下學期初中物理組工作總結7篇下學期初中物理組工作總結篇1

時間過得真快，轉瞬已經20xx年期末。為了在提高以后的工作和教學中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學期的工作。本學期，本人擔任高三(3)和高二(14)教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業業，為人師表，主動參與各類政治和業務學習，努力使自己成為一個合格的教學工?，F本主要針對高三的教學工作總結如下：

1.教師方面。

仔細分析和討論近三年的考試說明，討論三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干學問點花更多時間，下更大功夫，避開平均使用力量。

2.一些值得留意的詳情。

如：①留意解題格式的訓練。許多學生格式混亂，方程不規范，滿篇數學符號等，這些問題都準時糾正，否則造成會做而丟分的現象。②在備課時細心設計問題，提出的問題有深度，一環套一環，漸漸深入，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生主動思索，提高課堂效率。③不完全放棄教材，留意回來教材，特殊是熱、光、原三部分要強調學生看書。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學生在課堂上思索，不滿堂灌。

3.重視理論聯系實際題目的分析和訓練。

如今高考越來越重視理論聯系試驗能力的考查。每一章節都有這樣的題目，本人留意挖掘，特殊是電學部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。

4.特殊留意學生能力的培育。

高考把對能力的考核放在首要位置，通過對學問及其運用的考核來鑒別學生能力的高低。考試說明中明確告知我們要考查學生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、試驗能力。

5.留意物理學特別方法的訓練。

如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優劣。

總之高三物理復習工作是一個系統工程，更好地提高高三物理的復習工作還有很多值得討論的地方。

下學期初中物理組工作總結篇2

本學期，我以教研組工作計劃為指導，以培育學生的創新精神和實踐能力為重點，為全面提高學生的能力，主動探究適合學生進展的教育教學方式?，F工作總結如下：

1、仔細學習《基礎教育課程改革綱要》，學習新課程標準，學習先進的教育教學理念，為教育教學改革奠定基礎。

2、仔細抓好教學常規，仔細備好每一堂課，上好每一堂課，仔細批改作業。進行“討論型備課〞。以教材、學生、教法、教具作為討論對象，查閱資料，加強對學問認識的廣度和深度，全面、精確的把握學問，而且做到融會貫通，從整體上把握學科學問體系，創造性的組織教材，形成個人的體驗和認識。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本學問融合起來。在課堂教學中，培育學生主動參加的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，主動去思索問題、鉆研問題，促進思維能力的進展。在作業的布置上，不只局限于重復性問題。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業準時的檢查，并做出客觀、主動的評價，讓他們感受到勝利的喜悅，增添學習的樂趣。

3、仔細搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現優勢互補，資源共享，優化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，細心分析、商量，探討突出重點、突破難點、促進學生進展的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。

4、加強對尖子生的培育和對后進生的輔導工作。我們實行了“抓兩頭，促中間〞的教學策略。對于尖子生的培育，實行“帶討論生〞的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進行訓練。更重要的是，培育他們學習物理的興趣和擅長鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，實行了穩定他們的學習心情，培育他們的學習興趣，增添他們的學習信念的方法。利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成果。

5、進一步加強教課研工作。我們組的討論課題是“實踐探究教學，培育創新能力〞，新教材提倡探究式學習，我們主動創設有利于學生探究的教學情景，促使學生產生懷疑，提出問題。注重培育學生主動參加、樂于探究、勤于動手，培育學生搜集和處理信息、獲取新學問的能力、分析問題和解決問題的能力以及溝通與合作的能力。使學生在探究的過程中激發了創新的欲望，提高了實踐能力和創新精神。

6、作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的學問傳授給學生。教學中，我主動探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感溝通法等。從而，提高了學生學習科學學問的興趣，提高了學生學習的效率。同時我深知學生組織的重要性。在素養教育的今日，奇妙組織學生活動，表達學生“五自〞顯得更為重要。

7、一分耕耘，一分收獲。本期，在我組全體教師在進展性評價的課題中獲獎。所教九1、5、6班的物理課程，學生的自主學習的能力大大提高。當然，在教學中還存在許多缺乏。在下一步教學工作中，要加強學生的動手實踐能力，要給學生創設質疑、調查、動手試驗的機會，給學生提供課內外討論性學習的時間和空間。培育學生的探究意識和可持續進展的意識。

