公益讀書角活動策劃5篇公益讀書角活動策劃篇1

一、活動主題

“讀書豐富人生，學問創造財寶〞。

二、活動內容

1、宣揚介紹世界讀書日;

2、舉辦“你的目光，我的選擇〞圖書推舉活動;

3、開展“迎世博講文明樹新風〞征文競賽活動;

4、開展讀者利用圖書館電子資源培訓活動;

5、舉辦讀書閱歷溝通會——“讀書標兵〞談讀書活動。

三、活動對象

全校師生員工。

四、活動組織單位

黨委宣揚部校團委圖書館

系列活動之——宣揚世界讀書日

1、開展“讀書——怡情、明德、博學〞為主題的世界讀書日簽名活動

活動內容：

(1)現場讀者在宣揚橫幅上簽名;

(2)現場閱讀學問有獎競答。

活動地點：圖書館門口

活動時間：4月23日9：00—12：00

2、“淘書會友共享閱讀〞換書交友會

活動內容：讓參加者之間進行圖書互換，以提高舊書利用率。

活動地點：圖書館門口

活動時間：4月27日9：00—12：00

3、“品城市新文韻，讓生活更美妙〞——共享工程世博行

活動內容：20__年上海世界博覽會圍繞“城市，讓生活更美妙〞這一主題充分展示城市文明成果、溝通城市進展閱歷、傳播先進城市理念。通過宣揚展板圖文并茂宣揚介紹世博會的主題、內容及相關學問等，讓讀者了解世博會，走進世博會。

活動地點：圖書館二樓信息視窗

活動時間：4月-6月

公益讀書角活動策劃篇2

一、活動目的：

1、通過開展“光芒的旗幟〞讀書征文活動，讓青少年了解黨的歷史，加深對黨的認識，增添他們喜愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增添黨對青少年的凝聚力和號召力。

2、通過讀書、商量、征文、演講等實踐活動，堅決青少年對黨的領導下中國特色社會主義建設的信念和信念，使黨和中國特色社會主義事業后繼有人，持續健康科學進展。

3、豐富校內學生的課外生活，培育學生從小讀書的好習慣，促進學生良好行為習慣的養成。

二、活動參加對象：全體學生

三、活開工作小組：

組長：陳x

副組長：陳x

成員：各班班主任和語文老師

四、活動時間及內容：

第一階段：宣揚發動〔__.11.1----__.11.20〕

1、學習關工委的通知精神，制定我校的“光芒的旗幟〞讀書征文活動方案。

2、召開班主任例會，具體布置“光芒的旗幟〞讀書征文活動。結合語文課程、社會實踐課、主題隊會、出黑板報、廣播宣揚、櫥窗公布等形式，營造讀書氣氛。確保活動取得實效，做到人人皆知、人人參加，到達預期目的。

第二階段：讀書及系列活動開展階段〔__.11.20—__.4.30〕

1、各班語文教師制定輔導計劃。建議低年級學生由家長伴隨閱讀，學生人人報名參加。

2、開展一次主題為“光芒的旗幟〞主題隊會。

3、舉行“光芒的旗幟〞、“讀書伴我歡樂成長〞等主題的演講競賽。

4、指導學生通過閱讀《光芒的旗幟》學問讀本，參加實踐活動，寫出親身體會或典型事例，文體不限〔內〕。

第三階段：作品展示及評選上報階段〔__.4.30—__.5.31〕

公益讀書角活動策劃篇3

一、活動目標：

中國偉大的文學家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。〞我們黃小的孩子正是一群愛萬卷書冊，手中執持；千載歷史，指端消逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學子。為了讓黃山路小學每一位學生都能歡樂讀書，放飛理想，讓學問活起來，我們將舉辦“以書為友，歡樂成長〞為主題的讀書節活動，讓同學們感受讀書之美，盡享讀書之樂。

