初中數學教研組工作計劃20236篇初中數學教研組工作計劃2023篇1

本學期數學教研工作圍繞以課程改革試驗為主線，在組內推行“教師為主導、學生為主體、訓練為主線〞教學模式，以提高地理教學質量為重點，以創建先進教研組、備課組為動力，仔細搞好教學討論、備課組建設以及教學指導和教學服務，有效開展教研活動，促進教師、學生共同進展。

主要工作思路：

1、強化教學常規的落實，推行“三主〞課堂教學模式以提高課堂教學效率。

“三主〞課堂教學模式是我校今年的大動作，對我校的學生實際有很大的好處。指導教師的日常教學工作。特殊抓好備課組的建設，主動有效地開展集體備課，同時鼓舞教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

2、落實備課組的集體備課工作。

落實備課組長，落實主備人，非主備人要參加備課活動，與主備人討論商量。對于使用講學稿的備課組，要嚴格執行講學稿的要求，確保工作做到實處。

3、做好各類賽課工作。

重視學校骨干教師賽課活動和優質課大賽活動，在組內進行試講力求取得好成果。

4、加強教學科研理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

加強教研工作的規范化，努力創建先進教研組，由于新教師比較多，教學理論和閱歷少，要常常組織老師們學習新的教育教學理論。探究以校為本的教研制度，使學校新任教師李虎盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

具體措施：

1、以課堂教學為核心，努力提高講學稿的質量。

教師課前要仔細鉆研教材、了解學生，細心設計講學稿等環節上下功夫，充分發揮學科的集體作用，加強集體備課，取長補短，友好合作，不搞題海戰。提倡課后備課，講學稿中能表達出自己的思路。

2、組織教師在特地時間集體學習，觀看教學課堂實錄。

組織教師學習教育理論，提高教師的理論修養和專業素養，加快教師隊伍的建設。教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，以全新的理念指導教學。

3、主動探討課堂教學模式，提高課堂教學效率。

本學期數學教學著重進行講學稿教學，要求學生課前充分預習，課堂小組合作探究，培育興趣，面向全體，主動參加。使學生成為教學活動真正的主人。同時，轉變教師的教學方式，使教師在課堂上成為學生的引路人而不是學問的灌輸者。

4、有計劃的實施各項教研活動。

本學期數學組將開展課堂的開放教學，校領導和本組教師可隨時進行聽課活動，事先不通知。鼓舞老師們相互聽課，相互學習。每學期聽課應不少于15節。學校組織的課賽以備課組選拔參賽選手，并進行課堂實錄供老師們研討，讓老師們在活動過程中實實在在體會到勝利和缺乏，并且明確努力的方向。學期末學校進行優秀教研組、備課組評選。

主要工作支配：

3月

1、制定數學組教研計劃，明確工作目標。

2、制定備課組計劃。支配成立數學興趣小組，確定活動計劃。

3、開放課堂，推門聽課。

4、對上學期期末考試進行質量分析，確定分析會發言人。

5、開展學生興趣活動。

4月

1、初四年級的數學模擬。

2、集體備課組的匯報課展示。

3、組織數學興趣活動。

4、觀看教學錄像。

5月

1、作業、講學稿教案檢查。

2、組織期中考試工作，并做好分析。

3、為組內每一個成員錄制一節課進行研討。

4、講學稿觀摩課。

5、組織數學興趣活動。

6月

1、觀看教學錄像。

2、組織一次學生活動。

3、講學稿心得、體會溝通。

4、開放課堂，推門聽課。

7月

1、各備課組、興趣小組活動狀況總結。

2、教案、作業檢查。

3、期末復習備考、試卷分析。

4、組內教師學期總結、反思、體會。

5、數學組學期工作總結。

初中數學教研組工作計劃2023篇2

一、指導思想

本學期初中數學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力,把探究“六步式〞導學案的教學模式作為本學期教學的課堂教學討論,結合“自主學習，共同探究〞的學習模式進行實踐訓練。樹立教研組團隊合作意識，加強教學常規建設和課題討論，主動開展校本討論，進一步提高我校數學整體的教學水平。