下學期初中物理組工作總結篇3

一學期結束了，現對本學期工作總結如下。

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老〞，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪。

我清晰要成為優秀的社會主義精神文明工，就要不斷提高自身的修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。

因此本人始終仔細貫徹國家的教育方針，在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養書籍，提高自身素養，增添教書育人、以身立教的使命感和責任感。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任初三年級的物理教學工作，因為面臨著新課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難。

針對這些狀況，我在主動參與學校組織的新課改培訓的同時，虛心向有閱歷的教師討教閱歷。

在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新的等能力。

依據學校支配，利用備課組活動時間，主動探討教育教學有關問題。

了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有的學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。

針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

三、對待上級指定的任務，主動完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求

任勞任怨，表達了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。

每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批判意見，對自己的缺乏加以改良。

我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹慎，戒驕戒躁。

在工作中，虛心學習同事的先進教學閱歷，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。

言語謹慎，舉止得體，到處以一個人民教師的標準要求自己。

三、在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務，爭取把工作做得盡善盡美。

在學校多學一些專業技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成果。但我有決心在學校支配的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保存的把自己把握的學問灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已!

下學期初中物理組工作總結篇4

在一學期里，本人在學校的工作支配下，擔任了初二物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體總結如下：

一、教學工作

在教學工作上，依據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、討論具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的物理教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育物理教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，討論學生把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以"如何培育中學生創造能力"教學試驗專題。主動進行教學改革。主動參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要獨特，沒有獨特就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美獨特的獨特性，越有獨特的藝術就越美，越能發覺獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學物理教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

二、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作

抓好第二課堂，實施素養教學。依據本校學生的基礎，發掘有物理興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培育，并按年齡、基礎等狀況分為物理興趣小組初級班和創作班。按實際狀況采納不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，物理水平有了很大的提高。在學校的支持下建本錢校特色的物理，各同行我校學生的物理有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的學習氣氛。

在這一學期的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的物理水平，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的物理水平，營造校內的文化氣氛，促進我校素養教育的進展作更大的努力!

本學期我承當初二的物理課教學工作一個學期的工作即將結束了，現總結如下。

一、思想方面

一個學期以來，我思想主動要求進步。愛崗敬業。努力工作。工作中關懷自己任教的班級，愛惜自己所教的學生。服從領導，團結同志。每天早來晚走。主動承當教研組內的服務性工作。身受學校領導，同志的好評和同學們的歡迎。

二、教學方面

1)做到了細心備課。

一個學期以來，我主動參與集體備課。仔細與組內同志一起討論制定學期工作計劃。討論新課程標準，研讀新教材。與組內同志在結合我校實際狀況和討論學生實際狀況的前提下，一起落實每一個單元，每一課時教學內容的三維教學目標，教學的重點和難點，教師教的方法和學生學的方法。確定科學的能夠創設教學情境，便于組織學生合作學習的.教學模式。做到了集眾家教學之長處，克己之短處。特別明顯的提高了自己的備課質量。

2)做到了仔細上課

上好課是干好教學工作的重要環節。本學期我特別重視上課這項工作。每節課都提前5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了學生上課遲到的現象。同時，也滿足了學校的"上滿40分鐘課"的要求。課堂上我面向全體學生。盡最大努力讓每一名學生得到進展。給他們搭建展示自我的平臺。創造獲得勝利的機會。通過創設教學情境，激發學生的學習熱情。努力做到課開始，趣以生;課進行，趣正濃;課結束，趣尤存。課堂上我注重培育每一名學生的獨特特長。盡最大努力讓每一名學生的天資通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學們的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得以培育和鍛煉。同學們在教師的引導下相互學習，相互幫助。一部分學生真正充當了課堂上小先生的作用。學生的各方面能力，各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高。

3)主動參與物理科研工作

本學期我代表我們學校去參與地區的說課競賽，從中我學到了許多新的教育理念，并且取的了較好的成果。對于我個人的業務水平是一個很大的提高。

一個學期的工作做了很多，回顧起來的確有很多工作值得我去回味。有勝利讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上，是我一個學期工作的總結。

