吉林省四平市高職單招2022-2023年語文自考模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.下列加橫線字的解釋有誤的一項是()A.匪我愆期，子無良媒愆：拖延B.以爾車來，以我賄遷賄：財物C.我戍未定，靡使歸聘

聘：請D.憂心孔疚，我行不來

來：回家

2.下列文學常識表述有誤的一項是（）

A.賦是古代兼具詩歌和散文特點的一種文學體裁，主要特點在于鋪陳事物，鋪敘夸張，講究文采，如杜牧《阿房宮賦》。

B.《送東陽馬生序》作者是宋濂，這是一篇贈序，宋濂是宋代著名散文家。

C.《呂氏春秋》又名《呂覽》，是呂不韋組織門客編寫的一部雜家代表著作。

D.白居易，字樂天，晚年號香山居士，有《新樂府》50首《秦中吟》15首等優秀作品，是繼杜甫后又一偉大的現實主義詩人。

3.下列各句中的成語使用正確的一項是()A.這所房子看上去裝修得十分豪華，但因為地點太偏僻，故而顯得【煢煢孑立】。

B.我國歷史上有許多格言警句和詩詞歌賦，都是勸人要奮發向上，淡泊名利，不要為了【蝸角虛名】、蠅頭微利而蠅營狗茍地生活。

C.袁剛的弟弟袁田雖然為了一己私利出賣了兄長，但作為兄長的袁剛在了解情況之后選擇了包容，彰顯了【舉案齊眉】的傳統美德。

D.長期以來，一些官員把官場的繁文縟節當成一種為官待遇，習以為常，【安之若素】。

4.下列各項中，括號內的表述不正確的一項是()A.波浪一邊歌唱，一邊沖向天空，去迎接那雷聲。(這句話運用擬人的修辭手法，表現了波浪高昂的戰斗激情。)

B.“挑釁”“炫耀”“目空一切”“油嘴滑舌”(這四個詞語的感情色彩相同。)

C.在5月到來之時，那千百年來孕育過無數生命的大沼澤，再次成為彌漫著青草氣息的地方。(這句話中畫線部分是主語。)D.榮獲“最美鄉村醫生”稱號的藏族醫生洛松，在十分艱苦的條件下挽救了無數人的生命。(這個句子沒有語病。)

5.在過去的四分之一世紀里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質亦發生了變化。人類對環境最可怕的破壞是用危險甚至致命的物質對空氣、土地、河流和海洋的污染。這種污染多數是無法救治的，由它所引發的惡性循環在很大程度上是不可逆轉的，它不僅存在于生物賴以生存的世界，而且也存在于生物組織中。在當今對環境的普遍污染中，化學藥品是輻射線的兇惡但卻被人忽視的同謀，它們共同改變著世界上生物的根本性質。由核爆炸釋放到空中的鍶—90以放射性塵埃的形式隨雨水或漂浮物落到地球上，留在土壤里，進入地上生長著的草、玉米或小麥等植物體內，最后鉆進人體，停留在骨骼里直到人死去。同樣，噴灑在農田、森林或花園里的化學藥品長期留在土壤中，進入活的生物體內，在一種毒害和死亡的連鎖反應中從一個生物體傳到另一生物體；或者隨著地下溪流神秘地流淌直至冒出地表，通過空氣和陽光的化合作用構成新形式，毒死植物，使牲畜得病，對那些飲用原本純凈的井水的人們造成不知不覺的危害。正如阿爾伯特·施威策所說：“人甚至連自己創造的魔鬼都認不出來。”

要生成現今棲居在地球上的生物需要億萬年的時間──在這漫長的時間里，生物不斷發展進化，種類越變越多，達到一種同其環境相適應、相平衡的狀態。而環境一絲不茍地塑造和引導它所供養的生物，這環境既包含有利生物生長的成分，又包含有害的成分。某些巖石放射出危險的射線；即便在一切生物從中取得能量的日光中，也包含有傷害力的短波射線。經過一定的時間──不是過了若干年，而是過了千百年，生物適應了環境，達到了平衡。時間是最基本的因素。但在現代世界里人們沒有時間去適應世界的急速變化。

伴隨著人類急躁輕率的步伐勝過了自然界穩健的步履，事物很快發生變化，新情況急劇不斷地產生。如今輻射已不僅僅是地球上出現生命之前便存在的巖石隱秘射線、宇宙射線以及太陽紫外線，它更是人類撥弄原子的奇異產物。同樣，逼迫生物與之適應的化學物質不再只是從巖石上沖刷出來由河流帶入海洋的鈣、二氧化硅、銅以及其它礦物質，它們還有人類聰明才智所創造的人工合成物，在實驗室里配制而成，在自然界找不到與它們相似的東西。

