小學二年級秋學期班主任工作計劃6篇小學二年級秋學期班主任工作計劃篇1

新的學期開始了，為了更好的做好班級工作，我特制定班主任計劃如下：

一、學生常規

二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，但經過一個假期可能都已忘卻，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》，使學生養成良好的學習和生活習慣。，通過小組長的匯報，準時的表揚。對表現不夠好的學生，準時進行點撥，指導，加強教育。

2、利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。

3、對學生進行集體榮譽的教育，增添學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

4、對于學生的書寫讀的姿態，我將在課堂上隨時提示與幫助。

二、班級紀律

1、課堂紀律：再次強調班規班紀和相應的獎懲罰法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

2、課間紀律：協作學校做好大課間活動課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生“跳繩，做游戲〞，并隨時提示學生要留意的危急活動和場地。

3、路隊紀律：進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠自覺排好隊，由小隊長每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監督，準時管理。

三、衛生方面

為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

1、個人衛生：要求穿著干凈，桌箱勤清，物品勤擺，體操勤做。

2、班級衛生：每天早、中分派值日生清掃，由班進步行檢查與監督，對于主動，準時清掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。

四、班干部的培育方面：

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手，這學期我將實行班干部輪番制，讓每個孩子都能嘗到作干部的歡樂，使孩子們學會合作和學會管理。

我信任，用觀賞的目光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會歡樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改良以上措施，爭取把工作做到更好。

小學二年級秋學期班主任工作計劃篇2

在不知不覺中已經又是新的一年了,看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰,在孩子們成長的歷史長河里,一個學年或許只是微缺乏道的一小段,然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高,也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信念,在新的學期里我預備從以下方面展開工作:

一、開學預備工作:

撰寫班主任工作計劃,清掃好教室衛生,作好迎接學生“回家〞的預備,清理教室里的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環境的干凈。統計好插班學生名單,了解新增學生的基本狀況,作好學生《素養報告冊》的回收工作,閱讀家長反饋意見,針對本班實際做出整改措施。

二、每周做以下工作

1、由衛生委員支配好值日生,讓值日生作好班級日記,值日生檔案。

2、自習課的管理,為養成學生自覺學習的習慣,建立班委相互監督制度,尤其在每周一教師進行政治學習的時候讓學生進行獨立的管理班級,培育學生的管理和自我管理能力。

3、作業的布置,讓每天都學有所獲,以多種多樣的形式給學生布置作業,向家長匯報一天的學習狀況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發生的好玩的事情……作業要能表達我校的教育特色,表達以人為本的教育理念,全面提高學生素養。

4、檢查學生的行為規范和個人衛生,由學生自己檢查,并指出缺乏。值日生小結,總結當天的值日狀況,提出問題并建議改正措施。

5、小組評比,結合我七項評比制度,每周評出先進小組。

6、每周組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素養教育。統計交作業的狀況和學生在家的表現。

三、工作思路:

1、以人為本,教育學生成為一個正直,和善,智慧,健康的人。

2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就像回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

4、利用各種活動增添班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信念,讓學生有話敢說。

6、上好每一節課,仔細抓好課堂紀律,讓班級永久充滿活力,主動,向上在新的學年里我將更加注重培育學生正當的興趣愛好,突出我校的辦學特色,突出我班的學習特色以及我個人的教學特色。順應永昌鎮“育人為本、質量達標、突出特色、全面進展〞教育理念。

爭取社會各界力量教育學生,充分利用家長會、家訪,加大對學生的了解面,并與家長聯合教育學生,對學生的表現作好跟蹤,準時把學生在近期的表現反饋給家長,并從家長的評價中,獲得學生的全面信息和珍貴意見,促進學生的全面進展。

廣泛征求家長和社會各界的意見、建議,結合我校實際、我班實際,查缺補漏,使我班成為一個健康、活潑、樂學、奮發的班集體,關注需要特殊關愛的學生,讓每一個學生都樹立起勇往直前的信念和士氣,磨練學生意志,讓他們身心健康進展。

小學二年級秋學期班主任工作計劃篇3

新的學期馬上又開始了，為了扎實有效地開展班級的各項工作，建立良好的班風、學風，提高他們的綜合素養，特制定本學期班主任工作計劃如下：

一、抓好學生的常規教育。

經過上個學期的訓練，多數學生已經有了較強的紀律意識，初步形成了較好的常規習慣。作為班主任在本學期我要繼續引導他們認識學校、喜愛學校，主動走進兒童的內心世界，注重培育他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。

