七年級班主任春季教學計劃在春季學期開學前,作為班主任我們都要做好班主任工作方案。制定好學期工作方案以后,在心中基本上對這個學期的工作內容有譜了。下面是我為大家整理的關于七班級班主任春季教學方案，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

七班級班主任春季教學方案

本學期，本人仍擔當七班級的班主任，通過上學期觀看，同學的基礎差異較大，同學的學習熱忱不高，不但學習成果不夠抱負，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控力量差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應當努力去調動同學的學習樂觀性，時刻留意一些后進生的進展動向，關心他們克服學習上和生活上的困難。依據班級的狀況，本學期我的工作方案如下：

一、培育良好的班風

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。培育同學的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的養成訓練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培育提高班干部的管理力量

首先，鼓舞并要求大家嚴格遵守《x日常行為規范》、《x制度》，重點從提高同學樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求同學力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持四周環境的干凈衛生，也保持個人的衛生和服飾干凈。開學初，準時召開班會，明確本學期的目標，要求同學樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都體現出樂觀性和先進性。

其次，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三、做好個別同學的訓練工作

面對全體同學，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜每個同學的角度動身，全面了解、關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

在組織同學開展集體活動的同時，留意對同學進行個別訓練工作。對于班級里一些較特別的同學，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學的訓練工作。詳細做法如下：

對于個別同學的訓練，保持正確的態度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。訓練個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別同學要區分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。

四、準時了解學情

常常與科任老師取得聯系，精確?????把握各學科同學對學問的把握狀況。因材施教，重點在抓基礎學問上下功夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

五、對同學進行法制平安訓練

對同學的法制平安訓練要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是同學校外平安和校內休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、學校訓練與家庭訓練相結合

平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現，開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。

七班級班主任春季教學方案

本學期我擔當七一班的班主任，為了打造溫馨和諧、健康向上的班風班貌，特擬定班級工作方案如下：

一、指導思想

圍繞學校主題訓練活動，以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養成和平安訓練為主要資料，留意培育和提高同學的基本思想道德素養。規范班級日常管理工作，開展豐富而有好處的課外活動，實施切實有效的同學心理健康訓練，努力將七一班創設成為一個特色的優秀班群眾。

一、班級概況及工作目標：

本學期七一班從滑縣特別訓練學校轉來新生7人。我班原有9人，開學后李偉、徐丹從我班調入七二班，這樣我班現有同學14人，其中女生7人，男生7人，13名同學住校，1名同學走讀。因此熟識新同學狀況，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點。依據每個同學實際特點，規范同學的行為習慣，明確學習目的，端正學習態度，連續抓好日常行為規范訓練，培育得力的班干部，幫助老師管理好班群眾將是本學期班級工作的主要目標。

三、重點工作及詳細措施

1、仔細迎接新學期，根據學校要求做好軍訓等“開門紅”評比資料的各項工作。

2、培育優秀的班干部。

本學期，將由同學民主選舉，具有較強管理閱歷的同學任班委，讓他們在新學期更快地適應自己的主角，因此，我將在每月定期進行班委培訓，有針對性的進行指導，提高班干部的管理。促進班干部之間的協調與合作。讓他們能夠時時、事事、到處地能嚴格要求自己。在同學中樹立必需的威信，做好七一班老師的小助手，同學學習的好榜樣。將班級各項工作管理得有模有樣！

3、開展班級活動，引導健康進展

作為七班級的班主任，仍要注意他們良好學習習慣的培育，而且從多方面著手，力求使他們熟悉自我、發覺自我、確立自信。在上學期的基礎上，連續進行“一對一”互幫互助互學；“五個一行為習慣養成訓練”；“看，我最閃亮”；“歡慶中秋”等一系列活動中，讓孩子們漸漸擁有良好的心態、專心向上的心理，養成“比、趕、學”的良好習慣。

4、做好家校溝通工作

平常不定期與每個同學談心，共性是剛轉來的新生，更就應多關注其思想動態，準時疏導解決同學的問題，對同學在校表現透過校信通與家進步行隨時聯系、定期開好家長會，這樣能夠更好地提高家長的素養，讓家長把握比較好的訓練方法，增加家長對孩子成長的了解，力爭家庭訓練的協作，家校攜手共同實現對同學全方位的訓練。

5、利用晨會、班會位主陣地：利用晨會、班會等時間進一步加強班級紀律的整頓，加強禮貌習慣訓練，注意規范同學言行，嚴格根據學校要求去做：禁止攜帶匕首等危急性物品到校，做到尊師愛校有禮貌。養成各種平安防范意識，加強法制訓練，提高自我防范潛力。

