第5節人腦的高級功能選擇性必修1第2章神經調節檢測評價情緒問題探討語言功能學習與記憶索引INDEX12354阿爾茨海默病是老年人常見的一種疾病,該病主要表現為患者逐漸喪失記憶和語言功能、計算和推理等思維能力受損(如迷路)、情緒不穩定。研究發現,該病是由患者大腦內某些特定區域的神經元大量死亡造成的。1.上述資料可以說明人的大腦有哪些區別于脊髓的高級功能？2.人的大腦有哪些區別于動物大腦的高級功能？人腦具有記憶、語言、思維、情緒等功能。人腦的大腦皮層具有言語區，具有語言功能。利用語言，人類能夠進行抽象思維，具有意識。問題探討阿爾茨海默病患者的大腦變化正常人大腦海馬萎縮海馬大腦皮層萎縮大腦皮層萎縮外側溝輕度阿爾茨海默病患者大腦重度阿爾茨海默病患者大腦世界上最復雜的“機器”是什么？是機器人、是電腦，還是……人的大腦大腦中的神經元感知外部世界控制機體的反射活動基本功能高級功能意義：腦的高級功能使人類能夠主動適應環境，創造出燦爛的人類文明。語言、學習、記憶、思維語言一、語言功能思考·討論資料1：一位病人能聽懂別人講話,能用面部表情和手勢同別人交流思想,可是說話非常困難。經檢查發現,病人與講話有關的肌肉和發聲器官完全正常。病人死后,經解剖發現,他的大腦左半球的S區發生了病變。S區病變的大腦1.根據病人癥狀推測S區的具體功能是什么?S區：運動性語言中樞一、語言功能思考·討論2.根據病人癥狀推測H區的具體功能是什么?資料2：一位病人能主動說話,聽覺也正常,但他聽不懂別人說話,連自己的話也聽不懂。病人死后,研究者發現他的大腦左半球的H區有病變。H區病變的大腦H區：聽覺性語言中樞一、語言功能思考·討論看單詞聽單詞說單詞聯想生成單詞人腦感知和言語的正電子發射計算機斷層掃描成像資料3：看單詞、聽單詞、說單詞、聯想生成單詞所對應的腦血流量掃描成像圖。紅、黃、綠和藍色表示血流量從大到小。思考：腦部血流量的變化有什么檢測意義？一、語言功能損傷部位癥狀病名①_____②_____③_____④_____S區H區W區V區不能說話不能聽懂話不能寫字不能看懂文字運動性失語癥聽覺性失語癥失寫癥失讀癥一、語言功能大多數人主導語言功能的區域在大腦的__________，左半球主要負責________思維。大腦右半球主要負責________思維。左半球邏輯形象一、語言功能思考·討論是指神經系統不斷接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程。條件反射的建立就是動物學習的過程。二、學習與記憶學習和記憶——依形成機制及保持時間長短分為短時記憶和長時記憶。二、學習與記憶記憶的分類外界信息感覺性記憶（<1秒）第一級記憶（數秒至數分鐘）第二級記憶（數分鐘至數年）第三級記憶（可能永久）遺忘（信息丟失）遺忘（新信息的代替）遺忘（前活動性和后活動性干擾）可能不遺忘注意運用短時記憶長時記憶重復整合二、學習與記憶短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關;長時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關。二、學習與記憶在學習過程中，老師經常強調要動用多種器官，這有什么道理？感覺性記憶第一級記憶第二級記憶第三級記憶反復運用強化反復重復；建立與新知識的聯系多器官聯合使用增加注意二、學習與記憶在學習過程中，老師經常強調要動用多種器官，這有什么道理？學習的過程中是一個信息獲取與加工的過程，在獲取信息的過程中需要多種器官的共同參與;學習與記憶不是由單一腦區控制的，而是有多個腦區和神經通路的參與。二、學習與記憶情緒是人對環境所作出的反應。也是大腦的高級功能之一。開心、興奮、對生活充滿信心失落、沮喪、對事物失去興趣三、情緒概念：1表現：2壓力、挫折、疾病、死亡等消極情緒抑郁抑郁癥影響工作、學習、生活好轉自我調適，身邊人的支持，心理咨詢好轉專業治療好轉1.你有哪些緩解消極和抑郁情緒的小妙招？2.我們在日常生活中該如何管理情緒呢？三、情緒調整情緒，積極、健康地享受美好生活。三、情緒5-HT再攝取抑制劑作用原理：5-HT再攝取抑制劑選擇性地抑制突觸前膜對5-HT的回收，使突觸間隙中5-HT濃度維持在一定水平，有利于神經系統活動的進行。治療抑郁癥三、情緒1.某人能讀書看報,也可以寫字，但就是聽不懂別人說的話，這表明他的大腦受到損傷，受損傷的區域是（）

D檢測評價2.科學家在研究大腦皮層某些區域（如圖）時，發現它與軀體運動和語言活動功能有密切的聯系,下列有關敘述科學的是()A.小腦內存在許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞B.大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞C.白洛嘉區受損，患者會得聽覺性失語癥D.韋尼克區受損，患者會得運動性失語癥B檢測評價3.為探究運動對海馬腦區發育和學習記憶能力的影響，研究者將實驗動物分為運動組和對照組，運動組每天進行適量的有氧運動(跑步/游泳)。數周后，研究人員發現運動組海馬腦區發育水平比對照組提高了1.5倍，靠學習記憶找到特定目標的時間縮短了約40%。根據該研究結果可得出（）A.有氧運動不利于海馬腦區的發育B.規律且適量的運動促進學習記憶C.有氧運動會減少神經元間的聯系D.不運動利于海馬腦區神經元興奮B檢測評價4.

抑郁癥是由于高級神經活動產生重度消極情緒而得不到緩解而形成的。被稱為5-羥色胺再攝取抑制劑的藥物，可選擇性地抑制突觸前膜對5–羥色胺的回收，使得突觸間隙中5-羥色胺的濃度維持在一定的水平，有利于神經系統的活動正常進行。下列說法錯誤的是（）