一年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務?；仡欉@一學期，勞碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了?，F將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望將來，寄望明天工作的更好。

一、加強學習，努力提高自身素養

教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面，仔細學習教師職業道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業務能力，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、求實創新，仔細開展教學工作

教學的最終的目標就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課。能把學問點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。在此基礎上，細心制作多媒體課件。細心備寫每一個教案。

2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋。激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、在課后，仔細準時批改作業，準時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培育;同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。

4、在平常仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一年來，本人共聽課30節，完成了學校規定的聽課任務。

三、切實抓好班主任工作

七年級個別學生紀律開始松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，學生很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格要求學生。

2、留意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。〞典范的力量是無窮的。班主任言行舉止特殊重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式規范學生行為。心理學告知我們：人的接受心理由觀看能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，中《規范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。開展優生學習閱歷溝通會，舉辦學問搶答競賽，效果都很好。

4、“三位一體〞的互促法。教育是一項艱難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，到達相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯系，準時反饋學生狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果

四、教育教學成果

一份耕耘，一份收獲;經過自已的不懈努力。取得了較優異的成成果。

我任班主任的x班學習氣氛深厚，班風穩定。學習成果優秀。在全鄉期末統考中，獲x個第x名、x個第x名的好成果。我的物理科更是以人平分高出校平均x分遙居榜首。我班也評為優秀班團集體。我也在年度考核中被評為優秀。

一學期結束了，現對本學期工作總結如下。

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老〞，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪。

我清晰要成為優秀的社會主義精神文明工，就要不斷提高自身的修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。

因此本人始終仔細貫徹國家的教育方針，在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養書籍，提高自身素養，增添教書育人、以身立教的使命感和責任感。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任初三年級的物理教學工作，因為面臨著新課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難。

針對這些狀況，我在主動參與學校組織的新課改培訓的同時，虛心向有閱歷的教師討教閱歷。

在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新的等能力。

依據學校支配，利用備課組活動時間，主動探討教育教學有關問題。

了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有的學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。

針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

三、對待上級指定的任務，主動完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求

任勞任怨，表達了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。

每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批判意見，對自己的缺乏加以改良。

我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹慎，戒驕戒躁。

在工作中，虛心學習同事的先進教學閱歷，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。

言語謹慎，舉止得體，到處以一個人民教師的標準要求自己。

三、在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務，爭取把工作做得盡善盡美。

在學校多學一些專業技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成果。但我有決心在學校支配的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保存的把自己把握的學問灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已!

一學期結束了，現對本學期工作總結如下。

一、教學目標達標狀況

1、課堂教育教學質量有所提高。

本學期我以活化、優化、獨特化為導向，聯系學生實際狀況，仔細鉆研教材教法，抓課本基礎學問和基本技能，重視獲取學問的過程和科學探究能力的培育，親密聯系社會生活實際，抓好學問的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的互相學習、研討，培育學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。

2、主動參加理化生，特殊是物理教學討論工作，成果顯著。

本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，仔細參加組內教學討論，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優秀課件，備優秀案例，并資源共享。本期參加聽課x節次，參加商量了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成果顯著。

3、培優輔差工作成果明顯。

針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有學問基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把學問向縱、橫方向進展，對原有學問基礎一般、學習信念較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養成，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導，鼓舞后進生的學習信念，培育優秀生的探究精神，取得良好效果，有數十位同學通過輔導物理科成果始終名列前茅。

4、組建物理試驗興趣小組x個，主動開展各類課外試驗，效果明顯。

開學不久，我在所任課班級相繼組建了物理試驗興趣興小組，目的是為喜愛科學討論的同學提供一個溝通和鍛煉的平臺。并按計劃開展了x次物理試驗活動，這大大調動了學生對物理學科的求索興趣，開拓了學生的物理視野，增加了學生的課外學問。并時而聯系實際開展試驗教學活動，讓學生們更好地把握物理的討論方法。

