第第頁世界無煙日主題活動教案小班幼兒世界無煙日主題活動教案小班幼兒〔一〕

小班主題大煙斗爺爺教案反思

活動目標：

1、通過活動使幼兒理解吸煙對人體健康的危害。

2、認識禁煙標識，懂得其含義。

3、培育幼兒的環保意識。

4、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

5、樂于探究、溝通與共享。

活動預備：

1、依據故事制作投影片或圖片。

2、禁煙標識，圖、紙、水彩筆假設干。

3、棉花、試管、香煙等試驗用品。

活動過程：

1、觀看或講故事《大煙斗爺爺》。

老師提問：三只小狗聞到了什么味道？為什么小狗說：＂又辣又嗆，好臭好臭＂？味道是從哪里來的？假如你聞到了會有什么感覺？吸煙有什么害處？

2、老師做試驗，使幼兒理解吸煙對人體健康的危害?！灿孟銦熝粓F白色的棉花，發覺棉花變色?！?、老師出示禁煙標識圖，讓幼兒認真觀測。引導幼兒認識禁煙標識。

提問：上面畫的是什么？表示什么意思？你在什么地方見過這個標識？

4、師生共同爭論：怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個地方不能抽煙？

5、制作禁煙標識圖。張貼禁煙標識圖，說明為什么要貼在那些地方。

延伸提示：

請幼兒觀測吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區分，將觀測結果告知老師，并向成人宣揚戒煙的好處。

故事：大煙斗爺爺。

小黃狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最靈的三個好伙伴。這時一股味道飄過來，小黃狗一聞，說：“糖炒栗子，真香真香！”又一股味道飄過來，小花狗一聞，說：“美味炸魚，真香真香！”輪到小黑狗了，它四下里一聞，說：“哈，我聞到了紅燒排骨的味道，想流口水。”這時一股濃濃的黑煙飄過來了，三只小狗一齊皺眉頭，齊聲說：“又辣又嗆，好臭好臭！”狗熊爺爺叼著大煙斗，看到小伙伴們捂鼻子，狗熊爺爺羞澀了，要把大煙斗扔進小河。小松鼠說：“別扔別扔。”它蓋房子正好缺煙筒，確定好用！森林里空氣又干凈了。

教學反思：

在活動中，孩子們參加活動的積極性特別高，由于這是他們感愛好的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參加活動，我個人認為，這節課還是勝利的。

世界無煙日主題活動教案小班幼兒〔二〕

小班語言吸煙有害健康教案反思

【活動目標】

1、知道吸煙對身體對四周環境的危害，知道向家人宣揚戒煙好處多。

2、有關懷環境衛生和人們健康的意識。

3、進展幼兒的觀測力和語言表達技能。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

5、遵守社會行為規章，不做“禁止”的事。

【活動預備】

1、禁煙標識及禁煙標語。活動前做關于吸煙有害健康的資料調查。

2、紙、筆、剪刀每人一份。

3、相關的課件。

【活動過程】

一、認識禁煙標識

〔1〕出示課件請幼兒觀看flash并提問，教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標識與幼兒一起爭論“這是什么標識？你在什么地方看到過？”老師一邊出示圖片引導幼兒回憶。〔汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等〕

〔2〕出示“公共場所禁止吸煙”標語，念給幼兒聽，組織幼兒爭論什么是公共場所？為什么要在公共場所禁煙？吸煙對身體有什么害處？對環境有什么害處？請幼兒結合自己生活閱歷講解并描述。

二、了解吸煙對身體和環境的危害

1、出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？

〔1〕圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生??？幼兒將自己調查的資料與大家共享，〔有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？〕

〔2〕圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？

〔3〕加油站為什么發生火災？知道吸煙簡單造成火災。

老師與幼兒共同小結：吸煙污染環境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙簡單引起火災，造成財產損失。

教學反思：

社會意義，引導幼兒從身邊的成人開始宣揚禁煙。使他們認識到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發愛護環境的意識，促進幼兒健康成長。