二、工作要點

1、切實加強教學常規管理，主動實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。

2、加強師資隊伍建設，仔細學習領會新標準，主動開展新教材討論工作，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、仔細開展集體備課和課題討論活動，加強教研組團隊合作意識。

4、繼續開展對青年教師的“觀摩課〞學習實踐，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。

5、仔細組織師徒結對活動，充分發揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數學課題討論，提升數學教師科研素養，主動撰寫教改論文并參與各級的評比。

7、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學討論的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創新之風。

8、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與討論。

三、具體措施

1、加強理論學習，提升教師素養。

進一步仔細學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，擅長總結，主動參加校本教材的研發工作，提高教科研能力，準時仔細地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，主動進行教學改革創新。

2、加強教學常規管理，常規常抓，常抓常新。

向常態工作要質量，以作業規范為抓手，進一步規范教學行為，強化常態工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理，常常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作狀況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的狀況進行檢查，以便準時發覺問題、解決問題。

3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學〞。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探究適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練〞的教學模式作為本學期教學的課堂教學討論，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

4、加強年級組集體備課的教研活動，強化教研功能。

各年級組由備課組長負責繼續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個詳情，充分發揮年級組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標準、新教法〞的教學模式；同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。

5、加快培育青年教師的步伐，為學校的可持續進展打下堅實的基礎。

把“觀摩課〞活動、師徒結對活動當作培育青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續進展打下堅實的基礎。校內公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參與青年教師教學風采大賽活動、與兄弟學校共同教研活動等，進行較高層次的鍛煉。

6、加強質量監測，準時反饋，提高教學質量。

學校支配的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作支配，全組教師齊心協力完成任務，并仔細地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的預備。

7、仔細開展課題討論，不斷深化教學改革。

進一步發揮教研組功能，組內教師主動參加小課題討論，并協助學校教研室搞好專題討論活動。在本組內，開展業務學習活動,每次活動確定主題和中心發言人，主題確實定切忌大而虛，提倡小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發言人要做細心的預備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學水平。

8、協作教育處、做好一切教學科研工作。

協作教育處、催促本組教師開展教學教研各項活動。做主動、上進、好學的教研團隊。

初中數學教研組工作計劃2023篇3

一、指導思想

以數學課程標準的精神為指導，以培育學生的創新意識和實踐能力為重點，提高教學質量為目標，加強教學討論，提高教師的教學水平，推動數學教學改革，促進學生的全面、持續、和諧地進展。

二、本學期的主要工作

1、組織全組教師加強理論學習。以東陽市教研市組織的初中數學教師教學能力考試為契機，通過對《數學課程標準》進一步的學習，組織全體數學教師把較好的理念貫穿“浙教版〞的數學教材中，通過解數學題的訓練，強化自身的專業學問水平。

2、繼續落實數學教學常規。各年級數學教師因材施教，提高提高學生的解題能力和數學表達能力。特殊是九年級數學教師要在穩固前一輪“北師大版〞教材使用中取得的成果的基礎上，以20xx年中考考綱為指導，不斷調整數學策略和方法，尋求最正確的課堂教學實施途徑，提高教學質量。

3、仔細開展公開課

創造條件，培育年輕教師。我校數學教師共5人，而35周歲以

下的青年教師4人。以公開課為契機，調動青年教師參加的主動性，使年輕教師脫穎而出。

〔1〕4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構〞的公開課；

〔2〕5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構〞的公開課；

〔3〕5月份下旬姚亮亮上一堂復習公開課。

初中數學教研組工作計劃2023篇4

一、指導思想：

以本學期市、區教研室教研活動的會議精神為指導，以下達的任務為目標，確定本學期的工作目標：以新課程的全面實施推動為契機，關注課堂教學，全面提高教學效能，切實做到“減負增效〞；繼續主動開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，探究教法，深入推動校本教研；加強教研組的建設，使數學教研組在去年取得較好成果的基礎上繼續取得好成果。