1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，仔細聽從老師的支配。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在樓道內游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步右行，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進行安全教育，利用升旗、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時愛護自己。

4、進行喜愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習學問的用途、形成仔細學習榮耀、不仔細學習可恥的優良風氣，教育學生自覺主動地學習。

5、進行講衛生的教育，利用班隊會和下午清掃衛生的時間，教給學生清掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，教師不再全部包攬，而是給學生鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。

6、進行喜愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是皇帝的現狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最榮耀的觀念深入人心，形成喜愛勞動的風氣。

二、繼續抓好班級干部的培育工作，使他們成為老師的小助手。

這學期開始，找出表現比較優秀的工作責任心強的學生，給學生成立八個小組，實行小組競賽制，每天給學生競爭表現的機會，選出有自信念、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開評比，有效利用“每天進步一點點〞，培育學生的進取意識。繼續培育學生的集體意識，自覺自愿地遵守紀律、仔細學習的習慣。多向在這方面有閱歷的老師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。

三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。工作計劃

天真活潑是學生的一大特點，他們精力旺盛，對科學學問表現出劇烈的求知欲望。本學期將帶著學生多走出教室，到校內中多觀看、多發覺新的學問，和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂見的游戲、活動，培育孩子的觀看能力和語言表達能力，集合學校每周一個活動主題，調動學生的興趣，陶冶他們的情操，使他們健康成長。

四、做好后進生的轉化輔導工作。

五、做好與家長的聯系工作。

作為班主任，要準時與家長保持聯系，了解學生的思想動態，準時與家長商討合理的方法教育好每一個學生，與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理學生的方法。

六、對自身的要求：

1、關懷喜愛學生、敬重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。

2、注重發覺學有特長的學生加以培育引導、對表現異樣的同學細心分析緣由，加以疏導。

3、平日要以師德規范嚴格要求自己，堅持用一般話與學生交談，創設良好的氣氛，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

4、不放過每一個教育詳情，發覺問題準時解決，多寫教育反思。

小學二年級秋學期班主任工作計劃篇4

新學期的到來，我們帶來新的期望，作為一年級班主任，我懷著興奮的心情，主動開展班級各項工作，愛心+耐煩的面對學生，幫助更多的學生健康的成長！工作計劃如下：

一、班級狀況分析

本班共有學生45人，其中男生30人，女生15人。男生比女生多，這就意味著淘氣學生的比例會比較大，而且大部分學生年齡偏小，理解和接受能力都會弱一些。思想單純，天真活潑。經過上學期的學習生活，同學們熟識了學校的日常生活和學習，對各項常規已經不再生疏，大體上已經跟上了小學的步驟，老師的要求同學們也能夠理解和執行。他們也學會了漢語拼音，會認會寫要求把握的生字。但有幾位后進生學習極其困難，需要本學期給予更多關注。

依據上面的總結，這個學期將進一步了解學生，了解學生的性格特點，教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通，鼓舞家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感受到班集體的暖和。

二、具體的對策

1、常規教育方面

充分利用班隊會及早讀的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。每天中午或者下午時間進行總結，請一些同學發言說說今日哪些同學做的事情讓大家高興，老師準時的給予表揚，用強化優點忽視缺點的方式讓大家進步，要鼓舞學生發覺別人的優點，假如有同學發覺了特殊淘氣的學生的優點，就要給予特別高的欣賞。

這學期將利用利用每周的升旗儀式，清明節，端午節，勞動節，兒童節等重大活動舉行一些有意義的活動，使學生從活動中了解傳統，懂得珍惜，培育他們喜愛班集體和學校，喜愛勞動的情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：

課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

通過表揚仔細聽老師上課，仔細聽同學發言做為重點，鼓舞學生聽，準時提問，對聽的好的學生多多表揚。讓孩子學會傾聽，上課不說話，不玩弄東西，發言要舉手。對待不仔細聽的孩子要常常提問。其次是發言，要求孩子只要會就發言，哪怕答案不對也要鼓舞，對什么也說不出來的孩子要了解他在想什么，課后進行談話。

課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監督，準時管理。

3、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

〔1〕個人衛生：要求穿著干凈，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

〔2〕班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，準時清掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。

