護理大學生實習報告6篇護理大學生實習報告篇1

見習人：__。

班級：__級護理x班。

時間-__.x.x。

單位：__縣人民醫院。

寒假來臨，我于20__年x月x日進入__縣人民醫院呼吸科見習。

__縣人民醫院位于__縣金城路，始建于__年，目前醫院開房放病床__張，設有臨床科室__個，醫技科室x個，人員編制__人，醫院占地__畝，業務用房__平方米，主要大型設備有__排螺旋ct，大型生化儀，全身彩超，見習所在的呼吸科位于x號住院樓__層，共__張病床。

上午到呼吸科報到后，護士長給我支配了指導老師，我的指導老師和氣可親。她十分仔細的一步一步教給我如何適應這里的環境，當然心態十分重要。首先便是不慌不亂，這樣才能使病人更加信任自己。

此時工作并不是很忙，聽到病房里的呼叫，我尷尬的進入病房，簡潔的詢問病人出現的狀況，之后再去查找老師來解決問題。每張病床床頭都貼有有關病人相關信息的床頭卡以及病人所需的護理等級，主治醫生等。旁邊是病人放置物品的儲物柜，床頭配有呼叫器。

老師帶著我進入病房，給病人鋪床，老師動作嫻熟，我一邊看一邊學著，同時老師也不忘不時的問問病人的狀況，并給予適當關懷，那一刻真覺得內心十分暖和。隨后幾天我不停跟著老師觀望著老師如何進行護理的各種操作。

她告知我有啥不懂的就多問問，沒關系張，并且說，見習確實也十分有意義，這對我們以后的學習有很大幫助，由于我只上了x個學年的課，很多基本的操作都還未曾接觸過，因此老師總是十分照看我，老師一步步的教我如何配針水，每位病人的針水都是相對應的，核對是最基本，也是最重要的一步，一旦出錯就會造成嚴重后果。她總是特殊強調核對病人的信息，確保不出任何錯誤，我到病房掛靜脈輸液單，進入病房，我仔細核對病人的相關信息，最終干完了。立刻覺得異樣興奮，內心十分充實。

老師支配我前去拿科室的藥品，樓下寒風刺骨，路人們裹得嚴嚴實實，此時地上已結了一層冰，我當心翼翼的經過，拿到藥品后，我先是檢查了藥品單上的藥品數量，隨后便依藥品名稱一一核對精確，最終順利地完成了此次的拿藥任務。

到了給病人發送藥品的時候，我一臉懵，雖然藥品盒子上手寫了藥品的服用方法，服用量及次數，可總是看不清晰寫的具體是什么，我開始有點慌亂，不知該如何辦，總不能去給病人送藥時說，“自己看服用說明吧。〞這可不行，于是我想到了老師常提示我的“不懂就多問〞，問清晰之后，我進入病房，仔細的提示各藥品的服用量等狀況。

病人中一部分并沒有家屬陪伴，孤獨一人在病房中，病人因為不方便就叫我幫他們端水。之后他們總是連連感謝，那時我的確感受到了幫助他人后的那種愉悅感，是多么的奇妙。跟隨老師去病房打針，我聽到老師對每間病房里病人的狀況都了解不少，總是不時的詢問病人的狀況，簡潔的聊聊活躍活躍病房里的氣氛，接著便開始打針，老師教我如何排空氣，并仔細講解它的每一個步驟，雖然聽明白了些，但要我自己來實際操作還是有點困難。老師嫻熟地進行操作，只見她一進針，針頭就順利進入了血管，別人口中總夸贊著老師的打針技術好，病人無多少痛感。

呼吸科的病人大多都是中老年人，病人的手大部分都淤青了，很難看到血管，并且因為天冷，血管彈性不夠好，這就給打針帶來不少挑戰，我們進入了下一間病房，打針操作又開始了……

我在一旁觀望著老師，順利完成了這有些許挑戰的任務，老師照舊詢問著病人的狀況，活潑開朗些的病人與老師談笑著，接著是一位中年男士，老師排完空氣找到血管，說著“這位病人的血管粗大，易進針，你來試試。〞我聽到后，忙說“不敢〞老師鼓舞著我，說“雖說是見習，可實際操作練習才是重中之重啊。膽子放大點，來啊!我遲疑了好一會兒，最終還是決定自己試試。〞