下列說法不正確的一項是（）A.人類對環境的改變令人不安B.人類無法適應環境變化C.人類的急躁輕率使新情況不斷產生D.人類隨著環境的變化而變化

6.下列詞語中加括號的字，讀音全都正確的一組是（）A.女(紅)(ɡōnɡ)安土(重)遷(zhònɡ)商(埠)(fǔ)花團錦(簇)(cù)

B.(蒞)臨(lì)大放(厥)詞(jué)(挾)制(xié)(蔫)頭耷腦(yān)

C.(懦)弱(nuò)年高德(劭)(shào)兩(棲)(qī)(沁)人心脾(qìn)

D.(遽)然(jù)精神抖(擻)(sǒu)(坍)陷(tā)一柱(擎)天(qínɡ)

7.下列句子中沒有語病的一項是（）A.我國棉花的生產，長期不能自給。

B.解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養活一家人的生活。

C.他在培育良種方面花了很大的心血。

D.我們要盡一切力量使我們農業走上機械化、集體化的道路。

8.按順序排列下面幾個句子，組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是（）

①上巴伐利亞的精華所在就當屬伊薩爾河谷了。

②伊薩爾河發源于阿爾卑斯山的羅爾地區，長283公里，流經整個巴伐利亞南部，最終匯入多瑙河。

③如果你問一個外國人對巴伐利亞的印象，他腦海中出現的畫面通常是阿爾卑斯山麓地帶，也就是上巴伐利亞地區。

④伊薩爾河景色秀麗，自然風貌保持地極好，德語中稱為“伊薩爾維克里”，意為“遙遠僻靜的地方”。

⑤巴伐利亞州的各個區域有著各自鮮明的地域特色，其語言、傳統、風俗、服裝、音樂、舞蹈、菜肴都不盡相同。A.③⑤①②④B.⑤③①②④C.②④①⑤③D.④②①③⑤

9.在過去的四分之一世紀里，這種力量不僅增大到了令人不安的程度，而且其性質也發生了變化。這句話中“這種力量”具體是指什么？（）

A.人類改變大自然B.人類改造大自然C.人類善待大自然D.人類影響大自然

10.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.這項研究表明，人類造成全球氣候變暖的活動開始于8000年前的農業時代。

B.沙塵暴屢屢侵襲華北地區的原因，是人們缺乏環保意識破壞植被造成的惡果。

C.這個社區文化站已成為挽救和培養失足青年的陣地，多次受到上級領導表彰。

D.據調查，有將近—半以上的下崗職工通過國家優惠政策走上了新的創業之路。

二、填空題(10題)11.在教育學生問題上，孔子認為：“___________，__________。”這說的是，在學生思維有阻礙的時候加以開導，在想說又說不出來的時候加以啟發。

12.弦弦掩抑聲聲思，_____________。_______________，說盡心中無限事。(白居易《琵琶行并序》)

13.

，不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)

14.江山如畫，()。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

15.玉露凋傷楓樹林，____________。江間波浪兼天涌，____________。（杜甫《秋興八首(其一)》）

16.______________，俯察品類之盛，__________，足以極視聽之娛，信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)

17.人有悲歡離合，

，此事古難全。(《水調歌頭》蘇軾)

18.葉上初陽干宿雨，______________，________________。(周邦彥《蘇幕遮》)

19.飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。____________，___________。(王安石《登飛來峰》)

20.關關雎鳩，

。(《詩經·關雎》)

三、基礎知識及應用(5題)21.下列詞語字形書寫和劃線的字注音完全正確的一項是（）A.拮據（jū）?。╧è）盡職守惺松為虎作倀

B.諂（chán）媚引頸受戮（lù）骸骨食不果腹

C.皰（bāo）官萬惡不赦（shè）稟告美輪美奐

D.霧霾（mái）鱗次櫛（zhì）比漣漪細水長流

22.下列句子中劃線的成語運用不當的一項是()A.父母含辛茹苦地撫育我們，我們應當學會感恩。

B.為了提高學生的成績，老師犧牲休息時間，處心積慮地給他們輔導。

C.大家取得了好成績但不能驕傲，需要再接再厲才能有更大的作為。

D.在2010年不同的背景上，我們在玉樹、在舟曲、在世博展館、在亞運賽場，在那些家喻戶曉的地方，都可以看到志愿者的身影。

23.下列語句沒有語病的一項是（）A.在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。

B.語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。

C.批評也要講究方法和藝術，那么結果只會與初衷適得其反。

D.微笑是一首動人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。

24.下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A.影牒，青睞，大幅度，爆冷門，精兵簡政，破釜沉舟