4、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有獨特的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

5、安全方面

繼續抓好校內外安全，進校離校留意排隊整齊、清靜。在教學樓里清靜，不喧嘩。不打不鬧，上下樓梯靠右走。

6、學習習慣方面

上課聽講仔細，能主動思索，踴躍發言。課堂作業與家庭作業要仔細、自覺的完成，養成獨立完成作業的習慣。

小學二年級秋學期班主任工作計劃篇5

以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生進展為本，重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推動學生的素養教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，培育學生喜愛集體，關懷他人，促使身心健康進展，形成健全的人格，為創建一個團結、進取、主動、文明、向上的班集體而努力。

一、班級概況：

本學期本班人數為37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學習仔細，各方面表現突出。全班學生基本上很仔細認真地完成作業，但有將近十名同學學習不夠努力，作業書寫不仔細，缺乏學習自覺性學習成果差。

二、工作重點：

1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立典范。

2、加強班級建設，培育學生良好的行為習慣。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要;

4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素養、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

5、成果、表現好的學生要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進步。

三、具體措施：

(一)、因材施教，做好培優轉后的工作

1、重視尖子生的培育

(1)、對尖子生加強培育，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延長學問的機會，主動引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

(2)、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓舞學生參與校興趣小組，課余時間勤學苦練。

(3)、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培育這些方面的有特長的學生，在全面進行素養教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優秀生的培育和輔導。

2、重視后進生的轉化

(1)、對于后進生，教師要多傾注些關懷和愛心，耐煩輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓舞他們的信念和士氣。實行“一幫一〞，“眾幫一〞等措施，給后進生創造一個暖和的集體氣氛。

(2)、對后進生進行常常不定時地家訪，目的是取得家長的協作和支持把學生的在校表現告知家長，同時了解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面狀況，共同討論教育內容和方法，親密家校協作，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

(二)、做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生主動參與家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生仔細做好值日生工作，保持班級的干凈。

3、加強安全教育增添安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關學問，增添安全意識，提高自我防范能力。

4、依據上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危急動作，上學和放學路過公路留意交通安全。

(三)狠抓班集體建設。

1、培育—支守紀、責任感強、素養高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培育自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到準時了解狀況準時反饋處理。

2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培育良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠〞。

(四)、規范常規管理，制定班規，班級公約。

沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要*制，也就是制定班規，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發覺更好的方法對班規進行修改。

1、準時到校，佩帶紅領巾、校徽，穿著干凈，手指甲剪潔凈，課桌整理好。

2、合理支配晨讀時間，每逢周一、周三早上學會一首古詩并背誦課文。

3、仔細做好每天的衛生值日工作，放學后準時關好門、窗、燈，并按時回家，不在校內校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。

4、聽課用心，主動思索問題，每節課至少舉手一次，仔細完成各項作業，字跡清晰端正，不拖拉。

5、仔細上好每一節課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。

6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時間提高安全意識，不做危急游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

8、見到老師主動打招呼，與老師交談看法懇切，同學之間團結互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛惜綠化，注重環保。

10、性格開朗，勇于競爭，主動參與各種集體活動，為班爭光，做一個自信、頑強、有集體榮譽感的小主人。

小學二年級秋學期班主任工作計劃篇6

一、指導思想：

以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生進展為本的教育理念，發揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素養教育環境。培育學生良好的道德品質，樹立端正的學習看法和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養得到全面和諧地進展，獨特特長得到充分的培育。

二、班級概況：

本班由18名女生，27名男生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到敬重師長，主動參與學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答下列問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培育其良好的習慣自信念。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現錯誤認識不到或不愿改正。

三、工作重點：

加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參加，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優秀班級體。

1、結合校內常規檢查，本學期重點抓學生的課堂常規。每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、課前預備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育，促使學生養成良好的學習習慣。

2、重視行為規范養成教育：將習慣的培育作為行為規范養成教育的抓手，以一日我會為內容，開展日常行為規范訓練，填寫好《一日我會》手冊。

3、加強學習小組建設。以新學期，新挑戰為行動口號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標和成員具體職責，形成團結互助、共同進步的小組氣氛，充分發揮學生的自主能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。

4、充分發揮學生的主體精神，發揮小干部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。加強對對班干部的培育，大力表揚干部優點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;鼓舞干部大膽工作，指教他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培