老師在一旁指導我，先是__度進針，再是針頭平穩深入病人血管，我有一點緊急，老師不停平復我，并叫我“放輕松，別緊急〞，我按老師的指導一步步進行著，最終順利完成了，雖然內心還有點難以平復，但感覺還是挺特殊的，有些許興奮又有些許生疏和恐懼。

出了病房老師告知我說：“在病人面前肯定不要驚慌，否則就更別提服務病人了，見習時多聽多看多問，同時也要仔細對待每一次的學習機會，并加以重視，這對你們以后的學習十分重要。〞這些話我仔細的記在心里，并仔細地領會著。

這時老師的工作又來了，病房呼叫，不少病房里病人被支配吸氧和做霧化，老師預備好相關設備，我跟隨著老師進入病房開始了此次的工作，老師仔細耐煩地告知我該如何安裝各種設備及進行相關操作，并同時回答著我的相關困惑、問題。一連好幾個病房都進行了這些同樣的操作，老師不知疲乏、仔細的進行著。

老師瞇著笑眼，照舊那么活潑開朗，工作仔細負責，她是我的好典范，我打心底里佩服她。她不停的勞碌著，同時又十分顧及病人的健康狀況。

病房中不少病人已出院并順利回家過年，而寒冷的冬天，護理工們仍就不停工作著為每位病人服務。老師帶著我去測病人的血糖、血壓，從未接觸過這些的我不知所措，老師拿著各項設備開始了操作，我在一旁仔細的觀望并不時給予老師相應輔助，我不太懂具體操作是怎樣進行，而后老師便仔細講解每一個步驟，最終完成了工作。

突然感覺到老師們真的十分辛苦并且要反復進行同一樣操作，深感沒有耐煩的人是斷然不能很好的完成這些工作的。我專心體會著，打心底里佩服老師。

時間一天天過去，我的見習也到了尾聲，我的確學習到了許多也感受到了許多。護理的實際操作是理論基礎學問的穩固基地，醫院里的實地操作，讓我重如今校那些枯燥固執的學問時提出的各種問題。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣。

不要小看任何一項工作，因為它的精確進行是每個工所付出的心血。護士是一種高尚的職業，工的辛勤勞碌換來了病人的健康，看到病人臉上掛著的笑容以及口中急忙說出的感謝，真的讓人信感美好。

護理工奔波于各間病房用勞碌的身軀給病人帶來暖和，同時護理工作也確實是一項挑戰人際溝通能力及實際操作技巧能力的一項巨大任務。病房照舊在那里，而病人換了一撥又一撥，看著病人康復出院，心里暖洋洋的。

當然，能學習和體會到這些也全賴于老師的幫助與指導，在此，我誠心感謝老師，同時也期望老師工作順利，而我則將盡我所能的去學習相關學問及把握相關護理操作技巧，在今后的學習中更加再接再勵，努力成為一名合格且優秀的護理工。

護理大學生實習報告篇2

滿足病人的基本生活需要，是從生理學角度如呼吸,循環、體溫、飲食、排泄、清潔、環境、活動、休息、姿態與體位等方面出發，由護士運用護理技術來實施的。當病、人由于疾患等緣由而不能自行漱口、刷牙時，護士應對其進行口輕護理，這不經可是病人保持口輕清潔，潮濕、去除口臭感到舒適，還可預防口腔感染，防止發生并發癥。排尿時人的正常勝利活動，也是人的基本需要。對于排尿發生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的狀況下，可實行一系列措施，如轉變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來誘導排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導尿術，把尿液從膀胱內引出，以減輕病人的苦痛，滿足其排尿的基本需要。

滿足病人的治療需要，實行的護理活動有觀看生命體征、給藥、肌內注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術后病人，協助其取半坐臥位，可促使感染局限化，削減毒素吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解痛苦，促進愈合。對高血脂病人，常采納低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入，以協作藥物治療等。

在病室實習期間把握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護理，口腔護理，褥瘡的預防、治療及護理，晨晚間護理，血、尿、便、常規標本采集的意義以及方法。知道了醫囑處理，病室報告、重癥記錄、護理病例，體液出去量記錄單的書寫方法。熟識了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過敏試驗及溶液配制法，皮試結果的推斷，靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、洗胃法、灌腸法，男、女病人導尿術。監護儀、呼吸機的使用方法及保養。心電圖的波形特征，各種飲流管道的原理及護理要點。

護理大學生實習報告篇3

作為一名護理專業的在校大學生，假期的實習可以讓我們把平常書本上的學問更好的貫徹運用到實際操作當中，學習學問并且很好的運用學問是一個長期的，并且需要不斷探究的過程。以學問為后盾，以不變應萬變，這才是我們在學校學習書本學問的最終目標。理論聯系實際，才能將自己的護理夢更好的堅持下去。