二、工作目標：

1、教學質量目標：中考數學成果居區同類學校上游，非畢業班成果在上學期原有的基礎上要有進步。

2、師資培育目標：繼續發揮優秀教師的作用，推出1—2名青年教師培育他們在教學上要過關，到達成熟，努力培育一批中青年骨干教師，并鼓舞他們參加各級各類競賽活動，擴大學校影響。

3、教研科研目標：努力提高教研水平，加強教研組活動和集體備課活動，初步形成先進教研組和示范備課組模式。各課題要有實質性進展，爭取能順利通過中期評估或結題匯報。

三、具體工作計劃：

1、在理論學習方面：

依據市教研室的要求，主動組織引導數學組全部教師深入學習和討論《常州市中小學課堂教學建議〔常規〕》。另外，利用平常教研組活動的機會，組織本組教師學習《課程與教學》等理論書籍，切實提高教師的理論水平。

2、在教學常規的落實方面：

⑴重點加強和落實集體備課活動。教案要重點和難點明確，課后要填寫相應的教學小結或反思。⑵加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨便性和課堂組織失控現象。教研組加強備課、聽課、評課制度，加強對平常課堂教學質量的監控，大力提高課堂教學效果，切實做到“減負增效〞。⑶仔細學習常州市中小學教師教學基本功競賽實施細則，針對相關競賽的要求，本教研組做好相應的預備工作，并以此為契機，進一步提升本教研組教師的教學水平。⑷對作業的設計和批改要做到精選、精講、精練和精批，同時要有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾，切實減輕學生過多的課業負擔。

3、在教學討論及課題討論方面：

⑴、繼續開展教學質量月活動，每月設定聽課開放周。要求每位青年教師每月向組內開一節公開課和討論課，組內開展聽課評課活動，同時進行師徒結對，相互幫助，促進青年教師的快速成長。⑵、進行課后反思，總結勝利的閱歷和教學中的缺乏，積累教學閱歷，更好地適應新課標、新教材的教學。⑶、主動協作學校校本課程的開發，上好相關課程“圖形與改變〞。⑷、扎扎實實進行課題討論，平常肯定要按時規范的開展活動，討論要有計劃，有活動記錄和階段成果。⑸組織本組教師主動撰寫論文，提高理論水平。⑹加強校際聯動，學習先進的教學水平和閱歷。⑺平常留意收集教研組活動等相關資料，做好參與市、校舉行的優秀教研組評選活動。

4、在月工作支配方面：

2月，參與市教研活動，傳達市教研室布置的任務，商量并制定教研組工作計劃，擬定本學期的校本教研和綜合活動內容；落實常規檢查。

3月，重點加強和落實集體備課活動；針對市中小學教師教學基本功競賽實施細則中相關競賽的要求，本教研組做好相應的預備工作；主動進行課題討論，要按規范開展活動，討論要有計劃，有活動記錄和階段成果；組織學習新課標，常規落實檢查；組織好數學組開課的工作；做好期中復習工作；組織本組教師主動撰寫論文。

4月，期中復習，期中考試，期中試卷分析，總結閱歷，更好地進行下個階段的教學工作，繼續聽課和開課，繼續深化教研組的建設。

5月，開展七、八年級的數學活動；主動進行校際溝通；繼續進行課題討論。

6月，完成教學任務，做好期末復習、期末考試閱卷工作，做好學期結束的相關工作；主動參與校舉行的優秀教研組評選活動。

初中數學教研組工作計劃2023篇5

在這個充滿期望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，現依據學校上級各部門工作計劃，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、指導思想

本學期初中數學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力,把探究“六步式〞導學案的教學模式作為本學期教學的課堂教學討論,結合“自主學習，共同探究〞的學習模式進行實踐訓練。樹立教研組團隊合作意識，加強教學常規建設和課題討論，主動開展校本討論，進一步提高我校數學整體的教學水平。

二、工作要點

1、切實加強教學常規管理，主動實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。

2、加強師資隊伍建設，仔細學習領會新標準，主動開展新教材討論工作，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、仔細開展集體備課和課題討論活動，加強教研組團隊合作意識。