6、抓好常規檢查工作：協作學校加強同學兩操訓練；抓好班級的室內衛生及清潔區衛生；不定期去宿舍檢查衛生，規范宿舍管理，逐步規范同學生活、學習、衛生等行為。定期辦好黑板報、手抄報等，營造良好的育人氛圍，加強愛的訓練。

7、抓后后進生工作

多角度培育同學，從而增加其學習各方面自信念，從而使同學有較高的專心

和自主性。努力避開同學產生厭學心情，進一步做好后進生的轉化工作，不卑視任何一名后進生。

8、努力創設“和諧班級”

作為班主任，平常要透過各種形式，學習一些優秀班主任的先進管理閱歷，實踐于自己的工作之中。同時，還要多花一些時間和同學溝通，發覺問題，解決問題；從關懷、愛惜的角度動身，對班干部進行嚴格要求；掃除同學與我之間的各種障礙，共同學習、共同進步，為同學營造一個寬松、民主、和諧的學習氛圍。為創設優秀的禮貌班群眾而努力。

七班級班主任春季教學方案

一、班級現狀分析（同學思想、行為習慣、學習習慣、班級成果、班級文化建設等方面）：

許多同學較剛入北郊時取得了很大的進步，無論是從成果上，還是習慣上，但就一個班群眾而言，許多方面不容樂觀：

1．班中缺乏領軍人物，尤其缺少有威信、潛力強的班干部，同時，學困生、后進生人數過多。

2．同學的心智不成熟，男生人數過多，行為習慣差，學習成果更是不容樂觀。

3．同學缺少學習愛好，多數同學不會主動學習、自主復習，歷史、政治成果遠遠落后于平行班級，便是的證明。

4．個別同學自由散漫，不愿聽從管理，難以和家長構成合力更好地訓練同學。

二、本學期班級目標：

1．切實落實好班級的常規管理工作，構成良好的班級氛圍，給同學帶給一個優越舒適的學習環境。

2．實行各種措施強化同學的自主管理潛力，變“他律”為“自律”。

3．專心參加學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培育同學的綜合素養，增加班級的群眾意識。

4．在“養成訓練”的基礎上，落實好“發覺訓練”和“賞識訓練”，力爭不讓一個同學掉隊。

5．強化學風，鼓舞同學養成良好的學習習慣，并結合自身狀況改善學習方法。

三、主要措施：

1．抓好常規管理，養成良好的行為習慣：規范一日常規，切實有效地搞好班級的量化考核

所謂沒有法規，不成方圓，好習慣必需要從最常規的管理開頭，從細節抓起，每一天從早讀課開頭，上課、大課間活動、眼保健操、午休到自習課，乃至講禮貌、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給同學，而且要高標準、嚴要求。各項常規實行量化考核，并將考核成果每日公布，每月表揚先進同學，并將其作為學期考核以及評優評先的依據。

2．充分發揮班干部的領導和帶頭作用，培育每一個同學的群眾職責感

榜樣的力氣是無窮的，班干部對班級的影響是潛移默化的，班內實行值日班長負責制。當然，一個良好的班群眾離不開每一位成員的努力，一個優秀的班級體就應做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老師不做，同學能做的事干部不做，每個同學都要有熬煉的機會，同時培育群眾中每一個成員的仆人翁意識。

3．注意同學潛力的培育和熬煉，給同學廣泛的空間，讓其獲得勝利感

其實這就是莫校長提到的發覺訓練。在班級為同學的進展制造一個良好的環境，要敬重理解他們，寬厚真誠地對待他們，鼓舞他們獨立思索、敢想敢說、大膽質疑、有自己獨到的見解。在學習活動中，發覺并挖掘同學的優點、閃光點。當然，在發覺訓練的基礎上，更要堅持進展的訓練，不要急功近利，應立足于同學的終身進展。

4．構成班級特色，建立和諧班級體

評價一個班級是否優秀是多維度的，單單抓好常規管理是不夠的，一個沒有特色的班級永久也稱不上優秀。我們必需要在班級的主題班會和各項活動中，把握特色，抓住契機，發覺班級同學的特色、優點，構成班級的獨特魅力。同學共同參加的過程，就是班機特色構成和展現的過程。