B.沉湎，斑斕，白內瘴，吊胃口，相輔相成，慘絕人寰

C.羞赧，坐鎮，編者按，金箍咒，原形畢露，苦心孤詣

D.寒暄，剽悍，下馬威，炒魷魚，再接再厲，鴻篇巨制

25.下列詞語中的字，讀音全都正確的一組是()

A.綺麗(qí)，焗油(jú)，泡桐(pāo)，卷帙浩繁(zhì)

B.漸染(jiān)，檔次(dàng)，纖細(xiān)，胼手胝足(zhī)

C.佝僂(gōu)，笨坯(pēi)，拾級(shí)，心寬體胖(pán)

D.發酵(jiào)，付梓(zǐ)，踟躕(zhī)，順蔓摸瓜(wàn)

四、現代文閱讀(5題)26.下列對當下教育現實的論述，不符合原文意思的一項是()A.漠視學生的好奇心，以各種顯性或潛在的強制和規訓方式逐漸抹殺好奇心。

B.從幼兒園大班開始，就注重習慣和規矩等的養成教育，有利于思維的激發。

C.學生的學習帶有被動性和強制性，好學是為了取悅他人，具有功利性色彩。

D.在分數至上取向下，原本各有天賦和潛能的學生被安排在一個跑道上競爭。

27.下列表述，符合原文意思的一項是A.在羅馬帝國時代，羅馬文化沒有一支像儒家思想那樣獨大的至尊核心，而是呈現文化多元的特質。

B.長安文化崛起時間短、速度快、內容少、空問大，所以才廣泛吸取楚文化、齊魯文化、燕趙文化、吳越文化甚至少數民族文化及域外文化的成分。

C.羅馬文化繼承了歷史文化傳統發展而來，而長安文化則沒有，只是包容和吸納其他思想流派及域外文化快速崛起。

D.漢帝國與古羅馬都是從公元前三世紀開始興起的，其文化有共同的特色，就是非宗教性并具有人文精神。

28.任繼愈先生家中的對聯“為學須入地獄，浩歌沖破云天”給了你怎樣的啟示?請簡要談談自己的看法。

29.簡析文章第四自然段的表現手法。

30.阿寵的春天陳力嬌阿寵出生不到半年，被送到煤井下，從此過上了暗淡無光的日子。阿別很心疼阿寵，每天喂它草料時，都忘不了給它多兌些苞谷。阿別說，阿寵呀，雖說你叫阿寵，可是沒人真正寵你呀，你知道你到井下意味著啥嗎?就是你到死都得呆在這八百米深處呀。阿寵像能聽懂阿別的話，它抬頭看了看阿別，不吃了，把頭別到了食槽的這一方，眼里含著淚。那根拴在它脖頸的繩子，被它拉得直直的，像個棍兒，支在它和食槽之間，再也彈不回來了。阿別就明白，阿寵是上火了。上火的阿寵，任阿別再喂它什么都不會去吃了。阿別知道了阿寵的脾氣，從此不和阿寵說這樣敗興的話了，他換了一種語氣，像哄孩子一樣對阿寵說，阿寵呀，你多幸福呀，有我陪著你，哪里找這樣的好事呀，我要能再活十年，到時我們一起走呵，走呵，就不再回來了。阿寵聽了這話，果真不再耍脾氣了，把它毛茸茸的頭貼在阿別懷里，不住地拱動，還伸出舌頭，去舔阿別蒼老的胸脯。阿寵是一匹雪青馬，白色重，青色少，像柔軟的青白綢緞，均勻地披在它的身上。由于這一身好辨認的皮毛，它的命運注定在井下一生勞作。但是，阿寵卻瞎了。終日不見陽光，阿寵的眼睛就什么也看不到了。阿別勸阿寵道，你別當回事呵，有眼沒眼對你一樣，你只負責拉車，我為你看路，我不會把你往壞道上領呀。阿寵唯有這一次沒聽阿別的，它躁動起來，嘶鳴起來。阿別的話音剛落，阿寵一個跳躍掙脫了韁繩，沿著它熟悉的巷道，一路狂奔。阿寵毛了!阿寵不聽話了!阿寵為自己的眼瞎痛苦了!礦工們放下手里的活兒，嘻嘻哈哈去追，他們追了一個巷道又一個巷道，阿寵卻仿佛和他們賽跑一樣，在暈黃的燈光下靈便地時隱時現。其實阿寵的眼睛早在兩個月前就模模糊糊了。后面的人繼續追著，呼啦啦幾十號礦工，都是身強體壯，有井下工作經驗的，可是任誰也追不上阿寵，到底是五分鐘后，阿寵自己停了下來。阿寵剛停下，礦工們就傻了眼了，在他們剛才干活兒的地方，傳來轟隆一聲悶響，像海浪拍打礁石，直滾到他們腳下。塌方了!!!礦工們怔住了，愣愣地盯著戰栗不己的阿寵，心哆嗦了。忽然有人大喊，阿寵呀，你如親爹娘呵，家里還有老小呢，不然這會兒我們就成煤下鬼了!這話是阿別喊出的，阿別老淚縱橫，他的話，讓巷道里頓時嘆息四起。阿寵在內，五十條生命保住了;但是連阿寵在內，五十條生命也瀕臨死亡。沒有糧食了，沒有水了，阿寵也沒草料了，更沒有苞谷了?？墒羌毿牡陌e發現，巷道里有空氣，因為他們并沒感到室息，卻不知風從哪里來。阿別吩咐礦工們找風源，有了風源就可能找到出口。