二、活動主題：

“以書為友，歡樂成長〞

三、預備工作：

1、橫幅一面。〔總務處〕

2、圍繞讀書節各中隊出一期黑板報，要求有“拒絕盜版〞板塊。〔各班主任〕

3、圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。〔班主任，主題班隊優秀教案評比〕

4、美化班級“書香角〞。〔班主任〕

5、大隊部進行“以書為友，歡樂成長〞專題廣播。〔大隊輔導員〕

6、讀書節活動新聞，活動掠影由各年級組長負責。

四、活動內容：

1、開幕式。

2、分年級進行主題活動。

3、做好本屆讀書節匯報演出。

五、具體活動支配：

時間

地點

內容

參與對象

具體要求

負責人

4月2日

操場

開幕式

全體師生

1、利用國旗下講話進行讀書節開幕式致詞。

2、拉橫幅營造氣氛。

4月12日

多媒體教室

童話接力

二年級

1、負責老師提供故事開頭。

2、負責老師出海報，歡迎其他年級參加。

4月14日

多媒體教室

故事會

一年級

1、自己創作故事班級評比。

2、各班選出不少于3人參與校故事大王競賽。

4月19日

大門展廳

書簽

三年級

1、自己設計書簽。

2、各班選出優秀書簽參與校級評比、布展。

3、負責老師出海報，歡迎其他年級參加。

4月21日

大門展廳

課本配插圖

四年級

1、給所學課本配插圖。

2、各班選出優秀作品參與校評比、布展。

4月26日

多媒體教室

課本劇表演

五年級

1、節目以所學課本為主。

2、每班選出1—2個課本劇參與校級評比。

4月28日

多媒體教室

古詩競賽

六年級每班20名

1、帶好筆和橡皮。

2、競賽內容以必備古詩詞70首為主。

4月29日

下午

多媒體教室

親子詩文誦讀表演

1—6年級

〔語文老師負責排練〕

1、以班級和教研組為單位。

2、以唱、誦、舞為主要形式，風格迥異，內容飽滿。

3、彩排并篩選節目，共選出5個節目參演。

〔語文老師負責排練〕

六、宣揚口號：

1、有好書相伴，童年更精彩。

2、用最純凈的心靈，讀最好的書籍。

3、讀書的孩子最美。

4、歡樂讀書節，歡樂你我他。

5、感受讀書之美，盡享讀書之樂。

6、點燃讀書激情，共建書香校內。

七、表彰總結：

頒發“書香少年〞獎狀〔每班五名〕及“書香家庭〞獎狀〔每班一個〕。

公益讀書角活動策劃篇4

一、活動目標

通過讀書節活動,激發師生讀書的興趣,養成博覽群書的好習慣。讓每一位學生、教師及家長樂讀書、會讀書、愛讀書。讓每一位教師搶先垂范,促進學生獨特和諧進展,影響家庭的讀書習慣,使讀書成為個人自身進展的需要和生活方式,從而提高全社會的人文素養與文明進展。

二、活動主題

品讀美文弘揚美德

三、活動口號

與讀書作伴,攜文明同行。

提倡經典閱讀,弘揚中華文化。

學會讀書,學會生活,學會做人。

知書達理,明理向善,文明和諧。

閱讀美文,近益自身,遠及他人。

立身以立學為先,立學以讀書為本。

讀書滋養“底氣〞,思索帶來“靈氣〞,寫作造就“名氣〞。

四、活動時間

20__年10月——20__年1月

五、活動組織機構

1.領導小組

組長:x

副組長:x

組員:__

2.活動對象:全體教師、學生、家長

六、活動要求

1.本次讀書節活動以市級“書香校內〞為新起點,細心策劃有效閱讀、歡樂閱讀,設計學生閱讀卡,分發好書推舉的書簽,充分利用學校閱讀櫥窗和校內網專欄,準時報道信息,要創新活動內容和形式,提高活動的實效性,讓我們的校內書香四溢。

2.教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3.語文教師和班主任要做好導讀工作,仔細組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上,創造性地開展一些小型的各類讀書活動。