四、詳細支配：

2月：常規與班級特色建設月，落實好“開學八好達標競賽活動”，力爭在盡可能短的時間內讓班級的常規管理走上正規。

3月：生命訓練月，在班級內飼養小動物或植物，結合主題班會，訓練同學關愛生命、珍愛生命，讓人生的每一天都不荒廢、虛度。

4月：結合讀書節活動，鼓舞同學多讀書、讀好書，提高同學的文學素養，用書來妝扮自己，讓自己的人生更加充實。

5月：結合學校的藝術節活動，鼓舞同學專心參加，全面進展自己、提升自己，爭取在文體活動中嶄露頭角。

6月：表彰與班級特色展現月，盤點一個學期以來取得的成果，分析其中存在的問題，構成獨特的班級特色和魅力。

五、班級主題班會公開展現時間：

時間：5月18日

資料：盤點半學期以來各方面的表現

形式：主題班會

六、班級主動進展：

1做好提優補差工作，讓班級同學結隊，以學科為基礎，一個師傅帶一到兩個徒弟。

2爭取在各方面的活動中有更精彩的表現，培育同學的自信念，增加同學的群眾榮譽感，使同學以班級為榮，情愿為班級服務。

3多與家長溝通，家校合力，進一步了解同學，到達真正訓練好同學的目的。

4在“發覺訓練”“賞識訓練”的理念下開展訓練，讓同學在贏得敬重、獲得自信的同時，爭取既能獲得學問，又能健康歡樂的成長。

七班級班主任春季教學方案

為了更好地完成學校工作方案提出的各項工作任務，提高訓練教學質量，進一步樹立良好的班風和學風，形成準規守紀，勤學向上的班集體，特制定班主任工作方案。

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。——班風樂觀健康向上，同學思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學已經漸漸養成良好的學習習慣，很多同學通過一個學期的努力，已經熟識了本校學校部的學習生活節奏與方式，順當完成了從學校生到學校生的轉變，但是仍有少數一些同學，沒有完全完成這一轉變。本學期仍應進一步培育同學良好的學習習慣，爭取本班的每一個同學有明顯進步，在學習成果和綜合力量上都有一個較大的提升。大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、樂觀、先進的班集體。

二、本學期目標:

1.進一步通過加強班級文化建設，培育同學良好的行為習慣和學習習慣。

2.鞏固良好班風，完善班級部委管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3.加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4.與同學融洽相處，進一步建立“亦師亦友”的新型師生關系。

5加強家校溝通與溝通，完善家長委員會的常規工作制度。力爭將學校訓練與家庭訓練結合起來，使之形成訓練之合力。

三、詳細措施

(一)思想訓練:

1.利用每周班會時間，加強對同學的思想訓練工作。訓練同學做好人，學好習，培育好同學的自身綜合素養。

2.定期召開班干部會議，打造更為穩固高效的部委制管理模式，準時了解班級狀況，做好班干部的培育工作。

3.多多了解關懷同學，努力開導同學，盡力做好重點同學的的思想工作。

4在上學期的基礎上，加強班級“健康、團結、進取”的文化建設，并與同學的學習生活實際相結合。

(二)常規工作:

1.適當調整班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動并制造性地處理班內事務，培育工作力量。

2.每半個月換一次座位，各組人員進行互動。

3搞好班級的衛生工作、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

4.作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，布滿青春朝氣的班級氛圍。

5.加強同學的體育熬煉，抓好晨跑的紀律。

(三)學風建設:

1.加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

2.做好“后進生”轉化工作，并且加強與這部分同學家長重點聯系，共同協商，確定同學的補差措施與方法。

3.加強對同學綜合力量的培育，樂觀培育同學的制造精神，開展富有本班級特色形式多樣的活動。

4.加強同學的作業管理，強化班級管理中學習部的作用與職能，充分發揮同學干部的帶頭與引領作用。

(四）家校聯系工作

1、在學校德育處的統一支配和指導下，建立本班家委會工作，并不定期多種形式組織相關活動。利用家委會宣揚學校和班級的亮點。

2、組織至少一次親子活動，增進同學與家長的溝通與了解狀況。

3、連續做好同學家長的家訪工作，進一步了解同學家庭訓練狀況。

七班級班主任春季教學方案

本學期我連續擔當七班級x班的班主任工作。依據同學的年齡特點及成長特點，應當說，這個學期對同學來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習力量在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是同學的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于同學來說都是很重要的。

經過半年的學習和熬煉，同學們已經對學校的基本狀況及規章制度較好的適應性，能夠融入到學校階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的準時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學期工作方案具體列出，盼望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