世界無煙日主題活動教案小班幼兒〔三〕

小班健康公開課吸煙有害健康教案反思

活動目標：

1、知道吸煙對身體有危害，認識禁煙標識，能提示身邊的人不要吸煙。

2、引導幼兒關懷四周的生活環境，形成初步的使命感。

3、了解吸煙給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

4、遵守社會行為規章，不做“禁止”的事。

活動預備：

1、禁煙標識。

2、紙、蠟筆每人一份。

3、多媒體課件。

活動過程：

1、出示香煙，引出活動。

師：“這是什么？”“你們在哪里見過？”“你覺得香煙好嗎？為什么？”

2、了解吸煙對身體和環境的危害。

〔1〕、播放多媒體動畫，幼兒了解公共場合不能吸煙。

師：“接下來，請小伙伴們看一個動畫，請你們認真看看動畫里發生了什么事情？”——組織幼兒爭論動畫里發生了什么事情？叔叔在哪里吸煙？小伙伴們是怎樣對叔叔說的？后來吸煙的叔叔發生了什么事情？為什么不能在公共場所吸煙？吸煙對身體有什么害處？對環境有什么害處？

老師小結：在公共場所吸煙會污染環境，人吸入這些有害氣體會咳嗽，會影響身體健康。

〔2〕、播放課件了解吸煙的危害：吸煙多了，人會生病；吸煙引起火災；香煙味很嗆人，污染四周的環境等。

3、認識禁煙標識。

〔1〕、出示禁煙標識與幼兒一起爭論“這是什么標識？你在什么地方看到過？”“這個標識有什么用？”

〔2〕、引導幼兒提示身邊的人不吸煙。

老師：你們家人吸煙嗎？為了你和家人健康，應當怎么辦？〔提示他不要吸煙〕

4、指導幼兒每人設計一幅畫帶回家里，鼓舞幼兒從身邊的人做起，提示家人不抽煙，人人爭做禁止吸煙的小宣揚員。

5、展示幼兒的作品，老師小結。

活動反思：

活動中幼兒能積極地參加到話題的爭論中，并能大膽地表達自己的想法，說出吸煙的危害。通過多媒體課件的播放較好地吸引了幼兒的留意力，讓幼兒知道了在公共場合吸煙是不好的，最末一個環節繪畫，進一步提示幼兒督促家人不吸煙，讓幼兒能做好監督員。

世界無煙日主題活動教案小班幼兒〔四〕

小班健康吸煙有害健康教案反思

活動目標

1、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

2、熬煉幼兒的反應技能，提高他們動作的協調性。

一、活動要求：

1.了解吸煙對人體及四周環境的危害。

2.知道公共場所不能吸煙，提高幼兒的環保意識。

二、活動材料：

課件、幼兒做好的調查表。

三、活動過程：

談話導入-分析調查表-溝通共享。

〔一〕談話導入：

認識禁煙標識出示課件〔禁煙的標識〕請幼兒觀看。提問：＂這是什么標識？＂〔禁止吸煙的標識〕＂這個標識告知我們什么事情？＂〔不能吸煙〕

〔二〕分析調查表老師請一名幼兒述說自己的調查表：

1、吸煙會使人咳嗽。

2、吸煙會引起肺癌。

3、吸煙會使牙齒變黃。

4、吸煙會引發火災。

請幼兒觀看課件，鞏固吸煙對人體及四周環境的危害：

〔1〕咳嗽；〔2〕牙齒變黃；〔3〕肺癌；〔4〕影響下一代；〔5〕影響他人；〔6〕污染環境；〔7〕引發火災。

〔三〕溝通共享

1.老師提問：哪些地方不能吸煙，可以貼禁煙標識？〔幼兒爭論〕

2.老師小結：汽車站、電影院、醫院、幼兒園、公共汽車、加油站等公共場所不能吸煙。

3.向幼兒宣揚世界無煙日：世界上很多國家都提出要禁煙，并規定每年的5月31日為世界無煙日，很多地方涌現了無煙商場、無煙列車，到處禁煙。我們小伙伴也可向家人宣揚吸煙的危害，讓他們珍愛自己以及他人的身體、愛護環境。