二、存在問題

1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能根據老師的要求完成相關的學習任務。

2、部分學生動手能力不強，不喜愛上試驗課，不喜愛做課外試驗，不能完成相關的試驗操作，沒有良好的科學探究精神。

3、有不能獨立完成作業的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論。

4、由于自己剛接觸新教材物理教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在肯定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

三、今后工作設想

在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，實行形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的學問。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的缺乏進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科學問。

總之，一學期雖然過去，我也收獲了很多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為學校的物理學科教學注入新的生機與活力。

時光如水流，時間一下子就過去了，隨著一個學期的結束，教師本學期的工作也臨時告一段落，此時就可以對此學期工作做個總結。下面是由工作總結之家為大家整理的“初中數學教師下學期工作總結〞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本學期，本人擔任八年級兩個班數學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素養

一方面，仔細學習教師職業道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業務能力。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改良教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關懷愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎上，細心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，仔細準時批改作業，準時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培育;同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課x節，完成了學校規定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學期，本人參與省級教研課題“開放性問題學習的討論〞的子課題及縣級課題開放性教學課型的討論的子課題的討論工作，主動撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并主動在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、看法、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續進展打好基礎。

五、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶班成果相對其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔細進行了反思，緣由主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的主動性，但對學生基礎學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;

2、對學問點的檢查落實不到位;

3、對差生的勸說教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入討論教材及學生。

下學期改良的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習主動性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上;

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;

4、實行措施，加強訓練，落實學問點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成果。

6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

一本勵志書上曾經這樣說過，一個人的勝利與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經受和心智。本學期假如真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關心，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。

轉瞬間，一學期過去了，在這一學期的工作有勝利與失敗、有歡樂?與淚水。雖然這一學期的工作還有缺憾、還有缺乏，但肯定是我成長最快的一學期，是我閱歷積累最多的一學期?，F就這一學期的工作總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德〞放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范〞，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人〞。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增添。

最終我做到“不恥下問〞教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師〞。由于學生接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

為了不辜負領導的信任和同學的期望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較杰出的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢基礎學問，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續向其他教師學習，抽出業余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先后獲得xx區一等獎、xx市三等獎，并且被評為〞xx市教壇新秀〞。學生的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果，所輔導的學生在“xx省數學邀請賽〞中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第x屆時代學習報數學文化節“優秀指導教師〞獎

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和主動學習各類現代教育技術。

五、缺乏之處

反思一學期多的工作，自己在一些詳情工作上還存在著缺乏，特殊是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的詳情，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重詳情工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

不知不覺，一個學期的教學工作又告一段落了。本學期是我第一次擔任初三數學教學工作，閱歷尚淺，開始，對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領導及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，仔細學習，主動請教，努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有效率地開展。一學期下來的確取得了肯定的成果。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，期望能發揚優點，克服缺乏，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，選擇教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增添上課技能，提高教學質量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。如今許多學生反映喜愛上數學課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都主動征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的缺乏，征求他們的意見，改良工作。

四、仔細批改作業：布置作業做到精選精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都得肯定的效果。同時對學生的作業批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、狠抓學風。我所教的班，大部分同學對該課很感興趣，但有為數不少的學生，因為怕被責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因時間緊或懶散而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業的行為。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經過一個學期，大部分的同學都養成了獨立作業的習慣，形成了良好的學風。

讓人欣慰的是，我們的努力沒有白費，同學們每次考試都在進步。但存在的缺乏是，學生的學問結構還不是很完好，初二的學問系統還存在許多真空的部分。這些都有待以后改良。

本人本學期擔任初一x，x兩班數學課教學。一學期的工作已經結束，為了總結閱歷，查找缺乏?，F將一學期的工作總結如下：

一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念

堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高能力，以全新的素養結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮〞。

二、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了學生的進展〞的教學理念

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使敬重學生人格，敬重學生觀點，承認學生獨特差異，主動創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的進展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培育與發揮，收到了良好的效果。

三、教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵

一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表如今：

四、備課深入細致

平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

五、注重課堂教學效果

針對初二年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

堅持參與校內外教學研討活動，不斷汲取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起商量教學問題。聽公開課多次，自己執教二節公開課，尤其本學期，自己執教的公開課，學校領導和教師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。