明確知道了學問的重要性，和必要性。在那里，我也觀看和學習了如何建立良好的護患關系要有愛心憐憫心，病人來就醫，病痛的折磨是很苦痛的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應很友善的對待他們，即使他們有心情，站在病人的角度思索，要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思索的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦，專心去體會病人的茫然與不知所措，只要你準時伸出一雙暖和的手，病人就能感受來自你手心的力量，或許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信念。每天保持陽光燦爛的笑容，給人輕松與溫馨舒適的感覺，讓病人每天都能感受暖和。再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就削減了一半。因此，自信念是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不行少的東西。在實習的一段時間內，我感受到護士的責任，了解到一些學問，有了一些體會：

1、醫要細心，在配藥打針輸液，三查八對和無菌原則很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強，配藥戴口罩，針頭污染換一個，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫院的許多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時被污染了也丟了。

2、做事講求速度技術和質量，還有分工明確，了解自己要做什么，清晰自己的職責，特殊在搶救病人。實習期間，讓我知道素養要好點，理論學問強點，而臨床的都是從零開始，我們下了臨床都要重新學，所以我們自己要強，什么不懂的都要多問多學。

3、不管在哪里都要把關系處理好關系是很重要的，關系好別人才情愿教你。不過干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點，多跑跑腿，對自己還是有好處的。

4、在醫院不要亂說話，不知道就不知道，不要裝懂。對有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬似乎也許有些不確定的答案，給一個明確的答案。要學會愛護自己。總而言之，經過這次實習，我收獲良多。一方面，通過對在校所學到的理論的進行實際觀看，提高了我的學問，也認識到了自己的缺乏，并成為我不斷學習、繼續前進的動力。另一反面為我以后能夠在護士這一崗位上發揮自己作用做好了前提的預備。

通過這次實習經受，我更加堅決了想要成為一名白衣天使的決心和信念，我要用自己有限的時間和精力奉獻給這個行業，讓南丁格爾精神無限的發揚下去。

護理大學生實習報告篇4

今日去學習時，我在大二那年暑假的見習時光全部涌出了記憶，布滿腦袋，因為那時我寫的見習報告題目就是《詳情決定成敗》。

當時是地震那年的假期，我抱著為我的家鄉做點什么的心理找到了江油人民醫院，那時候豪情壯志，期望能夠進入抗震救災的前線做出驚天地的大事來，哪知壯志未酬，被護理部的老師分到了院感部，然后我的任務就是幫助院感部老師登記科室報上來的傳染病病例以及上報到網上，就這樣，沒做到驚天地，一個月在平淡無奇的工作中慢悠悠的度過。

如今明白，世上的大事許多，可是他是由很多個小事組成的，這些小事的好壞就是詳情的留意與否。

護理行業的工作說起來很繁瑣，可是又很簡潔，只要你做到嚴格執行查對制度即三查八對﹑依據醫囑安全正確給藥﹑把握并遵循注射輸注原則﹑親密觀看反應﹑留意與病人良好溝通等等，在護理工作活動中你已經勝利了一大半，另一半就是還需要自己不斷地充實不斷地學習，不僅要提高自己的醫療護理質量水平，還要提高自身政治思想﹑科學文化﹑專業和身體心理素養，所以很喜愛今日學習中獲得的一句話：硬件是基礎，軟件是靈魂。

實習生很累，是因為要學的東西許多，需要自己親自動手才能嫻熟的，要動腦袋思索的，要適應這個角色轉換的，要培育自己慎獨精神的等等。這就是一個過程，堅持下來，自己會有個完善的跳動。

所以，在實習這個崗位上堅決不移地學習怎樣對待詳情，怎樣在小事中表達自己的價值和素養吧，我信任我會有個滿意的實習回憶!

