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文檔簡介

2021年小學開展未成年心理健康教育輔導活動方案一、指導思想學校未成年人心理健康輔導站堅持科學發展觀為指導，遵循未成年人認知特點和心理發展規律，開展心理健康教育，做好心理咨詢工作，提高未成年人的心理調節能力，培養未成年人的良好心理品質，促進全校未成年人思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展。二、建設目標1.心理輔導是一項科學性、專業性很強的工作，它不僅設施的配備，尤其是專職心理輔導人員的配備更為嚴格。2.根據我校實際，我們將按照“統籌規劃、區域推進、輔導站。3.高質量地建設一個心靈交流的溫馨空間。全體師生、家長了解心理知識，正確全面地認識自己，對心理疾病做到長做好心理疏導工作，使其走出心理困境。三、未成年人心理輔導站的功能1.掌握全校未成年人的心理健康狀況，建立未成年人心理健康檔案，定期對未成年人心理健康狀況進行檢測和分析，及時發現需要給予特別幫助的未成年人。2.為有需要的未成年人做團體或個體心理咨詢與輔導，幫助未成年人解決心理困擾。3.利用心理輔導站開展面向全校未成年人的健心活動，如在輔導站內建有心理松弛區音樂欣賞區圖書閱覽區等，指導未成年人的自助活動。4.在學校內開展教師輔導和心理健康教育知識的宣傳普及工作。5.為家長教育子女，為社區營造良好的心理環境、人際環境，提供建議、咨詢和幫助。四、心理輔導站的建設標準與要求未成年人心理輔導站的建設要根據心理輔導的需要(服務對象多少，服務范圍大小等)和實際條件的許可來確定心理輔導站建設標準。如：建立心理咨詢室、心理測量室、心理活動室、心理閱覽室等。1.心理咨詢室：建立心理咨詢室是個別輔導的需要，一方面為未成年人提供咨詢，進行行為訓練創造條件，另一方面為輔導教師提供記錄和整理未成年人心理個案創造條件。2.心理測量室：針對不同的來訪者，在需要了解來訪者的一般心理狀態和問題時，可采用必要的心理量表和問卷進來訪者的談話綜合鑒定，確定輔導方式。3.心理活動室：一是為未成年人進行各種團體輔導活動提供場所，二是為未成年人進行心理訓練提供條件。4.心理閱覽室：可以讓未成年人選擇自己所需要的資料，術方面的資料。五、未成年人心理健康輔導站工作內容一是教育教學。指導教師將心理健康理念融合到日常教育教學工作中，指導教師進行心理健康活動課的設計、實施持發展性和預防性心理健康教育相結合。指導全市中小學開展創建合格心理輔導室活動以正面教育為主，采取課內課外、校內校外結合，學校、家庭、社會結合，創造性地運用各種教育資源，采取多種富有實效的教育方式。二是健康咨詢。采用團體和個別的形式，對具有輕度心理困擾的學生依照專業規范和倫理，開展日常的心理輔導和咨詢活動；為家長和社區提供心理健康教育信

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