在作業批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

六、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不敏捷，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發缺乏。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習看法、思維能力不太清晰。上課和復習時該講的都講了，學生把握的狀況怎樣，教師心中很多。導致了教學中的盲目性。

作為一名教師，在一個學期結束之際，就可以對自己這學期的工作做個總結，可以幫助開展下一學期的工作。下面是由工作總結之家為大家整理的“初中政治教師下學期工作總結〞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不經意間，一學年很快就過去了。開學時面對這屆初二學生的實際狀況，考慮到學校的高要求，我感到肩上的擔子特殊沉重。如今最終結束了，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結。

因為自己身上的問題許多，所以始終不敢做自我小結。其實這是特別錯誤的，我們本該常常批判和自我批判，這樣人才能進步。我先指出我自己最大的問題是明明內心知道這件事不對，卻還是去說去做了，我想這也許就是一般人和能夠取得一些成果的人之間最大的區分吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清晰，其實有些事情是永久不行能搞清晰也不行能完全公平正義。

當然，我在各方面也有相當的進步，除了上面認識上的進步之外，我特殊注重自己平常的言行，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面。同時，我知道一個人在工作上不行以馬虎，我嚴格無條件遵守學校的規章制度，這一年沒有一次遲到早退現象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有四周同志的誤會(有時候我會瞎說，雖然比以前少了許多，但還是有，懂我的知道其實我什么心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利)，總之，我挺過來了，取得了不錯的成果，初三政治中考成果獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。

下面我具體談談我的教學工作，這學期我著重教學的每一個基本環節，鉆研教材，仔細備課，以學生為主體細心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氣氛，合理并創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰術。加強培優補差，對于政治學問基礎較好的學生，常常補充國內外發生的重大事件，并設計相應的問題，增添他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎薄弱的學生，則側重于基礎學問點的把握，有步驟有計劃地加強課外輔導，擅長發覺這些學生身上的閃光點，準時給予鼓舞，讓他們也能學好政治，從而使整個班級政治成果逐步上升。

成果只能代表過去。教學恰似旅行，一年一處風景，我會效仿玄奘西行，誓取真經而返。

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動進展為中心的教學思想，重視學生的獨特進展，重視激發學生的創造能力，培育學生德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，服從領導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種學問，形成比較完好的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還留意從書本中汲取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的`有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我喜愛自己的事業，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素養，我不但主動參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與學生聯系，時時關懷他們，當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，如今社會對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

本學期，擔任初一年級x、x兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以仔細、嚴謹的治學看法;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務?，F將一學期以來的具體狀況作工作總結如下：

一、主要工作和成果

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就仔細制定教學計劃，注重討論中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持根據《初中思想政治課程標準》進行施教，敬重學生在教學過程中的主體地位和作用。培育學生的自覺性、創造性。敬重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生學問和技能的把握、健全人格品質的形成、創新、實踐能力和獨特的進展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，形成良好的人格品質。

教育是愛心事業，為培育高素養的下一代，本人從學生身心健康出發，依據學生的獨特特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的表達。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我信任：教師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表〞的教師，我時刻留意修養自己的人格-------師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重討論教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

二、閱歷和體會

1、嚴格課堂紀律，培育良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采納直觀明了的教法，考慮學生的實際狀況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

三、存在缺乏與今后準備

1、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠勝利。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確;

2、繼續更新觀念，努力實踐主體教學;主動運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習，提高自身的業務素養。

本學期，由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中仔細學習;在學習中認真研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人〞。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的進展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，仔細聽取師傅的教導，要不斷總結閱歷，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，漸漸創造出自己的教學風格，為美妙的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

本學期，是九年級學生迎戰中考的最終一個學期。為保持與超越我校中考一貫的xx省第一的成果，所以這個學期我的工作重心放在畢業班?，F將本學期的工作總結如下：

一、本學期完成的教學任務

依據中考的要求和以往的閱歷，圍繞教輔資料，分三輪復習：

第一輪，完成七年級至九年級五本書的教學內容復習

第二輪，學問梳理與整合，形成學問體系

第三輪，專題復習與時政熱點學習

二、輔導中的收獲

備課、上課、聽課、作業、輔導，作為教學常規的主要五項，能自覺做到仔細落實。其中在為學生輔導中，讓我加深了對“耐煩與愛心〞的理解。

九年級每一次考試后，x主任都會帶著全體九年級老師仔細分析試卷、分析學情、制定未達標的目標生輔導計劃。付出愛心，用耐煩傾聽花開的聲音!我想起曾在網上看到的一句話：教書就是一場暗戀，你若不離不棄，我必生死相依，你若自我放棄，我仍不遺余力。雖然有些凄慘，但真的是這么回事。

