第12章內(nèi)能與熱機(jī)重難點(diǎn)突破課件滬粵版初中物理九年級(jí)_第1頁(yè)
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12章內(nèi)能與熱機(jī)第一節(jié)影響內(nèi)能的因素內(nèi)能:物理學(xué)中,我們把物理內(nèi)所有分子熱運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能。分子數(shù)目質(zhì)量分子間距速度溫度狀態(tài)注意:內(nèi)能大小跟分子熱運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用有關(guān);

機(jī)械能跟物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān)。物體宏觀運(yùn)動(dòng)≠分子微觀運(yùn)動(dòng)CD第二節(jié)判斷改變物體內(nèi)能的方式解題方法指導(dǎo)改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞動(dòng)(機(jī)械能)

熱(內(nèi)能)→熱(內(nèi)能)

熱(內(nèi)能)→外界對(duì)物體做功,物體內(nèi)能增大如:摩擦生熱、彎折、搓、敲打;物體對(duì)外界做功,物體內(nèi)能減小如:氣體對(duì)外膨脹(瓶蓋或活塞沖出)瓶口有白氣、白霧區(qū)分關(guān)鍵:有無(wú)運(yùn)動(dòng)做功熱傳遞A.把鐵絲反復(fù)彎折,彎折處變熱B.流星穿過(guò)大氣層時(shí)劇烈燃燒C.把鋼球放入爐火中燒一段時(shí)間D.燒開(kāi)水時(shí),蒸汽將壺蓋頂起A.在火爐上燒水,水溫升高B.感冒發(fā)燒,用冷毛巾敷額頭C.用打氣筒給輪胎打氣,氣筒壁發(fā)熱D.炎熱的夏天,柏油路面溫度升高CC利用內(nèi)能做功:內(nèi)能→其他形式的能量(一般為機(jī)械能)熱→動(dòng)A.冬天在戶外時(shí)兩手相搓一會(huì)兒就暖和B.車(chē)刀在砂輪的高速摩擦之下濺出火花C.在烈日之下柏油路面被曬熔化了D.火箭在“熊熊烈火”的噴射中沖天而起D第三節(jié)溫度、內(nèi)能和熱量項(xiàng)目從分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)概念辨析表達(dá)方式存在形式單位關(guān)系溫度分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈程度的標(biāo)志物體的冷熱程度不能說(shuō)“傳遞、轉(zhuǎn)移”,只能說(shuō)“升高”“降低”或“是多少”狀態(tài)量?C同一物體溫度升高,內(nèi)能增大;物體溫度升高不一定吸收了熱量,還可能是通過(guò)做功的方式內(nèi)能構(gòu)成物質(zhì)的所有分子,其熱運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和能量形式的一種“具有”“含有”狀態(tài)量J內(nèi)能增大不一定溫度升高;溫度降低不一定內(nèi)能減小。如:晶體熔化、水沸騰內(nèi)能增大也不一定吸熱熱量在熱傳遞過(guò)程中能量轉(zhuǎn)移的數(shù)量在熱傳遞過(guò)程中,內(nèi)能改變的多少不能說(shuō)“具有”或“含有”“所含”,只能說(shuō)“吸收”或“放出”過(guò)程量J吸熱不一定溫度升高放熱不一定溫度降低如:晶體熔化(凝固)解題方法指導(dǎo)(1)改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞。這兩種方式改變物體的內(nèi)能是等效的。如果沒(méi)有看見(jiàn)內(nèi)能改變的過(guò)程,則無(wú)法確定是用哪種方式來(lái)改變物體的內(nèi)能。(2)晶體熔化、液體沸騰時(shí)吸熱,但溫度不變。(3)描述熱量的詞是“吸收”或者“放出”,不能說(shuō)“含有”“具有”。(4)內(nèi)能的多少與溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等諸多因素有關(guān)。例題3【判斷題】物體吸收熱量后內(nèi)能一定增加。()錯(cuò)練習(xí)關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是()A.物體吸收熱量,物體的溫度一定升高B.物體的溫度越高,物體所含的熱量越多C.物體的內(nèi)能增加,溫度一定升高D.物體的溫度升高,內(nèi)能一定增加D唯二正確:1.一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能2.同一物體溫度升高,內(nèi)能一定增大第四節(jié)比熱容圖像問(wèn)題