五個人開始行動了，阿別沒讓所有人一起行動，他想讓大家保存體力，他們在井下不知還要呆多少天呢。有人往外打手機，但是信號不好。阿別就讓所有人都把手機關了，節省電源，只留一部精良的隨時與外面聯絡。子夜十分，—個叫阿炯的礦工終于和救援隊伍聯系上了。外面說，他們正在積極想辦法，確定方位，讓他們堅持住,這話就是說，活命還很渺茫。大家在巷道里坐了下來，阿寵也趴下了，阿別像守護神一樣守護著它。大家心里七上八下。找風源的人一出去就迷路了，到了晚上才摸回來。他們告訴阿別，這是一個老巷道，一時摸不清它通向哪里，如果當時阿寵把他們引向別處，一定會比這好找到出口。阿別一聽不高興了，把頭扭過去，不理說話的人，卻把阿寵摟得更緊了。夜晚來臨，人們相繼睡去，可是睡下不久，就都激靈醒來，醒來就再也睡不著了。一晃，兩天過去，救援沒有進展，希望像撕破的紙肩，一點點飄落。許多人餓暈了，支撐不住了，己經有人把目光一次次集聚在阿寵身上。阿別明白大家怎樣想的，但是那是他拼老命也不會讓他們做的。人們理解阿別的心思，沒人率先行動，這讓阿別很是慰藉。可是到了第五天，人們實在熬不下去了，眼冒金花，奄奄一息。阿別與阿寵商量，他說，阿寵呀，眼睜睜看著這么多人死去嗎?阿寵沒有回答，它也餓得虛脫了幾次，沒有力氣回應主人的話了。翌日清晨，饑餓如惡魔又一次降臨。礦工們只剩下活命的欲望了。有一個人忍無可忍，手握尖刀爬到阿寵身旁，他面目猙獰，滿眼貪光，可是他很快發現，不用他再費勁了，阿寵己為他準備好了豐盛的早餐。在一個煤坑邊，阿寵的一條腿搭在坑沿上，嘴巴上有粘粘的未干的血痕，顯然是阿寵自己咬斷了大動脈，血像個小噴泉，汩汩地流淌，熱氣正溫溫地裊裊地向上盤旋。那邊，阿別的淚，把耳朵都灌滿了。(選自《天池》2010年第7期)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()

A.在阿寵看不見以后，阿別安慰它說要為它看路，而阿寵依然躁動和嘶鳴，說明阿寵已深深陷入失明的恐懼里，不能自拔。

B.阿別告訴阿寵說它到死都要生活在這暗無天日的井下，阿寵就不吃食了，看得出來它是一匹有靈性的馬，對未來很失望，希望盡早結束自己的生命。

C.阿寵對巷道非常熟悉，當它掙脫了韁繩奔跑的時候，幾十個身強體壯、經驗豐富的礦工也抓不住它。

D.“連阿寵在內，五十條生命保住了;但是連阿寵在內，五十條生命也瀕臨死亡”，既是對此前事果的交代，又為后面情節作了鋪墊。

E.作者用口語化的語言，生動地描繪了一匹雪青馬的悲慘遭遇，真實地表現了動物在與人相處的過程中所處的弱勢地位，批判了人類踐踏生命的行為。

五、閱讀理解(5題)31.對第③句的景物描寫在文中的作用，分析不恰當的一項是()A.暗示革命者是殺不絕的B.革命遭受挫折、不被人們理解，有如這倒春寒C.渲染墳場的凄涼氣氛D.烘托人物的凄苦心理

32.第②句是個比喻句，對本體、喻體之間的相似點分析不恰當的一項是()A.外形相似，都是圓而尖。B.時間相似，都在清明前后。C.數量相似，都呈重重疊疊。D.性質相似，都為闊人吞食。

33.文中對老安生活環境和生活喜好的描寫，有什么作用?請簡要分析。

34.閱讀以下文段，回答下列問題。“喂!一手交錢，一手交貨!”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，①刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著;一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴。②老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：“怕什么?怎的不拿!”老栓還躊躇著;黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓;一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴里哼著說，“這老東西……。”這兩段文字選自《()》，作者是()

35.這兩段描寫中刻畫了老栓怎樣的性格?