一、爭創優秀班級

這個年齡的同學還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。對于班集體，我始終要求同學要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班。上個學期我班同學在學校組織的各項活動中取得了不錯的成果，但我告知同學，最重要的獎項應當是“優秀班級”。這是對整個班集體最全面的確定。所以，我方案，本學期的工作重點就放在爭創優秀班級上。詳細工作從三方面入手。

第一、鼓舞并要求大家嚴格遵守《x日常行為規范》及《七年x班班規》，重點從提高同學樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求同學力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課，樂觀參與義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持四周環境的干凈衛生，也保持個人的衛生和服飾干凈。本學期我班將有x名同學加入共青團，班級就共有x名團員了，我方案從團員同學入手，切實調動起這一部分力氣，在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的進展。開學初，即召開班會，明確本學期的目標，要求同學樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都體現出樂觀性和先進性。定時召開團員會議，多鼓舞，努力培育他們的管理意識和力量，爭取使每個團員都能勝任一份工作。

其次，培育同學在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

學期初，我校就開頭轉變教學模式，利用小組合作的方式學習，這種方法可以使中等同學圍繞優秀同學，較差生圍繞中等生，形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我充分利用課間和自習課，準時了解同學的學習狀況，進行輔導和督促。上一學期的期末考試結束后，同學們已經意識到了自己在班級中的水平。實際上，幾乎全部的同學在學期初所抱有的心態都是：從現在開頭，我肯定要好好學習，再也不貪玩，不鋪張時間了。針對這種狀況，我采納鼓舞與督促相結合的方法。對于學習上存在困難的同學，我多跑跑、多看看、多問問，就能夠發覺同學存在的問題，可以要求他們及早解決。對于學習力量較強的同學，一方面鼓舞他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成果。有些同學偏科問題較為嚴峻，對于單科較好的同學，鼓舞其在更好的學習這個學習外，更要鼓舞其對其他學科的愛好;對于單科較差的同學，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中準時了解和督促。爭取使同學都能夠在學習當中吸取學問并獲得歡樂，找到適合自己的有效的學習方法，發揚優勢，彌補劣勢。

要讓全部同學了解到，學習好不是好同學的個人行為，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。

在學習中，還要培育他們正確對待競爭，相互取長補短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現代意識。

第三，融洽師生關系。由于我是一名“年輕”的班主任，雖然在力量和閱歷上存在很大的不足，但我有信念去學習去嘗試。由于我所擔當學科的限制，每周只有兩節課正課和同學共同度過，除了做好這兩節課外，我利用早自習、輔導課，班會等時間多觀看，課間與同學多溝通、溝通。現在我和這個班的同學已經特別有感情了，我相信我真誠的愛和關懷，他們是應當能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯系，爭取家長的協作，更好地培育同學的行為習慣。我盼望把我班的同學當作伴侶一樣，力爭更融洽更和諧的師生關系。

二、再發掘培育一支合格的班干部隊伍

通過一年多的熬煉，部分同學已經具有較強的工作力量，并且在工作中仔細負責，將連續重用，同時發掘一批新的同學干部，以舊帶新，使班里更多的同學了解學校的各項工作，培育更多的同學勝任班級管理，使大家都能參加到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

三、樂觀協作校政教處、校團委的各項工作

結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，樂觀完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周五的大掃除，按時參與升國旗、兩操，并主動擔當義務勞動。

四、家訪工作

開學肯定時間后，對部分同學進行家訪，與其家長親密協作，從家庭中的訓練入手，做到同學時時刻刻都能感受到家長和老師的關注，提高他們的自覺性，避開某些不良事情的發生。對于父母常常在外工作的同學，除了對其家長保持聯系外，要對這些同學傾注更多的關懷和留意。

五、樂觀協作任課老師進行有序的教學工作

樂觀探究新的教學模式的途徑，協作任課老師，提高同學在各方面的學習愛好，培育獨立學習的力量，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。常常向任課老師了解同學的學習狀況，以自己的力量協作任課老師給同學更多的輔導。

又是一個新的開頭，我相信憑借自己的工作熱忱和對同學發自內心的愛，自己在新學期的工作中肯定能夠順當完成學校的各項任務，使同學們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

七班級班主任春季教學方案

七班級其次學期是同學進入學校的，已熟識學校學習生活開頭暴露問題的時候。班主任在本學期的管理中要進一步鞏固第一學期養成的好習慣，必需特殊關注學習困難同學、偏科同學的問題，提前預見并做好應對突發大事等，據此，方案如下：