三、家校聯系中的收獲

從九年級下學期開始，我嘗試著主動跟家長聯系，告知孩子的學習、表現狀況，遇到問題請教家長，一起商議?對策。相對減輕了我的教學工作，也讓我收獲滿滿。通過家長的代為表揚，孩子感受到老師的關注與關懷，學習更加仔細。通過從家長哪里得到的信息，讓我了解孩子們生活中的一面，也讓我能更加寬容對待孩子的任性和一些小心情。家校聯系，假如從七年級開始效果會更好，如今我已經在七八年級開始試驗。

四、今后仍需努力的地方

1、加強對學生學法的指導。

加強對學生學法的指導是本學期教學工作的重中之重，其主要工作是在常規教學中逐步落實與最終的專項實施。從期末考試狀況分析，七年級做的不夠好，所以今后教學中要進一步加強。

2、做好學生評價分析與心理輔導工作。

在每一次的教學與考試分析之后，要常常性地分析學生與學情，適時適度地對學生進行良性的等級分析與評價，并不斷地實行各種方法與方案鼓舞學生更好地追求進步;同時，對個別學困生進行有必要性的心理輔導。

3、開展豐富的課堂活動。

為了更好地培育學習的興趣，激發學生學習的熱情，這學期我在新聞播報的基礎上，還設置了“課堂辯論賽〞活動，七年級開展了x次，八年級開展了x次，效果還不錯。類似的課堂活動以后還可以多開展些，以激發學生的學習興趣!

作為一名音樂教師，在一個學期的教學工作臨時告一段落后就可以對自己這學期的工作做個總結。下面是由工作總結之家為大家整理的“初中音樂教師下學期工作總結〞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期初，我仔細學習了我校各處工作計劃，明確了本學期工作的目標和任務，結合音樂教學工作的現狀和特點，根據《初中音樂課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了細致的教學計劃。教學中仔細遵照教學課標要求，大力推行素養教育，順利的完成了本學期的教育教學工作。

一、教育、教學工作

新形勢下的教育工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創新〞是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節常規課。

1、仔細備課：本學期我采納的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和細致的教學過程。

2、仔細制定教學計劃：在對八年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為根據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應依據兒童身心進展的規律，結合孩子的實際狀況，教學計劃應當再細致一點。

3、仔細上課：留意培育學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持清靜。根據備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能到達優秀。

二、課堂教學

首先是以注重培育學生對音樂的興趣和情感為核心，仔細備好每一節音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，設計開展豐富多彩的音樂實踐活動(聽、看、唱，商量、想象及律動)，讓學生主動地去發覺探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上創造音樂。

本學期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、開心地上好音樂課，常常采納鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂觀賞環境。

在教學過程中，自我感覺存在缺乏之處就是側重了情感、興趣的培育，忽視了高一新學生對基本樂理學問的把握參差不齊，只有更好地把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、自我提高學習

相對而言這學期我會常常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。而且我更留意自身的提高學習，如：主動參與區里的音樂教研活動;不斷練習音樂專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;多聽其他教師的課等等。

四、改良措施

1、應結合整冊教材對其中每一個音樂作品做特別細致的教材分析，而不是單一的分析。

2、要注重培育學生簡譜試唱的能力，在唱歌課中變“唱會歌〞為“會唱歌〞和“唱好歌〞。

3、通過音樂觀賞課讓學生學會傾聽。

4、結合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到歡樂。

總之，在今后的音樂教學中，我會接近所能讓我和我的學生們一起歡樂唱歌，歡樂舞蹈，歡樂演奏共享音樂魅力。

音樂是人類最古老、普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類透過特定的音響結構實現思想和感情表現與溝通的必不行少的重要形式。我作為初中音樂教師，我感到十分美好。用藝術的目光來感悟生活感悟音樂。本學期即將結束，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、課堂教學