六、寫作(1題)36.請以“慢下來，會精彩”為題，寫一篇文章。要求：1.文體自選（詩歌除外）。2.不少于500字，不出現真實校名、人名。3.書寫工整規范。

參考答案

1.C聘：問

2.B

3.BB項，“蝸角虛名”比喻微不足道的名聲。含貶義。符合語境。A項“煢煢孑立”指孤零零一人站在那。形容孤單、無依無靠。指的是人，不能形容“房子”。屬于用錯對象。C項，“舉案齊眉”形容夫妻相敬。這里指兄弟之間情誼深厚、應用“手足情深”。屬于用錯對象D項安之若素”指(遇到不順利情況或反常現象)像平常一樣對待，毫不在意。不合語境。解答此類試題不一定要弄清楚具體的含義，但應從感情色彩、指代對象、語體色彩等方面進行辨析，此外還要弄清熟語的本義、引申義、比喻義并能恰當運用。

4.CC“大沼澤”是主語?！霸?月到來之時”是狀語，“那千百年來孕育過無數生命”是定語。

5.D

6.CA項商(埠)(bù)；B項(蔫)頭耷腦(niān)；D項(坍)陷(tān)。

7.DA項搭配不當，“生產”不能搭配“自給”，應改為“我國生產的棉花，長期不能自給?！?；B項句意糅雜，“不夠養活”和“不夠生活”表述重復；C項用詞不當，“很大”常用來指某種物品，“心血”表示付出的努力，應改為“很多心血”。

8.B

9.A

10.AA正確；B項錯誤，成分贅余，原因和造成的惡果重復；C項錯誤，搭配不當，培養失足青少年不對；D項錯誤，將近和一半以上兩個虛詞不可連用。

11.不憤不啟不悱不發

12.似訴平生不得志低眉信手續續彈

13.無邊落木蕭蕭下

14.一時多少豪杰

15.巫山巫峽氣蕭森塞上風云接地陰

16.仰觀宇宙之大所以游目騁懷

17.月有陰晴圓缺

18.水面清圓一一風荷舉

19.不畏浮云遮望眼只緣身在最高層

20.在河之洲

21.DA項，“惺松”應改為“惺忪”；B項，“諂媚”的“諂”應讀作（chǎn）；C項，“庖官”的“庖”應讀作（páo）。

22.B

23.BA項成分殘缺，刪除“在”和“上”。C項用詞不當，“那么”改成“否則”。D項定語和中心語搭配不當，將“歌聲”改為“歌曲”。

24.DA項，影牒一影碟;B項，白內瘴一白內障;C項，金箍咒一緊箍咒。

25.BA項“綺麗”的“綺”讀qǐ;C項“笨坯”的“坯”讀pī，“拾級”的“拾”讀shè;D項“踟躕”的“踟”讀chí。

26.B

27.D

28.①無論是做學問，還是做別的事，都要有下地獄一般的決心，需要下苦功夫，要有堅強的意志，忍受很多艱辛和痛苦;②無論是做學問，還是做別的事，都要滿懷激情，且有奉獻的情懷，最終才可能有所成就.

29.（1）擬人，如“挺身而出”“抬到高處”“拉到近處”等，將水車人格化，形象地表現了水車的奉獻精神。（2）排比?！傲飨蛩疁希飨蛱锂牐飨蚯f稼的血管”層次清晰地寫出了水車灌溉莊稼時的重要作用，增強了語勢。（3）動作（或細節）描寫?！耙桓咭话哪缸觽z深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆”，形象地描繪了母子倆踩著水車的情形，表現了勞作的辛勤。（4）比喻（借喻）?！傲飨蚯f稼的血管”將莊稼的導管比喻成“血管”，形象地突出了水車灌溉農田、滋潤莊稼的作用。

30.CD

31.A

32.B

33.①暗示了山民憨厚樸實性格形成的原因;②為下文展開關于蘭花的故事作了鋪墊，推動了情節的發展;③