小班的保育員個人工作計劃8篇小班的保育員個人工作計劃篇1

新學期已經開始了，我會以仔細的看法對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現制定了本學期的個人工作計劃如下：

一、做好幼兒一日生活常規的培育。

培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、自理生活能力、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1．鼓舞幼兒主動參與晨間鍛煉活動。培育幼兒的自我愛護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。

2．幼兒進餐時，教師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和幫助幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提示幼兒多喝開水，學會節省用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

3．繼續培育幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學做一些力所能及的事。

4．在午睡時間，細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特殊關注,準時幫幼兒蓋被子等。

二、幼兒的戶外活動是增添幼兒身體素養，提高身體抗病能力的重要活動。

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增添幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中準時幫幼兒擦汗，依據氣候的改變為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。

三、加強幼兒安全意識的培育，杜絕安全責任事故的發生。

確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發覺問題準時改良，并落實各項安全措施，強化準時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變能力。仔細做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作細致記錄。

四、堅持早、午、離園時的檢查工作，發覺擔心全因素準時處理。

有病的幼兒準時通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作。

五、在組織活動中，留意觀看幼兒的神態、心情，發覺異樣準時詢問。

仔細做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節省水電，并培育幼兒節省的好習慣。

小班的保育員個人工作計劃篇2

一、班級狀況分析

我班幼兒人數為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培育。進一步加強幼兒語言表達能力的培育。

二、工作要求:

1、在教育教學方面

利用各種游戲活動，訓練幼兒動作敏捷性、精確和協調性，在日常中不斷探究四周的自然環境和物質世界，認識不同事物的特性，把握正確的思維、操作方法，促進思維的精確性、敏捷性、靈敏性。留意傾聽別人的講話，有耐煩，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用一般話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答下列問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節的相應關系，喜愛觀賞文學作品。穩固認識1、2、3，將數量1—3的實物分類、排序，認識三角形、圓形、正方形，學習按圖形分類，以及按物體不同特征分類。

2、在家長工作方面

在學期初召開家長會，向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體支配及需家長們支持、協作的地方，鼓舞家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長盡快轉變教育觀念，從而更艱的協作幼兒園的工作，按時刊登家園聯系欄，加強家園之間的聯系及溝通，有針對性的開展家訪活動。

3、在常規教育方面

進一步加強幼兒自我服務能力的培育，催促幼兒自己的事自己做，把握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、游戲規則，愛惜公物，懂得共享與溝通，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。

4、在衛生保健方面，教育

幼兒能依據天氣狀況隨時增減衣服，知道不能觸摸危急物品，不去危急的地方，身體不適時能主動告知成人，不可怕吃藥、打針，能保持自身及四周環境衛生，不亂扔紙屑，有肯定的自我愛護意識。

5、家長工作方面

在學期初，我們將召開家長會，向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念，并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步支配，通過“家長開放日〞，舉辦親子游戲，培育家長和孩子團結協作的精神。另外，還在加大家園間的聯系，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。

小班的保育員個人工作計劃篇3

新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的進展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素養。本學期工作計劃如下：

一、提高思想政治素養

主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的支配，仔細完成各項工作。以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐煩、關懷、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。發揮團隊精神，協助教養員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培育

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應新的環境。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、生活自理能力、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、在體質上，鼓舞幼兒主動參與鍛煉活動，留意依據天氣的改變和室內外的溫差，隨時催促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衛生常識(1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。(4)知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

5、安全常識(1)加強幼兒安全意識的培育，不玩危急游戲，不去危急地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。

6、生活能力(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養成早晚刷牙的習慣。(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導幫助幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。(3)清靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、仔細做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室內物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節省水電，并培育幼兒節省的好習慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，期望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

小班的保育員個人工作計劃篇4

一、對工作要熱情、主動、關愛每一個孩子

九月的小班教室里哭聲一片。看到孩子們眼里的淚水，我很難受，也很焦慮，他們與父母分別的苦痛我感同身受，這時，他們需要安全感，期望老師多給自己一些關愛，心里會既踏實又暖和。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫忙那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動的眼神去關注他們，順勢從家長手中接過他〔她〕親吻一下，給孩子父母般的關愛，這樣孩子立即找到家的感覺。雖然生活老師永久代替不了母愛，但是只要專心去愛，孩子就會變得簡潔、開心、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。

二、做好班級生活護理及衛生消毒工作

〔一〕生活護理

1.留意觀看幼兒的心情狀態，發覺幼兒身體狀況有異樣，立即請醫生檢查，并準時通知家長。

2.依據天氣改變，準時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫忙幼兒提扎褲子，防止生病。

3.午睡時，務必巡回檢查，幫忙幼兒持續良好的睡姿。

4.午餐時，留意觀看幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會使用餐具，因此經常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩定他們的心情，鼓舞他們大膽進餐，還應訓練他們正確使用餐具，其次和家長談心，共同協作教育幼兒獨立進餐。