20xx年x月x日---x月有幸參與我市對中小學音體美教師在運城學院培訓的學習。在音樂教學專業學習中讓我有所提高，也感到十分歡樂和充實。對我這學期的音樂教學工作也有了新奇的藝術創新和轉變。今年我擔任初二x個班和初一x個班的教學工作。自我感覺比起同仁一下儲存許多方面的音樂教學工作和音樂學問。

在課堂教學中始終堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育來陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，商量、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必需基礎上創造音樂。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創新精神和實踐潛力，提高文化素養與審美潛力，增進身心健康，促進學生德、智、體、美全面進展，具有不行替代的作用。還使初一新生進入初中階段的孩子們，認識初中的音樂觀賞課，還加入了一項讓學生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級學問，同時表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的潛力得到了鍛煉。同時在學習唱歌和觀賞音樂的同時，使學生們認識到群眾活動及藝術活動的緊密性。

在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學〞這一過程進行轉變。為了到達這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并依據初中學生的基礎和理解潛力的不同而對教材資料進行合理的取舍，支配了本學年的教學計劃，細心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，協作學校強勢推動教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發、引導學生專心思索;另一方面透過超多的實物展示與課件相結合，吸引學生留意力，充分調動學生學習的專心性與學習興趣，從而到達課堂教學實效性。為了使學生能簡潔、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

在本學期中在與我初中xx主任的一次教學工作的談話，使我有所觸動，讓我務必敞快樂扉，大膽突破改善。使我認識到自己在學校領導的心中的形象和感覺，及專業不對口的狀況。經過從畢業到此刻，幾年的邊學習邊教學使我認識到，我要不斷的學習挑戰自我在教學工作的改善。

二、課堂管理

音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創新精神和實踐潛力，提高文化素養與審美潛力，增進身心健康，促進學生德、智、體、美全面進展，具有不行替代的作用。為了使學生能簡潔、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應獨特留意賞罰分明、把握尺度。在不同的教學階段，我依據學生身心進展規律和審美心理的特征，以豐富多彩的教學資料和生動活潑的教學形式，激發和培育學生的學習興趣。重視教學資料與學生的生活閱歷相結合，加強音樂與社會生活的聯系。對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應獨特留意賞罰分明、把握尺度。還有幽默力量運用不夠。

探究敏捷多樣的教學形式：在教學形式方面我仔細地進行了探究，透過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。(1)、創設情境，激發學生學習興趣?！缎抡n標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材，細心創設學生熟識的情境，激發學生學習的興趣。(2)、緊密聯系生活實際。音樂源于生活。在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中查找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。(3)、開展實踐活動，培育學生的創新素養。

三、課外活動及其他教學工作

我認為，每一個學生都有權利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的興趣，參加各種音樂活動，表達個人的情智。所以，本學年我在教學中創造生動活潑、敏捷多樣的教學形式，為學生帶給進展獨特的可能和空間。音樂教學的綜合包括音樂教學不同領域之間的綜合;音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術等姊妹藝術的綜合;音樂與藝術之外的其他學科的綜合。我所教授的唱歌、觀賞等只是音樂教育中的一個分支。同時，在本學期的紀念xx活動，大合唱競賽中，依據我校的領導給出新表演形式，百人大合唱。我與初一的教師共同努力有所創新。為新進入初中階段的學生加強排練。從組織到練習、排練等中使學生得到鍛煉。此外，我還很留意自身的學習。本學期聽公開課許多使我有所提高。20xx年下半年本學期舞蹈隊的活動，在自我的爭取的排練地點開展起來。(我把原先的排練地點讓給新來的教師，是她為我校活動也添杰出彩)。參加的每個學生十分專心協作，因現階段的孩子在小學階段中特長學習比較廣泛，都有扎實的基礎，也情愿參與校內活動。為20xx年的元旦晚會做好了排練預備，完成節目《紅扇》。但是節目不太成熟及不完善性，沒有展此刻20xx年元旦晚會上。在時間充足中完成了人數少又有獨特的爵士風格舞蹈《大眼睛》。最終呈現舞臺。在平常的課堂教學唱歌中我選取適合學生的理解程度，由淺入深、循序漸進，透過教學使學生能夠把握并積累必需數目的樂曲。以每周一歌的形式相結合，在完成教學進度的同時，透過具體的音樂材料構建起與其他藝術門類及其他學科的聯系。還參與我校今年的教師課堂大比武講課，與新近教師共同競賽，相互學習。自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進步與飛躍，敢應對所出現的工作問題，來突破和轉變學習。

