小學(xué)語文-驚弓之鳥教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)語文-驚弓之鳥教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)語文-驚弓之鳥教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)語文-驚弓之鳥教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)語文-驚弓之鳥教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩19頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

猜成語：（3）守著樹樁等兔子。你還知道哪些成語故事？（1）把禾苗拔高一節(jié)，幫助它生長(zhǎng)。（2）羊死了再修羊圈。王琳王琳琳琳

課文中“驚弓之鳥”的“鳥”，指的是什么鳥？大雁

大雁又稱野鵝，天鵝類，大型候鳥，屬國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。大雁熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲鼓勵(lì)飛行的同伴。

驚弓之鳥魏國(guó)射箭打獵大雁大吃一驚本事拉弦悲慘愈合痛（苦）孤單失群裂開讀課文思考：課文寫了幾個(gè)人物？主要寫誰？

更羸是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。

“是嗎？”魏王魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事？”

更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。

更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。“直”的解釋：1.拼命，使勁。2.筆直。

那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。掉得快飛得急“啊！”魏王看了看，大吃一驚，“真有這樣的本事！”

請(qǐng)你默讀課文，思考：更羸看到了什么？聽到了什么？他是怎樣進(jìn)行分析的？

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。”更羸看到：它飛得慢。更羸聽到：叫的聲音很悲慘。更羸分析：1.飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。2.叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。說一說：大雁因?yàn)開________，所以飛得慢。受過箭傷它因?yàn)開_________，所以叫得悲慘。孤單失群仔細(xì)觀察:看到，飛得慢聽到，叫得慘認(rèn)真分析：受過箭傷、孤單失群作出推斷：不用箭就能射下大雁交流和探討

更羸不光是有名的射箭能手，他還是個(gè)怎樣的人？善于觀察善于思考動(dòng)腦筋

“驚弓之鳥”用來比喻人受過驚嚇后，遇到一點(diǎn)兒情況就十分害怕。

學(xué)了這篇課文，再來看看“驚弓之鳥”這個(gè)成語的意思。被弓箭嚇怕了的鳥。

我們學(xué)這個(gè)成語故事有什么意義?

這個(gè)故事告訴我們別犯“驚弓之鳥”的錯(cuò)誤，遇到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論