活動反思：

社會意義，引導幼兒從身邊的成人開始宣揚禁煙。使他們認識到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發愛護環境的意識，促進幼兒健康成長。

本次活動也有些不盡人意的地方，如老師的話太多，一貫在重復某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有實時的接住。還有在某些環節方面我處理的不夠抱負，在以后的教學活動中改進。

世界無煙日主題活動教案小班幼兒〔五〕

小班語言活動煙斗薩克斯教案反思

教學目標

1、理解故事內容，知道吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰慧、良善的形象特點。

2、感受薩克斯音樂帶來的歡樂，愿意在集風光前大膽表達自己的想法。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、領悟故事蘊含的寓意和哲理。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

教學預備

1、課件、自制煙斗。

2、薩克斯錄音磁帶，舊畫報，薩克斯演出碟片。

教學重點與難點

理解故事內容，知道吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰慧、良善的形象特點。

教學方法與手段

視、聽、講結合法。

教學過程

一、引題激趣

1、今日我給大家帶來了一段美好的音樂，我們一起來聽一聽?！膊シ潘_克斯音樂〕

2、聽了這段音樂你有什么感覺？這么好聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢？

3、小老鼠也特別喜愛薩克斯音樂，還發生了一個有趣的故事呢！

停音樂。

表達自己對音樂的感受。

通過一段薩克斯音樂，組織幼兒爭論，引出活動的主題，激發幼兒對故事觀賞的愛好，為下面的活動打下伏筆。

二、感知理解

1、講解并描述“老爺爺有個心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”。

提問：唉，假如你是這只可憐的小老鼠，你會怎么辦？

2、講解并描述“有一天，老爺爺究竟病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來，病也好了?！碧釂枺盒±鲜笙肓耸裁春梅椒ㄗ尷蠣敔數牟『闷饋砹?？

3、老爺爺的病好了以后還會繼續抽煙嗎？小老鼠和老爺爺還會發生些什么事情呢？講解并描述老爺爺說：“我再也不抽煙了！”至只有好聽的音樂。提問：老爺爺的病好了以后發生了什么事？他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么改變？

4、結合圖片，完整觀賞

提問：

〔1〕你喜愛這只小老鼠嗎？為什么？

〔2〕聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情？

回答老師提問。

依據故事內容，回答老師提問。

回答老師提問。

觀賞圖片，回答提問。

以分段觀賞的形式，通過開放式的問題，讓幼兒依據自己的閱歷來爭論，為幼兒提供了說話和表現的機會。與此同時，更增加了活動的趣味性，激發了幼兒學習的積極性。此環節為解決活動重點、突破難點的一個關鍵的環節。

通過圖片完整的觀賞故事，使幼兒對小老鼠機智、聰慧的形象印象深刻，援助幼兒理解故事內涵。

三、感受體驗

1、引導幼兒用畫報制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。

2、讓我們把好聽的音樂帶給更多的伙伴吧。用畫報制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。

用畫報簡約地一卷，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯，使孩子們親身體驗薩克斯音樂的美好，體會沒有煙味只有好聽的音樂的美妙，知道吸煙有害健康，污染環境，萌發環保意識。

教學反思

在生活中，我們的幼兒對煙斗和薩克斯見的比較的少，在活動中我用圖片讓他們認識，并知道它們的不同用處，為理解故事做好鋪墊。故事講解并描述中，我把故事分成了前半部分和后半部分，以分段式的講解并描述，讓幼兒了解故事前部分的內容，從提問中“小老鼠怎么樣了”來了解故事的內容。而在故事后半部分的理解上，我采納了讓幼兒想象故事進展的內容