4、繼續開展對青年教師的“觀摩課〞學習實踐，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。

5、仔細組織師徒結對活動，充分發揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數學課題討論，提升數學教師科研素養，主動撰寫教改論文并參與各級的評比。

7、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學討論的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創新之風。

8、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與討論。

三、具體措施

1、加強理論學習，提升教師素養。

進一步仔細學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，擅長總結，主動參加校本教材的研發工作，提高教科研能力，準時仔細地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，主動進行教學改革創新。

2、加強教學常規管理，常規常抓，常抓常新。

向常態工作要質量，以作業規范為抓手，進一步規范教學行為，強化常態工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理，常常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作狀況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的狀況進行檢查，以便準時發覺問題、解決問題。

3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學〞。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探究適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練〞的教學模式作為本學期教學的課堂教學討論，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

4、加強年級組集體備課的教研活動，強化教研功能。

各年級組由備課組長負責繼續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個詳情，充分發揮年級組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標準、新教法〞的教學模式;同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。

5、加快培育青年教師的步伐，為學校的可持續進展打下堅實的基礎。

把“觀摩課〞活動、師徒結對活動當作培育青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續進展打下堅實的基礎。校內公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參與青年教師教學風采大賽活動、與兄弟學校共同教研活動等，進行較高層次的鍛煉。

6、加強質量監測，準時反饋，提高教學質量。

學校支配的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作支配，全組教師齊心協力完成任務，并仔細地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的預備。

7、仔細開展課題討論，不斷深化教學改革。

進一步發揮教研組功能，組內教師主動參加小課題討論，并協助學校教研室搞好專題討論活動。在本組內，開展業務學習活動,每次活動確定主題和中心發言人，主題確實定切忌大而虛，提倡小而實，真正起到為教學服務的作用;中心發言人要做細心的預備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學水平。

8、協作教育處、做好一切教學科研工作。

協作教育處、催促本組教師開展教學教研各項活動。做主動、上進、好學的教研團隊。

初中數學教研組工作計劃2023篇6

一、指導思想

進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規建設和課題討論，主動開展校本討論，進一步提高我的教學水平和教研能力。把提高課堂教學質量作為教研的中心工作，以新課程理念指導教學、教研工作，提升敬業意識;要仔細總結課程實施過程中形成的閱歷，深入討論課程實施過程中出現的新狀況、新問題，查找解決問題的對策，大力推動課程改革;要在各級教育行政部門的領導下，振奮精神，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，為建設和諧社會和提高我校教育教學質量做出自己應有的努力。

二、工作要點

(一)加強理論學習

進一步仔細學習《中小學數學課程標準》，把課改的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，從先進的教育理論中找到自己教學改革的支撐點。正確把握數學教學的學科特點，構建開放而有活力的數學課程，主動提倡自主、合作、探究的學習方式，從而全面提高學生的數學素養。逐步樹立起四個觀念：教育觀，課程觀，教學觀，評價觀，并實現了兩個結合——學習與工作結合，自我培育與教學科研結合。繼續開展教科研活動，要加強學習，努力實踐，擅長總結，主動參加校本教材的研發工作，提高教科研能力，準時仔細地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，主動進行教學改革創新。

(二)強化教學常規的落實，促進師生共同進展。抓好"備課"、"上課"、"作業的布置、批改""課后輔導"等主要環節。

1.備課：明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個詳情，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造有用課。共同探討"新課程、新標準、新教法"的教學模式;同時注重發揮自己的教學特色和風格。

2.上課：做好課前預備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，充分調動學生學習數學的主動性，提高課堂效率。細心創設教學情景，親密書本學問與生活的聯系，使學生體會到數學源于生活，使數學課堂與學生的情感體驗、思維創造水乳交融;礪練學習品質、錘煉意志能力，在培育學生數學素養的同時,挖掘創新潛力。

3.作業的布置、批改：作業設計既要在量上有所掌握，更要留意"質"的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，符號要規范，點評要到位。根據自己的教學對象，要求學生預備