方法一:加熱時(shí)間相同(吸收相同的熱量),比較不同物質(zhì)升溫的高低(溫度變化大小),升溫慢(溫度變化量小)的比熱容大;方法二:升高相同的溫度,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短(吸收熱量的多少)來(lái)比較比熱容的大小,加熱時(shí)間長(zhǎng)的物質(zhì)比熱容大。【練習(xí)】如圖所示是甲、乙兩種質(zhì)量相等的非燃料液體吸收的熱量與溫度變化情況的圖像,請(qǐng)根據(jù)圖像中提供的信息判斷,________液體的比熱容較大,判斷依據(jù)是吸收相同的熱量其溫度變化較________(選填“大”或“小”)。

乙小秒殺技巧:1.越靠近時(shí)間軸,比熱容越大(吸熱)2.越靠近時(shí)間軸,比熱容越小(放熱)第五節(jié)關(guān)于比熱容實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1.規(guī)格相同的電加熱器,即熱源在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同2.怎樣獲得質(zhì)量相同的不同物質(zhì)?3.怎樣測(cè)量出它們的溫度?4.怎樣比較它們吸收熱量的多少?用秒表測(cè)量加熱時(shí)間用溫度計(jì)測(cè)量用天平測(cè)量解題方法指導(dǎo)方法一:加熱時(shí)間相同(吸收相同的熱量),比較不同物質(zhì)升溫的高低(溫度變化大小),升溫慢(溫度變化量小)的比熱容大;方法二:升高相同的溫度,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短(吸收熱量的多少)來(lái)比較比熱容的大小,加熱時(shí)間長(zhǎng)的物質(zhì)比熱容大。控制Q1=Q2或者?t1=?t2,來(lái)求比熱容的具體數(shù)值【練習(xí)】小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并用圖像對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示。實(shí)驗(yàn)中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等。分析實(shí)驗(yàn)圖像可以得處_______物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為_(kāi)___________J/(Kg?°C)。甲

第六節(jié)熱量相關(guān)計(jì)算問(wèn)題解題方法指導(dǎo)吸熱:Q吸熱=cm(t-t0)放熱:Q放熱=cm(t0-t)

易錯(cuò)解讀1.單位要統(tǒng)一,都要用國(guó)際單位中的主單位;2.審題時(shí)要注意“溫度升高(降低)到…”和“溫度升高(降低)(了)…”的區(qū)別;“溫度升高(降低)到…”是指物體的末溫t=…;“溫度升高(降低)(了)…”是指物體溫度的變化量?t=…3.當(dāng)發(fā)生熱傳遞時(shí)的兩個(gè)物體達(dá)到熱平衡時(shí)(題目一般會(huì)交代“沒(méi)有熱量損失”)高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量,即Q吸熱=Q放熱第七節(jié)熱機(jī)內(nèi)燃機(jī)工作循環(huán)的計(jì)算問(wèn)題(1)一個(gè)工作循環(huán)有________個(gè)沖程;(2)曲軸(飛輪)轉(zhuǎn)動(dòng)________圈;(3)活塞往復(fù)______次;(4)對(duì)外做功______次。4221解題方法指導(dǎo):列表法工作循環(huán)飛輪(曲軸)轉(zhuǎn)數(shù)活塞往返次數(shù)完成沖程次數(shù)對(duì)外做個(gè)功次數(shù)12241例題某臺(tái)汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為1800r/min,在1s內(nèi),汽油機(jī)完成了_________個(gè)工作循環(huán),對(duì)外做功________次。第八節(jié)熱機(jī)效率綜合計(jì)算題類型一:利用燃料給水加熱能量轉(zhuǎn)化:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能有用的能量為:總能量為:熱效率:水吸收的熱量燃料燃燒放出的熱量W有用=Q吸熱=c水m水(t-t0)W總=Q放熱=mq

不計(jì)熱

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