〔二〕衛生消毒

班級衛生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要枯燥衛生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內每一天持續通風干凈光明，讓孩子在優美而衛生的環境中歡樂地成長。

保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教育教學工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到＂一切為了孩子＂，也只有這樣才能讓家長放心。

小班的保育員個人工作計劃篇5

新的學期開始了。上學期，在園領導的正確領導和我園教師的共同努力下，保育工作取得了肯定的成果。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、生活自理能力、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣，特制定以下工作計劃：

一、保育員們除了做好每天的常規清洗、消毒及有關資料記錄外，還要協助老師做好幼兒一日生活常規的培育。

１、保育員在幼兒進餐時，要精力集中、細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和幫助幼兒把握正確的進餐技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據幼兒的進餐狀況向膳食委員會提出合理的意見和建議。提示幼兒多喝開水，學會節省用水，讓幼兒學會使用、整理自己的物品。

２、保育員要指導幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。

３、保育員要鼓舞幼兒主動參與晨間鍛煉活動。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣和自我愛護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環保意識。

４、保育員要協助老師，培育幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。

５、保育員要細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準時幫幼兒蓋被子等。午睡時，細心觀看，如發覺幼兒有異樣行為，準時通知老師，準時處理。

６、平常多與幼兒溝通，準時了解他們的一些想法，拉近距離，正確的予以確定，錯誤的準時予以糾正，給他們媽媽般的暖和。還要注重與家長之間的溝通，把幼兒在園的表現準時反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現，以便于家園的協作，使孩子更能健康的成長。

二、保育員要協助老師，提高幼兒身體抗病能力，確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增添幼兒的體質。在活動前，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾，活動中準時為幼兒擦汗，依據氣候的改變為幼兒增減衣服。

三、保育員要把幼兒安全發在第一位，杜絕安全責任事故的發生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡潔的自救方法。同時協助老師對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變能力。

四、仔細學習保育員工作職責，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時留意觀看幼兒的神態、心情，發覺異樣準時詢問。仔細做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節省水電，勤儉持園。

小班的保育員個人工作計劃篇6

小班孩子正是獨特開始形成的時期，因此對小班孩子加強良好的行為習慣的培育就顯得極為重要。以下就是本學期的保育工作計劃：

一、對工作要熱情、主動、關愛每一個孩子

九月的小班教室里哭聲一片。看到孩子們眼里的淚水，我很難受，也很焦慮，他們與父母分別的苦痛我感同身受，這時，他們需要安全感，期望老師多給自己一些關愛，心里會既踏實又暖和。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫助那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動的眼神去關注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關愛，這樣孩子馬上找到家的感覺。雖然生活老師永久代替不了母愛，但是只要專心去愛，孩子就會變得輕松、開心、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。

二、做好班級生活護理及衛生消毒工作

(一)、生活護理

1、留意觀看幼兒的心情狀態，發覺幼兒身體狀況有異樣，馬上請醫生檢查，并準時通知家長。

2、依據天氣改變，準時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子，防止生病。

3、午睡時，必需巡回檢查，幫助幼兒保持良好的睡姿。

4、午餐時，留意觀看幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會使用餐具，因此經常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩定他們的心情，鼓舞他們大膽進餐，還應訓練他們正確使用餐具，其次和家長談心，共同協作教育幼兒獨立進餐。

(二)、衛生消毒

班級衛生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要枯燥衛生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內每天保持通風干凈光明，讓孩子在優美而衛生的環境中歡樂地成長。

保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教育教學工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到一切為了孩子，也只有這樣才能讓家長放心。

小班的保育員個人工作計劃篇7

新學期工作開始了，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,本學期工作計劃如下：

一、做好幼兒一日生活常規的培育。

主要任務是創設安全、衛生、舒適、開心的環境，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、自理生活能力、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1.精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和幫助幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提示幼兒多喝開水，學會節省用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西，養成講衛生習慣。

3.鼓舞幼兒主動參與晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環保意識。

4.培育幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級幼兒生活自理能力競賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培育

1.在體質上，鼓舞幼兒主動參與鍛煉活動，留意依據天氣的室內外的溫差，隨時催促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2.抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。

3.教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4.生活衛生常識

(1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

(4)知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

5.安全常識

(1)加強幼兒安全意識的培育，不玩危急游戲，不去危急地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。

6.生活能力

(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養成早晚刷牙的習慣。

(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導幫助幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)清靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

仔細做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面