社會對教師素養的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完善的明天奉獻自己的力量。我常常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。另外，就是我校本學期進人許多“新奇血液〞，我組也不例外。我們音樂專業也來了一位新成員。也使我與她的教學工作的溝通中，又一老教師的教學閱歷傳達和音樂專業上的像她學習。使我在所思想上的轉變。要不斷的學習和突破?？傊?，作為教師要不斷的學習，不斷突破自我。20xx年來了，加油吧!

本學期在教學工作中本人堅持實施素養教育，在進一步深入鉆研教學大綱和教材的基礎上，仔細學習，討論課改，使學生在把握肯定的技能技巧的同時，更具有高尚的、健康的審美情操和較高的音樂鑒賞能力?，F將本學期工作總結如下：

一、工作狀況

本年度，我擔任初一、初二年級音樂教育工作。在教學中仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新等能力。仔細做到八仔細，課前仔細備課，課堂上留意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性。從不體罰學生，并開展結對子的活動，激發學生的上進心。平常，關懷愛惜學生，既做到嚴格要求，又耐煩引導，按教學規律辦事，促進學生全面、主動、健康進展。期初能仔細制訂好所任學科的工作計劃。另外，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學閱歷的積累，有了心得體會就準時記下來與同事溝通。

主動參與課改活動，采納分組分框商量完成學習任務的方式，大大提高了學生的自學能力，同時培育了合作學習的精神。仔細貫徹學校計劃，要求和教綱要求，并結合本學期制定的計劃進行實施教學，本學期工作任務都能按質按量順利完成。繼續實行獎分積分制，能有效地約束學生的課堂紀律和衡量學生整個學期的表現分。運用多媒體教學年段優化課堂教學。如錄像、錄音、圖片等，大大加強了學生對音樂的理解和提高限學生的學習興趣。搞活第二課堂的聲樂小組輔導，使學生認識和把握了唱歌的技能，理解了唱歌的目的意義同時也體會了唱歌樂趣。

二、學生狀況

通過教學，使學生把握相關的樂理學問視唱樂譜的技能，能夠有感情、有方法地演唱歌曲;了解相關的音樂文化，擴大藝術視野，提高藝術鑒賞和表現能力，提高綜合文化藝術素養。學習觀念有所轉變，學習興趣日漸提高。

三、今后方向

在教育和教學活動中，我始終是遵循教育規律，盡職盡責，能努力滲透愛國主義、集體主義的思想教育，加強對學生的目的性教育。通過實踐，進一步提高學生的學習興趣，今后在教改方向仍需努力，不斷進取。

俗話說：“活到老，學到老〞，我始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。在業務上能仔細學習教育和理論，不斷給自己“充電〞，不斷補充新的“養分〞，增添做好工作的后勁，繼續在教師這一崗位上努力工作，為培育下一代出力!

上學期我擔任初一年級的音樂教學。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。音樂藝術有著豐富的內涵與外延，是一種綜合性較強的藝術形式。由于年齡特征、獨特差異、學問層次等因素的制約，學生對音樂的愛好千差萬別。在教學中，教師不應將音樂教育只局限在于“學問〞、“學科〞等狹窄的范疇內來理解，而應把“讓每一個學生的獨特獲得充分進展〞的.價值視為根本，充分表達“以人為本，以學生為本〞的素養教育的思想。丟掉傳統教育中教師的肯定權威，洞悉學生的興趣愛好，了解他們喜愛什么，不喜愛什么，并針對他們的興趣愛好找準教學的切入口，因勢利導。

一、課堂教學

在教學中，仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象