絡公司成立。從1998年到20XX年初，這些公司也吸引了大批大學生就業，涉及專業五花八門。這些網絡公司為什么不招民工呢？可見，大學生就業的難易關鍵還在于經濟的增長質量，產業結構。勞動密集型的企業越多，對大學生需求越少；知識、技術密集型企業越多，對人才素質要求越高。在一個粗放型的經濟增長模式里，需要量最大的“人才”是不怕苦、不怕累、愿意經常加班、沒有任何社會保障的“技工”，而不是“大學生”。即便需要，量也很少。理解了這一點，GDP持續增長與大學生就業難并存的現象就不難理解了。好在目前網絡行業復蘇，又能看到網絡公司不斷進人的場面了。這對電子商務專業學生當屬“利好”，至于能否謀得滿意的職位，那就要看個人的修為和造化了。第五篇：電子商務專業學習課程及就業方向1.企事業電子商務的策劃、運營、維護與管理的相關崗位；2.企事業內部信息系統的維護與管理崗位；3.各類經濟管理部門內的電子商務管理崗位；4.各地區的社區服務、物業服務、家政服務等信息網絡化業務及其管理崗位；5.IT行業內電子商務的設計與開發崗位；6.企事業單位內的電子商務教學或培訓崗位。1，化的人員：通過網絡平臺銷售你需要英語過6級，對啊里吧吧等貿易平臺很了解，有單證員等相關證書，了解外貿流程，薪水一開始不高，但后來隨業務量提高，提成還比較可觀2，：一般是JSP程序員，你需要非常精通JSP，最好在大三或大四期間參加企業的一些專職培訓，一出來工資應該在2500以上3，銷售，也就是什么專業都可以干的那種本專業畢業生適應的崗位群主要為：1.在從事電子商務策劃、運營與管理等相關工作；2.在電子商務信息系統及企事業單位從事信息系統的維護與管理工作；3.在各類經濟管理部門從事電子商務管理工作；4.在各地區的、物業服務、等從事信息網絡化及其管理工作；5.在IT行業從事電子商務的設計與開發工作；6.在企事業單位從事電子商務教學或培訓工作。主要課程有：電子商務概論、電子商務安全與法規、電子商務網站建設與管理、電子商務實驗、網絡營銷管理與策劃、管理信息系統、商務英語、計算機網絡技術、數據庫原理及應用、微機組裝與維護、計算機網絡配置與系統集成、網頁設計與制作、電子商務網頁設計與制作實訓、電子商務綜合運用與操作實訓、網絡編輯實訓、電子商務網站管理與維護實訓、計算機網絡系統配置與維護實訓等。電子商務專業是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現代物流于一體的新型交叉學科。培養掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法，提高企業管理水平能力的創新型復合型電子商務中級專門人才。一、招生對象與學制招收應屆初中畢業生或同等學力者。二、培養目標與業務范圍業務范圍：本專業畢業生主要面向商業、貿易、金融等企業，運用計算機及網絡技術從事商務信息搜集與管理、電子商務結算、運輸、保險、報關等工作。三、知識結構、能力結構及要求（一）知識結構：1、掌握計算機及網絡技術的基礎知識；2、熟悉計算機及網絡常用軟件；3、掌握市場營銷、外貿業務、經貿法律法規等相關知識；4、掌握財務、金融等基本知識。（二）能力結構：1、具有初步的網頁制作能力；2、具有EDI基本知識和應用能力；3、具有商品推銷與廣告策劃、商務信息處理的能力；4、具有較好的外語能力；5、具有使用現代化辦公設備的能力。四、課程設置及教學要求(一)文化基礎課：1、英語在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。2、計算機應用基礎在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。選學內容：電子表格軟件使用、數據庫基本操作和使用。3、體育與健康在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。4、普通話主要培養學生普通話語音的基本理論、知識、發音的方法、技巧，系統地對學生普通話口頭表達能力進行訓練。5、公共關系使學生認識公共關系在現代管理中的性質、意義和作用；學習和理解公共關系管理的概念和基本原理；了解和掌握組織與公眾溝通的過程、手段及方法。6、職業道德與職業指導本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業道德教育與職業指導。其任務是：使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規范，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業、立業創業的自覺性。2、法律基礎知識本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。7、經濟與政治基礎知識本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。8、哲學基礎知識本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其業實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為將來從事社會實踐打下基礎。9、語文在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。10、數學在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統計。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。（三）專門化課程（限選課）11、電子商務安全技術主要包括電子商務技術、電子商務安全綜述、網絡安全技術、PKI及證書認證系統、SSL協議、安全電子支付系統、安全電子交易SET和常用安全電子商務解決方案等。12、電子商務數據庫技術了解電子商務數據庫的基本概念，關系數據庫設計的基本知識，掌握關系數據庫標準語言SQL和ACCESSDBMS的操作，會進行電子商務Web數據庫程序設計和電子商務網絡設計。13、網絡營銷了解網絡營銷的基礎知識，掌握網絡營銷的環境分析，掌握網絡營銷的對象分析，會制定網絡營銷的策略和進行網絡促銷的措施。14、電子商務網站建設與維護掌握電子商務網站分類標準和典型網站實例、網站的規劃設計、內容設計、建站步驟、電子商業流程、電子商業產生的背景與特點、電子商店的結構與功能、網上購物流程，了解電子商店的管理網上拍賣流程和拍賣網站的管理，以及日常的網站維護知識。15、網上支付與結算本課程將深入介紹電子商務中的支付結算與金融服務，詳細討論電子商務中資金流動過程、支付方法、金融結算、以及各種金融服務。課程內容主要包括：電子商務中的資金流，支付問題，電子貨幣，金融安全認證，安全支付協議，電子商務中的銀行結算，電子商務中的金融服務，無線（手機）銀行業務，金融法律法規與問題處理和典型案例分析等。本課程還將通過對典型案例的分析研究，使學生了解金融服務的內容和形式，掌握在電子商務應用中處理資金結算的方法，并能應用到電子商務開發中。16、電子商務模擬運作熟悉電子商務有關信息技術方面的知識，掌握詢盤、發盤、還盤與接受，掌握電子合同的訂立，審證與改證以及報檢單、報關單、托運單、投保單、結匯單的填寫，掌握進出口合同的履行和EDI制單。通過在仿真環境中的模擬操作，培養學生電子商務活動中的運作能力。（二）專業基礎課17、電子商務概論使學生了解電子商務系統的框架；掌握電子商務的基礎設施、軟件、工具、安全以及電子支付系統、網絡營銷等知識；并最終能利用現代化網絡技術進行商務活動。18、基礎會計掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式；理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關系，會計核算形式的特點及其適應范圍：掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結構、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