一、召開一系列“增加學習動力，運用科學學習方法學習，提高學習效率”的主題班會。

1、以期末考試成果為依據，召開學習閱歷溝通會，由各科狀元介紹自己在本學科學習中的閱歷，關心同學們以科學的方法開展下一學期的學習，以提高薄弱學科的學習成果。

2、大爭論：學好各科學問對我們將來的影響。在同學中實際上存在著“學習無用”的錯誤思想，有些同學認為學習成果再好，不如有一位有錢、有勢的家長，片面夸大了各種社會關系在自己將來生存和進展中的作用，嚴峻忽視了學習學問與提高力量是立足社會的重要前提和牢靠基礎。目的是通過爭論使同學形成正確的熟悉，熟悉到學習是重要性，主動樂觀地投入到學習中去。

3、我們應形成什么樣的學習方式?進入學校后有的同學還沒適應學校自主的學習，為此召開轉變學習方式的主題班會。強調學習的教程不應是被動地接受課本現成的結論，而是親自參加豐富、生動的思維活動，經受一個實踐和創新的過程。我們應轉變學習方式，學會自主、合作、探究式的學習。

二、開展豐富的班級活動，充實學校生活。

1、為增加同學的集體主義觀念，開展拔河競賽、象棋競賽等，促進班級文化建設，形成團結，樂觀，向上的班風和學風。

2、創建各科學習愛好小組，并定期開展合作、探究學習活動。由科課代表為組長，選擇對本學科感愛好的同學組成學科學習愛好小組，制定活動方案，進行責任分工，確定討論主題，通過同學自主、獨立地發覺問題、試驗、操作、調查、信息搜集與處理、表達與溝通等探究活動，以獲得學問、技能、情感與態度的進展，特殊是探究精神和創新力量的進展。

3、依據進入七班級其次學期消失的一些新問題，開展應急性的活動，如男女生應建立和進展純凈的友情，與家長溝通的技巧，班干部的要求與責任等等。

以上就是本人對下學期工作的設想與方案，相信在學校政教處的領導下，對方案再進行修正與調整，并進行落實，將七班級二班的工作搞好。

七班級班主任春季教學方案

一、班級現狀分析（同學思想、行為習慣、學習習慣、班級成果、班級文化建設等方面）：

透過一個學期的相處，９班的孩子已基本能適應北郊的學習和生活，在常規方面，我們連續３次獲得流淌紅旗，在學校各項活動、競賽中我們也屢獲殊榮，一個團結奮進、禮貌有序的群眾已初步構成。９班的孩子活潑好動，奇怪???心強，思想也比較單純，開學初個個自信滿滿，布滿熱忱，但隨著學習任務的加重，目標的不明確，主動意識的缺乏，恒心不足、不務實，易被外界干擾這些缺點在部分同學身上也越來越顯著。這些同學在行為上表現出惰性較強，常常拖欠作業，或者草草了事，不端正的態度和不良的學習方法使得他們長期處于班級的后段。班級優秀生在班級中的競爭實力不強，拔尖的比例小。假如能抓住后段不放松，擴大尖子生數量，班級成果提高還是有期望的。

二、本學期班級目標：

1、建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍，充分發揮榜樣的作用。

2、連續加強常規訓練，培育同學良好的行為規范，爭取能再次獲得開學八好和流淌紅旗。

3、全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣，圍繞“培優撥尖、扶弱幫困”提高學習質量。

4、結合學校開展的主題月活動，專心開展豐富多彩的班級活動，連續抓好班級特色文化建立，持續守紀、進取、勤奮的班風，爭取本學期能再次獲得禮貌班級稱號。

三、主要措施：

１、強化管理、構成自律。

班級常規管理制度化，如制定值日制度、班級制度等，強調《中同學日常行為規范》，發揮好班級日志的作用，利用好夕會、班會對同學進行常規訓練，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。透過開展一系列的活動來促進提高，讓同學自主發覺問題，改正不足，揚長補短，有意識的讓同學自己查找榜樣，同時增加競爭意識，如不間期的自我評價，選出進步最明顯（包括行為和成果）的同學，并賜予嘉獎等，增加同學自我管理的信念，從監督走向自律。

２、加強指導、挖掘潛力

（1）加強對同學的思想訓練，主要側重于學習目的性、抱負前途和社會公德等方面訓練，進一步提高同學的思想熟悉，限度的調動他們的學習專心性，激發他們的學習熱忱，使他們集中思想、集中精力，全身心投