4.通過小手拉大手,推動學習型書香家庭的創建。

5.活動節結束后應提出新的讀書要求,培育學生良好的讀書習慣,提高學生的閱讀能力,拓展學生的學問面,提高學生的內在素養與修養。

七、活動內容

1.各班基礎性活動

(1)每班成立書友小隊,利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動,例如《三字經》、《弟子規》、《日有所誦》、《新語文讀本》等;

(2)每個班更新圖書角,保證肯定數量和質量的書籍,開展“好書大家讀〞活動;

(3)班級開展好書推舉、語藝展示,出一期“品讀美文弘揚美德〞黑板報,上一堂閱讀指導課,開展一次“品讀美文弘揚美德〞的主題班會。

2.年級段單項特色活動

低段(一、二年級):親子閱讀活動、讀書格言卡制作評比

中段(三、四年級):師生共讀、圖書義賣活動、四年級美德征文評比

高段(五、六年級):編班刊競賽、演講競賽、美德征文評比、好書推舉卡評比

八、活動具體支配(分三個階段)

第一階段:啟動階段(第七周)

1.啟動儀式

①舉行“讀書節〞開幕式,宣讀建議書。

②明確本屆讀書活動主題,活動口號。

③提倡師生、親子共讀。

2.做好環境布置,營造書香濃郁的讀書氣氛。

①校內掛條幅,出宣揚窗。

②班級出黑板報、墻報,讓班級充滿濃濃的書香。

③完善班級圖書角的建設。班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級獨特等),各班級要推選好圖書管理員,備有借閱記錄。

3.支配好閱讀課,開放校圖書室,全程記載每班借書的狀況。

第二階段:活動階段(第八周—第十六周)

1.“閱讀早餐〞“午間好書光〞——確定每日一讀。

即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動。可以開展師生共讀、聽讀觀賞、讀書溝通、持續默讀等多種形式。

2.讀書格言卡制作活動

指導學生把讀書名言制作成美麗的讀書格言卡,激發學生的讀書熱情。每班推舉5張,評比展示,一些優秀的格言卡可由學校統一匯合成冊。一、二年級各班主任進行自制格言卡的動員及指導,讓學生明確制作要求:力求設計新穎,富有創意,裝貼精致,并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘,融趣味性,教育性,有用性于一體。

3.跳蚤書市義賣活動

為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題,我們將在校內操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動,三、四年級每班布置若干個書籍“門市〞,設計好義賣口、口號和標語,由學生自己自主談價還價,學習交易(留意教育學生用賣書的錢再去買書,充實班級圖書角)。

4.開展好書推舉會

好書的推舉與共享會引起更多人的閱讀主動性,各班舉辦一次好書推舉會,在班級溝通的基礎上,利用班隊課,每班選派一名代表作為“好書代言人〞,到同年級各班巡回對細心選出的書的梗概、推舉緣由等內容進行介紹,形成好書共享活動。

公益讀書角活動策劃篇5

(一)“閱讀點亮心靈，學習成就夢想〞閱讀推廣主題講座

時間：

4月__日

地點：

__區圖書館七樓多功能室

內容：

邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培育少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和進展閱讀群體，營造更為深厚、活躍的閱讀氣氛。

(二)品經典茗香——經典名著薦讀

主辦方精選__冊中外經典讀物，以及融匯了中華傳統美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品，作為本次活動的推舉書目。廣大讀者可通過我館網站首頁宣揚浮標登錄福建省圖書館“__〞平臺，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推舉的經典著作。

(三)感悟經典魅力——經典文學名著讀后感征文

為培育讀者良好的閱讀習慣，開展經典文學名著讀后感征文活動。要求如下：

1、依據推舉閱讀的經典著作的內容，撰寫下讀后感。作品要求原創，字數在__字以內。

2、參賽方式：參賽者可將電子稿發送至電子郵箱：__@，來稿請注明所讀書名、、出版社、出版時間，讀者姓名，聯系方式。

征文截止日期為20__年x月__日。

3、評選方式：本次征文活動分成人組、少兒組，分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

4、獎