高二年級組第二學期工作計劃6篇高二年級組第二學期工作計劃篇1

新學期，新氣象!高三第二學期，是高中時期的最終一個學期，面對迎面而來高考，緊急又興奮。教學質量是學校的生命線，高考成果的優劣對學校的進展具有重要意義，在全面深入學習滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責任重、壓力大。在結合本屆生源的基礎上，經廣大老師商量，制定高三年級組工作計劃。

一、指導思想

在市局和學校的正確領導下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發潛能〞的教育理念，全面提高教育教學質量，樹立劇烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊急、有序、科學、高效〞的教學氣氛，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎上有所突破。

二、總體思路

形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優秀生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把集體備課關，嚴把課堂教學關，嚴把月考組織及分析關，嚴把高考信息整合關。

三、主要工作

(一)教育工作

1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識

班主任要指導學生依據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前學問和心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，并切實關懷期望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向勝利。

2、強化班集體常規管理

高三年級不是特別年級，班主任應抓實常規，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氣氛，班班爭當“班風正，學風濃、環境優〞的先進班集體。班主任要發揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼〞的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。

3、重視協調三種關系

在年級組的統一協調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡進展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協調進展、全面提高。第二，師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便準時了解狀況，準時反饋，準時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外狀況，協作學校準時，精確、動態地實施有效教育，特殊是期望生、學困生、異樣生，他們更需要同學的幫助、老師的關懷;家長的理解和支持。

4、注重學生心理疏導。

高三學生心理壓力大，簡單產生疲憊、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊急等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特殊是每次大考前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，準時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊急，最大限度地提高教育教學效果。

5、重視優秀生、學困生、特長生的管理

本年級有一批表現突出，成果優秀的學生群體，主導著年級的良性穩定進展。對于他們，班主任要高度關注，在平常學習和月考中一旦發覺波動，要準時與之溝通，查清緣由，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學習，為自己，為學校奮斗爭光。同時留意學困生的管理轉化工作，這部分學生是不穩定因素，對他們要做到不卑視，不冷眼看待，敬重他們的人格與自尊，平常多加強溝通，并保持與家長的溝通，樹立他們的信念，關注他們的進展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩定，高考出成果打下基礎。另外就是對藝體生的管理，體育生應合理支配訓練、學習和休息的時間。專業課統一訓練，文化課隨班學習，做到專業課、文化課齊頭并進，共同提高。藝術生因為文化課成果落榜狀況居多，針對這一狀況，年級組計劃在今年2月中旬特地為藝術生開設一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課復習、訓練，最大限度提高藝術生達線率，為完成既定的目標奠定基礎。

(二)教學工作

1、強化目標意識，細心制定教學計劃

仔細討論、總結往屆高三的勝利閱歷和教訓，討論大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后依據高考標準、教學內容、總課時數及生源實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

2、強化群體意識，抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組支配一次集體備課并細致記錄，必需做到“三定〞(時間、地點、內容)，“五統一〞(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。

3、深化課堂教學，提高課堂教學效益

高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌〞，用科學的、符合學生心理特點及學問特征的方法指導學生學習，使他們能主動主動的參加到學習過程中去，并能在和諧、開心的氣氛中學習。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻〞的教學原則實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上〞。實現課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質量。課堂教學要做到“三不講〞，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。留意把握復習的高度、深度和效度。表達高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個考點、學問點，又必需作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“學問詳情〞與“整體把握〞的關系，不將復習課演化成高中課本內容的新授;表達深度：仔細討論考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;表達效度：要把學問點的回顧與足量的穩固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生主動思維、深刻理解、大膽探究。

高二年級組第二學期工作計劃篇2

新學期在秋風中悄然而至，我接手了六年級班主任工作。凡事預則立，不預則廢。好的計劃是勝利的一半。在新學期，我計劃從以下幾個方面做好班主任工作，建設好自己的班級。

一、指導思想

堅持將德育工作放在教育的首位，結合學校“三自主〞教學改革，培育學生良好的日常行為規范。在新的教育理念的指導下，留意培育同學們的創新精神和實踐能力。

爭取讓每個學生在我的班級里學有所獲。

二、工作要點

1、建設有號召力和帶動作用的班委，充分發揮班委作用

班委的建立是一個班級工作重頭戲。好的班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培育。所以開學伊始，首先就要通過各種方式建立各方面能力較強有號召力的班委班子，要多給學生鍛煉自己的機會，讓他們有更多自主進展的空間，學生自己能做好班主任能不插手的事情就放心大膽的讓學生在班委領導下自力完成。比方布置教室、出黑板報，組織班級活動等。