護理大學生實習報告篇5

第一次在醫院穿護士服，感覺就是和學校的不一樣。身穿的是護士服，肩扛的是責任。帶著這份責任，我的實習生活開始了。記得第一次我為病人做的事是移動鹽水瓶的位置，雖然這件事在別人眼中不算設么，可我做得很仔細，生怕一不當心瓶子滑落到地上。每天都會接觸到許多人，從中我漸漸的學著和他們溝通溝通。在社區醫院里看病的大多是老年人，對待他們更需要細心和耐煩，因為他們有些行動不便，有些聽力不好。你說得太快他們不懂，你說的不大聲，他們聽不見。只有與病人溝通好，護士才能更好的實施操作。有一次我在護士長邊上看她為一位60多歲的老太打靜脈針，老太特殊怕疼，針頭剛打進去他就把手縮了回去，以至于這次注射失敗。于是護士長就和老人溝通，告知她如何協作打針才會不疼，等老人放下心來后第二次注射就很勝利。溝通之外，許多時候護士要向病人作解釋。比方病人等待的時間長了向你埋怨時，你要耐煩的勸他。有些注射藥需要冰箱里存放的，你也要事先向病人告知，等等。當然，有時候會遇到溝通和解釋不被接受和理解，這時我就會想起見習第一天護士長對我講的一句話：“吃虧就是占廉價。〞

實習這些天我了解到護士這雙手特殊需要清潔和愛護。在操作期間手要洗潔凈，要對病人負責，這樣的話護士每天洗手的次數就許多。同時這雙手也時刻處于危急狀態，有時遇到接觸皮膚病或是出水痘的病人后，要馬上洗手以防被傳染。見習中還常常看到很多護士會在配置鹽水過程中被玻璃傷到手。我不禁要感嘆，護士這職業雖一般，卻是流汗流血的啊。

這段日子我每天8點上班5點下班。攙扶老人、為他們倒水、陪老人上廁所、巡查鹽水瓶里的藥水是否滴完，這些是我的工作。我很仔細，因為凡是都要從小事做起嘛。時間長了，護士長也會在下午空余時間教我一點簡潔的操作。于是我的工作任務又多了幾項：調鹽水瓶，給病人接氧氣，做腦循環，處理廢棄物。護士長告誡我，病人急，作為護士的我肯定不能急，操作時要冷靜絕不慌亂。

但是即便自己認為已經很仔細了，可還是在幫助配置注射液的護士拆藥的包裝袋，并且在每個鹽水瓶上寫病人的姓名的時候犯了錯，把藥單給錯了人。靠著幾分鐘前接觸的印象，我以為這個老人就是剛剛的那個，把藥單給他之前沒有報名字認人。雖然這個錯誤被準時的發覺，準時的改正了，可事發之后我感到可怕。假如因為這個錯誤而影響到病人的生命安危，那這個責任我擔負的起嗎?這是一個教訓，它警告著我在做每一件事之前都必需嚴格執行“三查七對〞原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。

實習中時常會聽到病人要求某某護士給他打針，議論著誰打針技術高，誰又打得很疼。其中聽到最受打擊的一句話是：“千萬不要給實習生打，最怕讓他們打了。〞這讓我很不服氣，可又不得不承認打針準不準是要積累肯定閱歷和把握技巧的。同時我也懂得了只有自己技術高了，自然病人會敬重你，信任的讓你為他打針。

這次實習我學會了很多，也讓我發覺自己的許多缺乏。護士這一職業需要站著工作，可我明顯還無法適應長時間的站立。一天工作下來已經是精疲力竭，回家倒頭就睡。所以我還需多加鍛煉身體才行。要知道自己假如倒下了還怎么救死扶傷啊。實習還讓我了解了藥理這門學科的重要性。以前始終認為，藥理作為一門考查課不需要學的太仔細，護士又不為病人開藥。直到有一病人問我病歷卡上的藥名時，我就犯傻了，不知如何回答。看來好好補習一下藥理是特別有必要的。

還記得日全食那天，病人們看著電視里的實況轉播，而我們護士卻不停地勞碌著。親眼目睹窗外天色由亮變暗，又由暗變亮。一位護士開玩笑的說：“唉，我們護士就是辛苦呀，從白天忙到黑夜，又黑夜忙到白天。〞這是句玩笑話，可護士的辛苦卻是真的。勞碌、危急、責任，這八個字是我對護士這一職業的理解和認識。做一名優秀的護士將成為我一生奮斗的目標。

護理大學生實習報告篇6

一、實習時間

20xx年x月x日

二、實習地點

xx醫院

三、實習內容

急診科是醫院最重要的窗口之一，我所在的醫院鄉鎮的職工醫院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、改變快速，若處理不當，就簡單發生醫療糾紛。而病人及家屬簡單產生急躁、憂慮、恐懼的心情，急診不同于病房，醫護人員有充分的時間與患者及家屬溝通，準時了解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個微小環節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視〞、“急診不急〞的錯覺。所以我更