2、明確學習目標

為了目標而奮斗才會由于成就。我準備讓學生在期初，期中等各個階段擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，明確自己奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增添集體的凝聚力和動力。這些目標不光要在頭腦中想好，更要在紙面上寫好，還要要求他們一式三份，一份張貼在教室比較醒目的位置，時刻提示自己；一份張貼在家中的個人空間催促自己；另外一份則交給班主任存檔，作為日常班主任教育工作的根據。有了明確的奮斗目標，我就有義務和他們一起切實落實好奮斗目標，讓學生們在有動力的前提下保持適度的壓力，爭取每個學生都能在自己的目標引導下取得進步。

3、重視習慣養成

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。

4.抓好安全教育工作

安全無小事。時時到處事事抓安全，培育學生的安全觀念，提高學生的安全防范意識。

三、具體教育措施

1.加強班委建設

準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培育他們的能力。

2、宏觀微觀相結合，抓好整體教育工作

精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。要關懷學生的生活，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要求學生時時、事事、到處留意安全。努力提高學生的安全防范意識。教育學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育鍛煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

3、利用好校訊通等溝通平臺，家校聯合

常常與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，利用校訊通等準時反饋學生在校狀況了解在家狀況，以便更好地開展工作。另外，對于需要深入溝通的家庭，盡可能進行家訪。

總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，做好班主任工作。

高二年級組第二學期工作計劃篇3

一、指導思想：

1、根據學校工作計劃，以“先做人，后成才〞的辦學思想為指引，全面推動素養教育，堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并依據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。

2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增添集體的凝聚力。

二、存在問題：

學校為了更好地促進學生的學習主動性，在各年級都劃分了外地班與平行班，這在肯定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們肯定要處理好學生在這方面會產生的各種心情，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有外地班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應當努力去調動學生的學習主動性，時刻留意一些后進生的進展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

三、工作內容及措施：

1、充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成肯定的“坐標、天平〞，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、看法和方式，初步形成正確的價值觀。抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢〞的良好氣氛，進一步增添班集體的凝聚力。抓好入學的第二次校藝術節。宣揚、表揚主動報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博〞的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

2、以《中學生日常行為規范》繼續要求每位學生從一日常規抓起，繼續行為規范的養成教育和管理，從而創設良好班風。設立班級日記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。以“自主與責任〞為指導思想，加強早讀、晨跑、廣播操、午休等的.規范教育，努力爭當文明班、先進班。培育良好的衛生習慣，明確在教室內禁吃零食、方便面，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求，分類投放。本班教室、衛生包干區的清潔、保潔工作統一由勞動委員支配，實行組長負責制，由組長帶著組員完成每天兩掃兩拖的值日任務。

3、結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難〞的內涵；教會學生把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法。同時針對平常成果較好，考試成果常常不理想的學生進行心理輔導，依據不同學科，邀請科任老師與其溝通。充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力，只要堅持就會勝利。

4、充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的主動性，以學生為主體，教師為主導，參加校、班各項活動。加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。繼續完善德育加減分制度。

5、堅持“個人影響集體，集體帶動個人〞的共識，使每個同學認識到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造勤學的良好氣氛。抓兩頭促中間。對成果好的同學確定成果，鼓舞超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。而對成果差的同學，常常鼓舞，指導學習，多與之談話，建立自信念，成果不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。在學生中培育競爭意識，培育爭優創先意識。

6、結合每月考試成果，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平常，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長協助鼓舞或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。

高二年級組第二學期工作計劃篇4

一、班級管理指導原則

六年級下學期，孩子們接近畢業，可能在思想上、行為習慣上產生撥動，加之本學期時間較短，區區八十四天，所以從開學初在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培育。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成果、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。嚴要求，高標準，為小學生活畫一個圓滿的句號。

二、班級概況

六年級二班現有學生31人。男生23人，女生8人。大部分學生比較貪玩，或許是男生多的原因，班內學生也比較淘氣，管理起來比較麻煩。特殊是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特別時期，這就需要老師的工作更加耐煩細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人，使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，努力做好本學期的班級工作。

三、本學期管理措施

1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。在這學期利用學雷鋒月、植樹節、母親節、端午節等節日舉行一些有意義的主題班隊活動，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創造、學會生活。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增添學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會幫助別人、觀賞別人、贊美別人，懂得團結協作的重要性。

3、結合締造完善教室活動，充分展示孩子的優點并一一展覽，采納鼓舞、表揚等方式進一步規范學生的行為習慣。

4、堅持做好學校提出的十二個抓手，兩操、衛生、紀律是班級工作的常規，要持抓不懈、嚴抓不怠，抓好兩操的質量。

5、發揮家校聯系卡的作用，勤與家長溝通，發覺問題準時處理。

6、安全教育常住不懈，利用早讀午寫等課前時間，講解安全的重要性。

7、面臨畢業的孩子思想上可能會產生撥動，多與他們談心、溝通，做他們學習上的老師，生活上的朋友。

8、過好最終一個六??

9、主動參與學校組織的各項活動，為小學生活畫上一個圓滿的句號。

四、具體工作

第1周入學常規教育針對學生開學留意事項進行入學常規教育

第2周雷鋒精神永駐學雷鋒月：讓學生學習雷鋒的助人為樂、艱苦樸實的精神，讓民族精神代代相傳。〔開展一系列學雷鋒活動〕

第3周注重防范，確保平安安全無小事，讓學生牢記安全的重要性，增添安全意識，學會在不同場合的安全防范。

第4周愛護環境，愛我校內結合學校、班級的公物愛護，衛生保持等展開，讓大家從我做起，從小事做起。

第5周清明節組織學生校外實踐活動，針對清明掃墓等活動對學生進行愛國教育、珍惜來之不易的美好生活。

第6周珍愛生命、留意安全讓學生初步把握一些安全學問，學會愛護自己，培育學生自我愛護意識和能力

第7周主動進取，做學習主人讓學生端正學習看法，樹立遠大的理想。

第8周困難，挫折面前我能行！教育學生正確面對失敗和挫折，學會自我心理調整，樹立頑強拼搏、自強不息的頑強信念。

第9周法治在心中，文明伴我行使學生從內心深處真正意識到學法、知法、懂法、守法的重要性。

第10周母愛-世界上的愛〔母親節〕教育學生敬重長輩，關懷、孝敬父母，用實際行動回報母親的愛。

第11周再學養成教育反復對學生的養成教育方面進行教育，使學生能在文明禮貌、行為習慣等方面有大的改善。

第12周成長。交往引導學生學會與人相處，提高自己的交往能力。

第13周歡樂六一六一兒童節屬于孩子們的節日，讓孩子了解節日的由來。組織有意義的活動豐富孩子們的節日。

第14周讓我們的校內更干凈教育學生留意環境衛生，克服不良衛生習慣，營造秀麗、干凈的校內環境。

第15周珍惜時間時間是珍貴的，期望同學們珍惜時間，努力學習。

第16周考前教育馬上期末考試，跟學生講關于考試前的學習、復習等狀況。

高二年級組第二學期工作計劃篇5

本學期我擔任六年級〔1〕班的班主任，新的一學期又踏著春風來臨了。為了更好地開展工作，現把本學期班主任工作計劃擬定如下：

一、本班學生基本狀況、成果。

本班共有學生36人，其中男生14人，女生22人。三好學生2人，優秀生6人。上學期期末統考語文在全鄉第三名，學生學習基本穩定，但學生的紀律性、自覺性還有待于提高。

二、基本措施和做法。

1、了解學生的思想狀況。了解和討論學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經3年了，對學生的狀況可以說是有了肯定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全把握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

〔1〕與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔閡。

〔2〕不定期檢查學生的作業。通過平常的觀看與檢查學生的書面作業，了解學生的學習看法和進度，學生出現較大的進步要準時鼓舞與表揚，當學生的成果出現較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

〔3〕進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。

2、抓好班主任的日常工作。

〔1〕組織好學生參與升旗儀式、早操、課間操與眼保健操。組織學生參與每周的升旗儀式，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生喜愛祖國、喜愛中國共產黨、喜愛社會主義祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生做好早操與課間操，是保證小學生鍛煉身體的重要措施。做早操與課間操時班主任要堅持跟班指導。要求學生做到精神飽滿，姿態正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。下第三節課監督學生做眼保健操。

〔2〕檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女及留守兒童的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有專橫跋扈的弱點。本人通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，這些都有著重要的現實意義。

〔3〕組織好教學。

組織教學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得興奮，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會互相追逐，不遵守交通規則等現象。為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任必需清點學生人數，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

〔1〕確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體到達穩固和進展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的言論。這種班風、言論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩固的目的。

〔2〕選拔、培育和使用班干部。

班主任首先留意選拔培育班級中的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，給予準時培育和教育，教育學生要民主。班干部定期輪換，讓更多的學生能得到鍛煉的機會，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞3好班級的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理，細如發絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出惡作劇。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術。因此，班主任要在工作中努力汲取新閱歷，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

高二年級組第二學期工作計劃篇6

新的一學期又開始了，本學期我繼續擔任四〔1〕班的班主任。在上學期的努力中，我班的班風、學風已經有了很大的起色，不管是環境衛生、課堂聽講還是家庭作業都有了可喜的進步。但是經過了一個漫長的寒假，很多學生身上沾染了一些不良習氣，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃，